... chơi " Hoa nở hoa tàn" - Trẻ thích thú chơi - Hôm trước cô - Bàithơ có tựa đề " Hoacúc làm quen với thơ miêu tả vàng" Nguyễn Văn Chương trình mùa xuân đến hoacúc nở Thế bé có nhớ tựa đề thơ không? ... hoahoa buồn, hoa buốn lắm, hoa đau lắm!" - Nhận xét - tuyên dương GiáoánvănhọcBài thơ: Hoacúcvàng Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ thuộc đọc diễn cảm thơ theo Trẻ ngắt nhịp 2/2 Đọc ... đọc đoạn, bài( " Cúc gom nắng vàng" Hoacúc lớp, tổ nhóm, cá nhân) màu vàng nắng gom vào - Có hoacúcvàng báo hiệu mùa xuân đến, mang hạnh phúc cho người - Lần 3: Cô đọc diễn cảm toàn thơ + tranh...
... trường làm việc giúp em Ngày mai lên lớp kể lại cho cô lớp nghe nha GiáoánvănhọcBài thơ: Làm anh Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ, thuộc đọc diễn cảm thơ theo ba đoạn: + Biết ngắt nhịp ... + Tại biết? - Cô có thơ hay nói tình cảm yêu thương anh dành cho em Bàithơthơ "Làm anh" Phan Thị Thanh Nhàn Bây - Trẻ ý lắng nghe cô đọc cho nghe nha Tiến hành a Cô đọc thơ - Lần 1: Đọc diễn ... - Dạ thưa cô! Đó thơ "Làm - Cô vừa đọc thơ gì? anh" Phan Thị Thanh Nhàn - À hôm cô cho học thuộc đọc thật hay thơ nha Các có thích không? Tiến hành - Trẻ ý lắng nghe a Cô đọc thơ - Lần 1: Đọc...
... yêu mến phải làm gì? 4.Kết thúc - Cô làm động tác để trẻ đoán tên - Trẻ đoán nhân vật làm gì? - Nhận xét tuyên dương GiáoánvănhọcBài thơ: Hai anh em Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ lại lời ... Nhận xét tuyên dương GiáoánvănhọcBài thơ: Hai anh em Tiết I Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ hiểu nội dung chuyện cách trọn vẹn, đàm thoại sâu vào phân tích nhân vật, giúp trẻ đánh giá tính cách ... sâu vào phân tích nhân vật, giúp trẻ đánh giá tính cách nhân vật - Phát triển ngôn ngữ, khả tư - Giáo dụ trẻ ngoan ngoãn, chăm người anh II Chuẩn bị - Như tiết III Hướng dẫn Hoạt động cô Hoạt động...
... đọc thơ Đăng Khoa miêu tả, ví von, so sánh thơ Tàu giống người giang tay đón gió, gật đầu gọi trăng - Dạ ! Chúng vừa đọc thơ "cây dừa" - Bàithơ Trần Đăng Khoa sáng tác Thân dừa bạc phết tháng ... Hỏi tên thơ tác giả - Nhận xét - tuyên dương GiáoánvănhọcBài thơ: Cây dừa Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ, thuộc đọc diễn cảm thơ - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp dừa qua thơ Trần Đăng Khoa - Trẻ ... - Có thơ mà Trần Đăng - Đó thơ "Cây dừa." Khoa viết dừa thơ gì? Tiến hành - Trẻ ý lắng nghe a Cô đọc thơ - Lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ+ cử điệu - Lần 2: Cô đọc diễn cảm + tranh b Trẻ đọc thơ -...
... thúc - Cô trẻ đọc lại thơ lần - Cho trẻ nặn chén - Nhận xét - tuyên dương GiáoánvănhọcBài thơ: Cái bát xinh xinh Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ thuộc đọc diễn cảm thơ theo hai đoạn - ... Bàithơ "Cái bát xinh xinh " trẻ hỏi: Hôm trước tác giả Thanh Hoà nghe thơ nói bát xinh ? - À ! Đúng , thơ " Cái bát xinh xinh" Hôm cô - Trẻ ý lắng nghe dạy học thuộc nha Tiến hành a Cô đọc thơ ... Cô đọc diễn cảm thơ có sử dụng trực quan b Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc theo yêu cầu cô c Đàm thoại - Các bát cha mẹ mang có trang trí cành hoacúc - Trẻ có kỹ nặn chén - Các vừa đọc thơ có tựa đề gì?...
