giáo án tự nhiên xã hội lớp 2 tuần 25

... Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp  Hs quan sát tlch/ sgk: Chỉ nói tên hình Bước 2: Làm việc lớp  Gv gọi số hs nói tên sống nước  Gv hỏi: Đố em số giới thiệu/ sgk sống trôi mặt nước, ... cầu nhóm đem thật tranh ảnh sưu tầm để quan sát phân loại dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv Bước 2: Làm việc lớp  Đại diện nhóm giới thiệu sống nước nhóm sưu tầm phân loại thành nhóm hướng dẫn  gv ... cắm sâu xuống bùn đáy ao hồ Cây có cuống cuống hoa mọc dài đưa hoa vươn lên mặt nước Hoạt động 2: Làm việc với vật thật tranh ảnh sưu tầm  Mục tiêu:  Hình thành KN quan sát, nhận xét, mô tả...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... Sau phân chúng thành nhóm dán vào giấy khổ to: nhóm sống nước, nhóm bay lượn không Bước 2: Hoạt động lớp  Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm đánh giá  Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài vật ... trả lời câu hỏi sgk Bước 2: Làm việc lớp  Đại diện nhóm trình bày trước lớp  Gv hỏi: Loài vật sống đâu?  Kết luận: Loài vật sống khắp nơi: cạn, nước, không Hoạt động 2: Triễn lãm  Mục tiêu:...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... Bước 1: Làm việc theo cặp  Hs quan sát tlch/ sgk Bước 2: Làm việc lớp  Đại diện nhóm trình bày trước lớp  Kết luận: Có nhiều loài vật sống cạn, có loài vật chuyên sống mặt ... đào hàng sống mặt đất thỏ rừng, giun Chúng ta cần phải bảo vệ loài vật có tự nhiên, đặc biệt loài vật quý Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh vật sống cạn sưu tầm  Mục tiêu:  Hình thành KN ... tranh ảnh vật vào giấy khổ to ( tham khảo/ sgv ) Bước 2: Hoạt động lớp  Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm , sau xem sản phẩm nhóm khác đánh giá lẫn Hoạt động 3: Trò chơi: “ Đố bạn gì? “  Mục...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... Hoạt động 2: Quan sát, nhận biết quan tiêu hóa sơ đồ * Mục tiêu: Nhận biết sơ đồ nói tên quan tiêu hóa * Cách tiến hành: Bước 1: GV giảng (Như SGK) Bước 2: - GV yêu cầu lớp quan sát hình 2/ SGK ... HS quan sát hình 1/SGK Sau thảo luận câu hỏi: “Thức ăn sau vào miệng nhai, nuốt đâu?” Bước 2: Làm việc lớp - GV treo hình vẽ ống tiêu hóa Gọi hs lên bảng, phát cho em tờ phiếu viết tên quan ống ... tranh gômg hình vẽ, phiếu ghi tên quan tiêu hóa Bước 2: Yêu cầu hs gắn chữ vào bên cạnh quan tiêu hóa Bước 3: Các nhóm làm tập - Các nhóm dán sản phẩm lên bảng GV khen nhóm làm nhanh 4 Hoạt động...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... phát cho hs miếng bánh mì Yêu cầu hs nhai kỹ, sau mô tả biến đổi thức ăn khoang miệng nói cảm giác em vị thức ăn - HS thực hành theo cặp trả lời câu hỏi SGK Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện số ... Làm việc theo cặp - GV yêu cầu hs đọc thông tin bạn hỏi trả lời theo câu hỏi gợi ý SGK Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số hs trả lời câu hỏi * Kết luận: Vào đến ruột non, phần lớn thức ăn biến thành ... trộn, nước bọt tẩm ướt nuốt xuống thực quản vào dày phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng Hoạt động 2: Làm việc với SGK tiêu hóa thức ăn ruột non ruột già * Mục tiêu: HS nói sơ lược biến đổi thức...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... Buớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, 3, 4/SGK trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm (gợi ý SGK) Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm báo cáo - HS giải thích tranh, ảnh thức ... lượng Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ * Mục tiêu: Hiểu cần ăn uống đầy đủ có ý thức ăn uống đầy đủ * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc lớp - GV gợi ý cho HS lớp nhớ lại “Tiêu ... Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi (SGK) Bước 2: HS chơi hướng dẫn Bước 3: Từng hs tham gia chơi giải thích trước lớp thức ăn, đồ uống mà lựa chọn cho bữa - Cả lớp GV nhận xét Hoạt động cuối: Củng cố-...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... - GV chốt lại Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm - Cho hs quan sát hình vẽ SGK/ 12 tập đặt câu hỏi (gợi ý SGK) Bước 3: Làm việc lớp - Đại diện số nhóm trình bày kết - GV cho lớp thảo luận: “Để ... 1: Làm việc theo (lớp) nhóm - Từng nhóm trao đổi nêu đồ uống mà thường uống ngày ưa thích Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện số nhóm phát biểu ý kiến Bước 3: Làm việc với SGK - Cả lớp quan sát hình ... luận: ‘Tại phải ăn uống sẽ?” Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện số nhóm phát biểu ý kiến * Kết luận: Aên uống giúp cho đề phòng bệnh đường ruột đau bụng, ỉa chảy, giun sán Hoạt động cuối: Củng cố - dặn...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... hình SGK /20 thảo luận câu hỏi Bước 2: Làm việc lớp - GV treo tranh h1/SGK, mời đại diện 1, nhóm lên nói đường trứng giun vào thể theo đường mũi tên - GV nêu ý (SGK) Hoạt động 3: Thảo luận lớp: làm ... giun, buồn nôn, chóng mặt chưa? - GV yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi: + Giun thường sống đâu thể? + Giun ăn mà sống thể? + Nêu tác hại giun gây ra? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm nguyên nhân lây nhiễm ... - HS phát biểu ý kiến - GV tóm tắt ý SGK Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò - Nên tháng tẩy giun lần theo dẫn cán y tế IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... Bước 2: Hoạt động lớp - Lần lượt nhóm cử đại diện trình bày Hoạt động 2: Trò chơi: “Thi hùng biện” Bước 1: - GV chuẩn bị sẵn số thăm ghi câu hỏi - Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm Bước 2: - ... hoạt động quan vận động * Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm - GV cho hs sân, nhóm thực sáng tạo số vận động nói vơi xem làm động tác vùng nào, - Nhớ lại khắc sâu số kiến thức ăn uống học...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... động 2: Nói công việc thường ngày người gia đình * Mục tiêu: Chia với bạn lớp người thân việc làm người gia đình * Cách tiến hành: Bước 1: Yêu cầu em nhớ lại người thân việc làm người Bước 2: Tro ... nhóm nhỏ - GV hướng dẫn hs quan sát hình 1-5/SGK tập đặt câu hỏi - HS làm việc nhóm Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi đại diện nhóm trình bày * Kết luận: - Gia đình Mai gồm: ông, bà, bố, mẹ em trai ... nhóm nhỏ - Từng hs kể với bạn công việc nhà thường làm công việc Bước 3: Trao đổi lớp - GV gọi số em chia sẻ với lớp - Tiếp theo gv yêu cầu hs nói lúc nghỉ ngơi gia đình (gợi ý SGK) * Kết luận:...