... Các em tán thành hay không tán thành với các ý kiến sau:
(Đánh dấu x vào ô tơng ứng). Vì sao?
5
Hoạt động của Giáo viên +
học sinh
Nội dung hoạt động
Hoạt động I: Giới thiệu bài.
Giáo viên ... không công
bằng.
Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm
Bài tập 2
Học sinh thảo luận, trình bày ý kiến - Tán thành: (d) (đ)
- Không tán thành: a, b,c.
Hoạt động III: Trò chơi
Giáo viên quy định ... sáng
tạo.
- Các nhóm thảo luận: Nhóm 1 câu
hỏi (a) - SGK
- Nhóm 2: câu hỏi (b) - SGK
- Nhóm 3: câu hỏi (c) - SGK
Đại diện các nhóm trình bày
Giáo viên chốt ý
- Ê- đi - sơn: Để có đủ ánh sáng...
...
sáng tạo
b. đ. e . h
- hành vi thể hiện tính không năng
động, sáng tạo:
- a. c. d. g
Bài tập 2 : - tán thành d,e
- không tán thành a,b,c,đ
4. Củng cố: nhắc lại KN thế nào là năng động, sáng ... nhau của tính sáng
tạo
? Hiểu thế nào là năng động, sáng tạo
? Năng động?
? Sáng tạo?
? Ngời năng động sáng tạo là ngời
ntn?
? Ngời say mê,
ra Tiếng việt để làm; kiên trì là toán; gặp
những ... Rút kinh nghiệm
- H tự rút ra kinh nghiệm sau khi so sánh, đối chiếu giữa ngời có lý tởng va ngời
không có lý tởng
Ngày tháng năm
Ngày tháng năm
Tuần 14 Tiết 14
Lý tởng sống của thanh niên
A....
... tiếp những bài tập còn lại
Chuẩn bị bài sau ,sưu tầm tranh ảnh .
Rút kinh nghiệm
Đáp án
Đáp án môn GDCD9
I/ Trắc nghiệm : 3đ
Trả lờI đúng câu 1,2,3 :1,5đ
1c
2 a
3a
4/ đúng 1,5đ
II/ Tự Luận: ... hợp các quy định pl
Phân biệt hành vi vi phạm pl
II. ĐDDH:
Hiến pháp ,pháp luật
Bộ luật hình sự 199 9
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt Động Thầy Và Trò Nội ... ?
Hs
Trình bày theo nhóm
Gv
Nhận xét , chốt lại
Hs
Đọc phần tư liệu tham khảo ( hiến pháp
199 2 )
4.Củng cố:
Hs làm bài tập 2,4,5,6 sgk
5. Dặn dò :
Học bài ,làm tiếp những bài tập còn lại
Chuẩn...
... của lớp
9A và của ông giám đốc em rút ra bài học gì?
- Ông giám đốc là ngời độc đoán, chuyên
quyền, gia trởng.
- Bài học :
Phát huy tính dân chủ kỉ luật của thầy trò lớp
9A và phê phán sự thiếu ... t
Đáp án đúng : 1,2,4
Đáp án sai : 3,5
******************************************************************************************
Nguyễn Văn Ban - Trờng THCS Lê Thanh 2
Giáo dục công dân lớp 9
******************************************************************************************
Hoạt ...
- SGK, SGV GDCD lớp 9.
******************************************************************************************
Nguyễn Văn Ban - Trờng THCS Lê Thanh 17
Giáo dục công dân lớp 9
******************************************************************************************
Câu...
... phán, lên án những
hiện tượng sinh hoạt thiếu lành mạnh, sống gấp, sống thiếu lý tưởng của bản thân và mọi
người.
II. Phương tiện thực hiện:
- Thầy: Sách giáo khoa, Sách giáo viên, giáo án, ... tổ chức:
9A
9B
9C
2. Kiểm tra bài cũ:
Năng động là gì? sáng tạo là gi? nêu biểu hiện?
Ý nghĩa, cách rèn luyện năng động sáng tạo?
3. Giảng bài mới:
Yêu cầu học sinh đọc truyện (sách
giáo khoa).
I. ... động, sáng tạo là gì?Ý nghĩa của năng
động sáng tạo, học sinh rèn luyện tính năng
động sáng tạo như thế nào?
- Năng động là chủ động, tích cực, dám nghĩ,
dám làm.
- Sáng tạo là gì? - Sáng tạo...
... nhất ( 191 4- 191 8) đà có 10 triệu ngời chết hàng
triệu ngời bị thơng.Số ngời bị chết ở Pháp là 1400000 ngời, ở Đức là1800000, ở Mĩ là
3000000ngời.
Trong chiến tranh thế giới lân thø hai( 193 9- 194 5) ... các nhận xét trên về việc làm của lớp
9a và ông giám đốcem rút ra bài học gì?
HS: Phát huy tính dân chủ, kỷ luật của thầy
giáovà tập thể lớp 9a. Phê phán sự thiếu dân
chủ của ông giám đốc đà ... tục tập quán lạc
hậu xấu. Có kỹ năng phân tích đánh giá những quan niệm, thái độ, cách ứng xử.
3. Thái độ: Có thái độ tôn trọng bảo vệ giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Phê phán
thái...
... lập trờng
Giáo viên thực hiện: L ơng Hữu Hùng Năm học 2008 – 20 09 40
Tr ờng THCS Minh Tân - Giáoángiáo dục công dân 9
Tuần 4 -Tiết 4 - bài 4
Bảo vệ hoà bình
Ngày dạy: 9A3,4,5 19/ 9/2008
A/ ... nguyên tắc cơ
bản trong hôn nhân
Giáo viên thực hiện: L ơng Hữu Hùng Năm học 2008 20 09 47
Tr ờng THCS Minh Tân - Giáoángiáo dục công dân 9
- SGK, SGV lớp 9 GDCD.
- T liệu về sự nghiệp công ...
học.
1. Lý tởng sống
cao đẹp.
Giáo viên thực hiện: L ơng Hữu Hùng Năm học 2008 20 09 35
Tr ờng THCS Minh Tân - Giáoángiáo dục công dân 9
Ngày dạy:9A3,4,5 - 26 /9/ 2008
A/ Mục tiêu cần đạt
1....
... hành
động.
II. Bài tập
Bài 1.
Đáp án: Đồng ý với: a,b,d,e.
Bài 2. Gải thích câu ca dao :
GV: Lê Văn Bình GiáoánGDCD 7 Tr 4
Trửụứng THCS Lửụng Theỏ Vinh Naờm hoùc 20 09- 2010
Hoạt động của thầy và ... nhất ( 191 4- 191 8) đà có 10 triệu ngời chết
hàng triệu ngời bị thơng.Số ngời bị chết ở Pháp là 1400000 ngời, ở Đức là1800000, ở
Mĩ là 3000000ngời.
Trong chiến tranh thế giới lân thứ hai( 193 9- 194 5) ... các nhận xét trên về việc làm của lớp
9a và ông giám đốcem rút ra bài học gì?
HS: Phát huy tính dân chủ, kỷ luật của thầy
giáovà tập thể lớp 9a. Phê phán sự thiếu dân
chủ của ông giám đốc đÃ...
... các nhận xét trên về việc làm của lớp
9a và ông giám đốcem rút ra bài học gì?
HS: Phát huy tính dân chủ, kỷ luật của thầy
giáovà tập thể lớp 9a. Phê phán sự thiếu dân
chủ của ông giám đốc đà ... tục tập quán lạc hậu
xấu. Có kỹ năng phân tích đánh giá những quan niệm, thái độ, cách ứng xử.
3. Thái độ: Có thái độ tôn trọng bảo vệ giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Phê phán
thái ... tục tập quán lạc
hậu xấu. Có kỹ năng phân tích đánh giá những quan niệm, thái độ, cách ứng xử.
3. Thái độ: Có thái độ tôn trọng bảo vệ giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Phê phán
thái...
... đề.
- Thảo luận nhóm, thảo luận cả lớp.
C. Tài liệu phương tiện
- SGK, SGV GDCD9.
- Hiến pháp 199 2, luật Hình sự 199 9.
- Luật Hôn nhân và gia đình năm 2000.
- Luật Giao thông đường bộ.
- ... nhân.
- Thảo luận nhóm.
- Phân tích tình huống
C. Tài liệu phương tiện
- SGK, SGV GDCD9.
- Hiến pháp 199 2.
- Bộ luật lao động năm 2002.
D. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm ... năng động, sáng tạo ? Nêu ví dụ về năng động, sáng tạo trong học tập hoặc lao
động.
Câu 6; Năng động sáng tạo có ý nghĩa như thế nào ? Vì sao học sinh phải rèn luyện tính năng động
sáng tạo ?...
... ( 191 4- 191 8) đà có 10 triệu ngời chết hàng
triệu ngời bị thơng.Số ngời bị chết ở Pháp là 1400000 ngời, ở Đức là1800000, ở Mĩ là
3000000ngời.
Trong chiến tranh thế giới lân thứ hai( 193 9- 194 5) ... các nhận xét trên về việc làm của lớp
9a và ông giám đốcem rút ra bài học gì?
HS: Phát huy tính dân chủ, kỷ luật của thầy
giáovà tập thể lớp 9a. Phê phán sự thiếu dân
chủ của ông giám đốc đà ...
năng động, sáng tạo
A/ Mục tiêu bài học
1. Kiến thức: Học sinh hiểu đợc thế nào là năng động sáng tạo
năng động sáng tạo trong các hoạt động xà hội, học tập.
2. Kỹ năng: Biết tự đánh giá hành...
... đức tính
năng động sáng tạo. Sự năng động sáng tạo thể
hiện ở mọi khiá cạnh trong cuộc sống. Chúng ta
cần xét đến tính năng động, sáng tạo và hành vi
thiếu năng động sáng tạo trong thực tế.
Gv: ... Ngoài truyền thống đánh giặc
ra, dân tộc ta có truyền thống nào đáng tự hào đâu?
Em có đồng ý với An không? Vì sao? Em sẽ nói gì với An. (4đ).
Đáp án:
I.Trắc nghiệm.(3
đ
)
1. HÃy đánh dấu X vào các ... năng động, sáng tạo (TIếP)
A/ Mục tiêu bài học
4. Kiến thức: Học sinh hiểu đợc thế nào là năng động sáng tạo
năng động sáng tạo trong các hoạt động xà hội, học tập.
5. Kỹ năng: Biết tự đánh giá...
... Tài liệu phương tiện
- SGK, SGV GDCD9
- Tư liệu về sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.
- Nghị quyết của Đảng về xây dựng và phát triễn đất nước.
29
GiáoánGDCD9 Phạm Xuân Lan Năm học 2010-2011
... DÂN TRONG HÔN NHÂN
A.Mục tiêu bài học
31
GiáoánGDCD9 Phạm Xuân Lan Năm học 2010-2011
Tuần
Tiêt
Bài 3
DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT (tiết 1)
LỚP -NGÀY 9/ 1 9/ 2 9/ 3
VẮNG
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
... nhóm, trò chơi.
C. Chuẩn bị:
1. GV: Hiến pháp 199 2, Nghị định 39/ 2003/NĐ-CP.
2. HS: Trả lời câu hỏi c.
D. Tiến trình bài dạy:
41
GiáoánGDCD9 Phạm Xuân Lan Năm học 2010-2011
D. Các hoạt...
... cứu để tìm ra cách
giải toán mới để có thể giải nhanh hơn; đến thư viện tìm những đề
thi toán quốc tế dịch ra tiếng Việt để làm ; kiên trì giải toán : gặp
những bài toán khó Lê Thái Hoàng thường ... là gì ? Sáng tạo là gì ? Thế nào là người năng động,
sáng tạo ?
- Năng động, sáng tạo có ý nghóa như thế nào trong cuộc sống ?
* GV chốt lại ý chính ở mục 1, 2 NDBH / SGK / Trang 29.
* Cho HS ... hiện năng động, sáng tạo
và thiếu năng động, sáng tạo.
* GV khẳng định :
+ Năng động, sáng tạo là phẩm chất rất cần thiết của người lao
động trong xã hội hiện đại.
+ Năng động, sáng tạo được...
... 1/ 29/ sgk
Giỏo viờn: Phm Th H 33 GiáoánGiáo dục công dân 9
Trường THCS Trần Phú Năm học 2010 – 2011
Tuần 10
Ngày soạn:22/10/ 09
Ngày dạy:30/10/ 09
Tiết số:10 Bài 8 : năng động sáng ... dung bài : Lí tởng sống của thanh niên
Ngy 9 thỏng 11 nm 20 09
Tun 12
Ban giám hiệu ký duyÖt
Giáo viên: Phạm Thị Hà 37 GiáoánGiáo dục công dân 9
Trường THCS Trần Phú Năm học 2010 ...
Giáo viên: Phạm Thị Hà 18 GiáoánGiáo dục công dân 9
Trường THCS Trần Phú Năm học 2010 – 2011
ờng, luôn say mê sáng tạo.
?. HÃy tìm hiểu những chi tiết trong truyện
chứng tỏ giáo...