giáo án gdcd 9

... Quảng Trị - Tại Quảng Trị , tù năm 198 5- 199 5 số ngời chết và bị thơng là 474 ngời (65 ng- ời chết ) do bin bom mìn - Cả nớc có 5871 vụ cháy , thiệt hại 90 2 .91 0 triệu đồng - 20.000 ngời , 246 ... 199 8-2002 là nh thế nào ? Hỏi: thiệt hại về nhộ độc thực phẩm là nh thế nào ? Nguyên nhân ? Hỏi: Hành vi vi phạm pháp luật ( cho ý kiến đúng ) Vì sao? A, Buôn bán vũ khí chất nổ B, Dùng mìn đánh ... Biện pháp - Nâng cao chất lợng cuộc sống - Giáo dục t tởng đạo đức - Giáo dục pháp luật * Cấm đánh bạc dới bất cứ hình thức nào - Nghiêm cấm tổ chức đánh bạc - Nghiêm cấm tàng trữ , sản xuất ,...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:27

... Các em tán thành hay không tán thành với các ý kiến sau: (Đánh dấu x vào ô tơng ứng). Vì sao? 5 Hoạt động của Giáo viên + học sinh Nội dung hoạt động Hoạt động I: Giới thiệu bài. Giáo viên ... không công bằng. Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm Bài tập 2 Học sinh thảo luận, trình bày ý kiến - Tán thành: (d) (đ) - Không tán thành: a, b,c. Hoạt động III: Trò chơi Giáo viên quy định ... sáng tạo. - Các nhóm thảo luận: Nhóm 1 câu hỏi (a) - SGK - Nhóm 2: câu hỏi (b) - SGK - Nhóm 3: câu hỏi (c) - SGK Đại diện các nhóm trình bày Giáo viên chốt ý - Ê- đi - sơn: Để có đủ ánh sáng...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... lónh vực văn hoá, xã hội. 3 Về thái độ Phê phán các hành vi, luận điệu xấu, chống lại nền dân chủ xã hội chủ nghóa. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: giáo án, SGK, TLTK. 2. Học sinh: SGK Phương pháp ... lónh vực kinh tế, chính trị. 3 Về thái độ Phê phán các hành vi, luận điệu xấu, chống lại nền dân chủ xã hội chủ nghóa. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: giáo án, SGK, TLTK. 2. Học sinh: SGK Phương pháp ... nước về kinh tế 29 4 Củng cố GV hướng dẫn học sinh làm bài tập : 9 ; 10 ; 11 ở SGK trang 64. 5 Họat động tiếp nối Học bài vừa học ; soạn bài : Chủ nghóa xã hội. IV Gợi ý kiểm tra, đánh giá, bài...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

... sai trái về quan hệ tình yêu, hôn nhân và gia đình ở nớc ta hiện nay. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: giáo án, sgk, tài liệu tham khảo. 2. Học sinh: sgk - vở ghi. III. Tiến trình tổ chức hoạt động ... giống. 14 Giáo viên cho học sinh nhận xét tình huống - Trong giờ KT Toán, bạn A loay hoay không tìm ra kết quả, B thấy vậy đà đa bài cho A chép nhng A không chép mà cố tự tìm đáp án. Học sinh ... định đa vào trờng giáo dỡng, cơ sở giáo dục, cơ sở chữa bệnh, cơ sở cai nghiện ma tuý bắt buộc, quản chế. Điều chỉnh những thay đổi trong sổ hộ khẩu đợc quy định trong điều 29: 1. Trờng hợp có...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

... con 39 Giáo án Giáo dục công dân 6 - Đặng Thị Tú Tr ờng THCS Hàn Thuyên hnh lut bo v chăm sóc và giáo dục trẻ em VN vào ngày 12/8/ 199 1. đến năm 199 9, công ước về quyền trẻ em có 191 quốc ... tốt đẹp. 17 Giáo án Giáo dục công dân 6 - Đặng Thị Tú Tr ờng THCS Hàn Thuyên TIT 20: BI 12: CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (T2) Ngày soạn: . A. Mục tiêu bài học: 33 Giáo án Giáo dục công ... diện. 34 Giáo án Giáo dục công dân 6 - Đặng Thị Tú Tr ờng THCS Hàn Thuyên - Kớch thớch t duy - Giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm C. Chuẩn bị của GV và HS. 1. Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6....

