Giáo án Học vần lớp 1 - Bìa 46 đến bài 50

Hoạt động của thầy - Trò Nội dung bài học Nhóm 1: Nêu trách nhiệm của thanh niên trong sự - Ra sức học tập văn hóa, KHKT, tu dưỡng đạo nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước?. đức[r]

GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 Ngày soạn : 30/12/2011 Tiết 19 – Bài 11 TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Nêu vai trò niên thời kì công nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Xác định vì niên là lực lượng nòng cốt nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa Kĩ năng: Biết lập kế hoạch học tập, tu dưỡng thân để có đủ khả góp phần tham gia nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Thái độ: Tích cực học tập, tu dưỡng đạo đức để phục vụ nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước II Các kĩ sống giáo dục bài Kĩ lắng nghe tích cực, kĩ hợp tác, làm việc theo nhóm III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học Trao đổi, kể chuyện IV Phương tiện dạy học - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án, sách kĩ sống - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số bài tập trắc nghiệm - Học thuộc bài cũ - Làm các bài tập sách giáo khoa V Tiến trình dạy học: Bài cũ: Học sinh phải rèn luyện nào để thực lý tưởng sống niên? Em dự định làm gì sau tốt nghiệp THCS? Hành vi nào cần phên phán số niên nay? Khám phá Giới thiệu bài Bác Hồ đã nói với niên : Thanh niên là người tiếp sức cách mạng cho hệ niên già, đồng thời là người dìu dắt hệ niên tương lai Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn các niên Câu nói BH nhắn nhủ chúng ta điều gì ? Kết nối Hoạt động thầy - Trò Hoạt động 1: Truyện đọc, tình GV: Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Nội dung bài học I Tình huống: Lop6.net TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học HS: Đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu tình GV: Tổ chức cho HS thảo luận, chia lớp thành nhóm GV: Gợi ý: Công nghiệp hóa, đại hóa đất nước chính là nghiệp niên – cần hiểu rõ: Nhiệm vụ mà Đảng đề thành niên là gì? Nhóm 1: Trong thư đồng chi Tổng bí thư có nhắc đến nhiệm vụ cách mạng mà Đảng đề nào? HS: thảo luận, Vai trò và vị trí thành niên? Nhóm 2: Nêu vai trò, vị trí niên nghiệp công nghiệp hóa đại hóa qua bài phát biểu tổng bí thư Nông Đức Mạnh HS: thảo luận Yêu cầu niên Gv: Vì TBT cho thực mục tiêu công nghiệp hóa, đại hóa là trách nhiệm vẻ vang, là thời to lớn niên.? HS: trả lời Gv: Để thực tốt trách nhiệm hệ trẻ giai đoạn cách mạng nay, đ/c TBT đòi hỏi niên phải rèn luyện nào? HS: ………… Nhiệm vụ mà Đảng đề là: - Phát huy sức mạnh dân tộc, đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa, xây dựng và bảo vệ tổ quốc - Mục tiêu “Dân giàu nước mạnh…” - Chiến lược phát triển kinh tế xã hội 10 năm thành nước công nghiệp Vai trò, vị trí niên - Đảm đương trách nhiệm lịch sử, tự rèn luyện vươn lên - Xóa tình trạng đói nghèo kém phát triển - Thực thắng lợi công nghiệp hóa, đại hóa Yêu cầu rèn luyện: - Học tập để chiếm lĩnh đỉnh cao khoa học - Rèn luyện tư cách đạo đức - Kế thừa truyền thống dân tộc - Sống tình nghĩa thủy chung Hoạt động Tìm hiểu mục tiêu và ý nghĩa công nghiệp hóa và đại hóa *Ý nghĩa: GV: Cho HS thảo luận - Công nghiệp hóa, đại hóa là nhiệm vụ Thế nào là công nghiệp hóa, đại hóa? trung tâm thời kì quá độ - Là quá trình chuyển từ văn minh nông nghiệp - Tạo tiền đề mặt (kinh tế xã hội, sang văn minh công nghiệp… người) - ứng dụng vào sống sản xuất - Để thực lí tưởng “Dân giàu nước mạnh” - Nông cao xuất lao động, đời sống GV: Nhấn mạnh đến yếu tố người nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa Gv: Nêu ý nghĩa công nghiệp hóa, đại hóa? HS:……… Vận dụng và dặn dò: Em hãy nêu vài gương niên đã đóng góp cho phát triển đất nước? Em có nhận xét gì thư TBT Nông Đức Mạnh? HS: Suy nghĩ trả lời GV: Nhận xét cho điểm *Dặn dò: - Về nhà học bài, làm bài tập - Đọc và trả lời trước nội dunng câu hỏi GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Lop6.net TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 Ngày soạn : 01/01/2011 Tiết 20 – Bài 11 TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC (tiết 2) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Xác định vì niên là lực lượng nòng cốt nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa - Xác định trách nhiệm niên công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Kĩ năng: Biết lập kế hoạch học tập, tu dưỡng thân để có đủ khả góp phần tham gia nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Thái độ: Tích cực học tập, tu dưỡng đạo đức để phục vụ nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước II Các kĩ sống giáo dục bài Kĩ lắng nghe tích cực III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học Trao đổi, kể chuyện IV Phương tiện dạy học: Giáo viên - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án, sách kĩ sống, tư tưởng Hồ Chí Minh - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số bài tập trắc nghiệm Học sinh - Học thuộc bài cũ - Làm các bài tập sách giáo khoa V Tiến trình dạy học: Bài cũ: Gv: Tại Đảng và nhân dân ta lại tin tưởng vào hệ niên việc thực mục tiêu công nghiệp hóa, đại hóa đất nước.? Khám phá Trong tiết các em đã đọc thw đồng chi Tổng Bí thư Nông Đức Mạnh, qua đó bác đã dặn hệ niên phải rèn luyện sức khỏe, học tập để tiếp thu các thành tựu khoa học kĩ thuật và là lực lượng định cho tương lai đất nước… Bài Hoạt động thầy - Trò Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dụng bài học (tt) GV: Tổ chức cho HS thảo luận HS: Chia lớp thành nhóm thảo luận theo tổ GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Lop6.net Nội dung bài học II Nội dung bài học: Trách nhiệm niên nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa: TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học Nhóm 1: Nêu trách nhiệm niên - Ra sức học tập văn hóa, KHKT, tu dưỡng đạo nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước đức, tư tưởng chính trị HS: Trả lời - Có lối sống lành mạnh, rèn luyện kĩ năng, phát triển lực Nhóm 2: nhiệm vụ niên HS - Có ý thức rèn luyện sức khỏe nghiệp công nghiệp hóa đại hóa đất nước? - Tham gia các hoạt động sản xuất HS:……… - Tham gia các hoạt động chính trị xã hội Nhóm 3: Phương hướng phấn đấu lớp và thân em? HS: trả lời - Thực tốt nhiệm vụ Đoàn niên, nhà trường giao phó - Tích cực tham gia hoạt động tập thể xã hội - Xây dựng tập thể lớp vững mạnh học tập, phải Nhiệm vụ niên, học sinh: rèn luyện tu dưỡng đạo đức - Thường xuyên trao đổi lí tưởng sống - Ra sức học tập rèn luyện toàn diện niên nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa - Xác định lí tưởng sống đúng đắn - Cùng với thầy cô phụ trách lớp - Có kế hoạch học tập rèn luyện, lao động để phấn đấu trở thành chủ nhân đất nước thời kì đổi Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiệm vụ niên, học sinh GV: Cho HS thảo luận HS: Thảo luận cử đại diện trình bày GV: Kết luận, chuyển ý Chốt: Trách nhiệm niên nói chung và niên HS nói riêng nghiệp công nghiệp hóa đại hóa Thực hành – luyện tập Gv: Cho HS liên hệ thực tế, rèn luyện kĩ và làm bài tập SGK Bài SGK: Gv: Những việc làm nào biểu trách nhiệm thiếu trách nhiệm niên? Vì sao? Hs: Suy nghĩ – trả lời Gv: Nhận xét – đánh giá III Bài tập: a Nỗ lực học tập rèn luyện b Tích cự tam gia các hoạt động tập thể, HDXH c Chưa tích cực, chưa có ý thức vận dụng điều đã học vào sống d Có ý thức giúp đỡ bạn bè xung quanh e Học tập vì quyền lợi thân … Vận dụng – dặn dò Gv: Tổ chức cho HS trò chơi sắm vai, xử lý tình Hs: Cử nhóm tham gia tiểu phẩm Tấm gương HS tích cực tham gia công tác tập thể, ngoan, học giỏi Hs: Tự phân vai, tự viết lời thoại Hs: Các nhóm thể Hs: Cả lớp tham gia, góp ý GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Lop6.net TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 * Dặn dò: - Về nhà học bài, làm bài tập - Đọc và trả lời trước nội dunng câu hỏi - Chuẩn bị bài : « Quyền và hôn nhân » - Đọc và trả lời phần gợi ý ************************************************************************************ Ngày soạn :13/01/2011 Tiết 21 – Bài 12 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Hiểu hôn nhân là gì? Các nguyên tắc chế độ hôn nhân và gia đình nước ta - Kể các quyền và nghĩa vụ công dân hôn nhân Kĩ năng: Biết thực các quyền và nghĩa vụ thân việc chấp hành Luật hôn nhân và gia đình năm 2000 Thái độ: - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật hôn nhân và gia đình năm 2000 - Không tán thành việc kết hôn sớm II Các kĩ sống giáo dục bài Kĩ lắng nghe tích cực, giải vấn đề III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học Trao đổi, kể chuyện, chia nhóm IV Phương tiện dạy học: Giáo viên - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án, sách kĩ sống, tư tưởng Hồ Chí Minh - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số bài tập trắc nghiệm Học sinh - Học thuộc bài cũ - Làm các bài tập sách giáo khoa V Tiến trình dạy học: Bài cũ: Gv: - Em hãy nêu vài gương niên đã phấn đấu vì nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc trước đây nay? - Em học tập gì họ? Khám phá Ngày 1/10 Sơn La đã xảy vụ tử vong, nguyên nhân là cha mẹ cô gái đã ép cô tảo hôn với người trai khác Do mâu thuẫn với cha mẹ, cô đã tự sát vì ko muốn lập gia đình sớm, đồng thời cô đã viết thư để lại cho gia đình trước tự vẫn, cô đã nói lên ước mơ thời gái và dự định tương lai cô Gv: Suy nghĩ các em cái chết thương tâm cô ? Gv: Theo các em cái chết đó trách nhiệm thuộc ? GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Lop6.net TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 Bài Hoạt động thầy - Trò Hoạt động 1: Tìm hiểu tình GV: Tổ chức cho HS thảo luận HS: Chia lớp thành nhóm thảo luận theo tổ GV: Cho HS đọc các thông tin phần đặt vấn đề Những sai lầm T, M và H hai câu truyện trên? HS: thảo luận…… Nội dung bài học I Tình huống: Tình - T học hết lớp 10 đã kết hôn - Bố mẹ T ham giàu ép T lấy chồng mà không có tình yêu - Chồng T là niên lười biếng, ham chơi, rượu chè Tình - M là cô gái đảm hay làm Gv: Hậu việc là sai lầm MT? - H là chàng trai thợ mộc yêu M Hậu quả: T làm việc vất vả, buồn phiền vì chồng nên - Vì nể sợ người yêu giận, M quan hệ và có thai gầy yếu - K bỏ nhà chơi không quan tâm đến vợ - H giao động trốn tránh trách nhiệm Gv: Em suy nghĩ gì tình yêu và hôn nhân các - Gia đình H phản đối không chấp nhận M trường hợp trên? HS: Trả lời… * Bài học cho thân: Gv: Hậu việc làm sai lầm M-T? - Xác định đúng vị trí mình là HS THCS * Hậu quả: M sinh giá và vất vả đến kiệt sức để nuôi - Không yêu lấy chồng quá sớm - Cha mẹ M hắt hủi, hàng xóm, bạn bè chê cười… Em thấy cần rút bài học gì? - Phải có tình yêu chân chính và hôn nhân đúng pháp luật quy định HS: Thảo luận trả lời… HS: Cử đại diện trình bày GV: Kết luận phần thảo luận Gv: Ở lớp các em đã học bài “quyền và nghĩa vụ công dân gia đình” Gv: Lớp đã trang bị cho các em quan niệm, cách ứng xử đúng đắn trước vấn đề tình yêu và hôn nhân đặt trước các em Hoạt động 2: Thảo luận quan niệm đúng đắn tình yêu và hôn nhân GV: Tổ chức cho HS thảo luận lớp HS: Cả lớp trao đổi Em hiểu nào là tình yêu chân chính? Nó dựa trên sở nào? HS: ………… Cơ sở tình yêu chân chính: - Là quyến luyến hai người khác giới - Sự đồng cảm hai người - Quan tâm sâu sắc, chân thành tin cậy, tôn trọng lẫn - Vị tha, nhân ái, thủy chung Những sai trái thường gặp tình yêu? - Thô lỗ, cẩu thả tình yêu - Vụ lợi, ích kỉ - Yêu quá sớm GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Lop6.net TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 Hoạt động thầy - Trò - Nhầm tình bạn với tình yêu Nội dung bài học - Là hôn nhân trên sở tình yêu chân chính Hôn nhân đúng pháp luật là nào? HS:………… Thế nào là hôn nhân trái pháp luật? GV: Kết luận: Định hướng cho HS tuổi THCS tình yêu và hôn nhân -Vì tiền, dục vọng, bị ép buộc… Vận dụng – dặn dò: GV: Tổ chức cho HS trò chơi sắm vai, xử lý tình Cử nhóm tham gia tiểu phẩm Nhóm 1: Tình huống: - Bạn gái bị cưỡng hôn HS: Tự phân vai, tự viết lời thoại HS: Các nhóm thể Nhóm 1: Tình huống: Nhầm tưởng tình bạn là tình yêu HS: Cả lớp tham gia, góp ý * Dặn dò: - Về nhà học bài , làm bài tập - Đọc và trả lời trước nội dunng câu hỏi ************************************************************************************ Ngày soạn : 20/01/2011 Tiết 22 – Bài 12 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN (tt) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Biết tác hại việc kết hôn sớm Kĩ năng: Biết thực các quyền và nghĩa vụ thân việc chấp hành Luật hôn nhân và gia đình năm 2000 Thái độ: - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật hôn nhân và gia đình năm 2000 - Không tán thành việc kết hôn sớm II Các kĩ sống giáo dục bài Kĩ lắng nghe tích cực, hợp tác, làm việc theo nhóm III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học Trao đổi, kể chuyện GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Lop6.net TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 IV Phương tiện dạy học Giáo viên - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án, sách kĩ sống, tư tưởng Hồ Chí Minh - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số bài tập trắc nghiệm Học sinh - Học thuộc bài cũ - Làm các bài tập sách giáo khoa V Tiến trình dạy học: Kiểm tra bài cũ: Gv: Em có quan niệm nào tình yêu? Tuổi kết hôn, trách nhiệm vợ chồng đời sống gia đình? HS: Trả lời theo nội dung bài học GV: Nhận xét, cho điểm Khám phá GV : Nhắc lại kiến thức tiết Giới thiệu sơ qua luật hôn nhân gia đình với nét chính tuổi kết hôn, chế độ vợ chồng, không hôn nhân trực hệ HS : Nghe và ghi chép lại Bài Hoạt động thầy - Trò Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dụng bài học GV: Tổ chức cho HS thảo luận HS: Thảo luận các câu hỏi sau: Gv: Hôn nhân là gì? HS: Trả lời… GV: Giải thích từ liên kết đặc biệt Nội dung bài học II Nội dung bài học Thế nào là hôn nhân? Hôn nhân là liên kết đặc biệt nam và nữ trên nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện pháp luật thừa nhận nhằm chung sống lâu dài và xây dựng gia đình hòa thuận hạnh phúc Tình yêu chân chính là sở quan trọng hôn nhân Gv: Nhắc lại nào là tình yêu chân chính Hs: Phát biểu theo nội dung bài học: - Là quyến luyến hai người khác giới - Sự đồng cảm hai người - Quan tâm sâu sắc chân thành - Vị tha nhân ái, chung thủy… Gv: Yêu cầu HS đọc nội dung phần Gv: Em hãy trình bày nguyên tắc hôn nhân nước ta? Hs: ……… Gv: Đọc số điều khoản sổ tay hiến pháp 1992 Gv: Đưa tình gia đình ép gả hôn nhân cái không đồng ý GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Lop6.net Những quy định pháp luật nước ta a Những nguyên tắc hôn nhân - Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, vợ, chồng, vợ chồng bình đẳng - Hôn nhân không phân biệt dân tộc tôn giáo, biên giới và pháp luật bảo vệ - Vợ chồng có nghĩa vụ thực chính sách TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 Hoạt động thầy - Trò Hs: thảo luận Gv: Vậy quyền và nghĩa vụ công dân hôn nhân nào? HS: trả lời… Nội dung bài học dân số và KHHGĐ b Quyền và nghĩa vụ công dân hôn nhân Gv: Quy định này là tối thiểu Do yêu cầu kế - Nam từ 20 tuổi, nữ từ 18 tuổi trở lên - Kết hôn tự nguyện và phải đăng kí hoạch hóa gia đình, nhà nước ta khuyến khích nam quan nhà nước có thẩm quyền 26, nữ 24 kết hôn - Cấm kết hôn các trường hợp: người Gv: Nhà nước cấm kết hôn các trường hợp có vợ chồng; lực hành vi nào? dân sự; cùng dòng máu trực hệ; có họ HS: trả lời… phạm vi đời; cha mẹ nuôi với nuôi; bố chồng với dâu; mẹ vợ với rể; bố mẹ kế với riêng; người cùng giới GV: Kết hợp giải thích: cùng dòng máu, trực hệ, tính… quan hệ đời… - Vợ chồng phải bình đẳng, tôn trọng danh dự, GV: Yêu cầu HS đọc khoản 12,13 điều SGK nhân phẩm và nghề nghiệp Hoạt động 2: Tìm hiểu trách nhiệm niên Gv: Vậy, trách nhiệm niên, hs chúng ta hôn nhân nào? HS:……… Thực hành – luyện tập Gv: Yêu cầu HS lớp làm bài tập SGK Hs: Làm việc cá nhân Gv: Thống ý kiến đúng, đánh giá cho điểm Gv: Yêu cầu HS làm bài tập 6,7 sách bài tập tình trang 41 Gv: Phát phiếu học tập Hs: Trao đổi thảo luận Trách nhiệm niên HS: Có thái độ thận trọng, nghiêm túc tình yêu và hôn nhân, ko vi phạm quy định pháp luật hôn nhân III Bài tập Bài SGK Đáp án đúng: D,Đ, G, H, I, K Bài 6,7 Vận dụng – dặn dò Gv: Đưa các tình huống: Tình 1: Hòa bị gia đình ép gả chồng 16 tuổi Tình 2: Lan và Tuấn yêu nhau, kết hôn hai vừa tốt nghiệp THPT, không đỗ đại học và không có việc làm Hs: Các nhóm thể tiểu phẩm Hs: Nhận xét bổ sung Gv: Đánh giá kết luận động viên HS… * Dặn dò: - Về nhà học bài, làm bài tập - Đọc và trả lời trước nội dung câu hỏi - Chuẩn bị bài: “Quyền tự đóng thuế” GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Lop6.net TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 Ngày soạn :10/02/2011 Tiết 23 – Bài 13 QUYỀN TỰ DO KINH DOANH VÀ NGHĨA VỤ ĐÓNG THUẾ I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Thế nào là quyền tự kinh doanh Nội dung các quyền và nghĩa vụ công dân kinh doanh - Thế nào là thuế và vai trò thuế việc phát triển kinh tế - xã hội - Nghĩa vụ công dân Kĩ năng: - Biết vận động gia đình thực tốt quyền và nghĩa vụ kinh doanh, nghĩa vụ đóng thuế Thái độ: - Tôn trọng quyền tự kinh doanh người khác, ủng hộ pháp luật thuế nhà nước II Các kĩ sống giáo dục bài Kĩ lắng nghe tích cực, hợp tác, làm việc theo nhóm III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học Trao đổi, kể chuyện IV Phương tiện dạy học: Giáo viên - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án, sách kĩ sống, tư tưởng Hồ Chí Minh - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số bài tập trắc nghiệm Học sinh - Học thuộc bài cũ - Làm các bài tập sách giáo khoa V Tiến trình lên lớp: Bài cũ: Gv: Hôn nhân là gì? Nêu quy định Pháp luật nước ta hôn nhân? Là niên HS chúng ta cần phải làm gì? Hs: trả lời theo nội dung bài học Gv: Nhận xét, cho điểm Khám phá GV : Đọc điều 57 (Hiến Pháp năm 1992) Công dân có quyền tự kinh doanh theo quy định Pháp luật Điều 80 : Công dân có nghĩa vụ đóng thuế và lao động công ích theo quy định nhà nước, PL… Bài Hoạt động thầy - Trò Hoạt động 1: Tìm hiểu tình Gv: Tổ chức cho HS thảo luận Gv: Tổ chức HS thảo luận nhóm phần đặt vấn đề: GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Lop6.net Nội dung bài học I Tình Nhóm 1: - Vi phạm thuộc lĩnh vực sản xuất và buôn bán TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 Hoạt động thầy - Trò Hành vi vi phạm X thuộc lĩnh vực gì? Nhóm 1: Trả lời… Gv: Vậy hành vi vi phạm đó là gì? Nội dung bài học Gv: Em có nhận xét gì mức thuế các mặt hàng trên? Hs:……… Gv: Mức thuế chênh lệch đó có liên quan gì đến cần thiết các mặt hàng đời sống nhân dân? Hs:………… Gv: Những thông tin trên giúp em hiểu vấn đề gì? bài học gì? Hs:……… Gv: Chỉ các mặt hàng rởm, các mặt hàng có hại cho sức khỏe, mê tín dị đoan… - Sản xuất muối, nước, trồng trọt, chăn nuôi, đồ dùng học tập là cần thiết cho người… Hoạt động : Tìm hiểu nội dung bài học Gv: Tổ chức cho HS thảo luận lớp Gợi ý cho HS trao đổi vai trò thuế Kinh doanh là gì? HS:…… - Vi phạm buôn bán hàng giả Nhóm 2: - Các mức thuế các mặt hàng chênh lệch - Mức thuế cao để hạn chế mặt hàng xa xỉ, ko cần thiết…ngược lại… Nhóm - Hiểu quy định Pháp luật kinh doanh thuế - Kinh doanh và thuế có liên quan đến trách nhiệm cảu công dân nhà nước quy định II Nội dung bài học: Kinh doanh là gì? Kinh doanh là hoạt động sản xuất, dịch vụ và trao đổi hàng hóa nhằm tu lợi nhuận 2.Thế nào là quyền tự kinh doanh? HS……… Gv: Trách nhiệm công dân quyền tự kinh doanh? - Kê khai đúng số vốn - Kinh doanh đúng mặt hàng, nghành nghề ghi giấy phép - Không kinh doanh lĩnh vực mà nhà nước cấm: thuốc nổ, ma túy, mại dâm… Thuế là gì? Những công việc chung đó là: an ninh quốc phòng, chi trả lương cho công chức, xây dựng trường học, bệnh viện, đường xá, cầu cống… Quyền tự kinh doanh: Là quyền công dân lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế, nghành nghề và quy mô kinh doanh Thuế là gì? Thuế là phần thu nhập mà công dân và tổ chức kinh tế có nghĩa vụ nộp vào ngân sách nhà nước nhằm chi cho công việc chung - Thuế có tác dụng ổn định thị trường, điều chỉnh cấu kinh tế, góp phần đảm bảo kinh tế phát triển theo đúng định hướng nhà nước Gv: Ý nghĩa thuế? Trách nhiệm công dân quyền tự kinh doanh và thuế? HS:……… GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Lop6.net Trách nhiệm công dân - Sử dụng đúng quyền tự kinh doanh - Thực đầy đủ nghĩa vụ đóng thuế TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 Hoạt động thầy - Trò GV: gợi ý bổ sung GV: chốt lại và ghi lên bảng… Nội dung bài học Thực hành – luyện tập Gv: Yêu cầu HS lớp làm bài tập SGK Hs: Làm việc cá nhân Gv: Thống ý kiến đúng , đánh giá cho điểm Gv: Yêu cầu HS làm bài tập sách bài tập tình trang 45 Gv: Phát phiếu học tập Hs: trao đổi thảo luận III Bài tập Bài SGK Đáp án đúng: D, C, E Đáp án: quyền: 1,2 nghĩa vụ: 3,4 Vận dụng – dặn dò Gv: Đưa tình cho HS sắm vai Tình : Ngày 20/11 số HS bán thiệp chúc mừng và hoa trước cổng trường ban cán thuế phường yêu cầu nộp thuế HS: Các nhóm thể tiểu phẩm HS: Nhận xét bổ sung GV: Đánh giá kết luận động viên HS… * Dặn dò: - Về nhà học bài, làm bài tập - Đọc và trả lời trước nội dung câu hỏi - Chuẩn bị bài: “Quyền và nghĩa vụ lao động công dân” GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Lop6.net TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 Ngày soạn : 17/02/2011 Tiết 24 - Bài 12: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - HS cần hiểu lao động là gì - Ý nghĩa quan trọng lao động người và xã hội - Nội dung quyền và nghĩa vụ lao động công dân Kĩ năng: - Bết các loại hợp đồng lao động - Một số quyền và nghĩa vụ các bên tham gia hợp đồng lao động - Điều kiện tham gia hợp đồng lao động Thái độ: - Có lòng yêu lao động, tôn trọng người lao đông - Tích cực chủ động tham gia các công việc chung trường lớp - Biết lao động để có thu nhập chính đáng II Các kĩ sống giáo dục bài Kĩ lắng nghe tích cực, hợp tác, làm việc theo nhóm III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học Trao đổi, kể chuyện IV Phương tiện dạy học: Giáo viên - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án, sách kĩ sống, tư tưởng Hồ Chí Minh - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số bài tập trắc nghiệm Học sinh - Học thuộc bài cũ - Làm các bài tập sách giáo khoa V Tiến trình dạy học: Bài cũ: Gv: Kinh doanh là gì? Thế nào là quyền tự kinh doanh? Thuế là gì? Nêu tác dụng thuế? Trách nhiệm công dân việc sử dụng quyền tự kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế? Khám phá Từ xa xưa, người đã biết làm công cụ đá tác động vào tự nhiên tạo cải vật chất phục vụ sống Dần dần khoa học và kĩ thuật phát minh và phát triển, công cụ lao động cải tiến và hiệu ngày càng cao Có thành đó chính là nhờ người biết sử dụng công cụ và biết lao động Bài Hoạt động thầy - Trò Hoạt động 1: Tìm hiểu tình GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Nội dung bài học I Tình Lop6.net TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 Hoạt động thầy - Trò GV: Yêu cầu HS đọc mục đặt vấn đề HS: …… Gv: Ông An đã làm việc gì? HS: trả lời Nội dung bài học Tình - Ông An tập trung niên làng, mở lớp dạy nghề, hướng dẫn họ sản xuất, làm sản phẩm lưu niệm gỗ để bán Gv: Việc ông An mở lớp dạy nghề cho trẻ em làng có ích lợi gì? HS: - Việc làm ông giúp các em có tiền đảm bảo sống hàng ngày và giải khó khăn cho xã hội Gv: Em có suy nghĩ gì việc làm Ông An? HS:………… GV: Giải thích: Việc làm ông An có người cho là bóc lột sức lao động trẻ em để trục lợi vì trên thực tế đã có hành vi GV: Đọc cho HS nghe khoản điều Bộ luật lao động… GV: Yêu cầu HS đọc Gv : Bản cam kết chị Ba và giám đốc công ty trách nhiệm Hoàng Long có phải là hợp đồng lao động không? HS:……… - Ông An đã làm việc có ý nghĩa, tạo cải vật chất và tinh thần cho mình, người khác và cho xã hội Tình Bản cam kết kí chị Ba và giám đốc công ty Hoàng Long là hợp đồng lao động - Chị Ba tự ý thôi việc mà không báo trước với giám đốc công ty là vi phạm hợp đồng lao động Gv: Chị Ba có thể tự ý thôi việc không? HS: Chị không thể tự ý thôi việc đã kí cam kết và hợp đồng lao động Gv: Như có phải là chị đã vi phạm hợp đồng lao động? HS:………… GV: Đọc cho HS nghe số điều khản hiến pháp 1992 và luật lao động quy định quyền và nghĩa vụ công dân Hoạt động 2: Tìm hiểu luật lao động và ý nghĩa luật lao động Gv: Ngày 23/6/1994 Quốc hội khóa IX nước CHXHCN Việt Nam thông qua luật lao động và 2/4/2002 kì họp thứ XI quốc hội khóa thông qua luật sửa đổi bổ sung số điều luật để đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế đất nước giai đoạn Bộ luật lao động là văn pháp lí quan trọng thể chế hóa quan điểm Đảng lao động GV: Chốt lại ý chính GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Lop6.net Bộ luật lao động quy định: - Quyền và nghĩa vụ người lao động, người sử dụng lao động - Hợp đồng lao động - Các điều kiện liên quan như: bảo hiểm, bảo hộ lao động, bồi thường thiệt hại… TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 Hoạt động thầy - Trò Gv: Đọc điều Bộ luật lao động - Người lao động là người ít đủ 15 tuổi có khả lao động và có giao kết hợp đồng lao động - Những quy định người lao động chưa thành niên Gv: Sơ kết tiết Nội dung bài học Vận dụng – dặn dò: Gv: Đọc số câu ca dao lao động Có khó có miếng ăn Không dưng dễ mang phần đến cho ……… Nhờ trời mưa thuận gió hòa Nào cày, nào cấy trẻ già đua Chim, gà,cá, lợn, chuối, cau Mùa nào thức giữ màu nhà quê * Dặn dò: - Về nhà học bài , làm bài tập - Đọc và trả lời trước nội dunng câu hỏi ******************************************************************** Ngày soạn : 19/02/2011 Tiết 25 - Bài 12: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN ( TIẾT 2) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - HS cần hiểu lao động là gì - Ý nghĩa quan trọng lao động người và xã hội - Nội dung quyền và nghĩa vụ lao động công dân Kĩ năng: - Bết các loại hợp đồng lao động - Một số quyền và nghĩa vụ các bên tham gia hợp đồng lao động - Điều kiện tham gia hợp đồng lao động Thái độ: - Có lòng yêu lao động, tôn trọng người lao đông - Tích cực chủ động tham gia các công việc chung trường lớp - Biết lao động để có thu nhập chính đáng II Các kĩ sống giáo dục bài Kĩ lắng nghe tích cực, hợp tác, làm việc theo nhóm III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học Trao đổi, kể chuyện GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Lop6.net TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 IV Phương tiện dạy học: Giáo viên - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án, sách kĩ sống, tư tưởng Hồ Chí Minh - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số bài tập trắc nghiệm Học sinh - Học thuộc bài cũ - Làm các bài tập sách giáo khoa V Tiến trình lên lớp: Bài cũ: Gv: Theo em nhà nước lấy từ nguồn kinh phí nào để trả lương cho bác sĩ, giáo viên, công chức nhà nước…? Vì các tổ chức, cá nhân tham gia kinh doanh phải đóng thế? Khám phá Giáo viên yêu cầu HS là số bài tập thuộc nội dung tiết Bài tập: Sau nhiều tháng, công ty TNHH 100% vốn nước ngoài ép tăng ca, chiều 30/7 khoảng 10 công dân quá mệt mỏi đã tự ý nghỉ việc chừng để phản đối, sáng hôm sau họ làm thì tuyên bố nghỉ việc và không có lí nào giải thích từ phía công ty Em hãy việc làm vi phạm pháp luật công ty người lao động Bài Hoạt động thầy - Trò Hoạt động Tìm hiểu nội dung bài học GV: Từ các nội dung đã học em hãy rút ý nghĩa lao động là gì? HS: Cả lớp cùng trao đổi HS:…… GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: HS: chia thành nhóm N1: Quyền lao động công dân là gì? HS: Cả lớp cùng trao đổi GV: hướngdẫn các nhóm trả lời bổ sung Gv: Nghĩa vụ lao động công dân là gì? HS:…………… GV: Nhấn mạnh: Lao động là nghĩa vụ thân, với gia đình , đồng thời là nghĩa vụ xã hội… Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò nhà nước quyền lao động công dân GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Lop6.net Nội dung bài học II Nội dung bài học Lao động: Là hoạt động có mục đích người nhằm tạo cải vật chất và các giá trị tinh thần cho xã hội Lao động là hoạt động chủ yếu, quan trọng người, là nhân tố định tồn phát triển đất nước và nhân loại Quyền và nghĩa vụ lao động công dân - Quyền lao động: Mọi công dân có quyền sử dụng sức lao động mình để học nghề, tìm kiếm việc làm, lựa chọn nghề nghiệp, đem lại thu nhập cho thân gia đình - Nghĩa vụ lao động: Mọi người có nghĩa vụ lao động để tự nuôi sống thân, nuôi sống gia đình, góp phần sáng tạo cải vật chất và tinh thần cho xã hội, trì và phát triển đất nước TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 Hoạt động thầy - Trò Nhóm 2: Nhà nước đã có chính sách gì để khuyến khích các tổ chức cá nhân sử dụng thu hút lao động , tạo công ăn việc làm? HS: Thảo luận trả lời HS: Bổ sung GV: Các hoạt động tự tạo việc làm, dạy nghề, học nghề để có việc làm, sản xuất kinh doanh thu hút lao động Nhóm 3: Quy định luật lao động trẻ em chưa thành niên? Những biểu sai trái sử dụng sức lao động trẻ em? HS: thảo luận HS: nhận xét bổ sung GV: nhận xét cht lại nội dung bài học Nội dung bài học Vai trò nhà nước: - Khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi cho các tổ chức cá nhân và ngoài nước đầu tư phát triển xản xuất kinh doanh giả việc làm cho người lo động - Khuyến khích tạo điều kiện cho các hoạt động tạo việc làm thu hút lao động Quy định pháp luật - Cấm trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc - Cấm sử dụng người dười 18 tuổi làm viẹc nặng nhọc, nguy hiểm, tiiếp xúc với các chất độc hại - Cấm lạm dụng cưỡng , ngựoc dãi người lao động Thực hành – luyện tập Gv: Hướng dẫn học sinh làm bài tập III Bài tập: Bài tập Trang 50 GV: Sử dụng phiếu học tập GV: Phát phiếu học tập in trước cho HS HS: Làm bài tập 1, SGK HS: Giải bài tập vào phiếu GV: Cử HS trả lời HS: Cả lớp nhận xét GV: Bổ sung và đưa đáp án Đáp án: đúng: a,b,d,e Bài tập Đáp án đúng: c,d,e Vận dụng – Dặn dò: Gv: Tổ chức cho HS xử lý các tình huống: Hà 16 tuổi học dở lớp 10, vì gia đình khó khăn nên em xin làm xí nghiệp nhà nước Gv: Hà có tuyển vào biên chế nhà nước không? Nhà trường phân công lao động vệ sinh bàn ghế lớp, số bạn đề nghị thuê người Em có đồng ý với ý kiến các bạn không? * Dặn dò: - Về nhà học bài, làm bài tập - Xem lại toàn kiến thức để chuẩn bị kiểm tra 45p GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Lop6.net TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 Ngày soạn: 05/03/2011 Tiết 27 - Bài 12: VI PHẠM PHÁP LUẬT VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CỦA CÔNG DÂN (TIẾT 1) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Thế nào là vi phạm pháp luật, các loại vi phạm pháp luật - Khái niệm trách nhiệm pháp lý và ý nghĩa việc áp dụng trách nhiệm pháp lý Kĩ năng: - Biết xử phù hợp với quy định pháp luật - Phân biệt hành vi tôn trọng pháp luật và vi phạm pháp luật để có thái độ và cách cư xử cho phù hợp Thái độ: - Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật - Tích cực ngăn ngừa và đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật - Thực nghiêm túc quy định pháp luật II Các kĩ sống giáo dục bài Kĩ lắng nghe tích cực, hợp tác, làm việc theo nhóm III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học Trao đổi, kể chuyện IV Phương tiện dạy học: Giáo viên - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án, sách