... vào giảng dạy môn Âmnhạc ở trường Tiểuhọc Tô Hiệu.I .2.Mục tiêu,nhiệm vụ của đề tàiTrình bày những kinh nghiệm thu được sau quá trình nhiều năm dạyhọcâm nhạc cho học sinh tiểu học. Hệ thống ... đặt ra. Âm nhạc là một môn học độc lập trong chương trình ÂmnhạcTiểu học. Vì vậy việc dạy và học phải nghiêm túc, có kiểm tra và đánh giá thường xuyên, qua đó để xếp loại học lực của học sinh ... lệ, học sinh ít được quan tâm, vì thế hiểu biết về âm nhạc đang còn hạn chế, chưa sâu rộng, không kích thích các em học tập.Cơ sở vật chất cho việc dạy và họcâmnhạc ở TH thiếu thốn như: Nhạc...
... sự quan tâm của Ban Giám hiệu nhà trường đã tạo điều kiệnthuận lợi, tốt nhất cho việc giảng dạy môn m nhạc như : Bố trí phòng nhạc riêng biệt, nhạc cụ, máy nghe cần thiết để dạy môn âm nhaïc.1 ... chọnđề tài :“Giúp học sinh hát tốt bài hát”Năm học 2007-2008 tôi được phân công dạy môn m nhạc. Trường có20 lớp, tôi dạy 20 tiết/tuần gồm tất cả các khối. Trong quá trình giảng dạy tôigặp những ... hát đã học trongchương trình âmnhạc bậc tiểu học. Rất mong nhận được đóng góp, bổ sungquý báu của Ban giám hiệu, các bạn đồng nghiệp để bản thân tôi hoàn thiện tốt hơn trong giảng dạy. Thị...
... CỦA ÂMNHẠC Phát triển trí tuệ Phát triển thể chất Có sự khác nhau giữa học sinh họcâmnhạc ở trường tiểuhọc và học sinh họcâmnhạc ở các trường đào tạo chuyên về âm nhạc, ... nhạc, trong nhạc viện hay ở các trường văn hóa nghệ thuật (VHNT). HọcâmnhạcHọc sinh tiểuhọc Không làm nghề âm nhạc, không họat động âmnhạc chuyên nghiệp Học sinh nhạc viện, ... Phương pháp dạyhọc hát 8 264 3 Phương pháp dạy phát triển khả năng âmnhạc 6 283 4 Phương pháp dạy tập đọc nhạc 6 295 5 Thực hành soạn giáo án và tập dạy tiết âmnhạctiểuhọc 7...
... tế, trong giờ học môn âmnhạc đại đa số học sinh ớt ham học phân môn Tập đọc nhạc và phân môn Âmnhạc thờng thức, mà chỉ thích học phân môn học hát. Do ớt ham học, cho nên khi học nội dung này ... môn họcâmnhạc để có cách dạy cho phù hợp, giờ họcâmnhạc phải là giờ học nghệ thuật hấp dẫn với phương châm học vui - vui học . Tránh dạy lý thuyết trừu tượng và dạy tập đọc nhạc nặng nề, ... phải hớng dẫn, giảng dạy, tổ chức cho các em hoạt động học tập tốt cả ba phân môn trong chơng trình Âmnhạc ở trờng THCS, đó là học hát, Nhạc lí - Tập đọc nhạc và Âm nhạc thờng thức.* Lyự...
... bậc Tiểu học - Sách Giáo viên Mĩ thuật các lớp bậc Tiểu học - Tài liệu dạy Lớp 4 theo chương trình Tiểuhọc mới- Tài liệu đổi mới phương pháp dạyhọc ở Tiểu học - Phương pháp nghiên cứu khoa học ... phương pháp dạyhọc ở tiểuhọc được ra đời.Đổi mới phương pháp dạyhọc là đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục mà tính hiệu quả là lấy học sinh làm trung tâm. Học sinh tiểuhọc là lứa tuổi rất hiếu ... thuật, phương pháp dạy Mĩ Thuật, cách thức tổ chức giờ học Mĩ thuật - Giáo viên, học sinh của một số trường tiểuhọc trong địa bàn xã.- Giáo viên, học sinh Trường Tiểuhọc Số 2 Sơn thành Đông,...
... môn : Học hát, Tập đọc nhạc, khả năng âm nhạc + CT mới chia làm 2 khối lớp :Khối lớp 1,2,3 chỉ có 2 phân môn: Học hát và khả năng âm nhạc Khối lớp 4,5 có 3 phân môn: Học hát , Tập đọc nhạc và ... mẹ.II/ Thiết bị dạy học: - GV: + Máy nghe, đóa tiếng CD, nhạc cụ. + Một số tranh ảnh về người mẹ.- HS: SGK âmnhạc lớp 4 và nhạc cụ gõ.III/ Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Dạy hát bài: ... 2002-2007. Sách âmnhạc 5 được biên soạn theo chương trình môn âm nhạc, gồm 3 phân môn( nội dung) là: Học hát, phát triển khả năng âm nhạc, TĐN. Sách có cấu trúc thống nhất với cuốn âm nhạc 4đã được...
... GAĐT. Sắp xếp bài dạy, nghien cứu rất kĩ cách tổ chứcgiờ học phù hợp. Bên cạnh đó tôi nhận được sự ủng hộ lớn củalãnh đạotrường và đồng nghiệp của mình.Tóm lại, theo tôi, đ dạytốt trước hết phải ... kĩlưỡng trước mỗi bài dạy Có thể những việc tôi làm không thể gọilà kinh nghiệm được vìcác đ/c đãlàm rồi. Nhưng đó là những việc mà tôi đã áp dụng để dạy môn lịch sử ở tiểu học. Xin chúc các đ/c...
... này.Tác giả tiểu luậnNguyễn Thị TuyếtMục lục15 1. Một số vấn đề đổi mới phơng pháp dạyhọc ở Tiểu học. 2. Dạy hát nhạc ở Tiểu học. 3. Sách giáo khoa các khối lớp.4. Sách giáo viên âmnhạc các ... âmnhạc tự tin hơn, giảng tốt hơn.2.3- Về cơ sở vật chất:-Cần phải có một phòng họcnhạc cách âm riêng có đầy đủ đồ dùng thiết bị dạy học cho bộ môn âm nhạc. -Cần trang bị đầy đủ SGK cho học ... dụng giáo viên thừa vào để dạyâm nhạc. Tiểu kết: Vậy qua phần thực trạng và nguyên nhân của thực trạng chúng ta nhận thấy việc giảng dạyâmnhạc nói chung và sử dụng âmnhạc nói riêng là một vấn...
... đề đổi mới phơng pháp dạyhọc ở Tiểu học. 2. Dạy hát nhạc ở Tiểu học. 3. Sách giáo khoa các khối lớp.4. Sách giáo viên âmnhạc các khối lớp.5. Sách thiết kế bộ môn âm nhạc. 6. Các văn bản chỉ ... âmnhạc tự tin hơn, giảng tốt hơn.2.3- Về cơ sở vật chất:-Cần phải có một phòng họcnhạc cách âm riêng có đầy đủ đồ dùng thiết bị dạy học cho bộ môn âm nhạc. -Cần trang bị đầy đủ SGK cho học ... dụng giáo viên thừa vào để dạyâm nhạc. Tiểu kết: Vậy qua phần thực trạng và nguyên nhân của thực trạng chúng ta nhận thấy việc giảng dạyâmnhạc nói chung và sử dụng âmnhạc nói riêng là một vấn...
... Đàn, phách, giáo án, SGK, động tác phụ hoạ2. Học sinh: SGK, phách, vở ghi.III/ Các hoạt động dạyhọc chủ yÕuGiáo viên: Lê Thị Hồng Phúc Trường Tiểuhọc Bình Minh B Giỏo ỏn m nhc lp 1- Biết ... Hồng Phúc Trường Tiểuhọc Bình Minh B Giỏo ỏn m nhc lp 1* Hoạt động 2Hát + vận động(10')4. Củng cố : (4')5. Dặn dò:(2')- GV cho học sinh đọc 2 lần- Dạyhọc sinh hát từng ... theotiết tấu lời ca- GV hỏi học sinh tên bài vừa học? tên tác giả.- GV đàn cả lớp hát lại 1 lần bài đó - Dặn dò học sinh về nhà ôn tập bàihát.- Nhận xét tiết học. - Học hát theo hớngdẫn của...