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:27

... trạng thái hơi. +Một số hs lớp 9 sau 9 tháng học lên lớp 10 -GV giúp hs rút ra những nhận xét. -HS trả lời câu hỏi: Việc tăng dần nhiệt độ diễn ra ntn? 9 tháng học là sự chuẩn bị và tích lũy ... 7. 16 Tiết 19, 20 Tuần 19, 20 CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ, LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức -Nhận biết được con người là chủ thể của lịch sử, sáng tạo ra ... kiến thức đã học. − Nắm vững được phần trọng tâm, những vấn đề quan trọng. II. Chuẩn bị: − Giáo viên: Giáo án. − Học sinh: Chuẩn bị bài III. Hoạt động dạy và học: 1. n định: 2. Kiểm tra bàì cũ: −...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

... Giáo án GDCD 6 (08- 09) Phạm Thị Thu Hoa Trường THCS Trương Quang Trọng Tuần 11 Ngày soạn: 9/ 2008 Bài 9( 1 tiết): LỊCH SỰ - TẾ NHỊ LỊCH SỰ - TẾ NHỊ I- ... dụ: ♦ HS1: A lô! Ai đó? + Khách: Mẹ cháu có nhà không, cho bác găp mẹ cháu tí ! -1- Giáo án GDCD 6 (08- 09) Phạm Thị Thu Hoa Trường THCS Trương Quang Trọng + HS1: Khơng! Mẹ cháu đi làm! ♦ HS2: ... là sự khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp ứng xử, thể hiện là -2- Giáo án GDCD 6 (08- 09) Phạm Thị Thu Hoa Trường THCS Trương Quang Trọng 15 ph 4 ph tốn, sự khéo léo trong cử...

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:26

... nói về tính năng động sáng tạo? 3. Bài mới: T R N TH ANH 28 Giáo án Giáo dục công dân 9 GV liệt kê ý kiến, tổng kết Hình thức Năng động, sáng tạo Không Năng động, sáng tạo Lao động - Chủ ... mới và 8500 chết do AIDS * Cả nớc: Tính từ năm 199 0 T R N TH ANH 43 Giáo án Giáo dục công dân 9 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động ... t - Phê phán hành vi trái với chí công vô t T R Ầ N TH Ề ANH 17 Giáo án Giáo dục công dân 9 6. Biểu hiện, ý nghĩa của tính năng động, sáng tạo? Cần rèn luyện tính năng động, sáng tạo ntn?...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25

... sáng tạo b. đ. e . h - hành vi thể hiện tính không năng động, sáng tạo: - a. c. d. g Bài tập 2 : - tán thành d,e - không tán thành a,b,c,đ 4. Củng cố: nhắc lại KN thế nào là năng động, sáng ... nhau của tính sáng tạo ? Hiểu thế nào là năng động, sáng tạo ? Năng động? ? Sáng tạo? ? Ngời năng động sáng tạo là ngời ntn? ? Ngời say mê, ra Tiếng việt để làm; kiên trì là toán; gặp những ... Rút kinh nghiệm - H tự rút ra kinh nghiệm sau khi so sánh, đối chiếu giữa ngời có lý tởng va ngời không có lý tởng Ngày tháng năm Ngày tháng năm Tuần 14 Tiết 14 Lý tởng sống của thanh niên A....

Ngày tải lên: 16/06/2013, 01:25

... tiếp những bài tập còn lại Chuẩn bị bài sau ,sưu tầm tranh ảnh . Rút kinh nghiệm Đáp án Đáp án môn GDCD 9 I/ Trắc nghiệm : 3đ Trả lờI đúng câu 1,2,3 :1,5đ 1c 2 a 3a 4/ đúng 1,5đ II/ Tự Luận: ... hợp các quy định pl Phân biệt hành vi vi phạm pl II. ĐDDH: Hiến pháp ,pháp luật Bộ luật hình sự 199 9 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Hoạt Động Thầy Và Trò Nội ... ? Hs Trình bày theo nhóm Gv Nhận xét , chốt lại Hs Đọc phần tư liệu tham khảo ( hiến pháp 199 2 ) 4.Củng cố: Hs làm bài tập 2,4,5,6 sgk 5. Dặn dò : Học bài ,làm tiếp những bài tập còn lại Chuẩn...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27

