... S#-.!.W Y [ r x x + EjklOFm^FnF]Fo .f GIÁO ÁN I S V Á GII TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT HUNH NGC HU EjklOFm^FnF]Fo .f GIÁO ÁN I S V Á GII TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT ... . GIÁO ÁN I S V Á GII TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT HUNH NGC HU Hoạt động 4 : Tổng của cấp số nhân lùi vô hạn. T.g HĐGV HĐHS NỘI DUNG -Cấp số nhân như thế nào được gọi là cấp số nhân ... GIÁO ÁN I S V Á GII TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT HUNH NGC HU KDi?Q1K,p F...
Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26
giáo án đại số và giải tích 11
... Trờng THPT Bình Giang 8 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao Giáo án lớp 11 ban khoa học Cơ Bản A Môn Toán _____________________________________ Ch ơng1 : Hàm số lợng giác - Phơng ... Bình Giang 35 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao Câu hỏi và bài tập Ôn tập chơng 1 ( Tiết 1 ) A - Mục tiêu: - Ôn tập và khắc sâu đợc các kiến thức cơ bản về Hàm số lợng giác, ... Thành Trờng THPT Bình Giang 36 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao C- Phân phối thời lợng Tiết 11: phơng trình bậc nhất và bậc hai đối vời một hàm số lợng giác bài tập Tiết 12...
Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25
... CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giáo Viên: Trần Thị Thu Thuỷ Trang 26 Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 - GV yêu cầu HS giải phương trình ở H6. + Cá nhân HS giải. + ... Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 - GV lưu ý HS. + Cá nhân HS tiếp thu và ghi nhớ. - GV yêu cầu HS giải phương trình ở ví dụ 5. + Cá nhân HS giải. + GV nhận xét. - GV yêu cầu HS giải phương ... THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Giáo Viên: Trần Thị Thu Thuỷ Trang 48 Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 HOẠT ĐỘNG 1: Tính chẵn lẻ của hàm số lượng giác HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO...
Ngày tải lên: 17/09/2013, 03:10
Giao an dai so va giai tich 11
... số hạng đầu của dãy số ? Tìm số hạng thứ 1000 của dáy số ? Lưu ý : Nếu dãy số được xác định trên tập gồm m số Trang 73 Giáo Án: Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao HOẠT ĐỘNG 2: MỘT SỐ DÃY SỐ ... lời cách xác Trang 77 Bài dạy : CẤP SỐ CỘNG Lớp dạy : 11B7 , 11B14 Giáo Án: Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao + Rút gọn( câu b) 0 )12) (11( 1 )12) (11) (1( )1( 111 2 12 lim lim lim 1 2 1 2 1 = −+− − = −+−− − = +− −− → → → xxx x xxxx x xx xx x x x 8 )4)(2( )2( )4)(4( 2 16 2 2 2 2 22 2 23 4 2 lim lim lim) −= +− = + +− = + − −→ −→ −→ x xx xx xx xx x x x x b Hoạt ... 113 x Y-2 x Y1 x Y3 x Yl Cho hm säú g(x) = x Y-2 x Y1 x Y1 + V âäư thë hm säú g(x) = Giáo Án: Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao nháûn xẹt. GV chênh xạc hoạ näüi dung Trang 117 Giáo Án: Đại Số...
Ngày tải lên: 26/09/2013, 22:10
giáo án đại số và giải tích 11 chương 1
... dạng vào việc giải toán hình học - Củng cố và khắc sâu được kiến thức cơ bản B - Nội dung và mức độ : - Bài toán về phép dời hình ( dạng đơn giản ) có áp dụng biểu thức toạ độ và bài toán về ... lời giải: Giả sử f và g là hai phép dời hình mà: f : M → M 1 và N → N 1 g : M 1 → M’ và N 1 → N’ Ta chứng minh h : M → M’ và N → N’ là một phép dời hình ⇔ MN = M’N’ hiện bài giải. - ... ) Giải bài toán: Cho hai đường thẳng d và d’ cắt nhau và hai điểm A, B không thuộc hai đường thẳng đó sao cho đường thẳng nối hai điểm A, B không song song với d và d’. Hãy tìm điểm M trên d và...
Ngày tải lên: 27/09/2013, 11:10
Giao an dai so va giai tich nang cao 11_Tron bo
... bày lời giải của học sinh 37 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao Ngày soạn : 02/09/2007 Tuần : 1 Tiết số: 1,2,3 Bài 1 Hàm số lợng giác A -Mục tiêu: + Nắm đợc k/n hàm số lợng giác, ... một khoảng BT3: Giải các phơng trình sau 13 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao C- Phân phối thời lợng Tiết 11: phơng trình bậc nhất và bậc hai đối vời một hàm số lợng giác ... thành tích ( ) 0 5 ) sin 3 cos 3 0 6 4 ) cos cos 2 30 2 a x x x b x + + = ữ ữ = HD: gọi hàm số lên bảng trình bày 25 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao Hàm số y...
Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27
BÁO CÁO TỐT NGHIỆP Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo
Ngày tải lên: 21/01/2014, 17:09
Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo
Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59
Giáo án tự chon đại số và giải tích 11 phần lượng giác
... Hà - Giáo viên Trường THPT Cẩm Xuyên 8 Giáo án tự chọn: Đại số và giải tích 11 – Chương I CHƯƠNG I. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC TIẾT 1. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC Ngày 6 tháng 9 ... giác. Võ Hữu Hà - Giáo viên Trường THPT Cẩm Xuyên 3 Giáo án tự chọn: Đại số và giải tích 11 – Chương I - Rèn luyên kỹ năng giải một số phương trình lượng giác cơ bản. II. CHUẨN BỊ: Giáo án, ôn bài ... 2 π + k2 π ⇔ x = 4 π - 2 α + k π Võ Hữu Hà - Giáo viên Trường THPT Cẩm Xuyên 11 Giáo án tự chọn: Đại số và giải tích 11 – Chương I Bài tập 1: Giải các phương trình sau: a. cos(3x - 6 π )=...
Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26
Nghiên cứu một số vấn đề về nội dung, phương pháp dạy học chủ đề giới hạn và đạo hàm thể hiện qua sáh giáo khoa đại số và giải tích lớp 11
Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:41
Tăng cường các hoạt động của bản thân học sinh được trình bày trong SGK Đại Số và Giải Tích 11
... nghiên cứu : Bài báo cáo đã tổng hợp và phân tích các hoạt động điển hình cần lưu ý trong SGK Đại số v Giải tích 11 .Thông qua các hoạt động đó nhằm giúp giáo viên và học sinh hiểu rõ tầm quan trọng ... trong SGK Đại Số và Giải Tích 11 nhằm giúp các bạn sinh viên hiểu hơn về những mục đích và những yêu cầu của mỗi một hoạt động trong SGK 2. Mục đích nghiên cứu : Nhằm hệ thống và phân tích các ... Nhằm hệ thống và phân tích các hoạt động của SGK Đại Số và Giải Tích 11 để giúp học sinh ,sinh viên và giáo viên hiểu hơn về những mục đích và những yêu cầu của mỗi hoạt động trong SGK qua...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 17:05
Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11
... nghiệm. Phân tích: Ta thấy rằng bài 1) giải sai ở chỗ xem a là số dương, (- a) là số âm. Đây là do ảnh hưởng của thói quen dùng chữ số để biểu thị số, xem số có dấu “+” là số dương, như (+ 3); còn số ... “khi hai phân số bằng nhau, nếu tử số bằng nhau thì mẫu số cũng bằng nhau”. Phán đoán này chỉ đúng với điều kiện tử số khác không. Ở đây, tử số của hai vế trong phương trình là biến số x, giá trị ... “- “ xem là số âm, như (- 1) chẳng hạn. Như thế là đã quên mất chữ cái biểu thị số bất kì, a có thể là số dương, số không hoặc số âm, còn (- a) là số ngược lại với a. Với bài 2) giải sai ngay...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: