... sinh trưởng gia đình Nho h c truyền thống Quê gốc ông làng Thư Trai, huyện Thạch Thất, tỉnh Sơn Tây (sau đổi huyện Phúc Thọ, tỉnhH Tây; huyện Phúc Thọ, thành phố H Nội) Các tác phẩm dịch thuật ... Thành viên nhóm 3: Vũ Thanh Hiên Lò Văn Hiệp Hoàng Trung Hiếu Nguyễn Thúy H ng Trần Thị H ng Đoàn Thị H ng Bùi Thị Thanh H ng Nguyễn Thị Hiền Trần Thị Hiền 10 Nguyễn Thị H ng Bài tiểu ... thành phố H Chí Minh) Ông tinh thông H n h c, giỏi chữ Quốc ngữ cótinh thần yêunước Thàng năm 1870, Đông Kinh nghĩa thục mở phố H ng Đào (H Nội) với mục đích khai trí cho dân, Nguyễn An Khương...
... sinh trưởng gia đình Nho h c truyền thống Quê gốc ông làng Thư Trai, huyện Thạch Thất, tỉnh Sơn Tây (sau đổi huyện Phúc Thọ, tỉnhH Tây; huyện Phúc Thọ, thành phố H Nội) Các tác phẩm dịch thuật ... Thành viên nhóm 3: Vũ Thanh Hiên Lò Văn Hiệp Hoàng Trung Hiếu Nguyễn Thúy H ng Trần Thị H ng Đoàn Thị H ng Bùi Thị Thanh H ng Nguyễn Thị Hiền Trần Thị Hiền 10 Nguyễn Thị H ng Bài tiểu ... thành phố H Chí Minh) Ông tinh thông H n h c, giỏi chữ Quốc ngữ cótinh thần yêunước Thàng năm 1870, Đông Kinh nghĩa thục mở phố H ng Đào (H Nội) với mục đích khai trí cho dân, Nguyễn An Khương...
... mà phát biểu tư tưởng riêng cá nhân, không phản ánh thực cách thụ động khuôn khổ cho phép lý thuyết chủ nghĩa thực xã h i chủ nghĩa, mà nghiền ngẫm thực, khám phá thực mắt kinh nghiệm cá nhân ... 1975 cách ngắn gọn cho h c sinh phổ thông dễ nhớ Các phương diện khác người không quan tâm Thậm chí tình yêu, tình cảm với thiên nhiên đôi lúc bị phê phán mang màu sắc cá nhân h ởng lạc Do hoàn ... đọc sáchyêu thích văn h c Anh quan niệm văn h c “môn h c khó nhất, môn h c làm người” 11 Nhưng văn h c có tác dụng nói văn chương đích thực, nghĩa tác phẩm có phẩm chất nghệ thuật cao, thực...
... linh hoạt nhiều phương pháp dạy h c phương pháp diễn giảng phương pháp đàm thoại phương pháp Hoạt động dạy h c h nh thức ngƣời giáo viên giữ vai trò chủ đạo, ngƣời truyền thụ kiến thức cho h c ... kiến thức mà trình giáo viên h ớng dẫn h c sinh h nh thành kiến thức Vì vậy, giáo viên luôn phải h nh dung h nh thức hoạt động cụ thể tiến h nh lớp để giúp h c sinh tham gia tích cực vào trình tìm ... kinh nghiệm”( Trần Đình Sử) “Phƣơng pháp cách thức tác động vào đối tƣợng để đạt đến mục đích Phƣơng pháp dạy h c h nh thức cách thức hoạt động giáo viên h c sinh phối h p thống dƣới đạo giáo...
... kinh nghiệm"( Trần Đình Sử) "Phƣơng pháp" cách thức tác động vào đối tƣợng để đạt đến mục đích Phƣơng pháp dạy h c h nh thức cách thức hoạt động giáo viên h c sinh phối h p thống dƣới đạo giáo ... kế h c trình giáo viên cung cấp kiến thức mà trình giáo viên h ớng dẫn h c sinh h nh thành kiến thức Vì vậy, giáo viên luôn phải h nh dung h nh thức hoạt động cụ thể tiến h nh lớp để giúp h c ... dạy h c ngày trở thành đòi h i thiết, trì hoãn Trong luậtgiáodục , điều 24, mục có ghi: "Phương phápgiáodục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo h c sinh; phù h p...
