... ĐÀ NẴNG - SỐ 2(43).2011 dung môn học cho phù hợp với thực tiễn đặt Trong phạm vi viết, trao đổi nội dung môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin Theo với dunglượng nội dung lớn giáo trình Những ... Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002 [5] Luật Giáo dục, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005 [6] Nghị số 14/2005/NQ-CP ngày 02/11/2005 Chính phủ đổi toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020 ... nội dung chương trình; đánhgiáchấtlượng giáo viên từ sinh viên; bảng điểm phản ánh kết họctập sinh viên; số niềm tin đối tượng tiếp nhận, ăn khớp lý luận thực tiễn, v.v… Hai là, nội dung...
... QUẢ KHẢO SÁT TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH AN GIANG Trong tháng – 4, nhóm đề tài xuống số trường trung học sở số huyện Tỉnh An Giang Chúng gặp gỡ cán lãnh đạo – giáo viên học sinh trường, ... GIÁO KHOA - Nội dung chương trình giảm nhiều tính kinh điển, nội dung xây dựng vào tính lôgíc, tính hệ thống tri thức khoa học lược bỏ nội dung mang tính hàn lâm thay vào nội dung mang tính thực ... đường lĩnh hội nội dunghọctập Với thời gian tháng tham gia hoàn thành đề tài không khỏi khiếm khuyết, cố gắng tiếp thu góp ý thầy cô, đồng nghiệp bổ sung, sửa chữa thời gian tới 36 cách đầy...
... để kiểm định phươngpháp Đối tượng nghiên cứu: Các nhóm loài ĐVKXSCL NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Để đạt mục tiêu đặt ra, nội dung cần thực hiện: Thu mẫu phân tích chấtlượng mẫu nước; 2 Thu mẫu phân ... kỷ Họ thiết lập tiêu chuẩn quan trắc sinh học, hầu hết quốc gia sử dụng ĐVKXSCL để đánhgiáchấtlượng nước hệ thống quan trắc quốc gia Tuy chưa nhiều tranh luận xung quanh phươngphápđánhgiá ... sinh thái Ở quốc gia châu Á Nhật Bản, Trung Quốc, Ấn Độ, Hàn Quốc, Malaysia,… chủ yếu ứng dụng nghiên cứu thực châu Âu Bắc Mỹ, có thay đổi phù hợp với điều kiện tự nhiên quốc gia Hiện nay, họ...
... Developing an evaluation process for assessment of probiotics quality in Aquaculture TÓM TẮT Nghiên cứu nhằmtìm phươngpháp đơn giản để đánhgiáchấtlượng chế phẩm vi sinh Nội dung nghiên cứu ... độ 105 CFU/mL: Đối với chế phẩm vi sinh dạng dung dịch: Áp dụng công thức: C1.V1 = C2 V2 Trong đó: C1 mật độ vi khuẩn bao bì (CFU/mL) V1 thể tích dung dịch cần lấy (mL) C2 = 10 V2 = 500 mL Đối ... ống tiêm loại mL Chế phẩm vi sinh thị trường, chọn mua 02 loại (01 loại dạng bột, 01 loại dạng dung dịch) Nguồn vi khuẩn gồm: Bacillus subtilisvà Lactobacillus acidophilus lấy từ Bộ sưu tập vi...
... Bộ/Họ/Giống Bộ/Họ Họ/Giống/Loài Bộ/Họ/Giống Họ Họ Tiêu chuẩn Quốc gia Quốc gia Quốc gia Xếp loại Quốc gia Quốc gia Vùng Quốc gia Vùng Quốc gia 0–100/1–4 0–5 – 14 – 10 100 – 500 – 10 100 – 150 0-150/0-10 ... sinh học Ông xuất ấn phẩm Danh mục loài thị cho ô nhiễm nước ngọt“, bao gồm danh sách nhóm thủy sinh vật thị ô nhiễm, có ĐVKXSCL Hiện hệ thống ứng dụng nhiều quốc gia châu Âu [6], [109] Sử dụng ... (1983); (9) De Pawn and Vanhooren (1983); (10) Ohio EPA (1987); (11) Karr et al (1986) 2Biological Monitoring Working Party 3Belgian Biotic Index Bảng 1-6 thống kê số sử dụng quốc gia châu Âu Ngoại...
... Tài nguyên, Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh Vào hồi …… giờ, ngày …… tháng … năm 201 Có thể tìm hiểu luận án thư viện: Thư viện Viện Môi trường Tài nguyên, Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh Thư viện ... chế chưa kiểm chứng nhiều qua thời gian Trong đó, với điều kiện sinh thái đặc tr ưng Việt Nam, việc áp dụng hệ thống điểm số đ ược phổ biến Châu Âu, Bắc Mỹ quốc gia khác giới, coi thiếu xác, nên ... đ ể kiểm định phươngpháp Đối tượng nghiên cứu: Các nhóm loài ĐVKXSCL NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Để đạt mục tiêu đặt ra, nội dung d ưới cần thực hiện: Thu mẫu phân tích chấtlượng mẫu nước; Thu mẫu phân...
... 13 Phụ lục 1: Bảng đối chiếu danh mục loại ĐVKXS cỡ lớn khu vực sông Nhuệ 57 14 Phụ lục 2: Bảng đối chiếu danh mục loại ĐVKXS cỡ lớn khu vực vườn quốc gia Tam Đảo 59 Báo ... nghiên cứu 18 Thời gian nghiên cứu: Từ tháng 11 năm 2012 đến tháng năm 2013 Vị trí nghiên cứu: + Vườn quốc gia Tam Đảo: lấy mẫu đoạn suối (khoảng 100m) gần Thác Bạc vườn quốc gia Tam Đảo - + Sông ... Phươngpháp vấn chuyên gia: vấn chuyên gia có hiểu biết định địa điểm nghiên cứu để tìm hiểu, đánhgiá khách quan điều kiện tự nhiên, xã hội, môi trường khu vực nghiên cứu, chuyên gia lĩnh vực đánh...
... bào thận khỉ tiên phát (VABIOTECH), trứng gà có phôi (IVAC), tế bào Vero (Viện Pasteur TP HCM), VABIOTECH hoàn thành đợt thử nghiệm lâm sàng kết cho thấy vắcxin cúm A/H5N1 VABIOTECH sản xuất an ... trình phiên mã tái diễn đây, vARN sợi (-) trực tiếp làm khuôn tổng hợp protein mà vARN bao bọc NP phải phiên mã thành mARN nhờ phức hợp polymeraza vi rút Trong trình tái vARN sử dụng làm khuôn để ... chủ, tiến hành nhập bào tạo endosom Tiếp đó, xảy trình dung hợp vỏ vi rút với màng endosom Điều thực nhờ gai H chồi lên pH endosom thấp Sau dung hợp ribonucleprotein ARNpolymeraza chui vào tế bào...
... số Dung dịch albumin chuẩn 1mg/ml VABIOTECH Natri hydroxyt (NaOH) VABIOTECH Natri cacbonat (Na2CO3) VABIOTECH Dung dịch đồng sulfat (CuSO4) 2% VABIOTECH Dung dịch Tricloacetic acid (TCA) 5% VABIOTECH ... Kháng nguyên chuẩn NIBSC Kháng huyết khỉ VABIOTECH PBS SIGMA Zwittergent 10% VABIOTECH Agarose 1% VABIOTECH Dung dịch nhuộm màu VABIOTECH Dung dịch tẩy mầu VABIOTECH * Môi trường hóa chất sử dụng ... HA phươngpháp ngưng kết hồng cầu Hồng cầu gà VABIOTECH Dung dịch alsever VABIOTECH Dung dịch đệm phốt phát ( PBS) pH 7,4 VABIOTECH Mẫu chứng dương VABIOTECH * Môi trường hóa chất sử dụng phương...
... số Dung dịch albumin chuẩn 1mg/ml VABIOTECH Natri hydroxyt (NaOH) VABIOTECH Natri cacbonat (Na2CO3) VABIOTECH Dung dịch đồng sulfat (CuSO4) 2% VABIOTECH Dung dịch Tricloacetic acid (TCA) 5% VABIOTECH ... Kháng nguyên chuẩn NIBSC Kháng huyết khỉ VABIOTECH PBS SIGMA Zwittergent 10% VABIOTECH Agarose 1% VABIOTECH Dung dịch nhuộm màu VABIOTECH Dung dịch tẩy mầu VABIOTECH * Môi trường hóa chất sử dụng ... HA phươngpháp ngưng kết hồng cầu Hồng cầu gà VABIOTECH Dung dịch alsever VABIOTECH Dung dịch đệm phốt phát ( PBS) pH 7,4 VABIOTECH Mẫu chứng dương VABIOTECH * Môi trường hóa chất sử dụng phương...
... động giảngdạy với tiêu chí số sau: - Nội dung môn học thiết thực hữu ích; - Nội dunggiảngdạy vừa sức với SV; - GV thiết kế, tổ chức học phần thời gian cách khoa học, hợp lí; - GV đến lớp chuẩn ... lập hệ thống đảm bảo kiểm định chấtlượng cấp quốc gia Đảm bảo chấtlượng với hai hoạt động tự đánhgiá (self-evaluation) đánhgiá (external evaluation) đồng hành với Tự đánhgiá nhằm giúp sở ... từ ngày 30/7/2005 trường mang tên HV BC-TT thuộc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh Cũng nhiều sở GD ĐH khác nước, nhà trường đứng trước thực...
... giác không gian, thời gian cảm giác khác Đối với học sinh nam, nữ từ 16 đến 18 tuổi thời kỳ huấn luyện chiến thuật nâng cao tốt trang bị cho em kỹ thuật, chiến thuật để chuẩn bị tham gia giải đấu ... thời gian thực nghiệm từ tháng năm 2013 đến tháng 12 năm 2013 Nội dung thực nghiệm: Các tập nâng cao hiệu chiến thuật công mà lựa chọn thể kết nghiên cứu nhiệm vụ Cần nhấn mạnh tổng thời gian ... chấtlượnggiảngdạy huấn luyện đội tuyển đá cầu Trường THPT Lê Văn Thịnh huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh” Phần 2: NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở khoa học sáng kiến Cơ sở lý luận sáng kiến: Trong giảng dạy...
