0

giáo trình giao tiếp và truyền thông

GIAO TIẾP VÀ TRUYỀN THÔNG doc

GIAO TIẾP TRUYỀN THÔNG doc

Tiếp thị - Bán hàng

... quá trình nghiên cứu thực hiện đồ án môn học Giao tiếp truyền thông, Tôi đã tìm hiểu được rất nhiều thông tin hữu ích, quý giá từ các website:www.tailieu.vn, www.baomoi.com, các giáo trình ... ĐẠI HỌC SÀI GÒNKHOA ĐIỆN TỬ VIỄN THÔNGĐỒ ÁN MÔN HỌC GIAO TIẾP TRUỀN THÔNGHỆ ĐẠI HỌC. NGÀNH ĐIỆN TỬ TRUYỀN THÔNGNIÊN KHÓA: 2011-2015TÊN ĐỀ TÀI: kỹ năng học tự học.MÃ SỐ CHUYÊN ĐỀ: 01.Người ... website:www.tailieu.vn, www.baomoi.com, các giáo trình Giao tiếp truyền thông các tờ báo người lao động, báo thanh niên. Thông qua việc trình bày kết quả nghiên cứu đồ án môn học, Tôi xin...
  • 10
  • 493
  • 0
Giáo trình máy điện và truyền động điện

Giáo trình máy điện truyền động điện

Điện - Điện tử

... nghề cơ điện & kỹ thật nông lâm đông bắc********************************** Giáo trình Giáo trình Máy điện truyền động điệnTháng 6 năm 2008.2 ... trạng không tải: Là tình trạng sơ cấp có điện áp đặt vào định mức, còn thứ cấp hở mạch, do đó công suất đa vào máy chỉ bù vào tổn hao trong máy dòng điện chủ yếu chỉ để tạo ra từ trờng trong ... xoay (dòng Fu cô) trong lõi thép. Tổn hao này chỉ phụ thuộc vào từ thông trong lõi phép nghĩa là điện áp đặt vào chứ không phụ thuộc vào dòng điện, không thay đổi theo phụ tải. Do vậy tổn hao...
  • 104
  • 2,875
  • 41
giáo trình tín hiệu và hệ thống cho sinh viên công nghiệp

giáo trình tín hiệu hệ thống cho sinh viên công nghiệp

Cao đẳng - Đại học

... thống tương tự: : Tín hiệu vào ra là tương tựTín hiệu vào ra là tương tựHệ thống rời rạcHệ thống rời rạc: : Tín hiệu vào ra là rời rạcTín hiệu vào ra là rời rạcHệ thống ... thuần nhất (tiếp) a. Nghiệm của PTSP thuần nhất (tiếp) Phương trình đặc trưng có nghiệm đơn Phương trình đặc trưng có nghiệm đơn αα11, , αα22,…,… ααNNPhương trình đặc trưng ... nhân quả:: Tín hiệu ra chỉ phụ thuộc tín hiệu vào ở Tín hiệu ra chỉ phụ thuộc tín hiệu vào ở thời điểm quá khứ hiện tạithời điểm quá khứ hiện tạiHệ không nhân quảHệ không nhân quả:...
  • 43
  • 1,297
  • 38
Chương trình giáo dục đại học ngành mạng máy tính và truyền thông

Chương trình giáo dục đại học ngành mạng máy tính truyền thông

Cao đẳng - Đại học

... Mạng truyền thông di động 3(2,2,5) - Nắm vững kiến thức cơ bản chuyên sâu bảo mật an ninh trên mạng. - Nắm vững kiến thức cơ bản chuyên sâu về quản trị hệ thống mạng truyền thông. ... nghệ Thông tin Gia Định) Tên chương trình: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Chương trình đại học chính quy ngành Công nghệ Thông tin Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: MẠNG MÁY TÍNH TRUYỀN THÔNG ... sức khỏe điều kiện dự thi theo qui định của Bộ Giáo dục Đào tạo. 5. QUI TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỂU KIỆN TỐT NGHIỆP 5.1. Quy trình đào tạo: Qui trình đào tạo theo Qui chế đào tạo đại học cao...
  • 7
  • 1,165
  • 7
Quy chế phói hợp giữa Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ, Sở Thông tin và Truyền thông,

Quy chế phói hợp giữa Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ, Sở Thông tin Truyền thông,

Tài liệu khác

... gian tiếp theo. Sở Thông tin Truyền thông là cơ quan thường trực có trách nhiệm báo cáo kết quả thực hiện Quy chế hàng năm với Thường trực Tỉnh uỷ Uỷ ban nhân dân tỉnh Bộ Thông tin ... thu hồi thẻ Nhà báo.- Sở Thông tin Truyền thông chủ trì, phối hợp với Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ, Hội Nhà báo tỉnh định kỳ xem xét để báo cáo Bộ Thông tin Truyền thông cấp, đổi thẻ Nhà báo ... cảm trong thông tin, tuyên truyền trong tháng tới.+ Sở Thông tin Truyền thông nhận xét, đánh giá việc chấp hành quy dịnh của Nhà nước của các báo, tạp chí, đài Phát thanh Truyền hình...
  • 6
  • 3,732
  • 20
Lịch sử ngày nhà giáo và truyền thống vẻ vang của nghề dạy học

