giáo dục học đại cương 2

... trình giáo dục. b) Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục quy định hệ thống những chuẩn mực xã hội cần được giáo dục cho học sinh về các mặt giáo dục tư tưởng, đạo đức lao động, giáo dục thể ... động của nhà giáo dục cũng như nội dung tự giáo dục, tự tu dưỡng của người được giáo dục. Nội dung giáo dục chịu sự chí phối của mục đích, nhiệm vụ giáo dục, mặt khác, nội dung giáo dục lại ... 29 GS. TSKH. NGUYỄN VĂN HỘ PGS.TS. HÀ THỊ ĐỨC GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG TẬP HAI NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC - 20 02 1 với nhu cầu hoạt động tích cực của cá nhân. Nhân tố mục đích và nhiệm vụ giáo...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 06:11

... sinh trong các cơ sở giáo dục là NHÀ GIÁO. Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi là giáo viên; ở cơ sở giáo dục đại học và trường cao đẳng ... bài học, trong giáo dục luôn đặt ra bốn vấn đề cơ bản: - Giáo dục để làm gì? -> Mục tiêu giáo dục. - Giáo dục cái gì? -> Nội dung giáo dục. - Giáo dục như thế nào? -> Phương pháp giáo ... của học sinh. + Kỹ năng giáo dục: xây dựng tập thể học sinh với tư cách là giáo viên chủ nhiệm; tổ chức, vận động, phối hợp với các lực lượng giáo dục khác; giáo dục học sinh cá biệt; giáo dục...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 19:54

... trên. * Câu 2: Nêu đầy đủ các yếu tố tạo thành quá trình sư phạm. a. Khách thể, chủ thể giáo dục. b. Mục đích giáo dục, nội dung giáo dục. c. Phương pháp giáo dục, hình thức tổ chức giáo dục. d. ... trình sư phạm – đối tượng của giáo dục học. b. Quá trình giáo dục – 1 bộ phận của quá trình sư phạm. c. Quá trình dạy học - 1 bộ phận của quá trình sư phạm. d. Giáo dục – 1 hiện tượng của xã hội ... Dạy học là con đường quan trọng bậc nhất giúp người học phát triển có hệ thống năng lực hoạt động trí tuệ nói chung, đặc biệt là năng lực tư duy sáng tạo. TRẮC NGHIỆM PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG. Câu...

Ngày tải lên: 11/01/2013, 17:54

... 1.7.1. Giáo dục học đại cương 1.7 .2. Giáo dục học chuyên ngành - Giáo dục học bộ môn (phương pháp dạy học bộ môn); - Giáo dục học trẻ khuyết tật (giáo dục đặc biệt); - GDH mầm non, trung học, ... của GDH, Nxb ĐHSP, 20 03 - Phạm Viết Vượng: Giáo dục học, Nxb ĐHQG HN, 20 00. - Hà Thị Đức: Giáo dục học đại cương, Nxb GD 20 06. - Nguyễn Văn Lê : Giáo dục học đại cương, NxbGD, 20 00. - Nguyễn Thanh ... BR - VT ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN : GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG (Hệ cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên THCS) Biên soạn: GVC – ThS. Nguyễn Thiện Thắng Chương 1 : GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC 1.1....

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:44

... tiêu giáo dục có chất lượng và hiệu quả. (20 – 22 p) - Chuyển tiếp - Diễn giảng b. Nội dung nguyên lý giáo dục “Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với hành, giáo dục ... 09056 621 14 E-mail: Lyna 021 0@gmail.com Giảng viên hướng dẫn: Th.s. Trịnh Thị Hiếu Học phần: Giáo dục học đại cương Chương 5: MỤC ĐÍCH, TÍNH CHẤT VÀ NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC Bài/Mục: 2. Tính chất của nền giáo ... tộc Giáo dục Tính khoa học Tính hiện đại Bài tập: Tìm hiểu tính khoa học và tính hiện đại trong nội dung giáo dục (Ở trường Tiểu học hoặc THCS) ví dụ minh họa - Ghi chép bài tập (20 – 25 ...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57

... … 1 .2. Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận và phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo ... dục trí tuệ, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, giáo dục lao động. Các nhiệm vụ giáo dục có mối quan hệ biện chứng với nhau. - Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục là hệ thống ... xuất, kinh doanh, dịch vụ, cơ sở giáo dục khác. 2. 4. Giáo dục đại học * Giáo dục đại học bao gồm: 1/ Đào tạo trình độ cao đẳng được thực hiện từ hai đến ba năm học tùy theo ngành nghề đào tạo...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57