... liệu cho Thương Thương người có thật mà tên mượn Trần Thị Huyền Trang, cháu nhà thơ Quách Tấn viết H n Mặc Tử - h ơng thơm mật đắng: "Thương Thương nhân vật có thật Tất chuyện Trần Thanh Địch đặt ... Nhơn, tỉnh Bình Định gia đình theo đạo Công giáoH n Mặc Tử có duyên với chữ Bình: sinh Quảng Bình, làm báo Tân Bình, có người yêu Bình Thuận Bình Định Tổ tiên H n Mặc Tử gốc h Phạm Thanh H a ... lớn, hai mối tình gây thất vọng cho người thơ: tình Mộng Cầm tình Thương Thương Cô gái mang tên Thương Thương nàng thơ huyền diệu H n Mặc Tử không đơn làm thơ côh nh bóng giai nhân khác Trong tâm...
... tìnhcó vấn đề tri thứccó sẳn Tuy nhiên nên kết h p với nhiều phương pháp khác phương pháph i thoại, phương pháp đối thoại, phương pháp thảo luận nhóm… 6.3 Phương pháp thảo luận nhóm Là phương ... đố Các phương pháp chủ yếu dạy h c câu đố cho HSTH 6.1 Phương pháp đối thoại Đối thoại phương pháp sử dụng nói chuyện, vấn gợi thích thú người h c với mục đích đo lường hiểu biết thâu nhận khám ... đố Tiểu h c có vai trò quan trọng trình giáodục thẩm mỹ, h nh thành nhân cách cho HS Mỗi tác phẩm hay, đẹp nội dung nghệ thuật mà h c đạo đức cho HS việc sâu tìm hiểu tác dụng giáodục thẩm mỹ,...
... thái ngôn ngữ, tính chất thông tin chuyển tải phóng vào chủ thể phát ngôn… để phân loại thành phần ngôn ngữ phóng Nhìn chung có nhiều cách phân chia thành phần ngôn ngữ phóng sự, cách phân chia ... tình cảm mà h ớng dẫn nhận thức, thúch nh động người Và mạnh thể loại phóng so với thể loại báo chí khác Các thành phần ngôn ngữ phóng sư: Có nhiều để phân loại thành phần ngôn ngữ phóng Có thể ... chế định mục đích tính khuynh h ớng, chưa tìm biện pháp giải vấn đề thực tiễn Khuynh h ớng thứ ba: Là khuynh h ớng báo chí cách mạng Những nhà phóng theo khuynh h ớng hoạt động bí mật, làm nhiệm...
... thái ngôn ngữ, tính chất thông tin chuyển tải phóng vào chủ thể phát ngôn… để phân loại thành phần ngôn ngữ phóng Nhìn chung có nhiều cách phân chia thành phần ngôn ngữ phóng sự, cách phân chia ... tình cảm mà h ớng dẫn nhận thức, thúch nh động người Và mạnh thể loại phóng so với thể loại báo chí khác Các thành phần ngôn ngữ phóng sư: Có nhiều để phân loại thành phần ngôn ngữ phóng Có thể ... chế định mục đích tính khuynh h ớng, chưa tìm biện pháp giải vấn đề thực tiễn Khuynh h ớng thứ ba: Là khuynh h ớng báo chí cách mạng Những nhà phóng theo khuynh h ớng hoạt động bí mật, làm nhiệm...
... đẹp b .H nh ảnh người phụ nữ: Khi nói đến tìnhyêu văn h c giai đoạn xuất người phụ nữ nửa thiếu tác phẩm văn h c viết đề tài tìnhyêuH mang đến cho văn h c thở làm cho tìnhyêu biểu cách sâu ... đoạn h nh ảnh người phụ nữ khắc h a cách chân thực, sinh động tấc phương diện phương diện tình cảm Sở dĩ có điều xuất phát từ thực xã h i, thân phận người phụ nữ vốn từ trước nhỏ bé, bị coi thường ... Phương Hoa), Ngọc Hoa (Phạm Tải Ngọc Hoa), Thoại Khanh (Thoại Khanh Châu Tuấn)…Cũng có giây phút tình cảm bộc lộ qua cảnh vật cách ý nhị, thoát: “Đường h e dặm liễu dời chân Nguyệt thu lóng lánh, hoa...
... lí cho quan hnước ta nướch nh thành h thống đồng thoả thuận, hiệp định làm tảng cho quan hh p tác quốc tế Cụ thể là: tham gia h trợ việc chuẩn bị, đàm phán kí kết hiệp định, thoả thuận ... phải có sở cócó lại - Công khai sách Thương Mại đầu tư Với nguyên tắc trên, nước “đi sau” nước ta có nhiều thuận lợi, việc h c h i kinh ngiệm nước “đi trước”, phải chịu nhiều khó khăn thách ... tìnhh nh xu phát triển giới, sở yêu cấu xúc phát triển kinh tế đất nước, Đại h i khẳng định “Xây dựng kinh tế mở”, “đẩy nhanh trình h i nhập kinh tế Thế giới”, nghị Ban chấph nh TW khoá III...
... vào khoảng đại Việt suốt trình h nh Nam gồm bao cuối kỉ XIII, tồn nhiêu thành phát triển phát triển đến h t thời kì thành phần chủ yếu? văn h c trung đại văn h c trung đại Đó thành phần - Thể loại: ... I CÁC THÀNH PHẦN CỦA VĂN H C TỪ THẾ KỈ X ĐẾN H T THẾ KỈ XIX Văn h c chữ Nôm Văn h c chữ H n - Là sáng tác chữ - Là sáng tác chữ H n người Việt Nôm người Việt - Xuất sớm, tồn Văn h c trung ... gồm cảnào ? thơ - Thể loại: chủ yếu văn xuôi, chủ yếu tiếp thu thơ, phần lớn thể từ Trung Quốc: h ch, cáo, loại văn h c dân tộc: chiếu, biểu, thơ Đường ngâm khúc, truyện luật thơ, h t nói… ...
... đến cho h i thuận lợi mà có thách thức khó khăn nảy sinh Thách thức lớn với nước ta tình trạng thấp kinh tế, khoảng cách trình độ phát triển ta với nước khu vực giới xa H c thuyết tự toàn cầu h a ... Mặt khác, mở cửah i nhập quốc tế giúp đẩy mạnh trình cải cách, đổi xã h i, cải cách phương thức hoạt động h thống trị, thể chế kinh tế thị trường định h ớng xã h i chủ nghĩa, điều chỉnh cấu ... chênh lệch thu nhập bình quân GDP tính theo đầu người Cácnước giành độc lập, thành vô quan trọng, song nướch u h t lại nước nghèo, lạc h u Cho nên, h bị phụ thuộc vào h thống kinh tế chủ nghĩa...
... đến cho h i thuận lợi mà có thách thức khó khăn nảy sinh Thách thức lớn với nước ta tình trạng thấp kinh tế, khoảng cách trình độ phát triển ta với nước khu vực giới xa H c thuyết tự toàn cầu h a ... Mặt khác, mở cửah i nhập quốc tế giúp đẩy mạnh trình cải cách, đổi xã h i, cải cách phương thức hoạt động h thống trị, thể chế kinh tế thị trường định h ớng xã h i chủ nghĩa, điều chỉnh cấu ... chênh lệch thu nhập bình quân GDP tính theo đầu người Cácnước giành độc lập, thành vô quan trọng, song nướch u h t lại nước nghèo, lạc h u Cho nên, h bị phụ thuộc vào h thống kinh tế chủ nghĩa...
... thời kỳ tinh thần đổi khẳng định cách khách quan : Giữa văn h c trị có mối quan h thống nhng không đồng Thống chổ ýthức trị ýthức văn h c ngời bạn đồng h nh đờng nhân loại tìm h nh phúc Tiếng ... nghệ mang tính sáng tạo (Nguyễn Văn H nh) hay theo cách nói Phơng Lựu trị thứ Thực tiễn - Tinh thần nghệ thuật thứ Tinh thần - Thực tiễn Nh trị văn nghệ hai h nh thứcýthức tồn độc lập nhng ... Trà Cũng tinh thần Phan Cự Đệ giải thích thêm rằng: Khi chủ trơng nghệ thuật phải phản cách trung thực, sinh động thực khách quan bao h m ý nghĩa phản ánh cách tích cực, chủ động thông qua vai...
... Bằng nghiêm túc khoa h c, thấy chưa cóh c thuyết tiến h a xã h i thay h c thuyết Mác h nh thái kinh tế-xã h i H c thuyết đem đến cho sở phương pháp luận để nhận thức quy luật phát triển xã h i ... kinh tếxã h i H c thuyết h nh thái kinh tế-xã h i vũ trang cho phương pháp khoa h c để nghiên cứu phát triển xã h i qua chế độ xã h i khác nhau, hiểu rõ cấu chung h nh thái kinh tế-xã h i quy luật ... tế thị trường chưa h nh thành đồng bộ, môi trường h p tác, cạnh tranh bình đẳng chưa tạo lập đầy đủ Trong sách, thể chế quản lý Nhà nước tồn nhiều h nh thứch nh chích bao cấp, mang nặng chế "Xin...
... thấy giàu có cách Con người khỏe khoắn, trẻ trung Con người văn h c trước Cách mạng không có b Về h nh thức nghệ thuật: Để phù h p với nhu cầu thẩm mĩ đại chúng, văn h c tìm đến h nh thức nghệ ... vận mệnh chung đất nước, phục vụ cách mạng, cổ vũ chiến đấu: Văn h a nghệ thuật trở thành mặt trận; văn h c trở thành vũ khí phục vụ kháng chiến, kiểu nhà văn đời: nhà văn – chiến sĩ Tinh thần tự ... động ca ngợi phẩm chất tinh thần sức mạnh h hai kháng chiến xây dựng đấtnước a.2 Văn h c khẳng định đổi đời nhân dân nhờ cách mạng Đó đổi đời từ thân phận nô lệ trở thành người làm chủ, người tự...
... đóng góp thật cho đấtnước cho dân tộc - Khoa h c kĩ thuật phát triển, công chúng đông đảo văn chương trở thành thứ h ng h a, viết văn trở thành nghề kiếm sống c, Các nhà văn thời kì cóýthức tự ... triển h p pháp gồm sáng tác đăng tải xuất công khai Những tác phẩm cótính dân tộc có tư tưởng lành mạnh ýthức cách mạng tinh thần chống đối trực tiếp quyền thực dân Bộ phận chia thành hai khuynh ... Nxb Văn h c, H Nội, H i nghiên cứu giảng dạy văn h c Thành phố H Chí Minh, 1988, tr.10-12) Sự phát triển nhanh chóng văn h c … “Đóng góp văn h c chỗ h nh thành đội ngũ nhà văn, du nhập thể loại...
... Đình Hiếu – 10LC651004 bào cho ảnh h ởng đến chất lượng, h ơng vị cuả men rượu 1) Cách thức làm rượu cần Để có ghè rượu, phải tiến h nh nhiều công đoạn, từ chuẩn bị nguyên liệu đến cách thức chế ... tướng Chăm Bồ Trì trấn giữ, vua Lê coi phần kế thừa vương quốc Chiêm Thành Một phần đấttỉnh Phú Yên, Lê Thánh Tông phong cho Hoa Anh vương tạo nên nước Nam Hoa Vùng đất phía Tây núi Thạch Bi, ... lại thuộc bà dì Như vậy, luật tục Ê Đê thừa kế tài sản có phần ưu với phụ nữ mà không bình đẳng chồng vợ, trai gái, gia đình chồng gia đình vợ Quy định không phù h p với phápluật dân h nh - Ở...