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Gv yêu cầu hs quan sát h.1, 2, 3/ sgk tlch: “ Kể tên đd có hình Chúng dùng để làm gì? “ Bước 2: Làm việc lớp Gọi số hs trình bày Bước 3: Làm việc theo nhóm Gv phát ... sát h 4, 6/ sgk tr .27 nói xem bạn hình làm gì? Việc làm bạn có tác dụng gì?  Tùy theo gv hướng dẫn hs nói với bạn xem nhà thường sd đd nêu cách bảo quản Bước 2: Làm việc lớp số nhóm trình bày ... yếu phục vụ cho nhu cầu sống  Tùy vào nhu cầu điều kiện kinh tế nên đd gđ có khác biệt Hoạt động 2: Thảo luận về: bảo quản, giữ gìn số đồ dùng nhà  Mục tiêu:  Biết cách sd bảo quản số đd gđ ...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... cặp Gv yêu cầu hs quan sát h.1, 2, 3, 4, 5/ sgk 28 , 29 tlch/ sgv Bước 2: Làm việc lớp số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung  Kết luận: Để đảm bảo sức khỏe phòng tránh bệnh tật người gđ cần góp ... nhà Mt xq nhà sẽ, thoáng đãng, khô chỗ cho sâu bọ, ruồi, muỗi, gián, chuột cvà mầm bệnh sinh sống, ẩn nấp không khí sạch, tránh khí độc mùi hôi thối phân, rác gây Hoạt động 2: Đóng vai  Mục tiêu: ... hành: Bước 1: Làm việc lớp  Gv yêu cầu hs liên hệ đến việc giữ vs mtxq nhà mình, câu hỏi gợi ý/ sgv  Dựa vào thực tế địa phương gv KL thực trạng vs mt nơi em sinh sống Bước 2: Làm việc theo nhóm...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... Bước 2: Làm việc theo nhóm  Gv hỏi: Trongf hững thứ em kể thứ thưi72ng cất giữ nhà  Gv giao nhiệm vụ nhóm quan sát h 1, 2, 3/ sgk tìm lí khiến cho bị ngộ độc ( gợi ý/ sgv ) Bước 3: Làm việc lớp ... làm Nêu td việc làm Bước 2: Làm việc lớp  Đại diện nhóm trình bày  Tùy theo, gv yêu cầu số hs nói trước lớp vế thứ gây ngộ độc chúng cất giữ đâu nhà  Kết luận: ( sgv/ 52 ) Hoạt động 3: Đóng vai ... sung  Kết luận: ( sgv/ 51 ) Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ thảo luận: Cần làm để phòng tránh ngộ độc  Mục tiêu: Ý thức việc thân người lớn gđ làm để phòng tránh ngộ độc cho cho người  Cách tiến...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... thừơng diễn lớp học, thư viện phòng y tế  Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Gv yêu cầu quan sát h 3 6/ sgk tr 33 tlch/ sgv Bước 2: Làm việc lớp  Gv gọi số hs tlch trước lớp  Kết luận: ... trường học  Cách tiến hành: Bước 1:  Gv gọi số hs tự nguyện tham gia TC  Gv phân vai cho hs nhập vai/ sgv Bước 2: Làm việc lớp Hs diễn trước lớp _ Hs khác nhận xét Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn ... gọi 1, hs nói trước lớp cảnh quan trường  Kết luận: Trường học thường có sân, vườn nhiều phòng như: phòng làm việc BGH, phòng hội đồng, phòng thư viện phòng học Hoạt động 2: Làm việc với sgk...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... cách chơi/ sgv  Nếu hs khác đưa thông tin mà Hs A không đoán người Hs A bị phạt, Hs A phải hát Bước 2: Làm việc lớp Hs diễn trước lớp _ Hs khác nhận xét Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Trong ... viên nhà trường  Cách tiến hành: Bước 1: Hs hỏi trả lời nhóm vế nd/ sgv Bước 2: Gv gọi 2, hs lên trình bày trước lớp  Kết luận: Hs phải biết kính trọng biết ơn tất thành viên nhà trường, yêu ... nhóm ( 5-6 em/ nhóm ), phát cho nhóm bìa  Gv hướng dẫn hs quan sát hình tr 34, 35/ sgv Bước 2: Làm việc lớp + Các thành viên nhà trường: HT, HP, Gv thành viên khác, Hs + Công việc thành viên nhà...