0

em hiểu cách chơi kéo co như thế nào h·y quan s¸t bøc tranh sau

SKKN Âm nhạc Tiểu hoc (Cực hay)

SKKN Âm nhạc Tiểu hoc (Cực hay)

Tư liệu khác

... vụ cần nghiên cứu sau: - Nghiên cứu sở lý luận đề tài: - Tìm hiểu luật giáo dục 2008 - Tìm hiểu, tham khảo tài liệu, phương tiện truyền thông liên quan đến môn Âm nhạc - Tìm hiểu tâm lý học ... việc cần làm năm học, tìm biện pháp nhằm tạo điều kiện cho em ham thích, niềm đam mê âm nhạc qua phương pháp sau: - Phương pháp trực quan - Phương pháp nghiên cứu tài liệu, giáo trình - Phương ... xác cách tuyệt đối lại đòi hỏi người học phải yêu thích, đam mê chí chút gọi “năng khiếu”, điều học sinh Học Âm nhạc mang đến cho học sinh phút giây thư giãn, thoải mái, học mà chơi, chơi...
  • 6
  • 10,339
  • 220
skkn ứng dụng cntt giảng dạy môn âm nhạc tiểu học

skkn ứng dụng cntt giảng dạy môn âm nhạc tiểu học

Toán học

... việc dạy học thiếu thốn như: tranh ảnh, Đa số em em nông thôn lao động tự nên em quan tâm đến việc học tập nói chung môn âm nhạc nói riêng Vì học sinh không lo học, từ hiểu biết âm nhạc hạn chế, ... ưu việt công nghệ thông tin truyền thông nhanh chóng làm thay đổi cách sống, cách làm việc, cách học tập, cáchquan trọng cách định người Do đó, mục tiêu cuối việc ứng dụng công nghệ thông ... học môn Âm nhạc Các em chủ yếu em gia đình khó khăn lao động tự do, buôn bán nhỏ nên em quan tâm đến việc học tập Vì với môn học âm nhạc không ngoại lệ, học sinh quan tâm, hiểu biết âm nhạc hạn...
  • 32
  • 7,474
  • 75
skkn am nhac tieu hoc

skkn am nhac tieu hoc

Âm nhạc

... trò chơi phù hợp với học cụ thể Ví dụ: Trong học hát trò chơi “Nhìn tranh đốn tên hát”, “Nghe nhạc đốn hát”, “nghe tiết tấu đốn câu hát” Trong tiết tập đọc nhạc cho học sinh chơi trò chơi ... tranh minh hoạ giáo viên cần sưu tầm phóng to hình vẻ sách treo bảng Mỗi câu chuyện kể phải nhấn mạnh đơi ý để gây ấn tượng cho em Bên cạnh lời nói, giọng hát, phong cách lực giáo viên quan ... sinh cho em hứng thú học tập đọc cao độ, nên cho em dựa vào tiếng đàn làm mẫu giáo viên, kỹ thể trường độ tiết tấu phải quan tâm nhiều tập riêng nhiều tiết học Giáo viên đàn câu ngắn để em đọc...
  • 15
  • 833
  • 15
SKKN AM NHAC TIEU HOC

SKKN AM NHAC TIEU HOC

Ngữ văn

... phải giải vấn đề ? * Tại em đọc nhạc ghép lời ca không ? Do em mắc phải như c điểm sau : - Không tập trung lắng nghe giáo viên bắt giọng - Các em bò “cuốn nhòp”, tức em không giữ nhòp độ ban ... giọng hát -Về hình miệng em phải tròn đẹp, không căng cứng dạy hát cho em không nên kéo thời gian dài dễ gây mệt mõi đới trẻ -Từ vấn đề tư hát em ảnh hưởng không đến tạo cho em hát diễn cảm rõ lời ... cần khỏe Đặc biệt em thể rõ tình cảm nội dung tác phẩm *Tóm lại sau học tập đọc nhạc em tiếp thu tốt, thực qui trình tập đọc nhạc Kết cuối năm môn âm nhạc em nêu nói riêng em học sinh toàn khối...
  • 16
  • 626
  • 17
skkn am nhac tieu hoc 2012

