dòng điện trong chất điện phân 11 nâng cao
anken: danh pháp, cấu trúc và đồng phân (11-nâng cao)
... quanh trục liên kết, liên kết pi cản trở + Cấu trúc không gian: Trong phân tử etilen nguyên tử C nguyên tử H nằm mặt phẳng( mặt phẳng phân tử) - Độ lớn góc liên kết HCH, HCC gần 120o ... tử C nguyên tử H phân tử etilen, độ lớn góc liên kết HCH, HCC Trả lời: + Cấu trúc (e): Hai nguyên tử C nối đôi trạng thái lai hoá sp2( lai hóa tam giác) - Liên kết đôi C=C phân tử anken gồm ... CH - C CH2-CH3 | || CH2 CH3 | II- Cấu trúc Đồng phân Cấu trúc H H C C H H O H H CO C 120 H H 120 Câu hỏi: ? Quan sát mô hình phân tử etilen rút nhận xét về: + Cấu trúc (e): Trạng...
- 9
- 5,143
- 21
Tài liệu Dòng điện xoay chiều nâng cao docx
... nguồn λ /2 Dao động C có biên độ băng B Bài giảng Dòng điện xoay chiều I Cách tạo dòng điện xoay chiều Cho khung dây quay từ trường => khung xuất suất điện động cảm ứng: e = −φ (t ) = NBSω sin(ω t ... ý : Trong tập, thi, thông thường người ta cho biểu thức u trước yêu cầu viết biểu thức i sau nều tính theo công thức trên, ϕ
- 7
- 467
- 2
Giáo án Vật lý 11 nâng cao học kỳ 2 phần: Dòng điện trong chất khí docx
... với dòng điện + Tương tác dòng điện với dòng điện + Tương tác giữ nam châm dòng điện: Dòng - u cầu HS quan sát thí nghiệm điện nam châm có tương tác với - u cầu HS nhận xét + Tương tác dòng điện ... dây Kỹ - Xác định chiều đường sức từ dòng điện thẳng, dòng điện tròn, ống dây có dòng điện qua - Xác định cảm ứng từ dòng điện thẳng, dòng điện tròn, dòng điện qua ống dây II CHUẨN BỊ Giáo viên ... từ dòng điện tròn - Dạng đường sức từ bên bên ngồi ống dây có dòng điện Quy tắc xác định chiều đường sức từ bên ống dây - Cơng thức xác định cảm ứng từ dòng điện thẳng, dòng điện tròn, dòng điện...
- 65
- 837
- 0
dòng điện trong chất điện phân 11
... Bản chất hai kim loại Đặt vấn đề Các em biết chất rắn có chất dẫn điện có chất không dẫn điện Vậy chất lỏng sao? Và chất lỏng dẫn điện chất dòng điện chất lỏng gì? Ta vào hôm Bài:38&39: dòng điện ... chất dòng điệncho tôichất điện phân Trước tiên em biết chất điện li điện li? Theo thuyết điện li CuSO4 , NaClphân li theo phư ơng trình CuSO4 Cu +2 + SO42 NaCl Na + Cl + TL :Chất điệnphân chất ... xảyđiện hai tượngthế làcó kếttượng khả điên phânhiện :Là dẫn điện chất lỏng? thấy có phân? dòng điện qua dung dịch điện phân chất tạo thành điện cực Dung dịch axit bazơ ,muối gọi chất điện phân...
- 16
- 2,126
- 34
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 6 PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LY docx
... dịch chất điện ly thực chất phản ứng ion - Phản ứng trao đổi dung dịch chất điện ly xảy có TIÊT điều kiện sau: Hoạt động 6: + Tạo thành chất kết tủa T/n :nhúng quì tím vào dd : + tạothành chất ... mạnh viết thành ion rút gọn phản ứng - Chất khí, kết tủa, điện ly yếu để dung dịch NaOH HCl? - nguyên dạng phân tử Mg(OH)2 với axit Phản ứng tạo thành chất điện mạnh HCl? ly yếu: -t/n: đổ dung ... ỨNG TRAO - Hướng dẫn HS làm t/ngiữa ĐỔI TRONG DUNG DỊCH CHẤT ĐIỆN LY: Na2SO4 BaCl2,viết pt phản Phản ứng tạo thành chất kết ứng duời dạng ion chi tủa: thực chất phản ứng VD1: Na2SO4+BaCl2 -> phản...
