Đang tải... (xem toàn văn)
- Đọc lại bài ôn - GV chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng, yêu cầu tìm tiếng chứa các vần vừa học trong tuần qua.. - Gv kể lần 1 : giúp hs nắm được nội dung câu chuyện - Kể lần 2: Yêu cầu hs qu[r]
(1) - Môn: Học Vần KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tiết số: Tuần: 16 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 64: im - um I Mục tiêu : Kiến thức - HS đọc và viết được: im - um, chim câu, trùm khăn - Đọc câu ứ.dụng: Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào? - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím vàng 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng Viết bài đẹp 3) Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, tập viết III Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung TIẾT 1) KTBC 5phút 10 phút phút Hoạt động trò - Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, câu ứng dụng - Viết bảng con: trẻ em - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV - Giới thiệu vần: “im” - Vần ôn ghép với âm nào? - Hướng dẫn HS ghép vần “im” - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - HD ghép tiếng “chim”- p/t, đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu từ “chim câu” - Có tiếng nào chứa vần “im” - Đọc tổng hợp: im - chim - chim câu - Dạy tương tự vần: “um” - So sánh vần: im - um - Đọc tổng hợp bài khóa - Ghép vần “im” - Làm theo yêu cầu GV 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi vần “im um” tiếng “chim - trùm” từ “chim câu, trùm khăn” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “im - um”phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “chim - trùm” từ “chim câu, trùm khăn” phút Hoạt động thầy - Nghỉ giải lao - Ghép tiếng “chim” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Múa hát tập thể Hoạt động -Viết từ ứng dụng lên bảng: Đọc từ ứng dụng -Cho HS đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS - Giải nghĩa từ, nhận diện, p/t, đánh vần, -Tìm và ghép tiếng mang vần “im đọc, trơn các tiếng chứa um” âm vần từ ứng - gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn - Đọc trơn từ đó dụng - Cho HS đọc tổng hợp Lop1.net - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài - Đọc cá nhân, tổ, lớp (2) Thời gian Nội dung phút * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi vần: im - um, chim câu, trùm khăn - HD HS cách viết: im - um, chim câu, trùm khăn - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét -Viết bảng * Củng cố tiết - Thi đọc toàn bài - Thi đọc * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng - Giảng nội dung - Tiếng nào mang vần:im - um - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó - Đọc SGK, bảng Tiết 10 phút phút Hoạt động thầy - Nghỉ giải lao Hoạt động trò -Tìm tiếng ->Đọc - Chơi trò chơi 10 phút * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:im um, chim câu, trùm khăn -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS - Nêu y/c -Viết bài phút * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: + Trong tranh có hình ảnh gì? + Các có màu gì? + Ngoài trên, các còn biết nào, nhận xét màu sắc các quả? - Thi đọc toàn bài theo tổ - NX tuyên dương HS - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - NX - Thi đọc theo tổ 3phút 3) Củng cố Dặn dò - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “im - um” - NX tuyên dương - Thi tìm từ có âm vừa học IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (3) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI Trường Tiểu học Lĩnh Nam KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY - Môn: Học Vần Tiết số: Tuần: 16 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 65: iêm - yêm I Mục tiêu : Kiến thức - HS đọc và viết được: iêm - yêm, dừa xiêm, cái yếm - Đọc câu ứ.dụng: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mười 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng Viết bài đẹp 3) Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, tập viết III Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung TIẾT 1) KTBC 5phút 10 phút phút Hoạt động trò - Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, câu ứng dụng - Viết bảng con: trốn tìm - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV - Giới thiệu vần: “iêm” - Vần ôn ghép với âm nào? - Hướng dẫn HS ghép vần “iêm” - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - HD ghép tiếng “xiêm”- p/t, đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu từ “dừa xiêm” - Có tiếng nào chứa vần “iêm” - Đọc tổng hợp: iêm - xiêm - dừa xiêm - Dạy tương tự vần: “yêm” - So sánh vần: iêm - yêm - Đọc tổng hợp bài khóa - Ghép vần “iêm” - Làm theo yêu cầu GV 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi vần “iêm yêm” tiếng “xiêm - yếm” từ “dừa xiêm, cái yếm” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “iêm - yêm”phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “xiêm - yếm” từ “dừa xiêm, cái yếm” phút Hoạt động thầy - Nghỉ giải lao - Ghép tiếng “xiêm” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Múa hát tập thể -Viết từ ứng dụng lên bảng: Hoạt động -Cho HS đọc từ ứng dụng Đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ, * Mục tiêu: HS -Tìm và ghép tiếng mang vần “iêm nhận diện, p/t, đánh vần, yêm” - gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn đọc, trơn các tiếng chứa âm vần từ ứng - Đọc trơn từ đó - Cho HS đọc tổng hợp dụng Lop1.net - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài - Đọc cá nhân, tổ, lớp (4) Thời gian phút Nội dung phút Hoạt động trò * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi vần: iêm - yêm, dừa xiêm, cái yếm - HD HS cách viết: iêm - yêm, dừa xiêm, cái yếm - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét -Viết bảng * Củng cố tiết - Thi đọc toàn bài - Thi đọc -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng - Giảng nội dung - Tiếng nào mang vần:iêm - yêm - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó - Đọc SGK, bảng Tiết * Hoạt động 1: 10 phút Hoạt động thầy Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng - Nghỉ giải lao -Tìm tiếng ->Đọc - Chơi trò chơi * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:iêm - yêm, dừa xiêm, cái yếm -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS - Nêu y/c -Viết bài phút * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: + Trong tranh có hình ảnh gì? + Tại bạn nhỏ điểm 10? + Làm nào để điểm mười? - Thi đọc toàn bài theo tổ - NX tuyên dương HS - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - NX - Thi đọc theo tổ 3phút 3) Củng cố Dặn dò - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “iêm - yêm” - NX tuyên dương - Thi tìm từ có âm vừa học 10 phút IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (5) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI Trường Tiểu học Lĩnh Nam KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY - Môn: Học Vần Tiết số: Tuần: 16 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 66: uôm - ươm I Mục tiêu : Kiến thức - HS đọc và viết được: uôm - ươm, cánh buồm, đàn bướm - Đọc câu ứ.dụng: Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng Viết bài đẹp 3) Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, tập viết III Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung TIẾT 1) KTBC 5phút 10 phút phút Hoạt động trò - Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, câu ứng dụng - Viết bảng con: âu yếm - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV - Giới thiệu vần: “uôm” - Vần ôn ghép với âm nào? - Hướng dẫn HS ghép vần “uôm” - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - HD ghép tiếng “buồm”- p/t, đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu từ “cánh buồm” - Có tiếng nào chứa vần “uôm” - Đọc tổng hợp: uôm - buồm - cánh buồm - Dạy tương tự vần: “ươm” - So sánh vần: uôm - ươm - Đọc tổng hợp bài khóa - Ghép vần “uôm” - Làm theo yêu cầu GV 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi vần “uôm ươm” tiếng “buồm bướm” từ “cánh buồm, đàn bướm” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “uôm - ươm”phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “xbuồm - bướm” từ “cánh buồm, đàn bướm” phút Hoạt động thầy - Ghép tiếng “buồm” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Múa hát tập thể - Nghỉ giải lao -Viết từ ứng dụng lên bảng: Hoạt động -Cho HS đọc từ ứng dụng Đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ, * Mục tiêu: HS -Tìm và ghép tiếng mang vần “uôm nhận diện, p/t, đánh