skkn am nhac tieu hoc 2012

Âm nhạc

... học mà chơi, chơi mà học Thông qua câu nhạc, lời ca, Âm nhạc giúp em nhận thức hình tượng âm thanh, giai điệu, kích thích cảm xúc em, giúp em cảm thụ giai điệu qua nhạc, câu nhạc Vậy làm để em đọc ... Khi em đọc cao độ, trường độ bài, chuyển sang ghép lời ca Để em cảm nhận tốt việc ghép lời ca với nhạc, giáo viên nên cho em tự ghép lời, sau đó, giáo viên đàn giai điệu hát mẫu lời ca để em ... vị trí nốt khuông nhạc, quan trọng qua chép nhạc em phải nhớ tên nốt nhạc gì, nằm vị trí nào, cách viết hình nốt sao, hình nốt ý nghĩa phải thể Việc ghi chép nhạc giúp em ghi nhớ ký hiệu khác...
  • 11
  • 560
  • 3
SKKN MÔN ÂM NHẠC CÁC yếu tố gây HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG một TIẾT học âm NHẠC TIỂU học

SKKN MÔN ÂM NHẠC CÁC yếu tố gây HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG một TIẾT học âm NHẠC TIỂU học

Báo cáo khoa học

... hát theo nguyên âm (A, I, E, U, O), trò chơi âm nhạc Nghe đoán, xem tranh đoán hát, đọc thơ theo tiết tấu (RAP), hình thức biểu diễn, trò chơi theo hát ( Như Tập tầm vông – lóp 1, Bắc kim thang ... ca Trò chơi: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Đặt nốt nhạc TĐN lên khuông nhạc để thi thố đội nhanh – – đẹp Giáo viên chuẩn bị dụng cụ nốt nhạc khuông nhạc cho học sinh Ở trò chơi học ... độc huyền), đàn nguyệt (hay gọi đàn kìm), đàn tranh( hay gọi đàn thập lục) giáo viên cần cho xem tranh ảnh loại đàn giới thiệu vài nét cấu tạo đàn Như đàn bầu dây, cần đàn, bầu thùng đàn; đàn...
  • 13
  • 880
  • 1
SKKN  Toan tieu hoc

SKKN Toan tieu hoc

Tiểu học

... tự nêu ví dụ giải tình theo cách hiểu sau thảo luận nhóm giúp em tìm cách giải xác, hợp lí II sở tâm lí học: Chúng ta biết, HS lớp phần lớn tuổi Đa số em ham hiểu biết, yêu mến tri thức khoa ... toán sau: Tính nhanh giá trị biểu thức sau: 3x 12 x8 toán phải nói nhiều cách giải song nên chọn cách giải cách giải tối u nhất: Đối chiếu với bớc giải toán toán ta cần tiến hành nh sau: Bớc ... số Vì lẽ theo cách dạy dạng toán nên tuân thủ theo bớc sau: Bớc 1: - Giúp học sinh nghiên cứu hiểu đợc giải dạng toán - Tìm đợc mối quan hệ thành phần biểu thức - Giúp học sinh cách nhìn tổng...
  • 11
  • 409
  • 2
Tích lũy chuyên môn môn-môn Âm nhac tiểu học

Tích lũy chuyên môn môn-môn Âm nhac tiểu học

Âm nhạc

... tác hoàn toàn giống c/ Trò chơi âm nhạc: - GV cần nắm vững yêu cầu trò chơi , hiểu tác dụng GD âm nhạc trò chơi - Hướng dẫn cụ thể trước tổ chức chơi - Một số trò chơi sử dụng đạo cụ GV cần ... khó, giúp HS hiểu hát nghe hát mẫu - Khi đọc lời ca, HS hướng dẫn cách phát âm chuẩn xác, nghe hát mẫu sau điều kiện để em kiểm nghiệm cácg phát âm - Khi đọc lời ca, GV thường hướng dẫn em đọc theo ... diễn trước lớp, chỗ đông người - Trò chơi âm nhạc (Gv phải nắm vững yêu cầu trò chơi) , hiểu tác dụng GD thông qua trò chơi, phải hướng dẫn cụ thể trước tổ chức chơi 3/ Dạy nghe nhạc nội dung khác...
  • 19
  • 7,424
  • 53
Sáng kiến - Âm nhạc tiểu học

Sáng kiến - Âm nhạc tiểu học

Ngữ văn

... gia bảng +1 em nói tên nốt, em lên khuông nhạc bàn tay +1 em lên khuông nhạc bàn tay, em phải theo dõi đọc thành tên nốt GV điều khiển Em sai bị thua trở HS thực chỗ để em khác lên chơi thay GV ... cho em cảm giác hút nhẹ nhàng Và mặt em hiểu đợc nội dung bai hát nói lên mùa xuân tơi đẹp xanh đâm trồi nảy lộc Vậy qua ví dụ ta nhận thấy việc sử dụng tranh ảnh học nhạc quan trọng giúp em hứng ... la, si Khi gọi học sinh lên bảng chơi trò chơi gọi tên nốt nhạc anh em Lúc giáo viên sử dụng mũ hiệu Nó giúp cho em học sinh ngồi dới quan sát vị trí bạn chơi học trở nên sôi động Ví dụ 2:...
  • 17
  • 2,347
  • 29
Sang kiến KN Âm nhac Tieu hoc - mơi lam

Sang kiến KN Âm nhac Tieu hoc - mơi lam

Âm nhạc

... gia bảng +1 em nói tên nốt, em lên khuông nhạc bàn tay +1 em lên khuông nhạc bàn tay, em phải theo dõi đọc thành tên nốt GV điều khiển Em sai bị thua trở HS thực chỗ để em khác lên chơi thay GV ... cho em cảm giác hút nhẹ nhàng Và mặt em hiểu đợc nội dung bai hát nói lên mùa xuân tơi đẹp xanh đâm trồi nảy lộc Vậy qua ví dụ ta nhận thấy việc sử dụng tranh ảnh học nhạc quan trọng giúp em hứng ... la, si Khi gọi học sinh lên bảng chơi trò chơi gọi tên nốt nhạc anh em Lúc giáo viên sử dụng mũ hiệu Nó giúp cho em học sinh ngồi dới quan sát vị trí bạn chơi học trở nên sôi động Ví dụ 2:...
  • 17
  • 2,760
  • 31
SKKN MT tiểu học

SKKN MT tiểu học

Mỹ thuật

... Sưu tầm tranh phiên thiếu nhi lứa tuổi HS tiểu học số tranh vẽ số hoạ sĩ nước khổ lớn, tranh nội dung gắn liền với học gần gũi với học; tranh vẽ HS đề tài như: tranh phong cảnh, tranh chân ... học sau Ví dụ: dạy “ Tiếng đàn bầu ” ( tranh sơn dầu hoạ sĩ Sỹ Tốt ) cho em chơi kể tên số nhạc cụ dân tộc mình, hay trò chơi hát nhạc theo nhóm, trò chơi dùng miệng để nhái số âm nhạc cụ, trò chơi ... động GV tổ chức trò chơi giúp em tinh thần sảng khoái trước bước vào mới, mà trò chơi giúp em phát triển trí nhớ, trí tưởng tượng sáng tạo thông qua trò chơi Vì mà GV chọn trò chơi phù hợp với...
  • 5
  • 679
  • 6
SKKN MT Tieu hoc

SKKN MT Tieu hoc

Tư liệu khác

... Sưu tầm tranh phiên thiếu nhi lứa tuổi HS tiểu học số tranh vẽ số hoạ sĩ nước khổ lớn, tranh nội dung gắn liền với học gần gũi với học; tranh vẽ HS đề tài như: tranh phong cảnh, tranh chân ... học sau Ví dụ: dạy “ Tiếng đàn bầu ” ( tranh sơn dầu hoạ sĩ Sỹ Tốt ) cho em chơi kể tên số nhạc cụ dân tộc mình, hay trò chơi hát nhạc theo nhóm, trò chơi dùng miệng để nhái số âm nhạc cụ, trò chơi ... động GV tổ chức trò chơi giúp em tinh thần sảng khoái trước bước vào mới, mà trò chơi giúp em phát triển trí nhớ, trí tưởng tượng sáng tạo thông qua trò chơi Vì mà GV chọn trò chơi phù hợp với...
  • 5
  • 427
  • 1
Âm nhạc Tiểu học

Âm nhạc Tiểu học

Tư liệu khác

... lp thân - Giáo viên cho HS xem tranh minh - Xem tranh trả *Hoạt động 1: Ôn tập hát "Tìm bạn thân " (12') hoạ Tìm bạn thân hỏi học lời: sinh xem tranh phù hợp với hát em học? Nêu tên tác giả? - ... từ chơi đầu Chơi cho đên HS cuối Nếu bị d câu hát bạn đợc thởng tràng pháo tay Nếu đủ bạn hát lại - GV cho học sinh chơi trò chơi cách nhanh tiết tấu - Thực hành trò chơi, * Trò chơi 2: hát đuổi ... xem bạn hát hay nhất? Múa đẹp nhất? - Học sinh hát - GV đàn cho HS hát - Trả lời - GV hỏi lại học sinh tên hát Củng cố: (3') mà em vừa đợc ôn tập - Chơi lại trò chơi: - Cho HS chơi lại trò chơi: ...
  • 20
  • 1,281
  • 1
giáo án tuần 8 môn am nhạc tiểu học

giáo án tuần 8 môn am nhạc tiểu học

Âm nhạc

... động : Dạy hát Giới thiệu : Giới thiệu phần chuẩn bò, đọc cho em nghe câu thơ lục bát “ Cây xanh chim hót líu lo ” Sau cho GS xem tranh ảnh phong cảnh Nam Bộ Dạy hát : - GV đọc lời ca câu ngắn, ... tiết tấu nên cách gõ giống - Hai câu “ Nắm tay ” phần sau hát chung âm hình tiết tấu nên cách gõ giống + Tiết tấu hai câu đầu hát : - HS cần biết tiết tấu hai câu đầu giống hai câu sau giống ... Hai câu “ Cùng múa xung quanh lời theo hiểu biết vòng, múa vui ” “ Cùng Giá o viê n : Trương Thò Hồ n g Biê n 2011 Năm học: 2010- Giáo án Âm nhạc - Tuần  Trang múa xung quanh vòng, vui vui múa...
  • 11
  • 1,757
  • 4
SÁNG KIẾN KH ÂM NHAC TIẺU HỌC

SÁNG KIẾN KH ÂM NHAC TIẺU HỌC

Âm nhạc

... trò chơi Động viên tất học sinh tham gia trò chơi cách vui vẻ hiệu * Các thủ pháp, trò chơi áp dụng tiết dạy TĐN : • Các trò chơi nhằm rèn luyện tên nốt nhạc, cao độ : - Làm phím đàn (mỗi em làm ... chữ theo tiết tấu - Thi đánh nhòp (em làm nhạc trưởng) * Ví dụ : Để học sinh nhớ tên nốt nhạc, giáo viên tổ chức trò chơi “Bảy anh em sau : - Giáo viên đònh em, em mang tên nốt nhạc theo thứ tự ... trò chơi âm nhạc : - Tổ chức trò chơi phương pháp tổ chức cho học sinh thực thao tác, hành động thích hợp với học thông qua trò chơi Học sinh tiểu học nhu cầu vui chơi lớn, việc tổ chức trò chơi...
  • 10
  • 3,125
  • 65
âm nhạc tiêu học