- 7
- 3,119
- 22
Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức dòng điện trong chất bán dẫn sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao trung học phổ thông
... dn, nhit rt thp l cht in mụi nhng nhit cao thỡ bỏn dn l vt dn in tt Dòng điện chất bán dẫn tinh khiết đ-ợc hình thành nh- nào? Bản chất dòng điện chất bán dẫn tinh khiết gì? -Da trờn cỏc tớnh ... mụn hc, lũng mong mun nõng cao trỡnh , ý thc c tm quan trng ca ) Hiu qu ca s dy hc tng cao hn rừ rt cú ng c bờn trong, bi - 11 - vy cn s dng nhng bin phỏp khỏc nõng cao hng thỳ ca hc sinh vi ... mắc hai đầu mẫu bán dẫn p n với nguồn điện, khảo sát đặc tính dòng điện qua lớp tiếp giáp p n p Lớp chuyển tiếp p-n đ-ợc hình thành nh- nào? Đặc điểm dòng điện qua lớp chuyển tiếp p-n? - Dựa vào...
- 121
- 1,242
- 2
Rèn luyện cho học sinh sử dụng phương pháp thực nghiệm nhằm nâng cao chất lượng học tập và góp phần phát triển năng lực sáng tạo trong dạy học chương Cảm ứng điện từ SGK Vật lý 11 nâng cao
... tính chất Thí dụ chất khí, chất lỏng, chất rắn có cấu tạo phân tử chuyển động hỗn loạn không ngừng HS nghiên cứu chất rắn biết nhiệt độ tăng chất rắn nở Vậy dự đoán tương tự chất rắn, chất lỏng chất ... chương "Cảm ứng điện từ" SGK Vật lí 11 nâng cao làm đề tài nghiên cứu Mục đích đề tài Thiết kế tổ chức việc dạy học theo PPTN số kiến thức chương "Cảm ứng điện từ" SGK Vật lí 11 nâng cao, nhằm lm ... thức chương Cảm ứng điện từ - Nghiên cứu, thiết kế phương án thí nghiệm dạy học chương "Cảm ứng điện từ" sách giáo khoa Vật lí 11 nâng cao nhằm phát triển lực sáng tạo nâng cao chất lượng học tập...
- 165
- 530
- 0
Nghiên cứu bù công suất phản kháng nâng cao chất lượng điện trong mạng phân phối
... tớch ph 100% A 44% 50% t(s) 11 15 19 21 t(s) 100% A 28% 50% t(s) 11 15 19 21 t(s) 100% T i tin h c ốn hunh quang A 115 % 50% t(s) 11 15 19 21 t(s) 100% A 53% 50% t(s) 11 15 19 21 t(s) Súng hi gõy ... Q=845kVAr S1= 957kVA cos = 0.426 Stổng = 1056kVA Dòng cung cấp Bậc sóng h i A % 11 13 1225 515 122 108 28 100 41 10 DC-Driver Hỡnh 3.6b Súng hi b c cao c a b ủi u ch nh m t chi u t i cụng su t th ... Q=1525kVAr S1= 1682kVA cos = 0.407 Stổng = 1744kVA 400V Dòng cung cấp Bậc sóng h i A % 11 13 2261 632 78 147 41 100 28 DC-Driver Hỡnh 3.6a Súng hi b c cao c a b ủi u ch nh m t chi u t i cụng su t l n...
