day van mieu ta lop 4 5

... tả nh không thích đọc Khi ta bắt gặp đoạn văn miêu tả ta đọc cảm thấy hay khâm phục ngời viết Nhng lần sau ta lại bắt gặp đoạn văn miêu tả ta thấy không hay Cũng nh ta nhớ lại cách miêu tả nắng ... phong phú, giúp cho ta cảm nhận văn học sống cách tinh tế hơn, sâu sắc Chính mà văn miêu tả đợc đa vào nhà trờng từ lâu từ bậc tiểu học Đặc biệt, chơng trình Tập làm văn lớp 4,5 bậc tiểu học văn ... thuyết văn miêu tả thực tiễn việc dạy học tập làm văn lớp 4, lớp 5, định chọn đề tài nghiên cứu: Phơng pháp dạy học văn miêu tả lớp 4, Lịch sử vấn đề Về phơng pháp dạy Tập làm văn vấn đề đợc

Ngày tải lên: 26/04/2017, 16:10

... văn của 105 học sinh lớp 120 học sinh lớp năm học 20162017 sau: Kết khối lớp 5: TSHS 120 Điểm 9-10 SL TL 25 20,8 Điểm 7-8 SL TL 60 50 Điểm 5-6 SL TL 35 29,2 Điểm SL TL 0 Ghi Điểm 5-6 SL TL 28 ... 26,7 Điểm SL TL 1,9 Ghi Kết khối lớp 4: TSHS 105 Điểm 9-10 SL TL 20 19 Điểm 7-8 SL TL 55 52,4 Như vậy, kết khảo sát phân môn Tập làm văn của khối lớp 4, cho thấy học sinh có tiến rõ rệt ... chất lượng dạy học văn miêu tả lớp 4, trường Tiểu học 1.3 Đối tượng nghiên cứu Việc dạy học văn miêu tả lớp 4,5 trường Tiểu học Đông Vệ Thành Phố Thanh Hóa 1.4 Phương pháp nghiên cứu Phương

Ngày tải lên: 10/08/2017, 10:42

... nghiệm 85 3.1.1 Mục đích thử nghiệm 85 3.1.2 Nguyên tắc thử nghiệm .85 3.1.3 Nội dung thử nghiệm 85 3.1.4 Phơng pháp thử nghiệm .85 3.1.5 Tổ chức thử ... khảo sát: 150 ... hớng dẫn học sinh quan sát khi miêu tả 45 30% 6 Nắm đợc khái niệm đặc tả 57 38% 7 Biết cách hớng dẫn học sinh lựa chọn chi tiết khi quan sát 46 30,6% 8 ... miêu tả Khảo sát tổng số 150 giáo viên TT Nội dung khảo sát Số lợng Tỉ lệ 1 Nắm đợc khái niệm văn miêu tả 76 50 ,6% 2 Nắm đợc đặc điểm văn miêu tả 67 44,6 % 3 Nắm đợc đặc điểm

Ngày tải lên: 15/12/2015, 10:06

... sinh lớp 4, 5 5 Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu cơ sở lý luận có liên quan đến xây dựng hệ thống bài tập vănmiêu tả lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp cho HS 5.2 Nghiên ... vănmiêu tả chủ yếu ở lớp 4 và lớp 5 như sau: - Lớp 4: học tả đồ vật, cây cối, con vật – trong 30/62 tiết, chiếm 48,38% thờilượng - Lớp 5: học tả cảnh, tả người – trong 44/62 tiết, chiếm 70,96 ... hiệu quảgiao tiếp cao.1.4 VĂN MIÊU TẢ Ở LỚP 4, 5 VÀ VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCGIAO TIẾP CHO HỌC SINH 1.4.1 Mục tiêu và nội dung dạy học Tập làm văn ở tiểu học 1.4.1.1 Nhiệm vụ của phân

Ngày tải lên: 21/04/2017, 09:43

... sau, tiếng trống vào học vang lên: “Tùng! Tùng! Tùng!”, học bắt đầu Bên ngồi khơng khí lại tĩnh mịch, yên lặng trở lại Chỉ cờ bay phần phật tiếng cô giáo giảng vang vang Em thích quang cảnh ... em lúc tan học. Đề bài: Em tả cảnh nhộn nhịp sân trường em trong chơi Bài làm Đối với học sinh, chơi người bạn giúp thư giãn sau tiết học căng thẳng Tiếng trống chơi vang lên bên tai học ... định trả thù Tùng! Tùng! Tùng! ba hồi trống vang lên báo hiêụ chơi hết Chúng em xếp hàng vào lớp trả lại yên tĩnh cho sân trường Tuy có 15 phút thơi 15 phút đủ giúp chúng em thoải mái, sảng khoái

Ngày tải lên: 12/04/2021, 14:31

... loại văn miêu tả lớp 4-5 số mặt như: điểm mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy tập làm văn sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4-5 + Tìm hiểu thực trạng học Tập làm văn học sinh lớp 4-5 trường Tiểu học ... học phân môn Tập làm văn cụ thể thể loại văn miêu tả lớp 4-5 Từ định hướng tìm biện pháp dạy thể loại văn miêu tả cho học sinh lớp 4-5 theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học ... CHƯƠNG I THỰC TRẠNG DẠY- HỌC TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ LỚP 4-5 THỰC TRẠNG Kiến thức Tập làm văn Tiểu học tập trung nhiều chương trình Tiếng Việt lớp 4, với nhiều kiểu như: Viết thư, Trao đổi ý kiến, Tóm

Ngày tải lên: 16/04/2023, 12:16

... văn miêu tả lớp 4-5 số mặt như: điểm mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy tập làm văn sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4-5 + Tìm hiểu thực trạng học Tập làm văn học sinh lớp 4-5 trường Tiểu học ... cụ thể thể loại văn miêu tả lớp 4-5 Từ định hướng tìm biện pháp dạy thể loại văn miêu tả cho học sinh lớp 4-5 theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh cho phù hợp với đối ... nhằm giúp em học tốt văn miêu tả, đặc biệt em học sinh lớp 4-5 MÔ TẢ SÁNG KIẾN LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : 1.1 Cơ sở lí luận Giáo dục – đào tạo nhiệm vụ vô quan trọng mà xã hội quan tâm Tương lai

Ngày tải lên: 18/05/2023, 11:02

... văn miêu tả lớp 4-5 số mặt như: điểm mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy tập làm văn sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4-5 + Tìm hiểu thực trạng học Tập làm văn học sinh lớp 4-5 trường Tiểu học ... cụ thể thể loại văn miêu tả lớp 4-5 Từ định hướng tìm biện pháp dạy thể loại văn miêu tả cho học sinh lớp 4-5 theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh cho phù hợp với đối ... nhằm giúp em học tốt văn miêu tả, đặc biệt em học sinh lớp 4-5 MÔ TẢ SÁNG KIẾN LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : 1.1 Cơ sở lí luận Giáo dục – đào tạo nhiệm vụ vô quan trọng mà xã hội quan tâm Tương lai

Ngày tải lên: 18/05/2023, 11:02

... văn miêu tả lớp 4-5 số mặt như: điểm mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy tập làm văn sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4-5 + Tìm hiểu thực trạng học Tập làm văn học sinh lớp 4-5 trường Tiểu học ... cụ thể thể loại văn miêu tả lớp 4-5 Từ định hướng tìm biện pháp dạy thể loại văn miêu tả cho học sinh lớp 4-5 theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh cho phù hợp với đối ... nhằm giúp em học tốt văn miêu tả, đặc biệt em học sinh lớp 4-5 MÔ TẢ SÁNG KIẾN LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : 1.1 Cơ sở lí luận Giáo dục – đào tạo nhiệm vụ vô quan trọng mà xã hội quan tâm Tương lai

Ngày tải lên: 21/08/2023, 12:20

... sinh về vấn đề dạy- học văn miêu tả ở lớp 4, 5 3.3 Đưa ra quy trình hướng dẫn học sinh lớp 4, 5 luyện tập về phép tu từ so sánh trong Tập làm văn miêu tả 3.4 Tổ chức dạy học thực nghiệm để kiểm tra ... trên, đã thôi thúc tôi lựa chọn đề tài nghiên cứu: " Hướng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5." 2 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2.1 Đối tượng ... sánh trong Tập làm vănmiêu tả lớp 4, 5 2.2 Phạm vi nghiên cứu Phép tu từ so sánh trong chương trình Luyện Từ và Câu- Lớp 3; Nội dung, chương trìnhvăn miêu tả lớp 4,5 thuộc chương trình Tập làm văn

Ngày tải lên: 23/04/2015, 06:52

... Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: 4.1 Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu việc dạy học tập làm văn lớp 4, đề xuất một số biệnpháp khi dạy văn miêu tả lớp 4 4.2 Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập ... văn của học sinh lớp 4 ở Trường Tiểu học Hoµng Hoa Th¸m - ¢n Thi - Hng Yªn - Tìm ra nguyên nhân, đề xuất một số biện pháp dạy học tập làmvăn lớp 4 ( thể loại văn miêu tả ) 4 Đối tượng và phạm ... phongphú và sâu sắc Trang 7 4 Cấu trúc chương trình tập làm văn lớp 4: Loại văn bản Học kỳ I Số tiết dạyHọc kỳ II Cả năm + Trao đổi ý kiến + Giới thiệu hoạt động 321 32 tiết 4118 13330tiết 19 110118

Ngày tải lên: 09/04/2015, 21:37

... SL TL% Hai 112 34 30,4 45 40,2 33 29,4 0 Ba 117 40 34,0 45 38,0 32 28,0 0 Bn 129 21 16,0 42 32,1 67 51,9 0 ( Ngun: Bỏo cỏo s kt hc k I nm hc 2008-2009) Qua bng thng kờ trờn ta thy, cht lng ... vn lp 4, xut mt s bin phỏp khi dy vn miờu t lp 4. 4.2. Phm vi nghiờn cu: ti tp trung nghiờn cu trong phm vi Trng Tiu hc Hoàng Hoa Thám - Ân Thi - Hng Yên vi vic dy v hc tp lm vn lp 4. 5. Phng ... ca hc sinh lp 4 Trng Tiu hc Hoàng Hoa Thám - Ân Thi - Hng Yên. - Tỡm ra nguyờn nhõn, xut mt s bin phỏp dy hc tp lm vn lp 4 ( th loi vn miờu t ) 4. i tng v phm vi nghiờn cu: 4.1. i tng nghiờn

Ngày tải lên: 06/07/2015, 10:13

... 4, 5, NXB Giáo dục, 2006 8 Sách giáo viên Tiếng Việt 4, 5, NXB Giáo dục ,2007 Trang 36đã tìm tìm nhầm Từ sai nghĩa Số lượng Tỉ lệ Số lượng Trang 3711 Đại Minh Hiếu 44 27 79.4% 14 100 % 13 65 ... đáng kể Bài văn miêu tả chú cún có tất cả 4 từ được dùng để miêu tả là từ láy Có 18 học sinh trong tổng số 41 học sinh tìm được đủ cả 4 từ láy này (đạt 43.9 % học sinh tìm được 100 % từ miêu tả ... số lượng học sinh tìm được những từ này đạt ở mức trung bình Có 15,4 % học sinh tìm được 100 % số từ láy này Mặt khác cũng có 15,4 % số học sinh không tìm được một từ láy nào Cũng giống như từ

Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:03

... % 4A 23 8 35 10 43 dạy Tập làm văn lớp 4A... làm văn thì kết quả nh vậy cũng là điều đáng quý Mặt khác các biện pháp trên mới chỉ đợc áp dụng khi dạy văn miêu tả lớp 4, ... Sau áp dụng biện pháp vào thể nh sau: Số học Điểm - 10 Điểm - Lớp sinh SL % SL % 4A 23 35 10 43 dạy Tập làm văn lớp 4A kết cụ Điểm - SL % 22 Điểm < SL % Bài làm nhiều em tiến rõ rệt, em biết viết ... dạng văn miêu tả ở lớp 4 nhất là văn miêu tả 4 thì việc làm này càng cần thiết hơn bởi việc dạy tập làm văn là rất khó Học sinh lớp 4 tuy đã gần cuối cấp tiểu học nhng

Ngày tải lên: 01/04/2016, 14:18

... lợng Tỉ lệ 2010-2011 25 8 32 11 44 6 24 0 0 2011-2012 31 11 35,5 15 48 ,5 5 16 0 0 * Chất lợng học sinh giỏi: - Năm học 2010 - 2011, chất lợng học sinh giỏi xếp thứ 5 /40 trờng trong huyện ... Yếu % Số lợng Tỉ lệ 2010-2011 25 32 11 44 24 0 2011-2012 31 11 35,5 15 48,5 16 0 * Chất lợng học sinh giỏi: - Năm học 2010 - 2011, chất lợng học sinh giỏi xếp thứ 5/40 trờng huyện - Năm học 2011 ... thi học sinh giỏi cấp huyện vừa qua, khối có 15/ 15 em đỗ học sinh giỏi huyện môn Toán Tiếng Việt = 20,54% số học sinh (Vợt bình quân huyện 11, 45 %) Tóm tắt nội dung: Có đợc kết trên, sớm chiều

