giáo dục học đại cương chương 2

... Nội, 20 03 Luật giáo dục, NXB Giáo dục, 20 05 Các tài liệu tham khảo khác Alvin Toffler, Cúsốc tiửmglai, NXB Thơng Ún Lí luận, Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt, Giáo dục học (Tl, 19 92 T2), NXB Giáo dục, ... giáo dục THCS, mục tiêu giáo dục Tiểu học Trình bày khái quát nhiệm vụ giáo dục đường giáo dục Trình bày khái niệm nguyên tắc giáo dục (trong nhà trường phổ thông) Phân biệt nguyên tắc giáo dục ... Giáo dục học giáo dục học Chương giúp cho sinh viên: - nhớ, hiểu (mục liêu bậc1): Các khái niệm giáo dục, giáo dục học Các khái niệm phạm trù giáo dục học Quá trình g iáo dục - dạy học H iểu đ ợ

Ngày tải lên: 02/05/2021, 09:41

... Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục quy định hệ thống chuẩn mực x hội cần đợc giáo dục cho học sinh mặt giáo dục t tởng, đạo đức, lao động, giáo dục thể chất, thẩm mĩ, v.v Nội dung giáo dục tạo ... nội dung hoạt động nhà giáo dục nh nội dung tự giáo dục, tự tu dỡng ngời đợc giáo dục Nội dung giáo dục chịu chi phối mục đích, nhiệm vụ giáo dục, mặt khác, nội dung giáo dục lại chi phối việc ... tiện giáo dục nhằm thực tốt mục đích, nhiệm vụ giáo dục 2. 3 Phơng pháp, phơng tiện giáo dục Phơng pháp, phơng tiện giáo dục cách thức, phơng tiện hoạt động phối hợp, thống nhà giáo dục đối tợng giáo

Ngày tải lên: 01/09/2023, 18:57

... Nội, 20 03 Luật giáo dục, NXB Giáo dục, 20 05 Các tài liệu tham khảo khác Alvin Toffler, Cúsốc tiửmglai, NXB Thông Ún Lí luận, Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt, Giáo dục học (Tl, 19 92 T2), NXB Giáo dục, ... giáo dục THCS, mục tiêu giáo dục Tiểu học Trình bày khái quát nhiệm vụ giáo dục đường giáo dục Trình bày khái niệm nguyên tắc giáo dục (trong nhà trường phổ thông) Phân biệt nguyên tắc giáo dục ... Giáo dục học giáo dục học Chương giúp cho sinh viên: - nhớ, hiểu (mục liêu bậc1): Các khái niệm giáo dục, giáo dục học Các khái niệm phạm trù giáo dục học Quá trình g iáo dục - dạy học H iểu đ ợ

Ngày tải lên: 20/09/2016, 11:11

... độ λ. Ví dụ : Hà nội có φ = 21 o1’ 12? ?? λ = 105 o 52? ?? 12? ?? Thành phố Hồ Chí Minh : φ= 10o45’ λ = 106 o 40’ 12? ?? Thủ đô Pháp (Paris) : φ = 48o 52? ?? 12? ?? λ = 2 o 19’48” (Chú ý : Nhiều sách ... cho mọi vật là như nhau: g m P m P == 2 2 1 1 (P1, P2 : trọng lực của vật 1 và 2, m1,m2: khối lượng của vật 1 và 2) . Từ đó ta có tỷ lệ: 2 1 2 1 m m P P = Như vậy bằng cách đo trọng ... gia tốc trọng trường g: ϕ= cos m F a 1 mà F = m.ω 2 r = mω 2 Rcosϕ Vậy a1 = ω 2 Rcos 2 φ Do đó : g φ =g-a 1 = g - ω 2 Rcos 2 φ Càng tiến về địa cực (φ tăng) thì g φ càng tăng.

Ngày tải lên: 28/07/2014, 06:21

... 35 Chương II Chẩn đoán và điều trị ngộ độc Nội dung chương 2 bao gồm các kiến thức về các bước chẩn đoán ngộ độc. Các biện pháp phòng và điều trị ngộ độc cũng được giải thích cụ thể trong chương ... Ephedrin: tiêm bắp 1- 2 ml dung dịch 3% - Amphetamin: tiêm tĩnh mạch 0,0 1- 0, 02 g - Theophylin hòa tan: tiêm tĩnh mạch hoặc dưới da 0 ,25 g ừ 3 lần /24 h - Lobelin dung dịch ... Liều cho uống: 5 - 15 g (ngựa), 10 - 25 g (trâu bò), 2 - 5g (bê,... than hoạt tính: 2 - 5 g/kg thể trọng hòa trong nước theo tỷ lệ 2g/5ml nước Theo tài liệu của Nikov: ĐGS: 400