- 118
- 884
- 5
Nghiên cứu áp dụng công nghệ tự động phân phối điện DAS nhằm nâng cao chất lượng cung cấp điện huyện từ liêm hà nội
... p ñi n ngày cao c a lư i ñi n ð nâng cao ch t lư ng ph c v , c p ñi n n ñ nh v i ñ tin c y cao, ñ ph c v ho t ñ ng tr , văn hoá, xã h i c a th ñô ñáp ng cho nhu c u cu c s ng ngày cao c a nhân ... có nhi u bi n pháp ñ nâng cao ñ tin c y cung c p ñi n, gi m thi u th i gian m t ñi n s c nâng cao ch t lư ng quy ho ch, phát tri n h p lý mô hình, k t c u c a ph n t m ng phân ph i, c i ti n công ... h th ng phân ph i ñi n t ñ ng (Distribution Automation Sytem – DAS) H th ng ñư c ñi u hành b ng h th ng máy tính ñã ñư c Nh t B n áp d ng t 30 năm ngày ñư c c i ti n nâng cao hi u qu phân ph...
- 122
- 816
- 1
Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... trình Điện học lớp 11 (NC) Điện học phần quan trọng chương trình vật lý nâng cao lớp 11, bao gồm chương: Điện tích - Điện trường, Dòng điện không đổi, Dòng điện môi trường.[71] Chương Điện tích ... vững vàng Chương Dòng điện không đổi” đề cập đến vấn đề dòng điện không đổi, sở để nghiên cứu vấn đề khác dòng điện Có số kiến thức (như dòng điện, chiều dòng điện, cường độ dòng điện, định luật ... Trong Điện trường” Vật lý 11 (nâng cao) , xác định mục tiêu dạy học sau: a)Về kiến thức: - Trả lời câu hỏi điện trường tính chất điện trường tính chất? - Phát biểu định nghĩa vectơ cường độ điện...
- 160
- 1,167
- 3
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao )
... chơng Dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao Mục tiêu dạy học chơng Dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao Kiến thức chơng Dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao Grap nội dung chơngDòng điện ... chơng dòng điện không đổi vật lí lớp 11 nâng cao 2.1 Vị trí nội dung chơng dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao 2.1.1 Vị trí chơng Dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao Chơng Dòng điện không ... nghiên cứu dòng điện xoay chiều Nội dung chơng đợc tóm tắt nh sau: a) Phần1 : Các khái niệm dòng điện Phần trình bày khái niệm dòng điện 115 * Định nghĩa dòng điện: Dòng điện dòng điện tích dịch...
- 173
- 2,661
- 14
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 2 - phân loại các chất điện li doc
... rình điện (mol) li số chất điện li yếu : Chất điện li yếu H2S, Fe(OH)3 a - ĐN:(SGK) độ điện li chất điện li yếu : GV : Sự điện li chất điện li < < yếu có đầy đủ đặc trưng b - TD :Chất điện ... II - Chất điện li mạnh, chất điện li Chất điện li mạnh có độ điện li yếu bao nhiêu? Chất điện li mạnh HS : Phát biểu định nghĩa (SGK) a - Đ/n:(SGK) GV: Cho HS lấy thí dụ axit b-Các chất điện ... cho biết chất Na2CO3 2Na+ + CO32- điện li yếu ? Chất điện li yếu có độ điện li ? Những chất điện li mạnh phân li Theo phơng trình điện li : n Na 2n Na 2CO3 = 20,1 = 0,2 nhiều nấc điện li...
- 6
- 3,083
- 4
Phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương Dòng điện không đổi Vật lí 11 nâng cao
... 32 TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” 32 VẬT LÍ 11 NÂNG CAO 32 2.1 Một số để đưa biện pháp phát triển NLTD cho học sinh dạy học chương Dòng điện không đổi” Vật lí 11 nâng cao ... lí 11 nâng cao Tìm hiểu thuận lợi, khó khăn việc tổ chức dạy học chương Dòng điện không đổi” Vật lí 11 nâng cao, 5.3 Đề xuất số biện pháp phát triển NLTD cho học sinh dạy học chương Dòng điện ... TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” VẬT LÍ 11 NÂNG CAO 2.1 Một số để đưa biện pháp phát triển NLTD cho học sinh dạy học chương Dòng điện không đổi” Vật lí 11 nâng cao 2.1.1 Mục tiêu dạy...
- 90
- 1,398
- 8
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu