giáo án tự nhiên xã hội lớp 2 bài 5

... Hình vẽ trong sgk/ 54 , 55 . + Sưu tầm tranh ảnh và vật thật 1 số cây sống dưới nước. + Giầy khổ to, hồ dán. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước:  Hãy ... vệ các loại cây. Bài 26 Một số loài cây sống dưới nước. I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: + Nói tên và nêu ích lợi của 1 số cây sống dưới ... việc theo cặp.  Hs quan sát và tlch/ sgk: Chỉ và nói tên những cây trong hình. Bước 2: Làm việc cả lớp.  Gv gọi 1 số hs lần lượt chỉ và nói tên những cây sống dưới nước.  Gv hỏi: Đố...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... 56 , 57 . + Sưu tầm tranh ảnh các con vật. + Giầy khổ to, hồ dán. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước:  Hãy kể tên các loài cây sống dưới nước?. 3. Bài ... 3 nhóm dán vào giấy khổ to: nhóm sống dưới nước, nhóm bay lượn trên không. Bước 2: Hoạt động cả lớp.  Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình và đánh giá.  Kết luận: Trong tự nhiên có ... các em nhìn thấy trong hình và trả lời câu hỏi trong sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp.  Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.  Gv hỏi: Loài vật có thể sống ở đâu?.  Kết luận: Loài vật...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... giấy khổ to ( tham khảo/ sgv ). Bước 2: Hoạt động cả lớp. Bài 28 : Một số loài vật sống trên cạn. I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: + Nói tên và nêu ích ... Hình vẽ trong sgk/ 58 , 59 . + Sưu tầm tranh ảnh các con vật sống trên cạn. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước:  Loài vật sống ở đâu?. 3. Bài mới: Hoạt ... Bước 1: Làm việc theo cặp.  Hs quan sát và tlch/ sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp.  Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.  Kết luận: Có rất nhiều loài vật sống trên cạn, trong đó có...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... yêu cầu 2 HS cùng quan sát hình 1/SGK. Sau đó thảo luận câu hỏi: “Thức ăn sau khi vào miệng được nhai, nuốt rồi đi đâu?” Bước 2: Làm việc cả lớp - GV treo hình vẽ ống tiêu hóa. Gọi 2 hs lên ... thức ăn? IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: Bước 1: GV giảng (Như SGK) Bước 2: - GV yêu cầu cả lớp quan sát hình 2/ SGK và chỉ đâu là tuyến nước bọt. - HS quan sát sơ đồ và trả lời câu hỏi. ... các phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hóa. Bước 2: Yêu cầu hs gắn chữ vào bên cạnh cơ quan tiêu hóa. Bước 3: Các nhóm làm bài tập - Các nhóm dán sản phẩm lên bảng. GV khen nhóm nào làm nhanh....

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... II. Hoạt động dạy học: 1. Oån định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các cơ quan tiêu hóa? - Nêu đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa. 3. Bài mới: * Cách tiến hành: GV hỏi: - Tại sao ... hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu hs đọc thông tin và 2 bạn hỏi và trả lời theo câu hỏi gợi ý SGK Bước 2: Làm việc cả lớp - GV gọi 1 số hs trả lời câu hỏi * Kết luận: Vào đến ruột ... Bài 6: Tiêu hóa thức ăn I. Mục tiêu: Sau bài học hs có thể - Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng, dạ...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... Làm việc theo nhóm nhỏ - Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, 3, 4/SGK và trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm (gợi ý SGK) Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm báo cáo - HS giải thích các ... * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc cả lớp - GV gợi ý cho HS cả lớp nhớ lại bài “Tiêu hóa thức ăn” với câu hỏi SGK Bước 2: HS thảo luận nhóm câu hỏi trên Bước 3: Đại diện các nhóm trình ... cách chơi (SGK) Bước 2: HS chơi như đã hướng dẫn Bước 3: Từng hs tham gia chơi sẽ giải thích trước lớp những thức ăn, đồ uống mà mình đã lựa chọn cho từng bữa - Cả lớp cùng GV nhận xét 4....

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... lại Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm - Cho hs quan sát hình vẽ SGK/ 12 và tập đặt câu hỏi (gợi ý SGK) Bước 3: Làm việc cả lớp - Đại diện 1 số nhóm trình bày kết quả - GV cho cả lớp thảo ... III. Hoạt động dạy học: 1. Oån định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: -Tại sao cần ăn, uống đầy đủ? - Hãy nêu tên các thức ăn trong 1 bữa ăn? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với SGK và thảo ... bụng, ỉa chảy, giun sán 4. Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò - Để ăn sạch chúng ta cần làm gì? - Tại sao chúng ta cần phải ăn sạch, uống sạch? IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: Bài 8: Aên uống sãch...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... học: Hình vẽ SGK /20 , 21 III. Hoạt động dạy học: 1. Oån định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Tại sao chúng ta cần phải ăn sach, uống sạch? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp về bệnh giun ... việc theo nhóm nhỏ - Yêu cầu hs quan sát hình 1 SGK /20 và thảo luận câu hỏi Bước 2: Làm việc cả lớp - GV treo tranh h1/SGK, mời đại diện 1, 2 nhóm lên chỉ và nói đường đi của trứng giun vào ... chưa? - GV yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi: + Giun thường sống ở đâu trong cơ thể? + Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể? + Nêu tác hại do giun gây ra? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... to III. Hoạt động dạy học: 1. Oån định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu tác hại do giun gây ra - Làm thế nào để đề phòng bệnh giun? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Trò chơi “Xem cử động, nói ... Bài 10: ôn tập: Con người và sức khỏe I. Mục tiêu: Sau bài học hs có thể - Nhớ lại và khắc sâu 1 số kiến thức về ăn uống ... động * Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm - GV cho hs ra sân, các nhóm thực hiện sáng tạo 1 số các vận động và nói vơi nhau xem khi làm động tác đó chỉ vùng cơ nào, - Nhớ lại và...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... dạy học: Hình vẽ SGK /24 , 25 III. Hoạt động dạy học: 1. Oån định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Chúng ta cần ăn, uống, vận động như thế nào để khỏe mạnh, chóng lớn? 3. Bài mới: Họat động ... 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - GV hướng dẫn hs quan sát hình 1 -5/ SGK và tập đặt câu hỏi - HS làm việc trong nhóm Bước 2: Làm việc cả lớp - GV gọi đại diện nhóm trình bày * Kết luận: - Gia đình ... Bài 11: Gia đình I. Mục tiêu: Sau bài học hs có thể - Biết được các công việc thường ngày của từng người trong...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 26 , 27 . + 1 số đồ chơi: bộ ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: Vào những lúc nhàn rỗi, ... Bài 12: Đồ dùng trong gia đình I. Mục tiêu: Sau bài học, hs có thể: + Kể tên và nêu công dụng của 1 số đồ dùng thông ... vật liệu làm ra chúng. Bước 1: Làm việc theo cặp  Gv yêu cầu hs quan sát h. 4, 5 6/ sgk tr .27 và nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì? Việc làm của các bạn có tác dụng gì? ...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... cầu hs quan sát h.1, 2, 3, 4, 5/ sgk 28 , 29 và tlch/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp 1 số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.  Kết luận: Để đảm bảo sức khỏe và phòng tránh được bệnh tật mỗi ... mtxq nhà ở. II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 28 , 29 . + Phiếu bài tập. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: ... nhà ở sạch sẽ, thoáng đãng, khô ráo sẽ không có chỗ cho sâu bọ, ruồi, muỗi, gián, chuột cvà các mầm bệnh sinh Bài 13: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở I. Mục tiêu: Sau bài học, hs có...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... được cất giữ ở đâu trong nhà  Kết luận: ( sgv/ 52 ). Hoạt động 3: Đóng vai Bài 14: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. I. Mục tiêu: Sau bài học, hs có thể: + Nhận biết 1 số thứ sd trong ... Bước 3: Làm việc cả lớp Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.  Kết luận: ( sgv/ 51 ). Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ và thảo luận: Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc.  Mục ... người đang làm gì. Nêu td của việc làm đó. Bước 2: Làm việc cả lớp  Đại diện các nhóm trình bày.  Tùy theo, gv yêu cầu 1 số hs nói trước lớp vế những thứ có thể gây ngộ độc và chúng hiện...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... số hs tự nguyện tham gia TC.  Gv phân vai và cho hs nhập vai/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp Hs diễn trước lớp _ Hs khác nhận xét 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Gv cho hs hát bài: ... quan sát h. 3 6/ sgk tr. 33 và tlch/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp  Gv gọi 1 số hs tlch trước lớp.  Kết luận: Ở trường, hs học tập trong lớp học hay ngoài sân trường, vườn trường; ngoài ... diễn ra trên Gv gọi 1, 2 hs nói trước lớp về cảnh quan của trường mình.  Kết luận: Trường học thường có sân, vườn và nhiều phòng như: phòng làm việc của BGH, phòng hội đồng, phòng thư viện...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... Làm việc theo nhóm.  Chia nhóm ( 5- 6 em/ nhóm ), phát cho mỗi nhóm 1 bộ bìa.  Gv hướng dẫn hs quan sát các hình tr. 34, 35/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp. + Các thành viên trong nhà trường: ... cố bài.  Cách tiến hành:  Gv hướng dẫn hs cách chơi/ sgv.  Nếu 3 hs khác đưa ra 3 thông tin mà Hs A không đoán ra người đó là ai thì Hs A sẽ bị phạt, Hs A phải hát 1 bài. Bước 2: Làm ... bài. Bước 2: Làm việc cả lớp Hs diễn trước lớp _ Hs khác nhận xét 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Bài 16: Các thành viên trong nhà trường. I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: + Các...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21