... quan hệ giữa các bài học về hợp chất hữu cơ làm cơ sở tăng cường sự tương tác giữa bài học và học sinh để “tích cực hóa một số hoạt động học tập” của học sinh học tập môn hóahọc lớp 9. giúp các ... chất hữu cơ, nắm rõ bản chất của các loại phảnứng đặc trưng như: phảnứng thế, phảnứng cộng, phản ứng trùng hợp …từ đó có kỹ năng viết phương trình hóahọc chính xác III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... chất hữu cơ” sử dụngđể rèn cho học sinh một số kỹ năng viết đúng công thức cấu tạo, phương trình hóa học, nắm rỏ bản chất một số phản ứng đặc trưng hóahọc hữu cơ cho học sinh lớp 9. II.MỤC...
... phát biểu đúng : Phảnứng 2A + B → 2C có biểu thức tốc độ phảnứng là v = k.CA2.CB , nên :1) Phảnứng bậc 3.2) Phảnứng trên là phảnứng phức tạp.3) Bậc của phảnứng được tính trực ... đôi, vận tốc phảnứng tăng lên gấp 4 lần và phảnứng này là phản ứng đơn giản.c) Nếu [A] tăng gấp đôi, [B] tăng gấp ba, vận tốc phảnứng tăng lên gấp 6 lần và phảnứng này là phảnứng phức tạp.d) ... của phản ứng. b) Chỉ có tác dụng xúc tác với một phảnứng nhất định.c) Làm giảm năng lượng hoạt hóa của phản ứng. d) Làm thay đổi hằng số cân bằng của phản ứng. 9.18 Chọn ý sai:Tốc độ phản ứng...
... gió… dẫn đến sự rửa trôi, bay hơi. Do yếu tố pha loãng sinh học, do tác động của quang hóahóahọc và sinh hóa dẩn đến các loại phảnứng làm thay đổi cấu trúc của thuốc BVTV. Trê n động vật, ... hấp thụ hay ngấm sâu vào đất, các tác động hóa học hay quang hóa và sinh vật làm cho thuốc bị phân hủy. Các quá trình đó phụ thuộc vào tính chất hóahọc vật lý của thuốc, tính chất của đất (loại ... con người và đòi hỏi nhiệm vụ của nhà độc học cần phải nghiên cứu Thuốc BVTV là những hợp chất độc nguồn gốc tự nhiên hay tổng hợp hóahọc được dùngđể phòng và trừ sâu bệnh, cỏ dại, chuột,...
... Phảnứng oxi hóa – khử nội phân tử là phảnứnghóahọc trong đó chất oxi hóa vàchất khử là những nguyên tử khác nhau nằm trong cùng một phân tử.+ Phảnứng tự oxi hóa – khử là phảnứnghóahọc ... sau phản ứng thì cần xác định số oxi hóa của cacbon trong từng nhóm- Nhận biết phảnứng oxi hóa – khử:Nếu trong một phảnứng có chứa một hoặc nhiều nguyên tố có số oxi hóa thay đổi thì phảnứng ... dung.PHẢN ỨNGHÓA HỌCNội dungMức độTổngsố câuhỏiBiết HiểuVận dụngCơ bảnNângcaoBàitậptựluận- Xác định số oxi hóa. Nhận biết phản ứng oxi hóa khử0 3 0 1 4- Lập PT phảnứng oxi hóa- khử...
... +n2pKh1+1/2n2mH2O →←)1(K TU*%V''H9:WFYg*YZTrong một phảnứnghóa học, một đương lượng của chất này chỉ thay thế hay kết hợp với một đương lượng của chất ... dịch CuSO4 8% cần để pha 560g dd CuSO4 16%? QOAH98/\'jFk(F()'O8/\'jFk(F()'– Hằng số cân bằng, dự đoán chiều phản ứng –Thế tương đương ... đoán chiều phản ứng –Thế tương đương của dd chứa 2 đôi oxy hóa khửoApTq#T#rs HẰNG SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA CÁC CÂN BẰNG HOÁHỌC ĐƠN GIẢN TRONG NƯỚCCHƯƠNG 3 n2Ox1 + n1Kh2 +...
... MỘT SỐ PHẢNỨNGHOÁHỌC THÔNG DỤNG. Cần nắm vững điều kiện để xảy ra phảnứng trao đổi trong dung dịch. Gồm các phản ứng: 1/ Axit + Bazơ Muối + H2O 2/ ... Điều kiện để xảy ra phảnứng trao đổi là: Sản phẩm thu được phải có ít nhất một chất không tan hoặc một chất khí hoặc phải có H2O và các chất tham gia phải theo yêu cầu của từng phản ứng. ... hoáhọc của phản ứng. Hướng dẫn: Lập bảng để thấy được các cặp chất tác dụng được với nhau rõ hơn. Bài 4: Cho các oxit sau: K2O, SO2, BaO, Fe3O4, N2O5. Viết phương trình hoá học( nếu...
... bản để viết và cân bằng các phảnứngHóahọc thường gặp - Thế điện hóa chuẩn Thế điện hóa chuẩn (E0 OX/Kh) Thế điện hóa chuẩn của cặp oxi hóa khử nào càng lớn về đại số thì chất oxi hóa ... không có xảy ra phảnứng oxi hóa khử, nhưng có thể xảy ra phảnứng trao đổi) +1 +2 0 +3 Ag+(dd) + Fe2+(dd) đ Ag + Fe3+ Chất oxi hóa Chất khử Chất khử Chất oxi hóa Phản ứng trên xảy ra ... (III). Viết các phương trình phản ứng. - Phảnứng giữa dung dịch dòch AgNO3 và dung dịch Fe(NO3)2 có xảy ra không? Nếu có, hãy giải thích và viết phương trình phản ứng. Bài tập 9 Cho...
... Tính oxi hóa: Cu2+ < Cu+ Các hiểu biết cơ bản để viết và cân bằng các phảnứngHóahọc thường gặp 1. Phảnứng oxi hóa- khử (Oxid hóa - khử) Phản ứng oxi hóa khử là phảnứng trong ... nguyên tử hay ion khác. Hay: Phảnứng oxi hóa khử là phảnứng trong đó có sự cho, nhận điện tử; Hay: Phảnứng oxi hóa khử là phảnứng trong đó có sự thay đổi số oxi hóa của các nguyờn t. Thớ ... là chất khử tương ứng (chất khử liên hợp) của chất oxi hóa Cu2+. Cu2+ là chất oxi hóa tương ứng (chất oxi hóa liên hợp) của chất khử Cu. II.6. Phảnứng oxi hóa và phảnứng khử luôn luôn...
... Trang | 1 - Khóa học LTðH KIT-1: Môn Hóa học (Thầy Vũ Khắc Ngọc) Lý thuyết về phản ứng hóa học LÝ THUYẾT VỀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC(ðÁP ÁN BÀI ... cân bằng hóahọc đạt được khiA. Nhiệt độ phảnứng không đổi.B. Tốc độ phảnứng thuận = tốc độ phảnứng nghịch.C. Nồng độ chất phảnứng = nồng độ sản phẩm.D. Không có phảnứng xảy ... độ phảnứng tỉ lệ thuận với độ lớn của bề mặt các chất tham gia phản ứng. Dovậy, để thực hiện phản ứng, các chất rắn thường được nghiền nhỏ để tăng diện tích tiếp xúc giữa các chất phản ứng. 22...
... dạy bài tập chuỗi phảnứnghóahọc cho học sinh lớp 8 của giáo viên. Để tìm hiểu và học hỏi kinh nghiệm giảng dạy bài tập hóahọc nói chung và bài tập dạng chuỗi phảnứnghóahọc 8 nói riêng ... luận :1.1. Cơ sở lí thuyết để giải bài tập bài tập chuỗi phảnứnghóahọc lớp 8.1.1.1. Công thức hóa học. Công thức hóahọcdùng biểu diễn chất, gồm một kí hiệu hóahọc (đơn chất) hay hai, ba…kí ... thức hóa học, cân bằng phương trình hóa học, …. Để học tốt môn hóahọc 8 hơn.Đối với giáo viên: Các thầy cô luôn chú ý giúp học sinh nắm vững những kiến thức cơ bản trong chương trình hóa học...
... cho tất cả phảnứnghóa học. Câu 73. Phương trình hóahọc biểu diễn ngắn gọn cho: A. Cơng thức hóahọc B. Phảnứnghóahọc C. Ngun tố hóahọc D. Ngun tử Câu 74. Trong phảnứng hố học, hạt vi ... Trong phảnứnghóahọc số lượng ngun tử được bảo tồn B. Trong phảnứnghóahọc số lượng phân tử được bảo tồn C. Trong phảnứnghóahọc hạt nhân ngun tử bị biến đổi D. Trong phảnứnghóahọc ... nóng II. PHẢNỨNGHOÁ HỌC. 1. Đònh nghóa: - Phảnứnghóahọc là q trình biến đổi chất này thành chất khác. + Chất tham gia (chất phản ứng) : là chất bị biến đổi trong phảnứnghóahọc + Chất...