âm nhạc tiêu học

Tiểu học

... KÈN MELODION (Tiết 7; Buổi 2) I MỤC TIÊU: - Giúp HS làm quen với kem Melodion, em biết tháo, lắp ông thổi dài với kèn - HS nắm cách xếp ngón tay phím kèn bước đầu biết kếp hợp thổi bấm phím ngón ... với phím son - HS thực hành, GV quán sát,giúp đỡ em - GV thổi mẫu tập (2lần) - Hướng dẫn HS thực - HS làm quen, tự tập, GV quan sát, giúp đỡ nhóm, em - Bắt nhịp, huy cho HS tập ô nhịp - Gọi tưng ... + Em hát câu - GV nêu y/c, HS thực hát nói chủ đề hoà - Gọi nhóm lên trình bày trước lớp bình ( HS ,GV nhận xét) c) Nghe nhạc (8 phút) - GV bật nhớ đàn cho HS nghe giai điệu số thiếu nhi, sau...
  • 11
  • 800
  • 0
Âm Nhạc  Tiểu Học Tuần 13

Âm Nhạc Tiểu Học Tuần 13

Tiểu học

... học - Khen em hát tốt, biểu diễn tốt học, nhắc nhở - HS ý em hát chưa tốt, chưa ý học cần ý -HS ghi nhớ - Dặn học sinh nhà ôn lại hát học Nguyễn Hải Phòng Tiết 13: Ôn Tập Bài Hát: Con Chim Non ... động tác vừa học Sau cho em vừa hát vừa vận động) -HS nhận xét: - Giáo viên nhận xét: * Củng cố dặn dò: - Cho học sinh hát lại hát vừa học lần trước kết thúc tiết học - Khen em hát tốt, biểu ... tay trái trước sau đưa tay phải Câu 3: Vỗ tay theo nhòp sang trái sau sang phải Câu 4: Đưa hai tay sang trái cao đầu hai bàn tay xoay vòng Câu 5, 6: Vỗ tay theo nhòp sang trái sau sang phải -...
  • 11
  • 461
  • 0
Giáo án âm nhạc Tiểu học - Lớp 1

Giáo án âm nhạc Tiểu học - Lớp 1

Âm nhạc

... Tết - Ngồi ngắn, xem tranh - Cho HS xem tranh minh hoạ ngày Tết Hỏi HS Trả lời: tranh nói hát học, tên tác giả sáng tác hát + Bài hát: Sắp đến Tết - Cho HS nhận xét nội dung tranh + Tác giả: Hồng ... gọi HS xung phong trả lời Nếu em đốn lên làm “người đố’’, trò chơi tiếp tục - Ngồi ra, GV cho em vừa hát vừa Tập tầm vơng vừa - HS hát kết hợp trò chơi theo chơi trò chơi đố đơi bạn đơi bạn theo ... trò chơi Mỗi dãy, nhóm cử em lên đốn - Sau tập xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu hát - Sửa cho HS (nếu em chưa hát u cầu), nhận xét *Hoạt động 2: Hát kết hợp trò chơi...
  • 55
  • 3,527
  • 33
Kinh Nghiệm Giảng Dạy môn Âm nhạc Tiểu học docx

Kinh Nghiệm Giảng Dạy môn Âm nhạc Tiểu học docx

Mầm non - Tiểu học

... viên tìm hiểu khó khăn em để biết cách hướng dẫn phù hợp - Khuyến khích em thường xuyên nghe nhạc, nghe nhiều hát giúp em nhận thức tốt cao độ – trường độ Từ đó, em ý thức thực tốt em hát ... nhanh”-Phong Nhã * Dù dòch giọng vừa sức với em Đôi lúc em không hát tốt Do em chưa nắm xác cao độ bài, giáo viên cần ý nhắc em hát chỗ mạnh giọng, lớn lên Các em thực * Cần ý cho học sinh từ cường ... : Em yêu dòng sông hai bên bờ xanh thắm dòng Trích : Em yêu hòa bình” - Nguyễn Đức Toàn + Cần đếm phác cho học sinh giữ nhòp chỗ kéo dài nhiều phách : trường muôn vàn yêu thương Trích : “Em...
  • 6
  • 3,352
  • 63

Xem thêm