Giáo dục sử dung năng lượng tiết kiệm trong môn Đạo đức

Người học cần biết và hiểu - Mục tiêu, nội dung giáo dục sử dụng NLTKHQ của môn học/hoạt động - Phương pháp và hình thức dạy học tích hợp giáo dục sử dụng NLTKHQ của môn học/HĐ.. Người

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG

LƯỢNG TIẾT KIỆM,

HIỆU QUẢ TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC

HÀ NỘI, 1- 2009

MỤC TIấU CẦN ĐẠT

1 Người học cần biết và hiểu

- Mục tiêu, nội dung giáo dục sử dụng NLTKHQ

của môn học/hoạt động

- Phương pháp và hình thức dạy học tích hợp giáo

dục sử dụng NLTKHQ của môn học/HĐ.

- Cách khai thác nội dung và soạn bài/tcHĐ để

dạy học tích hợp giáo dục sử dụng NLTKHQ của môn học/HĐ.

2 Người học có khả năng

- Phân tích nội dung, chương trình môn học,

từ đó xác định được các bài có khả năng lồng ghép, tích hợp giáo dục sử dụng NLTKHQ của môn học.

- Soạn bài và dạy học (môn học) theo hướng

lồng ghép, tích hợp giáo dục sử dụng

NLTKHQ

- Tích cực thực hiện dạy học lồng ghép, tích

hợp giáo dục sử dụng NLTKHQ vào môn

học.

PHẢN HỒI HOẠT ĐỘNG 1

Mục tiêu

Giáo dục sử dụng NLTKHQ trong môn Đạo đức nhằm giúp cho HS :

- Bước đầu nhận thức được vai trò, ý nghĩa của năng lượng và

sử dụng năng lượng TKHQ đối với cuộc sống con người.

- Hình thành và phát triển ở các em hành vi, thái độ đúng đắn trong việc sử dụng NLTKHQ.

- Bước đầu có thói quen gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ và tiết kiệm trong sinh hoạt hàng ngày.

- Biết quan tâm tới môi trường xung quanh, sống hoà hợp, thân thiện với thiên nhiên.

- Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục sử dụng NLTKHQ ở trường và địa phương phù hợp với lứa tuổi.

- Cần phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh qua các phương pháp dạy học phù hợp như trò chơi, thảo luận nhóm, dự án, đóng vai, động não,

- Chú trọng tổ chức dạy học gắn với thực tiễn cuộc sống hàng ngày của các em

GD SỬ DỤNG NLTKHQ TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC

MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GD SỬ DỤNG NLTKHQ QUA MÔN ĐẠO ĐỨC

 Mức độ toàn phần

 Đối với các bài đạo đức có mục tiêu, nội dung hoàn

toàn về GD sử dụng NLTKHQ thì những bài đó có khả năng tích hợp ở mức độ toàn phần

 Mức độ bộ phận

 Các bài đạo đức có khả năng tích hợp ở mức độ bộ phận khi một bộ phận của bài có mục tiêu, nội dung phù

hợp với giáo dục sử dụng NLTKHQ GV cần giúp HS biết,

hiểu và cảm nhận được nội dung GD sử dụng NLTKHQ

qua nội dung của phần bài học đó mà không làm ảnh

hưởng tới mục tiêu của bài

GD SỬ DỤNG NLTKHQ TRONG MễN ĐẠO ĐỨC

 Mức độ liên hệ

Đối với các bài đạo đức không trực tiếp nói về giáo

dục sử dụng NLTKHQ nhưng nội dung có yếu tố gần

gũi, có thể liên hệ với giáo dục sử dụng NLTKHQ,

nhằm nâng cao ý thức cho HS, GV cần có ý thức tích hợp, lồng ghép bằng cách gợi mở vấn đề liên quan

đến giáo dục sử dụng NLTKHQ nhằm giáo dục HS

theo định hướng về giáo dục sử dụng NLTKHQ Tuy

nhiên, GV cũng cần xác định rõ : đây là yêu cầu “tích hợp” theo hướng liên hệ và mở rộng, do vậy phải thật

tự nhiên, hài hoà và có mức độ; tránh khuynh hướng liên hệ lan man, hoặc gượng ép, khiên cưỡng.

GD SỬ DỤNG NLTKHQ TRONG MễN ĐẠO ĐỨC

theo mẫu dưới đây:

Tên bài Nội dung

tích hợp Mức độ

-- Gọn gàng sạch sẽ trong ăn mặc, sinh hoạt là một

cách góp phần tiết kiệm nước sinh hoạt, tiết kiệm năng lượng trong việc khai thác, sản xuất nước sinh hoạt, bảo vệ môi trường

- Giữ quần áo sạch sẽ trong sinh hoạt hàng ngày làm cho quần áo thêm bền, đẹp, giảm được chí phí trong sinh hoạt gia đình (điện, nước, chất đốt, ), giảm chi phí nguyên vật liệu cho sản xuất, thân thiện với môi trường, tiết kiệm được nguồn năng lư

vở, đồ dùng học tập – Tiết kiệm năng lượng trong việc sản xuất sách vở đồ dùng học tập.