kĩ sống, tư tưởng Hồ Chí Minh - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số bài tập trắc nghiệm Học sinh - Học thuộc bài cũ - Làm các bài tập sách giáo khoa V Tiến trình dạy học: Bài cũ: Gv: Lao động là gì? Thế nào là quyền và nghĩa vụ lao động công dân? ? Em hãy nêu quy định pháp luật nước ta luật lao động? Khám phá Gv: Ngày 29/2/2004 công an phường H đã xử phạt hành chính bà Hân và yêu cầu bà tháo dỡ mái che lấn chiếm vỉa hè, lòng đường - Tòa án nhân dân huyện T đã xử phạt ông Hà phải hoàn trả lại ông Tân só tiền vay triệu đồng cùng lãi xuất theo ngân hàng nhà nước Việt Nam theo điều 471 luật Hình Sự vì ông Hà dây dưa không trả theo đúng pháp luật Bài Hoạt động thầy - Trò Hoạt động 1: Tìm hiểu tình GV: Tổ chức cho HS cùng trao đổi GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Nội dung bài học I Tình huống: Lop6.net TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 Hoạt động thầy - Trò GV: Gợi ý đưa các câu hỏi the các cột bảng HS: Trả lời cá nhân., 1- Xây nhà trái phép - Đổ phế thải 2- Đua xe vượt đèn đỏ, gây tai nạn giao thông 3- Tâm thần đập phá đồ đạc 4- Cướp giật dây truyền, túi xách người đường 5- Vay tiền dây dưa không trả 6- Chặt cành tỉa cây mà không đặt biển báo HS: Làm việc cá nhân Cả lớp cùng góp ý kiến GV: Kết luận: Chúng ta bước đầu tìm hiểu nhận biết số khái niệm liên qua đến vi phạm pháp luật, đó là các yếu tố hành vi vi phạm pháp luật Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm vi phạm pháp luật GV: Từ các hoạt động trên, HS tự rút khái niệm và vi phạm pháp luật GV: Gợi ý cho HS trả lời các câu hỏi Câu 1: Vi phạm pháp luật là gì? Câu 2: Có các loại hành vi vi phạm pháp luật nào? Nội dung bài học Vi phạm Không vi phạm X X x x x x - Vi phạm luật hành chính - Vi phạm luật dân - Không - Vi phạm luật hình - Vi phạm luật dân - Vi phạm kỉ luật GV: Chia nhóm cho HS thảo luận * Bài tập HS: Trả lời theo nhóm Đúng Sai GV: Cho HS làm bài tập áp dụng: x Gv: Trong các ý kến sau đây ý kiến nào đúng, sai? Vì sao? a Bất kì phạm tội phải chịu trách nhiệm x hình b Trẻ em dù có phạm tội nặng đến đâu không x phải chịu trách nhiệm hình c Những người mắc bệnh tam thần không phải chịu trách nhiệm hình x d Người 18 tuổi không phải chịu trách nhiệm x hành chính GV: Nhận xét cho điểm GV: Kết luận: Con người luôn có các mối quan hệ xã hội, quan hệ pháp luật Trong quá trình thực các quy định, quy tắc, nội dung nhà nước đề thường có vi phạm Những vi phạm đó có ảnh hưởng đến thân, gia đình và xã hội Xem xét các hành vi vi phạm pháp luật giúp chúng ta tránh xa các tệ nạn xã hội… GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Lop6.net Vì Có nhiều loại vi phạm pháp luật Họ không tự chủ hành vi mình Nếu vi phạm thì bị xử lý theo pháp luật TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ GIÁO ÁN GDCD NĂM HỌC: 2010 – 2011 Vận dụng – dặn dò: GV: Tổ chức cho HS xử lý các tình huống: Nam là HS lớp nhận chuyển gói hàng mà không biết gói hàng đó có ma túy Tú (14 tuổi) mượn xe máy bố lạng lách, vượt dèn đỏ gây tai nạn giao thông * Dặn dò: - Về nhà học bài, làm bài tập - Đọc và trả lời trước nội dunng câu hỏi ************************************************************************************ Ngày soạn: 12/03/2011 Tiết 28 - Bài 12: VI PHẠM PHÁP LUẬT VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CỦA CÔNG DÂN (TIẾT 2) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Thế nào là vi phạm pháp luật, các loại vi phạm pháp luật - Khái niệm trách nhiệm pháp lý và ý nghĩa việc áp dụng trách nhiệm pháp lý Kĩ năng: - Biết xử phù hợp với quy định pháp luật - Phân biệt hành vi tôn trọng pháp luật và vi phạm pháp luật để có thái độ và cách cư xử cho phù hợp Thái độ: - Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật - Tích cực ngăn ngừa và đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật - Thực nghiêm túc quy định pháp luật II Các kĩ sống giáo dục bài Kĩ lắng nghe tích cực, hợp tác, làm việc theo nhóm III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học Trao đổi, kể chuyện IV Phương tiện dạy học: Giáo viên - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án, sách kĩ sống, tư tưởng Hồ Chí Minh - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số bài tập trắc nghiệm Học sinh - Học thuộc bài cũ - Làm các bài tập sách giáo khoa V Tiến trình dạy học: Bài cũ: Gv: Em hãy cho biết có loại vi phạm pháp luật nào? GV: ĐOÀN THỊ PHƯƠNG MAI Lop6.net TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