0

giáo án truyện kiều 10

Giáo án Tin học 10 .doc

Giáo án Tin học 10 .doc

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... là 10, sử dụng 10 ký hiệu 0,1,2 ,9 để biểu diễn.-Mỗi đơn vị ở hàng đứng trước lớn hơn đơn vị đứng liền sau 10 đơn vị Ví dụ: 1234 = 1 .100 0 + 2 .100 + 3 .10 + 4 = 1 .10 3 + 2 .10 2 + 3 .10 1 ... BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:1.Chuẩn bị của giáo viên:- Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử -Giáo án, giáo án điện tử2.Chuẩn bị của học sinh: Các kiến thức đã học về NNLT, gải bài toán trên ... BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:1.Chuẩn bị của giáo viên:- Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử -Giáo án, giáo án điện tử2.Chuẩn bị của học sinh: Các kiến thức đã học về NNLT, gải bài toán trên...
  • 83
  • 7,999
  • 13
Giao an Truyen hinh so.doc

Giao an Truyen hinh so.doc

Kĩ thuật Viễn thông

... áp AU đợc so sánh với điện áp chuẩn dạng răng ca CU nhờ bộ so sánh SS1. Khi CAUU > thì 11=SSU, còn khi CAUU < thì 01=SSU.Bộ so sánh SS2 so sánh điện áp răng ... cờng độ sáng hai chiều ),( yxf, trong đó x, y là các giá trị toạ độ không gian và giá trị f sẽ tỷ lệ với độ sáng (hay mức xám) của ảnh tại điểm này.Một ảnh số là một ảnh f(x, y) đợc gián đoạn ... đợc đồng thời đ-a đến các bộ so sánh nSSữ1 nh hình vẽ. Điện áp chuẩn Uch đợc đa đến đầu vào thứ hai qua thang điện trở R, do đó điện áp đặt vào bộ so sánh lân cận khác nhau một lợng không...
  • 95
  • 3,592
  • 14
Giao an Truyen hinh so Hieu chinh.doc

Giao an Truyen hinh so Hieu chinh.doc

Kĩ thuật Viễn thông

... đợc đồng thời đa đến các bộ so sánh nSSữ1 nh hình vẽ. Điện áp chuẩn Uch đợc đa đến đầu vào thứ hai qua thang điện trở R, do đó điện áp đặt vào bộ so sánh lân cận khác nhau một lợng không ... sánh mới đa đến mạch nhớ FF (Flip flop). Nh vậy, sau một khoảng thời gian bằng một chu kỳ xung nhịp thì có một tín hiệu đợc biến đổi và đa đến đầu ra. Xung nhịp đảm bảo cho quá trình so sánh ... trên số liệu dữ liệu ảnh nén.ã Thuật toán nén không tổn thất: Hiệu quả thấp nhng không bị mất thông tin trong quá trình tái tạo lại tín hiệu gốc.ã Thuật toán nén tổn thất: Hiệu quả cao nhng bị...
  • 86
  • 2,132
  • 5
Giao an Truyen hinh so Hieu chinh-Lan 2.doc

Giao an Truyen hinh so Hieu chinh-Lan 2.doc

Kĩ thuật Viễn thông

... hoạt động dựa trên đặc điểm cảm nhận ánh sáng của mắt ngời để truyền đi các thông tin cần thiết. Cờng độ và thành phần phổ của tia sáng phản xạ sẽ phản ánh tính chất phản xạ, xác định độ chói ... áp AU đợc so sánh với điện áp chuẩn dạng răng ca CU nhờ bộ so sánh SS1. Khi CAUU> thì 11=SSU, còn khi CAUU< thì 01=SSU.Bộ so sánh SS2 so sánh điện áp răng ... hiệu phổ có dạng nh sau: O 1 2 3 3,58 4,2 Tần số (MHz) 10 Trong sơ đồ, điện trở ở nhánh ngang cuối cùng có trị số là 2R bằng điện trở nhánh dọc. Kết cấu này đảm bảo sự phân dòng cho 202IiN=...
  • 73
  • 1,666
  • 9
Sự giao thoa của tư tưởng nho giáo và phật giáo trong Truyện Kiều của Nguyễn Du

Sự giao thoa của tư tưởng nho giáo và phật giáo trong Truyện Kiều của Nguyễn Du

Cao đẳng - Đại học

... Nhưng trong Truyện Kiều, tư tưởng Nho giáo và Phật giáo không tồn tại một cách biệt lập mà giữa chúng có sự đan xen nhau. Tư tưởng thiên mệnh là nội dung của Nho giáo nhưng ở Truyện Kiều nó không ... trong Truyện Kiều. Tất nhiên đó chỉ là những biểu hiện của tư tưởng Nho giáo và Phật giáo trong một tác phẩm văn học. vì thế nó chưa bao quát hết các vấn đề của nho, Phật giáo. Truyện Kiều ... pháp thân. 3.3. Sự giao thoa của tư tưởng Nho giáo và Phật giáo Tác phẩm Truyện Kiều vừa tồn tại triết lí của Nho giáo, vùa tồn tại triết lý của Phật giáo (như chúng ta đã khảo sát ở trên) , sở...
  • 7
  • 3,057
  • 37
Giáo án Đại số 10 Tiết 40 – Chương trình nâng cao

Giáo án Đại số 10 Tiết 40 – Chương trình nâng cao

Trung học cơ sở - phổ thông

... ⇔ ac > bc.Chứng minh tương tự khi c < 0.Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng Giáo án Đại số 10 Tiết 40 – Chương trình nâng cao Giáo viên : Mai Trọng Đạt – Trường THPT Hai Bà Trưng Chương ... toàn bộ chương trình đại số 10 và chương trình Toán THPT Hoạt động 2 : Định nghĩa bất đẳng thức TG Hoạt động của thầy giáo Hoạt động của học sinh Nội dung - So sánh 2 số thực a và b , có thể ... -Hãy so sánh GTTĐ của tổng hai số với hiệu và tổng GTTĐ của hai số đó ? Liên hệ với kết quả tương tự ở vectơ ? - HS liên hệ với kết quả tương tự ở vectơ , từ các ví dụ cụ thể để dự đoán và...
  • 4
  • 1,370
  • 15
Giáo án Truyện đọc lớp 2

Giáo án Truyện đọc lớp 2

Mầm non - Tiểu học

... biệt các nhân vật:( Mai, Lan, cô giáo) +T1: Cô giáo gọi lan lên bàn cô lấy mực.+T2: Lan khóc vì quên bút ở nhà.+T3: Mai đa bút của mình cho Lan mợn.+T4: Cô giáo cho Mai viết bút mực. Cô cho ... chuyện: Vào một buổi sáng, cô giáo gọi Lan lên bàn cô để lấy mực. Mai ngồi dới hồi hộp nhìn cô, nhng cô không nói gì. Mai buồn lắm. Bỗng Lan gục đầu xuống bàn khóc, cô giáo ngạc nhiên đi xuống ... dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. Kể tiếp lời kể của bạn. 2.Kỹ năng: HS có kỹ năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện , biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. Kể tiếp...
  • 51
  • 2,504
  • 3
Giáo án lịch sử 10

Giáo án lịch sử 10

Toán học

... giúp Hs hiểu:- Trong lúc Nho giáo suy thoái thì Phật giáo, Đạo giáo có điều kiện mở rộng, mặc dù không được như thời Lý, Trần. Bên cạnh đó, xuất hiện một tôn giáo mới là đạo Kitô.- Văn học- ... đến các môn KHTN có ảnh hưởng như I. Về tư tưởng, tôn giáo: - Từ thế kỉ XVI trở đi:+ Nho giáo mất dần vị thế độc tôn. Phật giáo, Đạo giáo mở rộng hoạt động.+ Đạo Thiên chúa được du nhập vào ... thành lập nhà Hán.1.Chế độ phong kiến thời Tần-Hán:a.Sự hình thành nhà Tần-Hán:-Năm 221 TCN, nhà Tần đã thống nhất Trung Quốc, vua Tần tự xưng là Hoàng đế.-Lưu Bang lập ra nhà Hán ( 206TCN-220).→chế...
  • 62
  • 5,387
  • 8
Giáo án Công nghệ 10

Giáo án Công nghệ 10

Công nghệ

... tráng khác nhau thế nào/- Xác đinh các công đoạn trong mỗi vụ - Sản xuất giống vô tính : Đối tợng/ cách tiến hành.- Sản xuất giống cây rừng: 2 giai đoạn5. Nguyễn TrÃi Giáo án công nghệ 10 Ngời ... từ sơ đồ2. Đặc điểm ,tính chất của đất mặnGV chiếu Slide H10.1 và giới thiệu HS quan sát hình vẽ? Nhìn vào H 10. 1 em có dự đoán đất mặn có tính chất vật lý ntn? T/c này có ảnh hởng ntn ... quan.- Tự nghiên cứu sách giáo khoa.IV. Tổ chức dạy học.1. ổ n định lớp, kiểm tra bài cũ.(5 phút) Giáo viên yêu cầu một học sinh trình bàykết quả làm bài tập ở nhà: So sánh phân biệt các phơng...
  • 117
  • 6,505
  • 45
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban

Giáo án hóa học 10- Chuyên ban

Hóa học

... MgCl2ã Hớng dẫn HS làm bài tập 2 + 4 GSKã Chuẩn bị: Tìm hiểu sự hình thành phân tử H2, HCL. Giáo án lớp 10 Môn: Hoá học Ban KHXH và NVNgời thực hiện: Trần Thuý Quỳnh2e2x2eMg2+ + O2- = MgOMg2+ ... điện tích của nguyên tử phầncòn lại của nguyên tử ?Có 11 p mang điện tích 11+Có 10 electron mang điện tích 10- Phần còn lại của nguyên tử Na mangđiện tích 11+.GV kết luận: Nguyên tử trung ... khuynh nh-ờng e để trở thành ion dơng đợc gọi làCation.Có 11 p mang điện tích 11+Có 10 electron mang điện tích 10- Na -> Na1+ + 1e Nguyên tử Ion Natri (cutionnatri)I Sự tạo thành Ion, cation,...
  • 14
  • 1,071
  • 12
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)

Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)

Hóa học

... đợc bảo toàn.Bài 17: Phản ứng oxi hoá - khửásásbài 17: phản ứng oxihóa - khửI - Chuẩn bị1. Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập:ã Các khái niệm sự ô xi hoá, sự khử, chất ôxi hoá, chất khử và...
  • 6
  • 738
  • 4
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)

Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)

Hóa học

... H211as2020ClH2HCl++Hoạt động 4 _ Giáo viên đa ra ví dụ , học sinh dự đoansản phẩm của phản ứng ?Hoạt động 5 : Giáo viên đa ra ví dụ học sinh dự đoán sản phẩm và phân tích vai tròcủa Cl2- Giáo viên sử dụng ... Thanh Thuỷ Giáo viên trờng chuyên Tuyên Quang .Bài : Clo Giáo viên: Hoàng Bích ThúyTỉnh: Tuyên QuangHoạt động của thầy Hoạt động của tròII Tiến hình giảng dạy:Hoạt động của giáo viênHoạt ... tính độc.- Em hÃy dự đoán tính chất hoá học chungcủa halogen (dựa vào cấu hình e-, độ âmđiện)- Em hÃy so sánhtính OXH của các halogenvà giải thích?- Em hÃy dự đoán số OXH của các halogentrong...
  • 26
  • 1,449
  • 6
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)

Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)

Hóa học

... bảng độ âm điện, bánkính nguyên tử của các nguyên tố cho HS rútra nhận xét.- Tính phi kim của các nguyên tố trongnhóm ôxi.- Sự biến đổi tính phi kim (từ O Te) .- So sánh tính phi kim của ... H2OSO2 + Br2 + H2O SO2 + KMnO4 + H2OSO2 + O2 SO3 Giáo viên: Đặng thị Hồng Hạnh Đơn vị : Trờng THPT bán công Nguyễn thị Diệu - Q3 TPHCM.Bài soạn: Hiđrosunfua - Lu huỳnh đioxitI. ... chất khí , không màu, mùi hắc.- Nặng hơn hai lần không khí (d SO2/kk = 2,2)- t0 hoá lỏng = -10 0 C- Tan nhiều trong nớc.- Rất độc (Kkhí có SO2 gây viêm đờng hô hấp).SO2 là 1 ôxit...
  • 9
  • 670
  • 4
Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Hóa học

... vịa,b là tỷ lệ % mỗi đồng vị.VD:A =* Phần góp ý kiến: Giáo án Môn: Hoá họcLớp 10 Ban KHTNaA + bB + 100 35.75,53 + 37.24,4735,5 đvc 100 N = A - ZA = Z + N- Trong ô ở trên là khái niệm ... 1: (10 ph) Vào bài: Kết hợp hỏi bài cũ và chuyển tiếp giáo án sử dụng phiếu học tập số 1 có 2 câu hỏi:* Học sinh: + Trong nguyên tử có 3 loại hạt cơ bản:Electron: Ký hiệu e, qe = -1,6 .10 -19C; ... hiệu e, qe = -1,6 .10 -19C; me = 9,1 .10 -31 kgPrôton: Ký hiệu p, qp = +1,6 .10 -19C; mp = 1,67 .10 -27 kgNơtron: Ký hiệu N, qN = 0; mN = 1,67 .10 -27 kg+ Trong hạt nhân nguyên tử...
  • 25
  • 2,452
  • 32

Xem thêm