... hiện
+ Vấn đáp tìm tòi
b. Xu hướng sửdụngnănglượngtiếtkiệm và
hiệu quả
- Sửdụng các sản phẩm tiếtkiệmnănglượng
- Tăng cường sửdụng các nguồn nănglượng mới
Nội dung 2: Xác định mục ... dạy học
Năng lượng gi Nănglượng gió
5. Một số biện pháp sửdụngnănglượngtiếtkiệm
và hiệu quả
- Biện pháp quản lý
- Biện pháp về khoa học công nghệ
- Biện pháp tuyên truyền, giáo dục
Nội ... trò của nănglượng đối với đời sống con người
+ Trong sinh hoạt hàng ngày:
+ Trong sản suất: nông nghiệp, công nghiệp, giao
thông vận tỉa, y tế, giáo dục, văn hóa xã hội…
Tóm lại, nănglượng là...
... năng lượng. Vì vậy,
sử dụngtiết kiệm, hiệu quả năng
lượng là rất cần thiết.
-
- Sửdụngtiết kiệm, hiệu quả năng
lượng là một biểu hiện cụ thể của
lòng yêu nước.
Liªn hÖ
15
GD SỬDỤNG ... hiện sử
dụng tiết kiệm, hiệu quả năng
lượng.
- Tích cực tham gia các hoạt
động tuyên truyền việc sửdụng
tiết kiệm, hiệu quả nănglượng
ở trường, lớp và ở cộng đồng.
Liªn hÖ
13
GD SỬDỤNG ... tích hợp giáodụcsửdụng
NLTKHQ .
- Tích cực thực hiện dạy học lồng ghép, tích
hợp giáodụcsửdụng NLTKHQ vào môn
học.
7
GD SỬDỤNG NLTKHQ TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC
MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GD SỬDỤNG NLTKHQ...
... giải quyết một số vấn đề về khai thác, sửdụng hợp lí,
tiết kiệmnăng lượng, bảo vệ môi trường.
c. Thái độ - Tình cảm:
- Có ý thức sửdụngtiếtkiệmnăng lượng, bảo vệ môi trường.
- Ủng hộ các ... tự nhiên đối với ngành công nghiệp
năng lượng.
+ Cần sửdụng các nguồn nănglượng
sạch thay thế nănglượng hoá thạch.
- Kĩ năng
+ Phân tích biểu đồ về sản lượng khai
thác than, dầu mỏ và tình ... tải là ngành sửdụng rất
nhiều xăng, dầu, than, đồng thời còn gây
ô nhiễm môi trường.
- Việc sửdụng các phương tiện hiện đại
tiết kiệm nhiên liệu và sửdụng các nguồn
năng lượng mới thay...
... hiểu một giáo án Địa lí thực hiện tích hợp giáodục
sử dụngnănglượngtiếtkiệm và hiệu quả
Mục đích:
o Học viên biết xác định nội dung tích hợp giáodụcsửdụngnănglượngtiết
kiệm và ... thể liên quan đến tích hợp nội dunggiáodụcsử
dụng nănglượngtiếtkiệm và hiệu quả
28
BUỔI I
HOẠT ĐỘNG 1
Tìm hiểu mục tiêu giáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệm và hiệu quả trong môn Địa lí
... chỉ giáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệm và hiệu quả trong chương
trình môn Địa lí THPT
Mục đích:
o Học viên xác định được các địa chỉ để tích hợp giáodụcsửdụngnănglượng
tiết kiệm...
... lại
GIÁO DỤCSỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆM VÀ HIỆU QUẢ THÔNG
QUA MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI
GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
CHƯƠNG I: GIÁODỤCSỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆM ... khuyết
Tư liệu giáodụctiếtkiệmnăng lượng
1. Máy phát mới tiếtkiệmnăng lượng
Trong hội thảo Câu lạc bộ Nănglượng của mĩ gần đây, Eric Guyer - Giám đốc điều
hành của Công ty Nănglượng Khí hậu ... tiêu tích hợp giáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệm và hiệu quả trong môn
Vật lí
1.1. Về kiến thức
- HS nêu được các khái niệm cơ bản như: năng lượng, cơ năng, điện năng, nhiệt năng, hạt
nhân...