... Lời cô tha thiết lớp, nhóm, cá nhân) Vòng tay cô dịu quá" - Bó hoa bạn tặng cô đẹp, nhiều hoa nhiều màu - Dạ! Chúng vừa đọc thơ sắc: " Bó hoa tặng cô" " Vàng tươi hoacúc áo - Bàithơ Ngô Quân Miện ... cắt xé dán bó hoa cho mà trẻ thích - Nhận xét tuyên dương GiáoánvănhọcBài thơ: Bó hoa tặng cô Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ, thuộc, đọc diễn cảm thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ - Trẻ biết ... phải lời cô tặng c Đàm thoại hoa cho cô - Các vừa đọc xong thơ - Trẻ có kĩ vẽ, cắt xé dán có tựa đề gì? - Bàithơ sáng tác? - Ngày 8/3 bạn thơ làm gì? - Bó hoa tặng cô giáo đẹp nào? - Cô tập trẻ...
... Đăng Khoa - Các cô bác nông dân - Sự vất vả cô bác nông dân làm hạt gạo - Chậm rãi, nhẹ nhàng GiáoánvănhọcBài thơ: Hạt gạo làng ta Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ, thuộc đọc diễn cảm thơ ... đọc thơ - Trẻ đọc theo yêu cầu cô c Đàm thoại - Cô đọc thơ tựa đề gì? - Ai làm lúa gạo? - Bàithơ nói điều gì? - Nhịp điệu thơ nào? - Giáo dục: Các cô bác nông dân lao động vất vả, mệt nhọc để ... vui" - Hôm trước cô cho nghe thơ nói nỗi khó nhọc vất vả làm nên hạt gạo ? - Hôm cô cho học thuộc đọc thật hay thơ " Hạt gạo làng ta " Trần Đăng Khoa Tiến hành a Cô đọc thơ - Lần 1: cô đọc diễn cảm...
... tên thơ tác giả - Nhận xét - tuyên dương bời, hầm ngồi có tàu bay Mỹ - Dạ ! Có - Các cố gắng học tập để không phụ lòng Bác - Trẻ đọc 2-3 lần - Trẻ trả lời câu hỏi cô GiáoánvănhọcBài thơ: ... cô làm quen với - Bàithơ có tựa đề " Ảnh Bác " Trần thơ miêu tả lòng yêu thương Đăng Khoa Bác Hồ em thiếu nhi Thế bé có nhớ tựa đề thơ không? - Hôm cô dạy cho học thuộc đọc thơ thật hay nha Tiến ... Câu thơ nói Bác Hồ bận rộn mà yêu quý cháu thiếu nhi ? - Các yêu quý bác phải làm để tỏ thái độ Bác ? - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ đọc! lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Bàithơ " Ảnh Bác " Trần Đăng Khoa - Bài...
... tinh thắng Thuỷ tinh hàng năm vào tháng 07 Thuỷ tinh lại đem quân đánh Sơn tinh - Trẻ đoán tên nhân vật cô đọc lời thoại - Trẻ thích thú vẻ nhân vật GIÁOÁNVĂNHỌC Truyện : Sơn tinh Thủy tinh Tiết ... có tài gì? đến Sớm - Vì Thuỷ tinh dâng nước lên cao đánh Thủy tinh Sơn tinh? cưới Mỵ Nương Kết thúc: vợ - Nhận xét tuyên dương GIÁOÁNVĂNHỌC Truyện : Sơn tinh Thủy tinh Tiết I.Mục đích yêu cầu: ... Cuộc giao tranh kết thúc - Sơn tinh thắng Thuỷ tinh Hàng năm vào tháng 07 lại đem quân đánh Sơn tinh nào? - Hàng năm vào tháng 07 tháng 08 Thuỷ tinh làm ? - Trẻ kể dược qua dẫn dắt c Trẻ kể lại truyện:...
... trắng làm - Trẻ đoán nhân vật cô gặp sói? làm động tác Củng cố - Cô làm động tác dê trắng, chó sói, dê đen trẻ đoán xem nhân vật Kết thúc - Nhận xét tuyên dương Giáoánvănhọc Câu chuyện: dê ... thịt Do phải ngoan ngoãn lời cô mà phải ý học chơi, để mạnh dạn tự tin giơ tay phát biểu trả lời câu hỏi cô Kết thúc - Nhận xét tuyên dương Giáoánvănhọc Câu chuyện: dê đen Tiết I Mục đích yêu ... dung truyện cách tron vẹn, sâu vào phân tích nhân vật - Giúp trẻ đánh giá tính cách nhân vật - Phát triển ngôn ngữ, trí nhớ - Giáo dục trẻ biết can đảm tự tin không nhút nhát run sợ trước người...
... trẻ - Trẻ xong cô nhận xét (tại nhóm) Trẻ chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp Giáoánvănhọc Truyện: Chàng rùa Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ nội dung câu chuyện khắc sâu tính ... III Hướng dẫn Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định - Đọc thơ "Rì rà" - Trẻ đọc thơ - Các cô có số tranh - Trẻ ngồi thành nhóm vẽ đẹp cô cho lớp xem - Đại diện nhóm lên kẹp tranh - Cô mời trẻ lên ... bạn kể lại theo trình tự câu chuyện - Từng nhóm trẻ kể lại câu chuyện sáng tạo dựa vào nội dung câu chuyện ngôn ngữ trẻ - Giáo dục trẻ có tính nhường nhịn bạn chuyện, mạnh dạn, tự tin, lễ phép...
... cho trẻ - Trẻ xong cô nhận xét nhóm Trẻ chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp Giáoánvănhọc Truyện: Cây tre trăm đốt Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ nội dung câu chuyện khắc ... chuyện sáng tạo dựa vào nội dung câu chuyện ngôn ngữ trẻ - Giáo dục trẻ có tính nhường nhịn bạn kể chuyện III Chuẩn bị - Cho cháu tái lại câu chuyện qua nhiều hình thức ( kể chuyện góc vănhọc băng ... Ổn định - giới thiệu - Hát họa bài: Lớn lên cháu - Trẻ hát lái máy cày - Trẻ ngồi thành nhóm - Các ơi! Cô có số tranh - Đại diện nhóm lên kẹp tranh vẽ đẹp cô cho lớp xem - Cô mời trẻ lên kẹp tranh...
... nhiều tranh có tranh không liên quan đến câu chuyện - Nhận xét tuyên dương chi tiết truyện Giáoánvănhọc Câu chuyện: Ba chị em Tiết I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Giúp trẻ cảm nhận hiểu sâu sắc ... nhân vật - Luật chơi: Khi chọn tranh không cho bạn thấy tranh nhé! - Nhận xét tuyên dương Giáoánvănhọc Câu chuyện: Ba chị em Tiết I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Củng cố cảm nhận hiểu nội dung ... hoảng hốt Phát triển - Khả ghi nhớ nói diễn cảm Giáo dục - Trẻ nhận biết tính cách nhân vật yêu mến học tập nhân vật cô út - Giáo dục trẻ thói quen văn hóa, nói trước người II Phương pháp chủ đạo...
... để gán giá • Dùng lệnh gán trực tiếp: để gán giá trị trị cho biến ghi: Nếu A B biến cho biến ghi? • Dùng lệnh gán ghi kiểu gán - Khẳng định lại trực tiếp: giá trị B cho A lưu ý cho HS: • Gán giá ... III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức lớp: (1’) − Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số: − Lớp: …… Tổng số: …… Vắng: …… Có lí do:…… Gợi động mở đầu: (2’) Các em học làm quen với kiểu liệu ... trường ghi − Biết gán giá trị cho trường biến ghi − Nội dung hoạt động: Nội dung ghi bảng Hoạt động Hoạt động trò Gán giá trị: thầy - Ghi đề mục 2.Gán - Ghi vào - Có cách để gán giá trị cho giá...
