giáo án tích hợp dạy nghề thú y
Tích hợp dạy nghề
... chữ: 14) Cơ sở d y nghề (phông chữ: VnTime, in hoa, cỡ chữ: 14, ®Ëm) Sổ giáo án tích hợp Môn học/ Mô-đun : Lớp : Khoá : Họ và tên giáo viên : . Năm ... (Hớng dẫn học sinh rèn luyện để hình thành phát triển năng lực trong sự phối hợp của th y) Giáo án số: Thời gian thực hiện: Tên chơng: Thực hiện ng y tháng năm Tên bài: Mục ... bài n y ngời học có khả năng: đồ dùng và trang thiết bị d y học Hình thức tổ chức d y học: I. ổn định lớp học: Thời gian: II. thực hiện bài học Hoạt động d y học...
- 9
- 1,932
- 16
Giáo án tích hợp
... GIẢNG HỆ TRUNG CẤP NGHỀ BÀI GIẢNG HỆ TRUNG CẤP NGHỀ GIÁO ÁN TÍCH HỢPGIÁO ÁN TÍCH HỢPTÊN BÀI: PHAY BÁNH RĂNG TRỤ RĂNG THẲNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP CHIA ĐỘ VI SAIMÔ ĐUN: MD 39 PBNGHỀ: CẮT GỌT KIM ... năng, các bánh răng vi sai, bánh răng trung gian - Đề cương, giáo án. - Trang bị bảo hộ lao động cá nhân.- M y chiếu đa năng, m y tính…HÌNH THỨC TỔ CHỨC D Y HỌC:- Toàn lớp: học lý thuyết tại ... hành bộ bánh răng vi sai1.1.Cách xác định chiều quay của tay quay và đĩa chia. Để xác định chiều quay của tay quay và đĩa chia: dựa vào ∆Z- Nếu chọn Zo > Z → ∆Z > 0: Tay quay và đĩa...
- 19
- 6,796
- 160
giao an tich hop moi Truong- bai 41(lop 12)
... Liên hệ thực tiễn VN.- Phân tích có phê phán những tác động xấu tới môi trường.3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ, sử dụng tiết kiệm tài nguyên môi trườngII. PHƯƠNG TIỆN D Y HỌC :- Sơ đồ môi trường ... loại tài nguyên thiên nhiên.- Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới- Các lọai bản đồ tài nguyên thế giới- Một số hình ảnh về con người khai thác và cải tạo tự nhiênIII. HOẠT ĐỘNG D Y HỌC:1. Ổn ... trường? HĐ 2: Cả lớp\ cá nhânBước 1: - H y nêu các chức năng chính của môi trường và cho ví dụ ?- Giáo viên chốt vấn đề bằng cách kể những mẩu chuyện.Bước 2: - Vì sao nói môi trường tự nhiên...
- 4
- 2,237
- 33
Mẫu giáo án tích hợp
... tra đánh giá:* Về kiến thức: Đợc đánh giá qua bài kiểm tra viết, trắc nghiệm đạt đợc các y u cầu sau:- Trình b y đợc nguyên tắc, quy trình xác định độ hút nớc theo phơng pháp cobb của gi y và ... hệ thống di chuyển Thực hiện ng y: 01 tháng 12 năm2009Tên bài: SA CHA V BO DNG H THNG LI* Mục tiêu của bài:Sau khi học xong bài n y ngời học có khả năng: Trỡnh by y đủ các y u cầu, nhiệm ... mô hình hệ thống lái. M y chiếu, giáo án, tài liệu tham khảo* Hình thức tổ chức d y học+ Học trên lớp: - Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu về Cấu tạo chung ,nguyên lý hoạt động, phơng...
- 11
- 9,719
- 198
Giáo án tích hợp
... sinh rènluyện để hình thành pháttriển năng lực trong sựphối hợp của th y) Giáo án số: Thời gian thực hiện: Tên bài học trớc: Thực hiện từ ng y đến ng y Tên bài: ... động d y họcThời Mẫu số 7. Ban hành kèm theo Quyết định số 62/2008/QĐ-BLĐTBXH 4 Kết thúc vấn đề- Củng cố kiến thức - Củng cố kỹ năng rèn luyện(Nhận xét kết quả rènluyện, ... Mục tiêu của bài: Sau khi học xong bài n y ngời học có khả năng: đồ dùng và trang thiết bị d y học Hình thức tổ chức d y học: I. ổn định lớp học: Thời gian:...
- 4
- 2,192
- 19
Gián án giáo án tích hợp kĩ năng sống lớp 1 tuần 19
... sĩ. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ai thức d y sớm nhất?II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀIIII/ CÁC PHƯƠNG PHÁP:IV/ ĐỒ DÙNG D Y HỌC - GV: SGK – Đồ dùng d y học Tiếng ... 2: - GV Cho học sinh lên nêu.Kết luận: Hằng ng y th y cô chămlo giáo dục các em, giúp các em trởthành học sinh ngoan, giỏi. Th y cô d y bảo các em thực hiện tốt nội quinề nếp của lớp, ... phép với th y (cô) giáo HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV y u cầu 1 số học sinh tự liên hệ việc mình thực hiện hành vi lễ phép. - Em lễ phép vâng lời th y cô giáo trong trường hợp nào?...
- 2,066
- 5,134
- 40
Bài giảng giáo án tích hợp kĩ năng sống lớp 1 tuần 20
... tranh: * GV đọc mẫu: 5’ Mẹ, mẹ ơi cô d y Phải giữ sạch đôi tay Bàn tay mà d y bẩn Sách, áo cũng bẩn ngay. - GV đọc câu dưới tranh - Nêu tiếng có vần ach - Giáo viên chỉnh sửa lỗi của học sinh ... nếu không làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện.II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ năng tư duy phê phán: Những hành vi sai, có thể g y nguy hiểm trên đường đi ... huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học. - Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè. * Học sinh khá giỏi phân tích được tình huống nguy hiểm x y ra nếu...
- 38
- 3,377
- 11
Bài soạn Giáo án tích hợp kỹ năng sống.
... DÙNG D Y HỌC : thẳng phẳng. -T: Quạt gi y mẫu , 1 tờ gi y màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ . -H: Vở thủ công, gi y màu có kẻ ô ,gi y nháp, 1 sợi chỉ, bút chì, hồ dán.III.CÁC HOẠT ĐỘNG D Y HỌC ... quạt (tiết 1)I. MỤC ĐÍCH Y U CẦU : -H biết cách gấp cái quạt. @ H khéo tay : Gấp và dán nối được cái - Gấp và dán nối được cái quạt bằng gi y. Quạt bằng gi y. Đường dán nối tương đốiCác nếp ... thực hiện hàng ng y đi học đều và đúng giờ KNS: Giải quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ. II. ĐỒ DÙNG D Y- HỌC : Xem tiết 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG D Y- HỌC :Hoạt động của giáo viên Hoạt động...
- 4
- 5,397
- 26
Tài liệu giáo án tích hợp kĩ năng sống tuần 20
... - Toán ngang, toán dọc.HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSa) GV hướng dẫn HS: đồ dùng d y học toán - L y 1 bó 1 chục và 4 que tính rời - L y 3 que tính rời. - V y: số 14 có m y chục m y đơn ... CỦA HSa) GV hướng dẫn HS: đồ dùng d y học toán - L y 1 bó 1 chục và 7 que tính rời - L y 3 que tính rời. - V y: số 17 có m y chục m y đơn vị. Số 3 có m y đơn vị.b) GV treo bảng: gọi HS đọc ... ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT D Y HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Trực quan quan - Hỏi – đáp – nhóm – cá nhân IV/ PHƯƠNG TIỆN D Y HỌC - GV: SGK – đồ dùng d y toán –...