... nguồn năng
lượng thứ cấp là nhiệt năng, điện năng được sinh ra thông qua
quá trình chuyển hoá nănglượng sơ cấp”
Dự thảo số 11 “Luật sửdụngnănglượngtiếtkiệm và
hiệu quả”:
Năng lượng là ... lượng
7
9,-(
1(:;(
<<=(
'>4'>
0
?
?',@'<<
?
+A
BC/-'=<:
@D</E
(2,FFG
2HFIJ'
FG
?K<
I2(G
LA(*M?
FN:;
"N$
K<
I2G
%<'<O*
.(/E'D<
/E
"N$
EP
"N$
Q<R'O8
B*?<<S
T+
Phân loại nănglượng (tiếp)
Về năng lượng sinh khối (Biomas)
Đỗ Bình Yên - Viện KH nă
ng lượng
6
Phân loại nănglượng (tiếp)
Theo công nghệ
•
Năng lượng truyền thống
•
Năng lượng không ...
Nội giới thiệu một số định nghĩa:
Năng lượng biểu thị khả năng sinh công.
Năng lượng là một đại lượng có khả năng cung cấp công
trực tiếp.
Năng lượng là năng lực để sinh công hoặc sinh nhiệt....
... ghép giáodụcsửdụngnăng lợng tiết
kiệm và hiệu quả vào môn Khoa học.
- Xác định đúng mức độ tích hợp giáodụcsửdụngnăng lợng tiếtkiệm và hiệu quả
trong mỗi bài học.
- Tích hợp nội dunggiáo ... động
Giáo dục ngoài giờ lên lớp. Trong chuyên đề này, tôi chỉ đề cập đến việc giáodụcsử
dụng tiếtkiệmnăng lợng và hiệu quả trong môn Khoa học.
1. Mục tiêu của giáodụcsửdụngnăng lợng tiết ... giáodụcsửdụngnăng lợng tiếtkiệm và hiệu quả cần gắn với nội
dung bài học.
- Tích hợp giáodụcsửdụngnăng lợng tiếtkiệm và hiệu quả quan trọng nhất là giúp các
em tìm ra các biện pháp sử...
... (a) là sửdụngtiếtkiệmnăng lượng.
+ Các việc làm (b), (d, (đ), (h) là sửdụng lãng phí tiền của, lãng phí năng
lượng.
+ Nănglượng cũng là tiền của, chúng ta cần phải tiếtkiệmnănglượng ...
a. Nguồn nănglượng trong thiên nhiên là vô hạn, không cần phải tiết kiệm.
b. Sửdụngtiếtkiệmnănglượng là trách nhiệm của tất cả mọi người.
c. Chỉ cần sửdụngtiếtkiệmnănglượng khi ... nhiều khó khăn trong đó có khó khăn
về thiếu năng lượng. Vì vậy, sửdụngtiết kiệm, hiệu quả nănglượng là rất cần
thiết.
- Biết sửdụngtiếtkiệmnănglượng trong cuộc sống hàng ngày và nhắc nhở...
...
- Biết được một số biện pháp sửdụngnănglượngtiếtkiệm và hiệu quả để
phát triển bền vững.
- Hình thành và phát triển một số kĩ năngsửdụngnănglượngtiếtkiệm và
hiệu quả trong đời sống ... Công dụng
Th
an
A-
pa-tit
Sắt
Bô
PHẦN 2
GIÁO DỤCSỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ
TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC
3. MÔN LỊCH SỬ VÀ ... Công
nghiệp (tiếp theo)
- Sửdụngtiếtkiệm và hiệu quả nănglượng
trong quá trình sản xuất ra sản phẩm của một số
ngành công nghiệp ở nước ta
- Sửdụngtiếtkiệm và hiệu quả sản phẩm
của...
... công, Kĩ thuật có nội dung tích hợp giáodụcsử
dụng nănglượngtiếtkiệm và hiệu quả, giáo viên thiết kế các câu hỏi phù hơp để
giáo dụcsửdụngnănglượngtiếtkiệm và hiệu quả cho học sinh thảo ... tiêu giáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệm và hiệu quả .
- Khi chuẩn bị bài dạy, giáo viên cần chuẩn bị những vấn đề gợi mở, liên hệ
nhằm giáodục cho học sinh kiến thức về sửdụngnănglượngtiết ... nội dunggiáo
dục sửdụngnănglượngtiếtkiệm và hiệu quả .
- Mức độ liên hệ: Là mức độ tích hợp cho các bài học có nội dung gần gũi
để liên hệ giáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệm và hiệu...
... tâm của giáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục thường
xuyên, giáodục chuyên nghiệp năm học 2008 – 2009 có nêu năm học 2008 - 2009
thực hiện 3 công khai trong các cơ sở giáodục công ... người theo mục
tiêu giáo dục.
- Thông qua KTĐG tạo điều kiện cho GV :
17
BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO
VỤ GIÁODỤC TRUNG HỌC DỰ ÁN PT GIÁODỤC TRUNG HỌC
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN
THỰC HIỆN DẠY HỌC ... kiến thức, kĩ năng trong
chương trình Giáodục phổ thông, tình trạng dạy học quá tải về nội dung kiến thức.
- Giúp giáo viên kết hợp sửdụng có hiệu quả giữa Chương trình Giáodục
phổ thông,...
... vấn tiếtkiệm điện)
http://www.vnexpress.net/GL/Ban-doc-viet/2
008/07/3BA04D47/
(ý tưởng mới về tiếtkiệmnăng lượng)
Chuyên gia tư vấn tiếtkiệm điện
Một số nguồn năng lượng
Năng lượng ... nguồn năng lượng
Năng lượng sóng (Wave Power)
Dự án “Giúp bố mẹ giảm tiền điện”
Tài nguyên cho dự án
http://www.eec.moi.gov.vn/ (chương trình mục
tiêu quốc gia về sửdụngnănglượngtiếtkiệm ... truyền tiếtkiệm điện
Thực trạng, giải pháp tiếtkiệmnănglượng ở quê
em
Nguồn nănglượng xung quanh em
Tiếp thị bóng đèn Compact
Quê em với hệ thống khí Biogas
Viết truyện ngắn về sử dụng...
...
2.4.1. Sửdụng các nguồn nănglượng tái sinh.
(Thiết bị nung nóng nhờ nănglượng mặt trời)
(Tế bào quang điện)
38
Tên bài
Địa chỉ (tích
hợp vào nội
dung nào của
bài)
Nội dunggiáodụcsửdụng ... "
}"!":3<A~/;:–<A,$%<A'p$%"
42
Tên bài
Địa chỉ (tích
hợp vào nội
dung nào của
bài)
Nội dunggiáodụcsửdụng
NLTK&HQ (những kiến
thức, kĩ năng có thể tích
hợp)
Mức
độ tích
hợp
Ghi chú
ŸO3}‹
A0Ts$<B3
*3Q$$#$%*3
†:
V.L$ ... 9
36
"+<CN$+340$%6O*-:/.¦<M/..(J%39,4m/Cl4m$%
$#$%&'($%<3n<83Q16O.3Q0R0B<A,$%1D$67<&M/=J
"
Tên bài
Địa chỉ
(tích hợp
vào nội
dung nào
của bài)
Nội dunggiáodụcsửdụng
NLTK&HQ (những kiến thức,
kĩ năng có thể tích hợp)
Mức độ
tích hợp
Ghi chú
Lớp:……
7
!"…":3<A~/;:$#$%&'($%*N36q3/,$$%'p3"
!"…"!"S$..S$.Cl4m$%<A,$%CB$†0=<6O*p3CN$%"
/E6:3<A~CN$%/~$*N36q3/0+/CN$%/,$$%'p3F$ER0Tn<*-$.
Ct<H$<53FJ.9<<A3U$6O/.=<&'($%/0+/CN$%/;:/,$$%'p3"
ƒ...