Ngày tải lên: 31/07/2014, 18:21

... NHĐH, NXB Chính trị Quốc gia – 20 02 22 Nguyễn Văn Hộ - Lý luận dạy học NXB GD 20 02 23 Chiến lược phát triển giáo dục 20 01 – 20 10 NXB GD-HN 20 02 24 Về cấu hệ thống giáo dục phổ thơng loại hình trường ... vấn đề giáo dục học NXB Giáo dục Hà Nội 1998 19 Nguyễn Ngọc Bảo – Hà Thị Đức Hoạt động dạy học trường THCS, NXB Giáo dục Hà Nội 1998 20 Phạm Viết Vượng Giáo dục học NXB ĐHQHN 20 00 24 0 21 Phạm ... CHXHCN Việt Nam (19 92) , Luật Giáo dục, Báo cáo trị Đại hội X Đảng (20 01) chiến lược phát triền kinh tế- xã hội 20 01 -20 02 rõ quan điểm đạo phát triền giáo dục nước ta, là: + Giáo dục quốc sách hàng

Ngày tải lên: 30/09/2016, 17:06

... Để đào tạo người mà mục tiêu giáo dục đề mặtđức dục, trí dục, mỹ dục, giáo dục thể chất quốc phòng, giáo dục lao động cần phải thực triệt để học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản ... giá sản phẩm trình giáo dục tổng thể Chính vậy, việc xác định rõ ràng, đắn quán triệt mục đích giáo dục vấn đề lý luận giáo dục đòi hỏi thiết giáo dục Khi xác định mục tiêu giáo dục cần phải: + ... xây dựng giáo dục đất nước Vi phạm hai điều ngược lại với tính quy luật giáo dục Tính giai cấp giáo dục xã hội có giai cấp: Do tính quy định xã hội giáo dục nên xã hội có giai cấp giáo dục mang

Ngày tải lên: 08/05/2018, 22:22

... CHƯƠNG II: CÁC THAO TÁC CƠ BẢN VỚI MS WORD  Mục tiêu học  Sinh viên bắt đầu làm quen thao tác soạn thảo văn với việc sử dụng ... dạng Hộp thoại Page Setup Thẻ Pager Size Paper size: chọn khổ giấy soạn thảo, thường A4 (21 x 29 .7 cm) letter Orientation: chọn kiểu giấy soạn thảo:  Portrait: giấy soạn thảo nằm đứng ... văn  Chèn ký tự đặc biệt Các bước cần làm trước nhập văn  Bước 1: khởi đợng chương trình soạn thảo văn  Bước 2: từ Fortmatting, chọn font muốn sử dụng (Times New Roman, Arial, VNI-Times)

Ngày tải lên: 08/06/2018, 12:39

... Memory): nhớ truy suất ngẫu nhiên  Lưu trữ kiện chương trình trình thao tác tính tốn  Thơng tin mất điện tắt máy  Dung lượng RAM khoảng 128 MB, 25 6MB, 512MB,… Bộ nhớ ngoài:  Là thiết bị lưu trữ thông ... Flash Card Hình 2. 2: Một số loại nhớ USB Đơn vị xử lý trung ương:    Chỉ huy hoạt động máy tính theo lệnh Thực tất phép tính Có phận chính: khối điều khiển, khối tính tốn số học logic số ghi ... yêu cầu người chương trình cài đặt Đơn vị xử lý trung ương (tt)     Khối tính tốn số học logic (ALU: Arithmetic-Logic Unit): bao gồm thiết bị thực phép tính  Phép tính số học: +, -, *,

Ngày tải lên: 08/06/2018, 12:39

... Đơbrơi: v: tốc độ chuyển động hạt h: Hằng số Plank ( h = 6, 626 .10 -27 erg.s = 6, 626 .10-34J.s) 2. 3 .2 Hệ thức bất định Heisenberg - Năm 1 927 , nhà vật lý người Đức Werner Heisenberg rút nguyên lý: Hệ ... (f) GV Lê Thị Xuân Hương -1, 0, +1 có đơn vị orbitan -2, -1, 0, +1, +2 -1, 0, +1 có16 đơn vị orbitan -2, -1, 0, +1, +2 -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3 + + Ứng với trị số l có + Ứng với giá trị n có ... dyz :  Orbitan dx2-y2 :  Orbitan dz2 : Trang: Bộ mơn Hóa – ĐH VĂN LANG CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Khoa: XÂY DỰNG GV Lê Thị Xuân Hương z x y dz 2. 3.4 Ý nghĩa số lượng