... 66G(G  D        (           -! 9 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM TS.HỒ VĂN LIÊN BÀI GIẢNG GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG TP.HCM ,20 09 1 HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHƯƠNG 1 m2?-<!54/ ,D!'1 K, n2U*<5<.#/)!'1 ... 9$C/!@46 2 6 %H 3+l= ><#A 2 ?( ]#/76! `@46 2 #A([ 2 ?O) 2 <l;):#AAK ... l<$;=$KC#\<\!^6 =$K'&A)5(?,d$ ] 2 ;[ 2(  ((J(.#.&6 2 66%?($C[ 2( 7<X0 rAAA#P?$46 2 6!1A..V...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 13:47

... … 1 .2. Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận và phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo ... dục trí tuệ, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, giáo dục lao động. Các nhiệm vụ giáo dục có mối quan hệ biện chứng với nhau. - Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục là hệ thống ... tiêu giáo dục thể hiện ở từng bậc học, cấp học, ngành học ở các giai đoạn nhất định như là mục tiêu giáo dục mầm non, phổ thông (mục tiêu giáo dục tiểu học, THCS, THPT), mục tiêu giáo dục đại học ...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 03:11

... trí dục) 62 2 .2 .Giáo dục đạo đức và ý thức công dân cho học sinh (nhiệm vụ đức dục) 62 2.3. Giáo dục lao động và hướng nghiệp cho học sinh 63 2. 4. Giáo dục thể chất và giáo dục quốc phòng cho học ... tiêu giáo dục 57 1.1. Mục đích giáo dục 57 1 .2. Mục tiêu giáo dục và đào tạo. 59 1.3. Mối quan hệ giữa mục đích và thực tiêu giáo dục: 61 II. Các nhiệm vụ giáo dục 61 2. 1 .Giáo dục trí tuệ cho học ... ảnh hưởng của giáo dục. Giáo dục học đại cương là một trong nhiều ngành đó, nó xem xét, tìm hiểu quá trình giáo dục trên bình diện tổng quát nhất. Những kết quả do giáo dục học đại cương mang...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 06:11

... giữa tính vừa sức chung và tính vừa sức riêng. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA ĐỊA LÝ LỚP 2B GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG 28 /05/14 28 /05/14  Ở BBC, Các dòng biển di chuyển theo hướng cùng ... tượng trong dạy học. 2. Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn. 1. Thống nhất giữa tính khoa học và tính giáo dục. 6. Thống nhất giữa vai trò tự giác, tích cực, độc lập của học sinh dưới ... khoa học ở trên lớp và về nhà mới cụ thể, chi tiết.  Cần kết hợp tư duy cụ thể và tư duy trừu tượng 28 /05/14 Trong quá trình dạy học luôn diễn ra sự phân hóa trình độ học tập giữa các học...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 13:27

... (hoạt động dạy của thầy) Học (hoạt động học của trò) Nhằm thực hiện nhiệm vụ dạy học Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương II Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN ... động lực nhất định. 2. Động lực của QTDH Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương II Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN 1 PHẦN MỘT: LÍ LUẬN DẠY HỌC Chuyên đề 1: ... c. Các phương pháp và phương tiện Dạy học Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương II Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN 24 Mục đích tương lai xa – mục đích chiến...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 14:22

... thể: Giáo dục học đại cương là môn học quan trọng đối với ngành giáo dục mầm non (93 .2 %) Giáo dục học đại cương giúp em hình thành kỹ năng dạy học và giáo dục (91.1 %) Giáo dục học đại cương ... môn Giáo dục học đại cương 5. Đối với em môn Giáo dục học đại cương là môn bắt buộc 6. Em chờ đợi học môn Giáo dục học đại cương 7. Em cảm thấy hào hứng, vui vẻ trong giờ học Giáo dục học đại ... Giáo dục học đại cương là môn học quan trọng đối với ngành giáo dục mầm non U93 .2 6.8 4 .25 2 Giáo dục học đại cương là môn học cần cho cuộc sống 15.4 84.6 3.96 3 Môn Giáo dục học đại...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 15:24

Ngày tải lên: 04/06/2014, 19:56

Ngày tải lên: 12/06/2014, 08:33

Ngày tải lên: 17/06/2014, 12:37

Ngày tải lên: 28/06/2014, 00:20

Ngày tải lên: 29/06/2014, 05:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 01:21

Ngày tải lên: 30/10/2014, 15:30