giáo dục học đại cương chuong 4

... động. e. Do cả 4 yếu tố trên. * Câu 2: Nêu đầy đủ các yếu tố tạo thành quá trình sư phạm. a. Khách thể, chủ thể giáo dục. b. Mục đích giáo dục, nội dung giáo dục. c. Phương pháp giáo dục, hình thức ... trình sư phạm – đối tượng của giáo dục học. b. Quá trình giáo dục – 1 bộ phận của quá trình sư phạm. c. Quá trình dạy học - 1 bộ phận của quá trình sư phạm. d. Giáo dục – 1 hiện tượng của xã hội ... 3. Giáo dục d c. Đi một ngày đàng học một sàng khôn. 4. Hoạt động cá nhân. c d.… “Hiền dữ phải đâu là tính sẵn Phần nhiêu do giáo dục mà nên” e. Nhiều áo thì ấm, nhiều người thì vui. Câu 45 :...

Ngày tải lên: 11/01/2013, 17:54

... 1.7.1. Giáo dục học đại cương 1.7.2. Giáo dục học chuyên ngành - Giáo dục học bộ môn (phương pháp dạy học bộ môn); - Giáo dục học trẻ khuyết tật (giáo dục đặc biệt); - GDH mầm non, trung học, ... GDH, Nxb ĐHSP, 2003 - Phạm Viết Vượng: Giáo dục học, Nxb ĐHQG HN, 2000. - Hà Thị Đức: Giáo dục học đại cương, Nxb GD 2006. - Nguyễn Văn Lê : Giáo dục học đại cương, NxbGD, 2000. - Nguyễn Thanh Bình: ... BR - VT ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN : GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG (Hệ cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên THCS) Biên soạn: GVC – ThS. Nguyễn Thiện Thắng Chương 1 : GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC 1.1....

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:44

... dục 2. Tính chất của nền giáo dục Việt Nam d. Tính khoa học và hiện đại 3. Nguyên lý giáo dục a. Khái niệm nguyên lý giáo dục b. Nội dung nguyên lý giáo dục + Nguyên lý học đi đôi với hành - Lắng ... người học - Giao bài tập về nhà Tính nhân dân Tính dân tộc Giáo dục Tính khoa học Tính hiện đại Bài tập: Tìm hiểu tính khoa học và tính hiện đại trong nội dung giáo dục (Ở trường Tiểu học ... 09056621 14 E-mail: Lyna0210@gmail.com Giảng viên hướng dẫn: Th.s. Trịnh Thị Hiếu Học phần: Giáo dục học đại cương Chương 5: MỤC ĐÍCH, TÍNH CHẤT VÀ NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC Bài/Mục: 2. Tính chất của nền giáo...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57

... … 1.2. Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận và phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục ... dục trí tuệ, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, giáo dục lao động. Các nhiệm vụ giáo dục có mối quan hệ biện chứng với nhau. - Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục là hệ thống ... xuất, kinh doanh, dịch vụ, cơ sở giáo dục khác. 2 .4. Giáo dục đại học * Giáo dục đại học bao gồm: 1/ Đào tạo trình độ cao đẳng được thực hiện từ hai đến ba năm học tùy theo ngành nghề đào tạo...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57

... ) & - ! c<1378<.&&*'V8W3 v629#e (B#e 47 $46 2/!QB6 2 94? & ;4# 6269M<(6TX 62#)7/93(\_<6<6?\!1A{ 7FPE6&B{||j/Oã_! 54/ /6!0s,E5H /4, 6%$[\#/!!,!/#:;! M 4* #/@!g'1 ZJ/#/ 84! *5[.#/)!7@! 4* 5!C@%7!,' *47 !#/-#,fG92ã "X),?H69M<(93(\)5(O f >^ )!>f %5ABJx<C6C#\:%C&#\ ... <3;u(? 676!"9=679 %[2(U ]7 #4$ $C!"( 94, l4.]V%U (S.,l6 $43 #626!Q 94, l $46 26((W#%K)g,l7( 9/! >sF@0!'1 Q9/5(.O(9/ \#(9/w! Q9/.,l%KC#\ $43 #626! "\ $43 #626S. 24& lt;((9/6 $C(9/$W36269!1A. 'T(%;9'G()U ... 66G(G  D        (           -! 9 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM TS.HỒ VĂN LIÊN BÀI GIẢNG GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG TP.HCM,2009 1 HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHƯƠNG 1 m2?-<!5 4 / ,D!'1...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 13:47

... … 1.2. Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận và phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục ... dục trí tuệ, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, giáo dục lao động. Các nhiệm vụ giáo dục có mối quan hệ biện chứng với nhau. - Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục là hệ thống ... tiêu giáo dục thể hiện ở từng bậc học, cấp học, ngành học ở các giai đoạn nhất định như là mục tiêu giáo dục mầm non, phổ thông (mục tiêu giáo dục tiểu học, THCS, THPT), mục tiêu giáo dục đại học ...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 03:11

... trình giáo dục. b) Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục quy định hệ thống những chuẩn mực xã hội cần được giáo dục cho học sinh về các mặt giáo dục tư tưởng, đạo đức lao động, giáo dục thể ... động của nhà giáo dục cũng như nội dung tự giáo dục, tự tu dưỡng của người được giáo dục. Nội dung giáo dục chịu sự chí phối của mục đích, nhiệm vụ giáo dục, mặt khác, nội dung giáo dục lại ... trình giáo dục luôn diễn ra sự tác động qua lại tích cực giữa người được giáo dục và nhà giáo dục nhằm giúp cho đối tượng giáo dục là người học sinh thường xuyên cố 9 mục tiêu giáo dục và...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 06:11

... tuổi học ở trường phổ thông 43 3.2. Sự phát triển nhân cách của học sinh tiểu học và trung học cơ sở 44 Chương IV. NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC 47 I. Khái niệm về nguyên lý giáo dục 47 II. Cơ sở khoa học ... trí dục) 62 2.2 .Giáo dục đạo đức và ý thức công dân cho học sinh (nhiệm vụ đức dục) 62 2.3. Giáo dục lao động và hướng nghiệp cho học sinh 63 2 .4. Giáo dục thể chất và giáo dục quốc phòng cho học ... ảnh hưởng của giáo dục. Giáo dục học đại cương là một trong nhiều ngành đó, nó xem xét, tìm hiểu quá trình giáo dục trên bình diện tổng quát nhất. Những kết quả do giáo dục học đại cương mang...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 06:11

... tính vừa sức chung và tính vừa sức riêng. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA ĐỊA LÝ LỚP 2B GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG 28/05/ 14 28/05/ 14  Ở BBC, Các dòng biển di chuyển theo hướng cùng ... yếu tố: Nắm vững đặc điểm đối tượng học sinh Dẫn dắt học sinh đi từ dễ đến khó Phải theo dõi tình hình học tập của học sinh Quan tâm đặc biêt đến những học sinh cá biệt Ngun tắc 5: Đảm ... khoa học ở trên lớp và về nhà mới cụ thể, chi tiết.  Cần kết hợp tư duy cụ thể và tư duy trừu tượng 28/05/ 14 Trong quá trình dạy học luôn diễn ra sự phân hóa trình độ học tập giữa các học...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 13:27

... (hoạt động dạy của thầy) Học (hoạt động học của trò) Nhằm thực hiện nhiệm vụ dạy học Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương II Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN ... Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương II Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN 1 PHẦN MỘT: LÍ LUẬN DẠY HỌC Chuyên đề 1: Những vấn đề cơ bản của Lí luận dạy học ... c. Các phương pháp và phương tiện Dạy học Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương II Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN 24 Mục đích tương lai xa – mục đích chiến...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 14:22

... thể: Giáo dục học đại cương là môn học quan trọng đối với ngành giáo dục mầm non (93.2 %) Giáo dục học đại cương giúp em hình thành kỹ năng dạy học và giáo dục (91.1 %) Giáo dục học đại cương ... học chuyên cần đối với môn Giáo dục học đại cương U 89 11 4. 34 26 Em có đọc những tài liệu liên quan đến môn Giáo dục học đại cương 46 .5 53.5 3 .44 27 Trong khi học môn Giáo dục học đại ... Giáo dục học đại cương là môn học quan trọng đối với ngành giáo dục mầm non U93.2 6.8 4. 25 2 Giáo dục học đại cương là môn học cần cho cuộc sống 15 .4 84. 6 3.96 3 Môn Giáo dục học đại...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 15:24

... sinh trong các cơ sở giáo dục là NHÀ GIÁO. Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi là giáo viên; ở cơ sở giáo dục đại học và trường cao đẳng ... bài học, trong giáo dục luôn đặt ra bốn vấn đề cơ bản: - Giáo dục để làm gì? -> Mục tiêu giáo dục. - Giáo dục cái gì? -> Nội dung giáo dục. - Giáo dục như thế nào? -> Phương pháp giáo ... của học sinh. + Kỹ năng giáo dục: xây dựng tập thể học sinh với tư cách là giáo viên chủ nhiệm; tổ chức, vận động, phối hợp với các lực lượng giáo dục khác; giáo dục học sinh cá biệt; giáo dục...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 19:54

... Lịch sử giáo dục. - Giáo dục học. - Giáo dục học chuyên biệt. - Lý luận dạy học bộ môn. Giáo dục học là một bộ môn của khoa học giáo dục nằm trong các khoa học xã hội. Giáo dục học có liên ... triển quan hệ sản xuất mới. - Giáo dục có các loại : giáo dục gia đình, giáo dục nhà trường, giáo dục xã hội và tự giáo dục. Trong các loại giáo dục đó thì giáo dục nhà trường có vai trò quan ... tại và tương lai. Giáo dục lao động có ảnh hưởng lớn đến các mặt giáo dục khác như : trí dục, đức dục, giáo dục thẩm mỹ và giáo dục sức khoẻ cho học sinh. Nhiệm vụ của giáo dục lao động trong...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 19:56

... giáo viên nhà giáo dục không nhưng chỉ chuyên tâm vào việc tu dưỡng đạo đức cho học sinh mà còn phải thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ khác của giáo dục: Giáo dục trí tuệ, giáo dục thể chất, giáo ... 25 IV. GIÁO DỤC ĐỒNG BỘ 26 MỤC LỤC 28 GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG - 16 - BÀI TẬP LỚN SV: NGUYỄN THỊ THU HIỀN 08CĐCN GV:NGUYỄN THANH HUYỀN 3. Giáo dục đạo đức, lối sống pháp luật cho học sinh ... thông 6 2. Giáo dục sinh viên đại học 9 a. Sự cần thiết khách quan giáo dục đạo đức cho sinh viên 9 b. Nội dung giáo dục đạo đức cho sinh viên hiện nay 12 c. Hình thức giáo dục đạo đức...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 08:33

Ngày tải lên: 17/06/2014, 12:37

Ngày tải lên: 28/06/2014, 00:20

Ngày tải lên: 29/06/2014, 05:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 01:21

Ngày tải lên: 30/10/2014, 15:30