vần, - ươm” đọc, trơn các tiếng chứa - gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn âm vần từ ứng - Đọc trơn từ đó dụng - Cho HS đọc tổng hợp Lop1.net - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài - Đọc cá nhân, tổ, lớp (6) Thời gian Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò -Viết bảng phút * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi vần: uôm - ươm, cánh buồm, đàn bướm - HD HS cách viết: uôm - ươm, cánh buồm, đàn bướm - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét - Thi đọc * Củng cố tiết Tiết 10 phút phút 10 phút phút 3phút - Thi đọc toàn bài - Đọc SGK, bảng * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng - Giảng nội dung - Tiếng nào mang vần:uôm - ươm - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó -Tìm tiếng ->Đọc - Chơi trò chơi - Nghỉ giải lao * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:uôm - ươm, cánh buồm, đàn bướm * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: 3) Củng cố Dặn dò -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS - Nêu y/c -Viết bài - Thảo luận nhóm -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: - Đại diện số nhóm + Trong tranh có hình ảnh gì? trình bày + Các vật này có tác dụng gì - NX (ích lợi)? - Thi đọc theo tổ + Làm nào để bảo vệ chúng? - Thi đọc toàn bài theo tổ - NX tuyên dương HS - Thi tìm từ có âm vừa học - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “uôm - ươm” - NX tuyên dương IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (7) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Trường Tiểu học Lĩnh Nam - Môn: Học Vần Tiết số: Tuần: 16 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 67: Ôn tập I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS đọc, viết cách chắn vần và chữ vừa học tuần: am, ăm, âm, om, õm, ơm, um, em, ªm, im, iªm, yªm, u«m, ¬m - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiÓu vµ kÓ l¹i theo tranh truyÖn kÓ : §i t×m b¹n Kĩ năng:HS có kĩ ghép tiếng, phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng, từ có bài ôn; kĩ viết đúng mẫu Tình cảm, thái độ: Thêm trân trọng tình cảm bạn bè, hoạn nạn phải biết giúp đỡ II ChuÈn bÞ: Bé biÓu diÔn TiÕng ViÖt cña GV, HS Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn, m¸y chiÕu( nÕu cã), b¶ng «n SGK phãng to, ch÷ mÉu III Các hoạt động dạy học Thời gian TIẾT 5phút Nội dung I KTBC: II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 10 phút phót phút phút Các hoạt động: a H§ 1:¤n c¸c ch÷ vµ vÇn võa häc * Môc tiªu: HS nhËn diện, pâm đúng các vần đã học tuần: am, ¨m, ©m, om, «m, ¬m, um, em, ªm, im, iªm, yªm, u«m, ¬m b.H§ 2: GhÐp ch÷ thµnh tiÕng * Môc tiªu: HS ghÐp ®îc c¸c tiÕng tõ nh÷ng âm, chữ đã học c H§3:§äc tõ ng÷ øng dông * Mục tiêu: HS đọc đúng c¸c tõ øng dông d H§ 4: TËp viÕt tõ ød * Môc tiªu: Gióp HS viÕt đúng mẫu chữ, cỡ chữ trªn b¶ng Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho HS đọc: uôm, ươm, nhuộm vải, - em đọc vườn ươm, cháy đượm - Gọi HS đọc bài SGK - em - TT viÕt b¶ng con: ao chu«m NxÐt - tập thể viết bảng - Y/c HS đọc các vần chưa ôn - GV ghi góc bảng - GV gắn bảng ôn - Hs nêu các vần đã học tuần qua - Hs lên bảng vào các vần vừa học tuần - Yêu cầu hs đọc - Gv không thứ tự - Hs tự và đọc - Yêu cầu hs ghép cột dọc với cột ngang bảng - Y/c hs đánh vần, ptích, đọc trơn - Gv thứ tự, kô thứ tự - Hs ghép trên bảng lớp - Hs ghép SGK - CN-N-TT đọc - Y/c hs đọc, đánh vần, ptích, đọc trơn - Gv giải thích số từ khó - Lưu ý chỉnh sửa phát âm sai cho hs - CN –N-TT pt, dvần, đọc trơn - Lắng nghe - Hs đọc - GV nêu quy trình viết - Viết mẫu - Yêu cầu hs viết bảng - Gv chinh sửa cho hs - Lắng nghe - Quan sát - Viết trên bảng Lop1.net - 5-10 em - hs đọc (CN-N-TT) (8) Thời gian Tiết 10 phút 10 phút phút Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò a HĐ 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng tiếng, từ tiết và c©u øng dông: - Đọc lại bài ôn - GV chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng, yêu cầu tìm tiếng chứa các vần vừa học tuần qua b H§ 2: ViÕt vë tËp viÕt * Mục tiêu: HS viết đúng mÉu ch÷ , cì ch÷, d·n đúng khoảng cách các chữ, đặt đúng dấu thanh., trình bày sạch, đẹp, cân đối - Yêu cầu hs nêu các chữ viết - em nêu bài - Gv hướng dẫn cách viết - Lắng