... Ctrl, rê hình tới vị trí -HS thực hành máy Bài 1: -GV quan sát giúp đỡ HS Sao chép táo yếu thành táo Bài 2: Sao chép số thỏ thiếu hình số vào vị trí Bài 3: Sao chép cửa sổ thành cửa sổ di chuyển...
... tự làm chữa Bài : khoanh vào B Phần : GV cho HS tự Bài : khoanh vào C làm ( làm vào Bài : khoanh vào C nháp ) HS chữa trình bày miệng Phần : Bài : cho H tự đặt tính tính, Hs chữa bài, có điều ... kiện, GV nêu yêu cầu HS nêu cách tính, Bài : cho Hs làm bài, chữa Kết : a) 8m 5dm = 8,5m b) 8m25dm2= 8,05m2 BÀI GIẢI : Chiều rộng hình chữ Bài : cho Hs làm bài, nhật : chữa 15 +25 = 40 (cm ) chiều ... tam giác MDC : 60 x25 : = 750 (m2) ĐÁP SỐ : 3.Củng cố, dặn dò : 750 (cm2) Chuẩn bị để kiểm tra học kì Rút kinh nghiệm : ...
... Phần mềm dùng để làm thuộc loại nào? Tin học xã hội - Nếu có điều kiện em muốn ứng dụng tin học vào sống gia đình em nào? - Em thích học qua mạng hay họclớp có - HS đứng chỗ trả lời câu hỏi thầy ... bảng trả lời câu hỏi - Hãy nêu tiêu chuẩn lựa chọn thuật toán làm tập - Chỉ Input, Output Viết thuật toán giải - Các nhóm học sinh lớp trao PT: ax + b = đề xuất test tiêu biểu đổi, thảo luận ... cao? học sinh trả lời - Chương trình dịch để làm gì? GV: Cần phân tích kỹ để học sinh hiểu rõ ngôn ngữ lập trình chương trình dịch Giải toán máy tính - ba học sinh lên bảng trả...
... Còn cô đặt tên cho tranh " Hoacúcvàng " mùa xuân đến có - Trang trí hoa - Cho trẻ thảo luận nhiều hoa đua sắc có hoacúc Hôm cô đọc thơ " Hoacúc vàng" tác giả Nguyễn Văn Chương - Trẻ ý lắng nghe ... " Hoa nở hoa tàn" - Trẻ thích thú chơi - Hôm trước cô làm quen - Bàithơ có tựa đề " Hoacúc vàng" với thơ miêu tả trình của Nguyễn Văn Chương mùa xuân đến hoacúc nở Thế bé có nhớ tựa đề thơ ... hoahoa buồn, hoa buốn lắm, hoa đau lắm!" - Nhận xét - tuyên dương GiáoánvănhọcBài thơ: Hoacúcvàng Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ thuộc đọc diễn cảm thơ theo Trẻ ngắt nhịp 2/2 Đọc...
... việc soạn thảo văn công tác văn phòng Vậy định dạng văn gì? - Định dạng văn - Ghi bảng: Định dạng - Định dạng văn trình bày vănvăn trình bày trình bày văn nhằm mục đích cho vănvăn nhằm mục đích ... − Sách giáo khoa lớp 10 − Sách tham khảo (nếu có) − Bảng phụ hình 54 56 SGK tin họclớp 10 trang 109,110 III Tiến trình lên lớp, nội dung giảng Ổn định tổ chức lớp: (1’) − Yêu cầu lớp trưởng ... Word Soạn thảo văn thường gồm: Gõ nội dung văn bản, định dạng, in Định dạng văn thao tác quan trọng, định dạng văn nào? Chúng ta tìm hiểu thao tác qua học ngày hôm : Bài 16 Định dạng văn Nội dung...