- 80
- 1,213
- 5
Tài liệu Mẫu Sổ giáo án Tích hợp ppt
... Thực hiện từ ng y đến ng y TÊN BÀI: MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài n y người học có khả năng: ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ D Y HỌC HÌNH THỨC TỔ CHỨC D Y HỌC: ... 3 Giải quyết vấn đề(Hướng dẫn học sinh rèn luyện để hình thành phát triển năng lực trong sự phối hợp của th y) 4 Kết thúc vấn đề- Củng cố kiến ... chủ đề cần giải quyết: y u cầu kỹ thuật, tiêu chuẩn kiến thức kỹ năng) VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔNNg y tháng năm GIÁO VIÊN ...
- 4
- 4,626
- 135
Tài liệu Hướng dẫn soạn giáo án - Tích hợp, lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn tự nhiên xã hội doc
... trình tổ chức d y học?- Cần chuẩn bị thêm đồ dùng d y học gì?- Khi tổ chức d y học, giáo viên tổ chức các hoạt động d y học bình thường, phù hợp với hình thức tổ chức và phương pháp d y học của ... dung giáo dục bảo vệ môi trường tích hợp vào bài học là gì? - Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường tích hợp vào nội dung nào của bài? Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào hoạt động d y học ... tổ chức d y học, giáo viên tổ chức các hoạt động d y học bình thường, phù hợp với hình thức tổ chức và phương pháp d y học của bộ môn. Trong quá trình tổ chức các hoạt động d y học, giáo viên...
- 33
- 7,246
- 59
hướng dẫn soạn giáo án tích hợp pptx
... về d y học tích hợp - Đặc điểm của bài d y tích hợp - Đánh giá một bài d y tích hợp 1. Cơ sở chung về d y học tích hợp 1.1. Khỏi niệm D y học tớch hợp Theo Xavier Roegiers, d y học tớch hợp ... liên quan đến d y học tích hợp trong d y nghề là :- Điều 19, Điều 26 Luật d y nghề 2006 về phương pháp d y học “ phương pháp d y nghề phải kết hợp rèn luyện năng lực thực hành nghề với trang ... giảng d y tích hợp. 1.3 Về đội ngũ giáo viên: Như đó núi ở trờn giảng d y tớch hợp là d y kết hợp cả lý thuyờt và thực hành, do v y giáo viên phải đảm bảo d y được cả lý thuyết và thực hành nghề. ...
- 84
- 5,594
- 58
Sổ giáo án tích hợp: Sửa chữa - bảo dưỡng hệ thống truyền động
... quyết vấn đề LÝ THUYẾT 1. Nhiệm vụ, y u cầu và phân loại ly hợp. - Y u cầu hs đọc tài liệu. - Mời 1 hs trình b y nhiệm vụ của ly hợp. - Mời 1 hs khác bổ sung. - Mời 1 hs trình b y yêu ... Bộ ly hợp - Phát phiếu HD TH cho hs. - Thuyết trình - Làm mẫu theo quy trình về tháo, lắp, bảo dưỡng ly hợp . Có sự tham gia của hs. - Trình chiếu quy trình tháo, lắp, bảo dưỡng ly hợp. ... quyết vấn đề LÝ THUYẾT 1. Nhiệm vụ, y u cầu phân loại bán trục. - Y u cầu hs đọc tài liệu. - Mời 1 hs trình b y nhiệm vụ của bán trục. - Mời 1 hs khác bổ sung. - Mời 1 hs trình b y yêu...
- 62
- 3,618
- 14
GIÁO ÁN HƯỚNG NGHIỆP DẠY NGHỀ LỚP 9 pdf
... không được đào tạo nghề thông qua các trường d y nghề hay các trường THCN Lao động qua đào tạo là những người lao động được đào tạo qua các trung tâm d y nghề hay các trường chuyên nghiệp được ... ý nghĩa của việc chọn nghề - y/ c rút thăm phiếu trỡnh b y ý nghĩa chọn nghề y/ c từng tổ trỡnh b y NX đánh giá trả lời của từng tổ , có xếp loại thông qua đánh giá gv nhấn mạnh nội ... IV/ Đánh giá kết quả (y/ c hs viết thu hoạch ) ? Em nhận thức được những điều gỡ qua buổi hướng nghiệp n y ? ? H y nờu ý kiến của mỡnh - Em y u thớch nghề gỡ? - Những nghề nào phù hợp với...
- 25
- 551
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008