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... tránh ngã trường Hoạt động 2: Thảo luận : Lựa chọn trò chơi bổ ích  Mục tiêu: Hs có ý thức việc chọn chơi TC để phòng tránh ngã trường  Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm Mỗi nhóm tự ... việc chọn chơi TC để phòng tránh ngã trường  Cách tiến hành: Bước 1: Động não  Gv hỏi: “ Hãy kể tên hành động dễ gây nguy hiểm trường?  Gv ghi ý kiến lên bảng Bước 2: Làm việc theo cặp  Gv yêu ... Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm Mỗi nhóm tự chọn TC tổ chức chơi theo nhóm Bước 2: Làm việc lớp Thảo luận câu hỏi/ sgv Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Nhắc nhở Hs chơi trò chơi bổ ích...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... Làm việc theo cặp  Gv hd hs quan sát hình tr 38, 39 tlch/ sgv Bước 2: Làm việc lớp  Gọi số hs trả lời trước lớp + Nhận biết lớp học sạch, đẹp + Biết td việc giữ cho trường học sạch, đẹp sức khỏe ... tích cực vào hđ làm vs trường, lớp, tưới chăm sóc cối Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học  Mục tiêu: Hs có ý thức việc chọn chơi TC để phòng tránh ngã trường  Cách tiến hành: ... Gv phân công công việc cho nhóm Bước 2: Các nhóm tiến hành thực công việc phân công Bước 3:  Gv tổ chức cho lớp xem thành làm việc nhau, nhóm nhận xét tự đánh giá công việc nhóm nhóm bạn  Gv...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... hành: Bước 1: Làm việc theo cặp  Gv dán biển báo khổ A3 lên bảng  Gv gọi hs lên bảng, phát cho hs bìa  Hs gắn bìa vào tranh cho phù hợp Bước 2: Gv gọi 1 -2 Hs nhận xét kết làm việc bạn Kết luận: ... biển báo giới thiệu/ sgk  Yêu cầu hs nói tên loại biển báo Bước 2:  Gọi số hs trả lời trước lớp Bước 3:  Gv chia nhóm Mỗi nhóm 12 hs; phát cho nhóm bìa  Trong nhóm, hs chia bìa nhỏ  Khi gv ... biển Hoạt động 2: Làm việc với sgk  Mục tiêu: Biết tên PTGT loại đường GT  Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Gv hd hs quan sát h 40, 41/ sgk trả lời câu hỏi với bạn Bước 2: Gọi số hs...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... Củng cố kiến thức bài: 19 20  Cách tiến hành: Bước 1: Hs vẽ phương tiện GT Bước 2: hs ngồi cạnh nhau, cho xem tranh nói với ( sgv ) Bước 3: Gv gọi số hs trình bày trước lớp Hoạt động cuối: Củng ... hd hs quan sát h 4, 5, 6, 7/ 43 sgk tlch với bạn  Hs quan sát tranh tlch theo hd gv Bước 2: Làm việc lớp  số hs nêu số điểm cần lưu ý xe buýt  Kết luận: Khi xe buýt, chờ xe bến không đứng sát ... Nhận biết số tình nguy hiểm có thển xảy phương tiện GT  Cách tiến hành: Bước 1: Gv chia nhóm Bước 2: Mỗi nhóm thảo luận TH tlch gợi ý/ sgv Bước 3: Gv gọi nhóm đại diện trình bày Kết luận: Để đảm...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... trước lớp Hoạt động 3: Vẽ tranh  Mục tiêu: Biết mô tả hình ảnh nét đẹp quê hương  Cách tiến hành: Bước 1:  Gv gợi ý đề tài: nghề nghiệp, chợ quê em, nhà văn hóa  Hs tiến hành vẽ Bước 2:  ...  Hs quan sát tranh/ sgk nói em cảm thấy tranh  Gv nêu câu hỏi gợi ý/ sgv Bước 2:  Hs nhóm lên trình bày  Các hs khác bổ sung  Kết luận:  Những tranh tr 45, 46 thể nghề nghiệp ... 1:  Gv gợi ý đề tài: nghề nghiệp, chợ quê em, nhà văn hóa  Hs tiến hành vẽ Bước 2:  Các em dán tất tranh vẽ, gọi số em mô tả tranh vẽ  Gv nhận xét, khen ngợi Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21