Ngày tải lên: 13/11/2020, 10:20

... XHCN” Nhiệm vụ giáo dục phận hợp thành giáo dục XHCN, bao gồm giáo dục trí tuệ, đức dục, giáo dục lao động, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất Giáo dục trí tuệ (trí dục) Trí dục hiểu theo nghĩa ... thầy cô giáo gia đình làm tốt cơng tác giáo dục trẻ em Chương III: Mục Đích Và Nhiệm Vụ Giáo Dục Mục Đích Giáo Dục Khái Niệm Về Mục Đích Giáo Dục a Mục đích giáo dục phạm trù giáo dục học có ... trung học sở Học sinh học xong lớp 12 thi để lấy tú tài Giáo dục chuyên nghiệp : gồm có loại hình : Đào tạo nghề sau bậc tiểu học Trung học chuyên nghiệp Trung học nghề Giáo dục đại học sau đại học

Ngày tải lên: 20/05/2021, 01:26

... Hiểu 4 8 4 44 12 16 12 16 12 20 104 Vận dụng 8 12 12 52 Tổng cộng 24 28 28 36 20 12 40 12 200 Theo quy trình trên, chúng tơi xây dựng câu hỏi trắc nghiệm kiến thức học phần GDHĐC gồm 20 0 câu hỏi ... tra đánh giá thành học tập, Nxb Giáo dục Trần Bá Hoành (1997), Đánh giá giáo dục, Nxb Giáo dục Trần Thị Hương (chủ biên) (20 11), Giáo trình Giáo dục học đại cương, Nxb Đại học Sư phạm TPHCM Trần ... tập môn học/ bài học GDHĐC để soạn thảo câu trắc nghiệm đánh giá (xem bảng 1) Bảng Mục tiêu học tập nội dung học phần GDHĐC TÊN CHƯƠNG Chương 1: Giáo dục học khoa học - Chương 2: Giáo dục phát

Ngày tải lên: 05/01/2023, 22:42

... Weber) 2. 2 .2. 2 .2 Các kiểu biến... p 1 - Giỏo trỡnh Cụn trựng h c ủ i cng http://www.ebook.edu.vn 28 2. 2 Bộ phận ngực côn trùng 2. 2. 1 Cấu tạo chung Ngực l phần thứ 2 của cơ ... giữa v ngực sau 1 Mảnh lng; 2 Mảnh bụng; 3 Mảnh... một b n chải, có tác dụng chải gom phấn hoa dính trên bề mặt cơ thể ong 2. 2 .2. 2 Cánh côn trùng 2. 2 .2. 2. 1 Cấu tạo v chức năng của ... Snodgrass) 2. 3 .2 Các phần phụ của bụng côn trùng Bụng côn trùng không mang cơ quan vận động, chỉ có 2 loại phần phụ l cơ quan sinh dục ngo i v lông đuôi 2. 3 .2. 1 Cơ quan sinh dục ngo

Ngày tải lên: 30/07/2014, 01:21

... 17 O 0,04 14,7 1 H 2 16 O 2 H 0,0 32 11,8 1 H 2 18 O 2 H 0,000 06 0, 022 1 H 2 17 O 2 H 0,000 01 0,003 2 H 2 16 O 0,000 003 0,001 2 H 2 18 O 0,000 000 006 0,000 0 02 2 H 2 17 O 0,000 000 001 0,000 ... 34,04 4 42 000 28 ,85 411 000 He 9,41 8,97 8, 82 8,73 8,64 O2 49,10 38,16 34 ,24 31,05 26 ,30 SO2 79 800 56 600 47 300 39 400 27 20 0 H2S 4 620 3 360 2 910 2 550 20 10 CO2 Co 1 716 ... P 0, 42 1,15 1,90 2, 72 2, 13 0,08 0,31 0,47 0,45 0,45 0,03 0,06 0,07 0,08 0,08 0,07 3,88 5,55 29 ,18 29 ,18 0,013 1,047 1,3 72 6, 123 6, 123 0,005 0 ,20 0 0 ,20 4... khí (N2, O2, CO2 và

