... 3 .Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : HS nêu -Hỏi: Tuần qua họcvần mới? -GV gắn Bảng ôn phóng to 2.Hoạt động :On tập: +Mục tiêu:On vầnhọc ... +Cách tiến hành : HS lên bảng đọc vần HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn a.Các vần học: b.Ghép chữ vần thành tiếng Tìm đọc tiếng có vần vừa ôn Giải lao Đọc (cá nhân - đồng ... -Đọc lại bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1. Hoạt động 1: Khởi động Đọc (cá nhân 10 em – đthanh) Quan sát tranh Thảo luận Hoạt động 2: Bài mới: tranh cảnh đàn gà +Mục tiêu: HS đọc trơn...
... 3 .Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : HS nêu -Hỏi: Tuần qua họcvần mới? -GV gắn Bảng ôn phóng to HS lên bảng đọc 2.Hoạt động :Ôn tập: vần ... vần +Mục tiêu: Ônvầnhọc HS đọc tiếng ghép +Cách tiến hành: từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng a.Các vần học: ôn b.Ghép chữ vần thành tiếng Tìm đọc tiếng có vần Giải lao vừa ôn c.Đọc từ ngữ ... ý nét nối) -Đọc lại bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1. Hoạt động 1: Khởi động Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Hoạt động 2: Bài mới: Quan sát tranh +Mục tiêu: Đọc đoạn thơ ứng dụng HS đọc...
... Giống: bát đầu o -Nhận diện vần : Vầnon tạo bởi: o n Khác : on kết thúc GV đọc mẫu n Đánh vần ( cá nhân đồng thanh) Hỏi: So sánh on oi? Đọc trơn ( cá nhân -Phát âm vần: đồng thanh) -Đọc tiếng ... tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Tiết 2: 1. Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề Đọc (cá nhân 10 em – ... – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Nhà sáo sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào ( 2em) -Nhận xét cũ 3 .Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động 1: Giới thiệu...
... Giống: kết thúc n -Nhận diện vần : Vầnôn tạo bởi: ô n Khác : ôn bắt đầu ô GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ôn ơn? Đánh vần ( c nhân - đ thanh) Đọc trơn ( cá nhân - -Phát âm vần: đồng thanh) Phân tích ghép ... cho em vần mới: ôn , ơn – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ôn , ơn , chồn, sơn ca +Cách tiến hành : Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích, ghép bìa cài: ôn a Dạy vần ôn: ... rằn, dặn dò ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn.( 2em) -Nhận xét cũ 3 .Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu:...
... thúc n a Dạy vần ân: Khác : ân bắt đầu â -Nhận diện vần : Vầnân tạo bởi: â Đánh vần ( cá nhân - n đồng thanh) GV đọc mẫu Đọc trơn ( cá nhân - đồng Hỏi: So sánh ân an? -Phát âm vần: thanh) Phân ... tiếng có vần vừa học bạn thân khăn rằn Đọc trơn từ ứng dụng: gần gũi dặn dò ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1. Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: ... đá, bàn ghế ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ dạy nhảy múa( 2em) -Nhận xét cũ 3 .Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu:...
... viết: ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên tàu chuối -Nhận xét cũ 3 .Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động 1: Giới ... Giống: kết thúc n -Nhận diện vần : Vần en tạo bởi: e n Khác : en bắt đầu e GV đọc mẫu Đánh vần ( c nhân - đ thanh) Hỏi: So sánh en on? Đọc trơn ( cá nhân -Phát âm vần: đồng thanh) -Đọc tiếng khoá ... cho em vần mới: en , ên – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: en, ên, sen, nhện +Cách tiến hành : Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần en Ghép bìa cài: en a.Dạy vần :...
... em loài vật có lớphọc +Cách tiến hành : Các bạn học Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói loài vật nào? - Các bạn nhỏ tranh học gì? - Các tranh có chung? + Kết luận : Học cần thiết ... Cả lớp viết bàn -Phát âm: Viết bảng -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết không ngón trỏ 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Tiết 2: 1. Hoạt động 1: ... dặn dò Tiết 2: 1. Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ Phát âm e(Cá nhânđồng thanh) Tô tập viết chức Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:Luyện HS kĩ +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết b.Luyện...
... :b, be (C nhân- đ thanh) Viết Tập viết b.Luyện viết: c.Luyện nói: “Việc họctập cá nhân” Hỏi: -Ai học bài? Ai tập viết chữ e? -Bạn voi làm gì? Bạn có biết đọc chữ không? -Ai kẻ vở? Hai bạn nhỏ ... sánh b với e? Đọc -Ghép âm phát âm: be,b (C nhân- đ thanh) -Hướng dẫn viết bảng : Viết : b, be 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Tiết 2: 1. Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài ... dò –Nhận xét tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM: Thảo luận trả lời Giống :Ai tập trung vào việc họctập Khác:Các loài khác có công việc khác ...
... in a.Dạy vần : in Giống: kết thúc n -Nhận diện vần : Vần in tạo bởi: i n Khác : in bắt đầu i GV đọc mẫu Đánh vần ( cá nhân - đ Hỏi: So sánh in an? thanh) Đọc trơn ( cá nhân - -Phát âm vần: -Đọc ... cũ 3 .Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: in, un – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: ... Tìm đọc tiếng có vần v xin lỗi vun xới Đọc trơn từ ứng dụng: -Đọc lại bảng (cá nhân - đồng thanh) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1. Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:...
... Tô tập viết 1. Hoạt động 1: 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Biết dấu sắc đồ vật, vật Thảo luận nhóm ( Các bạn ngồi học lớp. Hai bạn gái nhảy dây Bạn gái học) +Cách tiến hành : Đều có bạn học ... - Nhận xét KTBC Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: Đọc dấu sắc tiếng +Cách tiến hành : Hỏi: bé, lá, ... -Hướng dẫn ghép: Cả lớp viết bàn -Hướng dẫn đọc: Viết bảng con: (Cnhân- c.Hướng dẫn viết bảng : đthanh) +Viết mẫu giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết không ngón trỏ 3.Hoạt...