... buồn bực, khó chịu, chán nản, không hứng thú tham gia các hoạt động tập thể. 3-Bài tập: - Bài a: đánh dấu vào 1,2,3,5. -Bài b:giao về nhà. Giáo viên:Đỗ Thị Thoa Giáo án giáo dục công dân 6 Ngày ... màu trắng nhằm báo điều phải thi hành. *Ngời đi xe đạp : - Không lạng lách đánh võng,dàn Giáo viên:Đỗ Thị Thoa Giáo án giáo dục công dân 6 Ngày soạn: H? Pháp luật nớc ta qui định nh thế nào về ... trái Tránh nhau bên phải. E- Hớng dẫn học bài cũ và chuẩn bị bài mới. - GV nhắc lại ý chính của bài - HS về nhà làm bài tập. - Đọc trớc bài 15. Tiết 25+26 Giáo viên:Đỗ Thị Thoa Giáo án giáo...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... Không đánh nhau, cÃi nhau, chửi nhau. h. Không đọc truyện trong giờ học. i. Không giáu cha mẹ bài kiểm tra có điểm kém. Hồ Hải Lu – Trêng THCS Quúnh DiÔn 19 Giáo án Giáo dục công dân7 lời cô giáo ... những ngời làm thày giáo, cô giáo ở mọi lúc, mọi nơi. - Trọng đạo là coi trọng những lời thày dạy, trọng đạo lí làm ngời. Hồ Hải Lu – Trêng THCS Quúnh DiÔn 27 Giáo án Giáo dục công dân7 - ... không đợc vì Giáo s quá tự tin ở mình. Vì tính mạng của bao nhiêu ng- ời thợ, Pha đà phản kháng lên Hội đồng khoa học hoàng gia Anh. Sau Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh DiÔn 7 Giáo án Giáo dục công...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... lịch, giới thiệu về Quê Bác, về nhà của Bác b) Thuộc tính của hàng hoá: - Giá trị sử dụng: 9 Giáo án GDCD 11 cơ bản Gv: Nguyễn Văn Đồng Tiết6. Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 3: quy luật và giá trị ... hậu bằng phơng thức SX mới, tiến bộ hơn. 2) Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất . 2 Giáo án GDCD 11 cơ bản Gv: Nguyễn Văn Đồng Tiết 12. Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 6: công nghiệp hoá ... SX và tăng năng suất LĐXH, thúc đẩy phát triển và tăng trởng kinh tế, giải quyết việc 36 Giáo án GDCD 11 cơ bản Gv: Nguyễn Văn Đồng Tiết 5. Ngày soạn: Ngày giảng: hàng hoá - tiền tệ - thị...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... nhiên. Còn sức lao động với tính sáng tạo, giữ vai trò quyết định nhất. Suy đến cùng, trình độ phát triển của tư liệu sản xuất là sự phản ánh sức lao động sáng tạo của con người. 4 Củng cố : ... khái niệm dân chủ gián tiếp và lấy ví dụ minh hoạ. Sau đó nêu câu hỏi thảo luận : * Hãy nêu ví dụ về những hình thức dân chủ gián tiếp mà em biết ? * GV kết luận : Dân chủ gián tiếp là hình thức ... hàng hoá ; tiền tệ ; người mua ; người bán. Từ đó hình thành các quan hệ : hàng hoá - tiền tệ, mua - bán, cung - cầu, giá cả hàng hoá. Nguyễn Anh Tuấn 10 GDCD 11 Sở GD & ĐT ĐÀ NẴNG Trường...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... của thiên nhiên đối với cuộc sống con người. III.Đồ dùng giảng dạy -Thầy: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, tranh ảnh, bảng phụ. -Trò: Học bài, sưu tầm tranh, chuẩn bị bài. IV.Các hoạt ... trường tự nhiên này ? -Học sinh: thay đổi, lũ lụt, hạn hán… rừng bị phá huỷ. -Giáo viên liên hệ thực tế nạn phá rừng, cháy rừng, hạn hán, lũ lụt ở nước ta và trên thê giới. ? Là học sinh em ... trước câu trả lời biểu hiện sự biết ơn ? a.Em cố gắng trở thành con ngoan trò giỏi b.Bình tránh mặt cô giáo cũ,người đã giúp em vượt qua khó khăn. c.Về quê, Dũng cùng bố mẹ đi thăm mộ ông bà nội. d.Thấy...

Ngày tải lên: 28/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:50

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:50

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51