Ngày tải lên: 01/05/2016, 07:52

... miêu tả đợc xem quan trọng Xét chơng trình phân môn tập làm văn lớp - 5, văn miêu tả chiếm tỷ lệ cao: Lớp 4: 30/60 tiết ; lớp 5: 42/60 tiết Đoạn văn sở tạo nên văn nhng nhiều năm qua (chơng trình ... giúp học sinh lớp 4 - 5 luyện viết đoạn văn miêu tả Dạy học sinh viết đoạn văn nói chung và đoạn văn miêu tả nói...Một số giải pháp giúp học sinh lớp 4 - 5 luyện viết đoạn ... cho giáo viên giao lu, trao đổi về chuyên môn nghiệp vụ 4 Danh mục tài liệu tham khảo - Sách giáo khoa, sách giáo viên tiếng Việt lớp 4- 5 hiện hành - Văn miêu. .. thức về đoạn văn để cung

Ngày tải lên: 01/05/2016, 07:55

... em chợ mua đợc mèo tam thể Chú ta thành viên thứ năm của gia đình em, đợc bốn tháng." " Nhà em từ lâu khơng có chuột dám bén mảng tới có lính gác cừ khơi, Mớp Mớp ta đợc năm tuổi, thật ... Sau áp dụng biện pháp vào dạy Tập làm văn lớp 4A kết cụ thể nh sau: Líp Sè häcsinh §iĨm - 10SL % SL§iĨm - 8% SL§iĨm - 6% SL§iĨm < 5% 4A 23 35 10 43 22 Bài làm nhiều em tiến rõ rệt, em biết ... hạn chế việc dạy văn miêu tả lớp 4, góp phần nâng cao chất lợng dạy học nhà trờng, chọn nghiên cứu đề tài: "Một số biện pháp dạy tốt dạng văn miêu tả lớp 4" phÇn Néi dung Bài văn miêu

Ngày tải lên: 30/05/2021, 15:47

... dung, mục đích, u cầu chương trình văn miêu tả lớp Ở lớp 4, văn miêu tả được dạy 30 tiết với ba kiểu bài: tả đồ vật, tả cới, tả con vật. Mỗi kiểu có tiết hình thành kiến thức tiết ... lớp 4, tiếp tục khảo sát đề văn miêu tả 32 HS Kết cụ thể sau: Bài làm đủ ý, Bài làm thiếu ý, Bài làm thiếu ý, xếp hợp lí xếp ý hợp lí xếp ý lộn xộn TS % TS % TS % Trước thực 25 13 40,6 11 34,4 ... xếp Bài làm thiếu ý, xếp Bài làm thiếu ý, xếp hợp lí ý hợp lí ý lộn xộn TS % TS % TS % 25 13 40,6 11 34,4 Nội dung lí sử dụng SĐTD dạy học văn miêu tả lớp Theo Tâm lí học, tư trẻ tiểu học mang

Ngày tải lên: 05/02/2023, 21:22

... tả trẻ em góc nhìn cảm nhận lung linh biến hoá không dứt Đọc văn miêu tả em ta có cảm giác thú vò Ở đó, ta gặp bất ngờ ta tưởng quen thuộc - Quan sát cảm nhận giới xung quanh dùng phương tiện ngôn ... sinh đạt loại giỏi - học sinh đạt loại - 15 học sinh đạt trung bình Kết đạt khiêm tốn, bước chuyển tiến vượt bật với lớp học vùng sâu, vùng xa Chúng ta cần dựa vào tảng kiến thức vững văn miêu ... nhân tạo tâm hồn sáng, tươi đẹp em - Tôn trọng cách nghó cách, cách cảm riêng học sinh - Chúng ta phải chấp nhận với ý kiến lạ, cá tính khác, không lấy làm mẫu, không áp đặt sáng tạo có cảm giác...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 08:59

... gian có hạn nên tập trung khảo sát, nghiên cứu tìm hiểu nội dung chương trình Tập Làm Văn khối 4, lớp 4b trường tiểu học Long Mai xã Long Mai huyện Minh Long Nhằm khắc phục tình trạng nêu B NỘI ... có chuyển biến tích cực - Kết đạt sau : TSHS GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH SL 30 % SL % SL % 16,7 12 40 13 43 .3 - Mặc dù kết đạt khiêm tốn bước chuyển tiến vượt bậc lớp học vùng sâu vùng xa Điều chứng ... dụng Lời kết D Danh mục tài liệu tham khảo E Duyệt SKKN cấp 8 -9 9- 10 10-11 12 12 12 12- 13 13 14 15 17 18 ...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 15:51