... động giảngdạy với tiêu chí số sau: - Nội dung môn học thiết thực hữu ích; - Nội dunggiảngdạy vừa sức với SV; - GV thiết kế, tổ chức học phần thời gian cách khoa học, hợp - GV đến lớp chuẩn ... lập hệ thống đảm bảo kiểm định chấtlượng cấp quốc gia Đảm bảo chấtlượng với hai hoạt động tự đánhgiá (self-evaluation) đánhgiá (external evaluation) đồng hành với Tự đánhgiá nhằm giúp sở ... tham gia đóng góp lớn từ phía học viên, SV Có thể nói phương 49 pháp tình huống, vai trò, trách nhiệm truyền thống GV thay đổi Giờ đây, GV không cần có đủ kiến thức lí thuyết, thực tiễn nội dung...
... tr Quc gia H Chớ Minh v Hc trỡnh thc hin bi ging cng nh vic phõn phi lng thi gian cho tng ni vin dung Nhng GV lõu nm cú kinh nghim vi kh nng trỡnh by ni dung kin - Xõy dng v thc hin qui hoch i ... SV ó lnh hi c nhng kin thc c bn ca hc phn; - Ni dung mụn hc thit thc hu ớch; - Ni dung ging dy va sc vi SV; - GV ó thit k, t chc hc phn v thi gian mt cỏch khoa hc, hp lớ; - GV n lp ó chun b tt ... cú gii phỏp riờng: - T xỏc nh ni dung, t tớnh toỏn v s dng cỏc iu kin v khụng gian, Tuyờn truyn giỏo dc n mi ging viờn, sinh viờn v vai trũ, s mnh ca Hc thi gian, ti chớnh, thit b, phng tin hc...
... động giảngdạy với tiêu chí số sau: - Nội dung môn học thiết thực hữu ích; - Nội dunggiảngdạy vừa sức với SV; - GV thiết kế, tổ chức học phần thời gian cách khoa học, hợp lí; - GV đến lớp chuẩn ... lập hệ thống đảm bảo kiểm định chấtlượng cấp quốc gia Đảm bảo chấtlượng với hai hoạt động tự đánhgiá (self-evaluation) đánhgiá (external evaluation) đồng hành với Tự đánhgiá nhằm giúp sở ... tham gia đóng góp lớn từ phía học viên, SV Có thể nói phươngpháp tình huống, vai trò, trách nhiệm truyền thống GV thay đổi Giờ đây, GV không cần có đủ kiến thức lí thuyết, thực tiễn nội dung...
... Mác – Lênin thời gian tới Từ thưc tế giàngdạy thời gian qua sở phân tích tồn nêu trên, theo chúng tơi để nâng cao chấtlượnggiảngdạyhọctập mơn khoa học Mác- Lênin thời gian tới, cần xử lý ... mặt nội dung, nội dung mơn Chủ nghĩa xã hội khoa học nên kết cấu lại vào phần cuối chương Chủ nghĩa vật lịch sử mơn Triết học Đối với mơn Đường lối cách mạng đảng cộng sản Việt Nam, nơi dung mơn ... khơng gắn với nhóm ngành nghề đào tạo gây trùng lắp nội dung mơn học, đơn cử mơn Đường lối mạng Đảng cộng sản Việt Nam đưa vào nhiều nội dung mà ngành kinh tế có học mơn khác chương trình học...
... QUẢ KHẢO SÁT TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH AN GIANG Trong tháng – 4, nhóm đề tài xuống số trường trung học sở số huyện Tỉnh An Giang Chúng gặp gỡ cán lãnh đạo – giáo viên học sinh trường, ... GIÁO KHOA - Nội dung chương trình giảm nhiều tính kinh điển, nội dung xây dựng vào tính lôgíc, tính hệ thống tri thức khoa học lược bỏ nội dung mang tính hàn lâm thay vào nội dung mang tính thực ... đường lĩnh hội nội dunghọctập Với thời gian tháng tham gia hoàn thành đề tài không khỏi khiếm khuyết, cố gắng tiếp thu góp ý thầy cô, đồng nghiệp bổ sung, sửa chữa thời gian tới 36 cách đầy...
... tượng nghiên cứu phươngpháp nghiên cứu riêng Vì ghép nội dung môn khoa học vào môn học làm cho người học khó hiểu thấu đáo, đầy đủ nội dung khoa học 3.1.2 Công tác chỉ đạo, quản lý Nhà trường ... quy chế Bộ GD&ĐT nội dung giảng, kế hoạch Seminar, tổ chức kiểm tra đánh giá, lý Hồ sơ chuyên môn Khoa Tổ Bộ môn có sổ quản lý, theo dõi tiến độ thực chương trình, nội dunggiảngdạy Có phối ... luận, liên hệ thực tiễn địa phương, nhằm làm cho sinh viên hiểu rõ nội dunghọc có ý thức trách nhiệm họctập tham gia tốt hoạt động Nhà trường địa phương Những vấn đề thắc mắc sinh viên giải...