Liên hệ

GD SỬ DỤNG NLTKHQ trong môn đạo đức lớp 2 Tên bài Nội dung tích hợp Mức độ

Bài 3

Gọn gàng ngăn

nắp

Học tập, sinh hoạt gọn gàng, ngăn nắp gúp phần giảm cỏc chi phớ khụng cần thiết cho việc giữ

vệ sinh, giữ gỡn sạch sẽ nhà cửa

và mụi trường xung quanh nơi

cư trỳ

Liên hệ

đảm bảo một môi trường trong lành, giảm thiểu các chi phí về năng

lượng cho các hoạt động bảo vệ môi trường, góp phần nâng cao chất

lượng cuộc sống

Liªn hÖ

- Một trong các yêu cầu giữ gìn về sinh nơi công cộng là giảm thiểu việc sử dụng các loại phương tiện giao thông, công nghệ sản xuất, có liên quan tới sử dụng các loại năng lượng có nguy cơ gây tổn hại việc giữ gìn vệ sinh nơi công cộng (ôtô, xe máy dùng xăng, ) xả khí thải làm

ô nhiễm môi trường.

Liên hệ

- Bảo vệ và phát triển loài vật có ích là một trong các hướng bảo vệ, phát triển nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí về năng lượng.

Liªn hÖ

- Các việc lớp, việc trường có liên quan

tới giáo dục sử dụng NLTKHQ :

+ Bảo vệ, sử dụng nguồn điện của lớp, của trường một cách hợp lí ( Sử dụng quạt, đèn điện, các thiết bị dạy học có sử dụng điện hợp lý, hiệu quả, )

+ Tận dụng các nguồn chiếu sáng tự nhiên, tạo sự thoáng mát, trong lành của môi trường lớp học, trường học, giảm thiểu sử dụng điện trong học tập, sinh hoạt

Liên hệ

+ Thực hành và biết nhắc nhở các bạn cùng tham gia sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả ở lớp, trường và gia

đình

Liên hệ

- Nguồn nước không phải là vô hạn cần phải giữ gìn, bảo vệ và sử dụng tiết kiệm, hiệu quả

- Thực hiện sử dụng (năng lượng) nước TK&HQ

ở lớp, trường và gia đình.

- Tuyên truyền mọi người giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.

- Phản đối những hành vi đi ngược lại việc bảo

vệ, tiết kiệm và sử dụng hiệu quả nguồn nước (gây ô nhiễm nguồn nước, sử dụng nước lãng phí, không đúng mục đích, )

Toµn phÇn

giảm hiệu ứng nhà kính do các chất khí thải gây ra, tiết kiệm năng lượng

Liên hệ

GD SỬ DỤNG NLTKHQ trong môn đạo đức lớp 4

Bài 3 Biết

bày tỏ ý kiến - Biết bày tỏ, chia sẻ với mọi

người xung quanh về sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng

lượng.

- Vận động mọi người thực hiện sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng

Liên hệ

GD SỬ DỤNG NLTKHQ trong môn đạo đức lớp 4

Bài 4 Tiết

kiệm tiền của - Sử dụng tiết kiệm cỏc nguồn

năng lượng như: điện, nước, xăng dầu, than đỏ, gas, chớnh

là tiết kiệm tiền của cho bản thõn, gia đỡnh và đất nước.

- Đồng tỡnh với cỏc hành vi, việc làm sử dụng tiết kiệm năng lượng; phản đối, khụng đồng tỡnh với cỏc hành vi sử dụng lóng phớ năng lượng

Toàn phần

vệ và sử dụng tiết kiệm, hiệu quả các nguồn tài nguyên thiên nhiên.

-- Đồng tình, ủng hộ những hành

vi bảo vệ môi trường là góp phần

sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng

Bộ phận

quanh trong việc thực hiện sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng.

- Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền việc sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng

ở trường, lớp và ở cộng đồng.

Liªn hÖ

sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là rất cần thiết.

-- Sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là một biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước

Liªn hÖ

- Các tài nguyên thiên nhiên trên chỉ có hạn, vì vậy, cần phải khai thác chúng một cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm, có hiệu quả vì lợi ích của tất cả mọi người

Toµn phÇn

THỰC HÀNH SOẠN GIÁO ÁN

 Để dạy tốt các bài Đạo đức tích hợp nội dung

GD sử dụng NLTKHQ, khi soạn giáo án cần lưu

 - Bài học góp phần rèn luyện kĩ năng, hành vi sử

dụng NLTKHQ cho học sinh như thế nào?

 - Bài học giáo dục tình cảm đạo đức, hành vi sử

dụng NLTKHQ cho học sinh như thế nào?