Lịch sử ngày nhà giáo truyền thống vẻ vang của nghề dạy học

Tư liệu khác

... thể tự hào giáo giới Việt Nam đã sống làm việc xứng đáng với tấm lòng quý trọng, tin yêu của nhân dân xã hội. Nhà giáo là nhứng kỹ sư tâm hồn, đã gắn liền với quá trình bảo vệ xây dựng ... phong kiến. Xây dựng nền giáo dục tiên bộ bảo vệ những quyền lợi vật chất tinh thần chính đáng của nghề dạy học nhà giáo, đề cao trách nhiệm của nghề dạy học nhà giáo. Sau khi thành lập ... nổi bật vẫn là đội ngũ giáo viên, chúng ta phải nhận thức sâu sắc hơn yêu cầu đó. Hôm nay ôn lại những thành tựu của giáo dục ôn lại những truyền thống của nhà giáo được hun đúc trong...
  • 3
  • 848
  • 0
Tài liệu Giáo trình: An toàn và bảo mật thông tin doc

Tài liệu Giáo trình: An toàn bảo mật thông tin doc

An ninh - Bảo mật

... thứ nhất thông tin được mã hoá để bảo vệ trên đường truyền giữa hai nút mà không quan tâm đến nguồn đích của thông tin đó. Ở đây ta lưu ý rằng thông tin chỉ được bảo vệ trên đường truyền, ... tương đối của y1 y2 bằng 9; độ dịch tương đối của y2 y3 bằng 13; độ dịch tương đối của y2 y5 bằng 7; độ dịch tương đối của y3 y5 bằng 20; của y4 y5 bằng 11. ... dạng này là DZ ZW ( 4 lần mỗi bộ ); NZ ZU ( 3 lần mỗi bộ ); RZ, HZ, XZ, FZ, ZR, ZV, ZC, ZD ZJ ( 2 lần mỗi bộ ). Vì ZW xuất hiện 4 lần còn WZ không xuất hiện lần nào nói chung W...
  • 110
  • 3,071
  • 29
Tài liệu Công nghệ thông tin và truyền thông ( ICT ) trong giáo dục doc

Tài liệu Công nghệ thông tin truyền thông ( ICT ) trong giáo dục doc

Cao đẳng - Đại học

... thanh TV trong giáo dục 1) dạy trực tiếp trên lớp, nới các chương trình truyền thông thay thế cho giáo viên tạm thời 2) truyền thông trường học, nơi các chương trình truyền thông cung cấp ... đổi cải cách cho giáo dục. Người ta cho rằng nếu sử dụng công cụ công nghệ thông tin truyền thông một cách hợp lý có thể giúp mở rộng đường tiếp cận giáo dục, tăng cường bổ trợ giáo ... cụ công nghệ thông tin truyền thông (CNTT TT) khác nhau trong các lớp học các cơ sở giáo dục trên khắp thế giới trong vài thập kỷ qua cho thấy việc biến các lợi ích giáo dục tiềm...
  • 49
  • 734
  • 4
Tài liệu Giáo trình Thiết lập và quản trị Lotus Domino( tiếp theo) docx

Tài liệu Giáo trình Thiết lập quản trị Lotus Domino( tiếp theo) docx

Quản trị mạng

... nam Giáo trình thit lp qun tr Lotus Domino Trang41Nhp tên máy ch Domino u tiên. Nu bn ã có sn tp ID ca máy ch thìánh du vào phn I want to use an existing server ID file ... th to ORG UNIT hc viên có th a máych vào Org UnitTài liu ào to thuc  án 112 CPn v biên son: Công ty c phn các gii pháp mng vit nam Giáo trình thit lp qun tr Lotus ... Giáo trình thit lp qun tr Lotus Domino Trang46Chn Nextng ý hai la chn mc nh chn NextTài liu ào to thuc  án 112 CPn...
  • 10
  • 511
  • 2
Tài liệu Công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) trong giáo dục docx

Tài liệu Công nghệ thông tin truyền thông (ICT) trong giáo dục docx

Cao đẳng - Đại học

... đối tác giữa Bộ Giáo dục Bộ thông tin. Chương trình giáo dục chung bao gồm một loạt những chương trình – các chương trình mới, các chương trình tài liệu, câu hỏi đố, hoạt hình giáo dục vv- ... Internet các nguồn khác để làm việc cùng nhau. Nhiều hợp tác giáo dục từ xa được giáo trình hoá, thiết kế về giáo viên điều phối với giáo viên. Việc sử dụng email nhằm những người tham dự giao ... Canada vào năm 1940 từ khi được đưa ra như là một mô hình thảo luận truyền thanh toàn cầu, là một ví dụ khác của chương trình giáo dục không thông thường.30 Hội nghị truyền hình là gì và...
  • 49
  • 568
  • 0
Giáo trình AN TOÀN VÀ BẢO MẬT THÔNG TIN doc

Giáo trình AN TOÀN BẢO MẬT THÔNG TIN doc

An ninh - Bảo mật

... MÁY TÍNH KHOA: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Giáo trình AN TOÀN BẢO MẬT THÔNG TIN : An toàn bảo mật Thông tin  : 17212 TRÌNH : ĐẠI HỌC ... Cryptography in C and C++. Apress. 2005. Hình thức tiêu chuẩn đánh giá sinh viên: - Sinh viên ph làm các bài ki tra trong quá trình h th hành. Th -  ... an toàn bảo mật thông tin. 4 3 1 0 0              thông tin....
  • 145
  • 908
  • 3

Xem thêm