... Ứng dụng TiếnKhoahọcCôngnghệ hoạt động với chức nhiệm vụ chủ yếu sau: - Nghiên cứu ứng dụng, chuyển giao sản xuất thử nghiệm lĩnh vực khoahọccôngnghệ - Thực dịch vụ khoahọccôngnghệmôi ... vấn sở hữu côngnghệ ISO 9000 + Đánh giá côngnghệ chuyển giao côngnghệ + Cung ứng loại giống kỹ thuật cấy mô + Cung ứng hóa chất, vật tư, thiết bị phục vụ họat động khoahọccôngnghệmôi trường ... dụng TiếnKhoaHọcCôngNghệ Địa chỉ: 17 Lê Lai, phường Mỹ Bình, thành phố Long Xuyên, An Giang Điện thoại: (076) 954306 – 954304 Fax: (076) 954305 Trung tâm Ứng dụng chuyển giao KhoaHọcCông Nghệ...
... – ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CHUYỂN GIAO TIẾNBỘKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ TRONG NÔNG NGHIỆP Ở CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC – Đánh giá kết chuyển giao tiếnkhoahọccôngnghệVề nội dung chuyển giao TBKHCN tập ... nước thường Bộ ngành xây dựng, triẻn khai thực Ví dụ, Chương trình Nông thôn miền núi BộKhoahọcCông nghệ, Chương trình 120 về tạo việc làm” chương trình 133 ”xóa đói giảm nghèo” Bộ Lao động, ... 18 - nông dân dự tập huấn, không cho phép chi vào việc làm tiêu bản, vật mẫu, thực hành, đầu tư vào tài liệu tập huấn nhỏ bé – Đánh giá thông tin, tuyên truyền tiếnkhoahọccôngnghệ Tình hình...
... CỨU VÀ PHÁT TRIỂN VÙNG -4- CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀKHOAHỌCCÔNGNGHỆVÀ CHUYỂN GIAO TIẾNBỘKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ -5- I – KHÁI NIỆM VỀKHOAHỌCCÔNGNGHỆVÀ CHUYỂN GIAO TIẾNBỘKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ ... tác phẩm nói Báo cáo tổng kết đề tài gồm chương: Chương Tổng quan khoahọccôngnghệ chuyển giao tiếnkhoahọccôngnghệ Chương Đánh giá tính bền vững chuyển giao tiếnkhoahọccôngnghệ nông nghiệp ... nghành côngnghệ như: điện tử tin học, côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu, côngnghệ vũ trụ, v.v lại kết trực tiếp vận dụng thành hoạt động nghiên cứu Tuy mối quan hệ khoahọccôngnghệ gắn...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN BÁO CÁO TỔNG KẾT NHIỆM VỤ KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ CẤP BỘ NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG PHẦN MỀM VÀ CƠ SỞ DỮ LIỆU VỀ HOẠT ĐỘNG KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ CỦA BỘ GIÁO ... Xây dựng hệ thống phần mềm quản lý hoạt động khoahọccôngnghệBộ GD&ĐT cho phép quản lý nhiệm vụ khoahọccôngnghệ cấp (cấp nhà nước, cấp Bộ, cấp sở) Xây dựng sở liệu nhiệm vụ khoahọccôngnghệ ... tài, dự án, nhiệm vụ khoahọccôngnghệ cấp Bộ, cấp sở nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ, tăng cường tiềm lực nghiên cứu - Hoạt động thông tin khoahọccông nghệ, hội nghị hội thảo khoa học...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN BÁO CÁO TÓM TẮT NHIỆM VỤ KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ CẤP BỘ NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG PHẦN MỀM VÀ CƠ SỞ DỮ LIỆU VỀ HOẠT ĐỘNG KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ CỦA BỘ GIÁO ... Xây dựng hệ thống phần mềm quản lý hoạt động khoahọccôngnghệBộ GD&ĐT cho phép quản lý nhiệm vụ khoahọccôngnghệ cấp (cấp nhà nước, cấp Bộ, cấp sở) Xây dựng sở liệu nhiệm vụ khoahọccôngnghệ ... thông tin khoahọccôngnghệ KHCN2014; viii + Báo cáo đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động KhoahọcCôngnghệBộ Giáo dục Đào tạo; + Báo cáo đề xuất giải pháp ứng dụng Côngnghệ Thông...
... cứu vào sản xuất nông nghiệp 1.2 Mục tiêu nghiên cứu - Hệ thống hóa sở lý luận chất, sở khoahọc sách chuyển giao tiếnkhoahọccôngnghệ nông nghiệp - Thực tiễn sách chuyển giao chuyển giao tiến ... tiễn sách chuyển giao chuyển giao tiếnkhoahọccôngnghệ nông nghiệp - Trên sở đưa số ý kiến đóng góp định hướng cho sách chuyển giao tiếnkhoahọccôngnghệ nông nghiệp giai đoạn 1.3 Phạm vi ... CN Q1 Q2 sử dụng côngnghệ thay cho côngnghệ Như vậy, trình chuyển X1 X giao kỹ thuật tiến góp phần làm X tăng sản lượng sử dụng lượng yếu2tố đầu vào Q =250 b Thay đổi côngnghệ ảnh hưởng đến...
... đăng ký bên văn Trung tâm Ứng dụng TiếnKhoahọcCôngnghệ SỞ KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ TỈNH BÌNH DƯƠNG TRUNG TÂM ỨNG DỤNG TIẾNBỘKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ SỔ ĐĂNG KÝ CÔNG VĂN ĐI …………………… Năm 2010 Quyển ... TÂM ỨNG DỤNG TIẾNBỘKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ BÌNH DƯƠNG I KHÁI QUÁT VỀ CƠ QUAN: Sự hình thành phát triển quan: Trung tâm Ứng dụng TiếnKhoahọcCôngnghệ trực thuộc Sở KhoahọcCôngnghệ Bình Dương ... Căn Thông báo đạo lãnh đạo Sở KhoahọcCôngnghệ tỉnh Bình Dương số công việc cần giải năm 2010 Trung tâm Ứng dụng TiếnKhoahọcCôngnghệ xây dựng chương trình công tác Trung tâm năm 2010 GVHD:...
... huyện BộKhoahọccông nghệ, Thông tư số 10/2005/TT-BKHCN ngày 24/8/2005 Bộ trưởng BộKhoahọcCông nghệ, hướng dẫn điều kiện thành lập đăng ký hoạt động tổ chức khoahọccôngnghệBộcông thương, ... sách thúc đẩy tiếnkhoahọccôngnghệ Chương 2: Thực trạng sách thúc đẩy tiếnkhoahọccôngnghệ địa bàn huyện tỉnh Nam Định Chương 3: Định hướng sách thúc đẩy tiếnkhoahọccôngnghệ địa bàn ... trình Xây dựng mô hình ứng dụng chuyển giao khoahọccôngnghệ phục vụ phát triển kinh tế - xã hội nông thôn miền núi giai đoạn từ đến năm 2010 22 Trung tâm Ứng dụng tiếnkhoahọccông nghệ, Báo cáo...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI BỘKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC VIỆN CHIẾN LƯỢC VÀ CHÍNH SÁCH XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ CHÍNH SÁCH THÚC ĐẨY TIẾNBỘKHOAHỌCVÀCÔNG ... sách khoahọccôngnghệ Việt Nam 18 1.1.7 Tiếnkhoahọccôngnghệ 21 1.2 Quan điểm xu hướng sách thúc đẩy tiếnkhoahọccôngnghệ 22 1.3 Chính sách thúc đẩy tiếnkhoahọccông ... Vì côngnghệ đóng góp vào phát triển, khoahọc lại tạo tiếncôngnghệCôngnghệ thâm nhập vào tất văn hoá, xã hội cá nhân tính hữu dụng Thậm chí, côngnghệ tạo cách hoàn toàn khoa học, công nghệ...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRẦN MINH TÀ I CHÍNH SÁCH THÚC ĐẨY TIẾN BỘ KHOA HỌC VÀCÔNG NGHỆ TRÊN ĐỊA BÀN ... BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ 12 1.1 Hoạt động khoa học và công nghệ 12 1.1.1 Khoa học 12 1.1.2 Côngnghê ̣ 12 1.1.3 Mố i quan ̣ giữa khoa học và công ... vực khoa học, công nghệ Chỉ có công nghệ mới thực đóng góp cho phát triển, khoa học chỉ có thể tạo tiến bộ công nghệ Công nghệ đƣợc sử dụng hôm làm cho ngày mai tốt đẹp và khoa...
... HỢP TRUNG TÂM ỨNG DỤNG TIẾNBỘKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ THÁI BÌNH) LUẬN VĂN THẠC SĨ ́ CHUYÊN NGÀNH CHÍ NH SACH KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ MÃ SỐ: 60.34.70 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Hoàng Xuân Long ... giao công nghệ, nghiên cứu khoa học; xây dựng - triển khai liên kết xây dựng - triển khai dự án khu côngnghệ cao, dự án nghiên cứu - thử nghiệm; triển khai ứng dụng tiến kỹ thuật, côngnghệ mới, ... sau: - Tự chủ hoạt động khoahọccông nghệ: tổ chức khoahọccôngnghệ phải có trách nhiệm thực tốt nhiệm vụ Nhà nước giao; đồng thời tự chủ tiến hành hoạt động khoahọccôngnghệ khác theo quy định...
... DỤNG TIẾNBỘKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ TỈNH LẠNG SƠN 2.1 Tổng quan Trung tâm ứng dụng tiếnkhoahọccôngnghệ Lạng Sơn 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Trung tâm ứng dụng tiếnKhoahọcCôngnghệ ... lý môi trường 2.1.5.2 Thực đề tài, dự án nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ: Đề tài, dự án cấp Bộ: - Dự án: Ứng dụng tiếnkhoahọccôngnghệ sản xuất khoai tây giống nguyên chủng Lạng Sơn; ... tổ chức khoahọccôngnghệcông lập Cơ chế quản lý nhân lực đổi theo hướng mở rộng quyền chủ động cho cán khoahọccôngnghệ việc ký kết hợp đồng nghiên cứu khoahọc phát triển công nghệ, hoạt...
... phủ (2004), Đề án đổi chế quản lý khoahọccông nghệ, Quyết định số 171/2004/Q Đ-TTg 10 Ủy ban nhân dân tỉnh Lạng Sơn (2010), Quy hoạch phát triển khoahọccôngnghệ tỉnh Lạng Sơn giai đoạn 2010 ... đến năm 2020 11 Sở KhoahọcCôngnghệ Lạng Sơn (2013), Báo cáo hoạt động KHCN phục vụ phát triển nông nghiệp nông thôn từ 2005 - 2013 12 Trung tâm ứng dụng tiến KHCN (2010), Báo cáo tổng kết hoạt ... 13 Trung tâm ứng dụng tiến KHCN (2013), Báo cáo kết hoạt động giai đoạn 2010 2013 14 Tỉnh ủy Lạng Sơn (2011), Tài liệu học tập Nghị Đại hội Đảng tỉnh Lạng Sơn lần thứ XV B Tiếng Anh Hill W L Ch...