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:22

... 1.7.1. Giáo dục học đại cương 1.7 .2. Giáo dục học chuyên ngành - Giáo dục học bộ môn (phương pháp dạy học bộ môn); - Giáo dục học trẻ khuyết tật (giáo dục đặc biệt); - GDH mầm non, trung học, ... của GDH, Nxb ĐHSP, 20 03 - Phạm Viết Vượng: Giáo dục học, Nxb ĐHQG HN, 20 00. - Hà Thị Đức: Giáo dục học đại cương, Nxb GD 20 06. - Nguyễn Văn Lê : Giáo dục học đại cương, NxbGD, 20 00. - Nguyễn Thanh ... BR - VT ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN : GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG (Hệ cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên THCS) Biên soạn: GVC – ThS. Nguyễn Thiện Thắng Chương 1 : GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC 1.1....

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:44

... 09056 621 14 E-mail: Lyna 021 0@gmail.com Giảng viên hướng dẫn: Th.s. Trịnh Thị Hiếu Học phần: Giáo dục học đại cương Chương 5: MỤC ĐÍCH, TÍNH CHẤT VÀ NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC Bài/Mục: 2. Tính chất của nền giáo ... tiêu giáo dục có chất lượng và hiệu quả. (20 – 22 p) - Chuyển tiếp - Diễn giảng b. Nội dung nguyên lý giáo dục “Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với hành, giáo dục ... dục 2. Tính chất của nền giáo dục Việt Nam d. Tính khoa học và hiện đại 3. Nguyên lý giáo dục a. Khái niệm nguyên lý giáo dục b. Nội dung nguyên lý giáo dục + Nguyên lý học đi đôi với hành - Lắng...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57

... … 1 .2. Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận và phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo ... dục trí tuệ, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, giáo dục lao động. Các nhiệm vụ giáo dục có mối quan hệ biện chứng với nhau. - Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục là hệ thống ... xuất, kinh doanh, dịch vụ, cơ sở giáo dục khác. 2. 4. Giáo dục đại học * Giáo dục đại học bao gồm: 1/ Đào tạo trình độ cao đẳng được thực hiện từ hai đến ba năm học tùy theo ngành nghề đào tạo...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM TS.HỒ VĂN LIÊN BÀI GIẢNG GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG TP.HCM ,20 09 1 HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHƯƠNG 1 m2?-<!54/ ,D!'1 K, n2U*<5<.#/)!'1 ... l<$;=$KC#\<\!^6 =$K'&A)5(?,d$ ]2; [2( ((J(.#.& 626 6%?($C [2( 7<X0 rAAA#P?$4 626 !1A..V 62 P'#P?&A7!03$W.'AA#P?$4 62 6!Q2 (66%X7<X)39$WAAP '$4 626 ! ^6[ =2. ,lC(T#=?7#<36* +*,+ 476T%U$ã$4 626 9! ;?&AU\9#6 ... 6":f'K'+$//A@$"($/$/%f*%y%f$AE% Oyz c<1378<&U)3& c<1378<.&&*'V8W QB=6&B7A6&BNx^M<( 3# 628 &< 69M<(!QB=.&apos ;2& lt;B2eK 627 ?\J[#\#<4<6<(#B 62` /&4#),#<": %C!QB=6&BK</'iUM+<xU X T}c?1,.MzzIããyLOãU5H!54W*!4* </6*784!* /22 2ã 6"',!$&$/"...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 13:47

... … 1 .2. Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận và phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo ... dục trí tuệ, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, giáo dục lao động. Các nhiệm vụ giáo dục có mối quan hệ biện chứng với nhau. - Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục là hệ thống ... tiêu giáo dục thể hiện ở từng bậc học, cấp học, ngành học ở các giai đoạn nhất định như là mục tiêu giáo dục mầm non, phổ thông (mục tiêu giáo dục tiểu học, THCS, THPT), mục tiêu giáo dục đại học ...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 03:11

... trình giáo dục. b) Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục quy định hệ thống những chuẩn mực xã hội cần được giáo dục cho học sinh về các mặt giáo dục tư tưởng, đạo đức lao động, giáo dục thể ... động của nhà giáo dục cũng như nội dung tự giáo dục, tự tu dưỡng của người được giáo dục. Nội dung giáo dục chịu sự chí phối của mục đích, nhiệm vụ giáo dục, mặt khác, nội dung giáo dục lại ... trình giáo dục luôn diễn ra sự tác động qua lại tích cực giữa người được giáo dục và nhà giáo dục nhằm giúp cho đối tượng giáo dục là người học sinh thường xuyên cố 9 mục tiêu giáo dục và...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 06:11