nghe, quan sát - Nêu quy trình viết - Yêu cầu hs viết vào tập viết - Hs viết vào tập viết (Lưu ý hs cách cầm bút, tư ngồi ) c H§ 3: KÓ chuyÖn: Khỉ và rùa * Môc tiªu: HS hiÓu néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn, kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn - Gv kể lần : giúp hs nắm nội dung câu chuyện - Kể lần 2: Yêu cầu hs quan sát tranh và nắm nội dung tranh - Gv yêu cầu hs nêu nội dung tranh qua các câu hỏi gợi ý - Yêu cầu hs kể lại câu chuyện qua tranh - Nêu nội dung truyện 3phút d HĐ 4: Luyện đọc tổng - Yờu cầu hs đọc lại bài - GV chỉnh sửa cách phát âm hs hîp * Mục tiêu: HS đọc đúng, (nếu sai) ph¸t ©m chuÈn c¸c tõ, tiÕng cã bµi phút III Cñng cè, dÆn dß: - Dặn hs nhà ôn lại bài - Kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài 68 - CN – N – TT đọc, phân tích, đánh vần - em đọc và nêu tiếng chứa vần đã học - CN–N–TT đọc câu - Lắng nghe - Quan sát tranh và lắng nghe - Hs lắng nghe và trả lời câu hỏi - 2-3 nhóm lên kể - Nhận xét - Cn – N – TT đọc - Lắng nghe, thực IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (9) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI Trường Tiểu học Lĩnh Nam KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY - Môn: Học Vần Tiết số: Tuần: 16 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 68: ot - at I Mục tiêu : Kiến thức - HS đọc và viết được: ot - at, tiếng hót, ca hát - Đọc câu ứ.dụng: Ai trồng cây Người đó có tiếng hát Trên vòm cây Chim hót lời mê say - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng Viết bài đẹp 3) Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, tập viết III Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung TIẾT 1) KTBC 5phút 10 phút phút Hoạt động trò - Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, câu ứng dụng - Viết bảng con: xâu kim - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV - Giới thiệu vần: “ot” - Vần ôn ghép với âm nào? - Hướng dẫn HS ghép vần “ot” - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - HD ghép tiếng “hót”- p/t, đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu từ “tiếng hót” - Có tiếng nào chứa vần “ot” - Đọc tổng hợp: ot - hót - tiếng hót - Dạy tương tự vần: “at” - So sánh vần: ot - at - Đọc tổng hợp bài khóa - Ghép vần “ot” - Làm theo yêu cầu GV 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi vần “ot - at” tiếng “hót - hát” từ “tiếng hót, ca hát” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “ot - at”phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “xhót - hát” từ “tiếng hót, ca hát” phút Hoạt động thầy - Nghỉ giải lao Hoạt động -Viết từ ứng dụng lên bảng: Đọc từ ứng dụng -Cho HS đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS - Giải nghĩa từ, nhận diện, p/t, đánh vần, -Tìm và ghép tiếng mang vần “ot đọc, trơn các tiếng chứa at” âm vần từ ứng - gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn - Đọc trơn từ đó dụng - Cho HS đọc tổng hợp Lop1.net - Ghép tiếng “hót” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Múa hát tập thể - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài - Đọc cá nhân, tổ, lớp (10) Thời gian phút Tiết 10 phút phút Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi vần: ot - at, tiếng hót, ca hát - HD HS cách viết: ot - at, tiếng hót, ca hát - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét -Viết bảng * Củng cố tiết - Thi đọc toàn bài - Thi đọc * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng - Giảng nội dung - Tiếng nào mang vần:ot - at - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó - Đọc SGK, bảng - Nghỉ giải lao -Tìm tiếng ->Đọc - Chơi trò chơi * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:ot at, tiếng hót, ca hát -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS - Nêu y/c -Viết bài phút * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: + Trong tranh có hình ảnh gì? + Các vật này làm gì? + Các bạn nhỏ làm gì? - Thi đọc toàn bài theo tổ - NX tuyên dương HS - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - NX - Thi đọc theo tổ 3phút 3) Củng cố Dặn dò - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “ot - at” - NX tuyên dương - Thi tìm từ có âm vừa học 10 phút IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (11)