giáo trình đại số sơ cấp
Giáo trình Đại số sơ cấp pptx
... thị của hàm số 6 3. Hàm số đơn điệu 6 4. Hàm số chẵn, hàm số lẻ 8 5. Hàm số tuần hoàn 9 6. Hàm số hợp 10 7. Hàm số ngược 11 8. Hàm số sơ cấp cơ bản 13 §2. MỘT SỐ PHÉP BIẾN ... , ta có BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHOÀNG HUY SƠNĐẠI SỐSƠ CẤP Giáo trình đào tạo giáo viên trung họchệĐại học, Caođẳng sư phạm( Tái bản lần thứ 10)NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC 26 Do ... Các hàm số sơ cấp cơ bản Ta gọi các hàm số sau đây là hàm số sơ cấp cơ bản 8.1. Hàm hằng: ,y a a= ∈ℝ Hàm hằng y a= có tập xác định ,D=ℝtập giá trị {}.yT a= 8.2. Hàm số lũy...
- 223
- 632
- 9
Giáo trình: Đại số tuyến tính
... các số phức C với phép toán cộng hai số phức và phép nhân một số phứcvới một số thực thông thường.2. Tập các số nguyên Z với phép cộng hai số nguyên và phép nhân một số nguyênvới một số thực ... lại, một số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn có thể viết được dướidạng một phân số. • Trường hợp số thập phân hữu hạn: nếu phần thập phân của số đó có k chữ số thì nhân và chia số đó với ... nghĩa 1.4.1 Số thực r được gọi là một số hữu tỷ nếu tồn tại hai số nguyên m, n(n ̸= 0) saocho r =mn.Nhận xét: Một số hữu tỷ có thể biểu diễn dưới dạng một số thập phân hữu hạn hoặc số thập phân...
- 105
- 2,630
- 11
Giáo trình đại số 11
... thức củ đã học ở lớp 10 Hàm số tang x là một hàm số được xác định bởi công thức tanx = sincosxx2) Hàm số tang và hàm số côtang a) Hàm số tang : là hàm số xác định bởi công thức :y ... nhắc lại TXĐ, TGT của hàm số sinx- Hàm số sin là hàm số chẳn hay lẻ- Tính tuần hoàn của hàm số sinx III. Sự biến thiên và đồ thị của các hàm số lượng giác.1. Hàm số y = sinxTrang 3n(B), ... nhóm và yêu cầu nhóm 1 Cho tập B = { 0 ; 1 ;2 ; 3 }. Tìm Trang 20GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LỚP 11CHƯƠNG III: DÃY SỐ - CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN§1. PHƯƠNG PHÁP QUI NẠP TOÁN HỌC (2 tiết)TIẾT: ……………...
- 50
- 895
- 1
Giáo trình tiếng Hoa sơ cấp bản xanh
- 199
- 3,695
- 24
Giao trinh Dai so 11 toan tap
- 52
- 385
- 0
Tài liệu Giáo trình đại số đại cương pptx
... trúc đại số 13 2.1 Phép tóan đại số 13 2.2 Các tính chất của phép toán đại số 14 2.3 Các phần tử đặc biệt 15 2.4 Cấu trúc đại số 15 2.5 Các cấu trúc đại số cơ bản 16 BÀI TẬP 18 CHƯƠNG 2: SỐ ... nếu X c ù nhiều hơn m ät phần tửĐỗ Nguyên Sơn Khoa Toán Tin TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT F 7 G GIÁO TRÌNH ĐẠI SỐ ĐẠI CƯƠNG ĐỖ NGUYÊN SƠN 2000 ... 4. Số nguyên tố cùng nhau. 4.1 Định nghóa • Các số nguyên a1, a2, , an được gọi là nguyên tố cùng nhau nếu chúng nhận ố 1 làm ƯCLN. sĐỗ Nguyên Sơn Khoa Toán Tin Đại Số Đại Cương...
- 116
- 1,160
- 25
Tài liệu Giáo Trình Đại Số Tưyến Tính pptx
... phép biến đổi sơ cấp về hàng đưa ma trận A về dạng tam giác trên. Ta thấy rằng:- Phép biến đổi sơ cấp nhân một hàng với một số khác không ứng với phép nhân mộtphương trình với một số khác không, ... hệ thống số R ra hệ thống số mới, được gọi là số phức mà phương trình x2+1=0có nghiệm trong tập hợp các số phức.Ký hiệu C = R2= {(x, y)/x, y ∈ R}, mỗi phần tử của C được gọi là một số phức.Phép ... nhân.Bài 3: số phức1. Tính chất của tập hợp số thực: Trên tập hợp R các số thực ta có các phéptoán cộng hai số thực và nhân hai số thực. Các tính chất này có tính chất cơ bản sauđây.Với mọi số thực...
- 63
- 928
- 7
Giáo án Bài giảng về: Giáo trình đại số boole
... đổi công thức, rút gọn công thức tương tự trong đại số lôgic. Ta cũng xét các tích sơ cấp và tổng sơ cấp tương tự “hội sơ cấp và “tuyển sơ cấp . Mọi công thức đều có thể đưa về dạng tích chuẩn ... 1niiik21 được gọi là một hội sơ cấp của n biến x1, x2, …, xn. Số các biến xuất hiện trong một hội sơ cấp đựoc gọi là hạng của của hội sơ cấp đó. Cho F là một hàm Boole bậc n. ... các hội sơ cấp có thể tổ hợp lại. Các khối gồm hai ô kề nhau biểu diễn cặp các hội sơ cấp có thể được tổ hợp lại thành một tích của hai biến; các khối 2 x 2 và 4 x 1 biểu diễn các hội sơ cấp có...
- 21
- 578
- 0
Giáo trình Đại số Đại cương nâng cao.
... 963 Đại số 1031 Đại số và đại số con . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1032 Đồng cấu đại số . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1103 Một số kiểu đại số . ... môđun (đại số) hKer h Hạt nhân của đồng cấu môđun (đại số) hCoim h Đối ảnh của đồng cấu môđun (đại số) hii§1. Tác động của nhóm trên tập 5ii) Khi G tác động liên hợp trên chính nó, ta có cấp ... n cũng là số mũ của G/H; do đó cấp (G/H) chia hết một lũy thừa nào đócủa n (theo giả thiết quy nạp). Từ đó, suy ra cấp của G chia hết một lũy thừanào đó của n vì cấp G = cấp (G/H )cấp H.Bây...
- 150
- 7,056
- 16
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25