... nghiên cứu 8.1 Hệthốnghóasở lý luận việcrènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức 8.2 Xác định thực trạng rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthứcdạyhọcphần Chuyển hóa vật chất lượng, sinhhọc 11, THPT ... luyệnkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh lớp 11THPT dạyhọcsinhhọcNguyễn Thị Hòa (2008) [10] Luận văn thạc sĩ Rènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinhdạyhọcsinhhọc12 Dương ... hoàn thiện GRAPH 2.3 .Nguyên tắc quy trình rènluyệnhọcsinh kỹ hệthốnghóakiếnthức 2.3.1 Những nguyêntắcrènluyệnhọcsinhkỹhệthốnghóakiếnthức 2.3.1.1 .Nguyên tắcthống mục tiêu - nội...
... nghiên cứu 8.1 Hệthốnghóasở lý luận việcrènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức 8.2 Xác định thực trạng rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthứcdạyhọcphần Chuyển hóa vật chất lượng, sinhhọc 11, THPT ... Rènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh lớp 12dạyhọc tiến hóaNguyễn Xuân Hồng (2003) [11] Luận văn thạc sĩ: Rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh lớp 11THPT dạyhọcsinh ... Những nguyêntắcrènluyệnhọcsinhkỹhệthốnghóakiếnthức 53 2.3.2 Quy trình rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức 55 2.4 Biện pháp rènluyệnkỹ xác định nội dung kiến thức...
... nghiên cứu 8.1 Hệthốnghóasở lý luận việcrènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức 8.2 Xác định thực trạng rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthứcdạyhọcphần Chuyển hóa vật chất lượng, sinhhọc 11, THPT ... Những nguyêntắcrènluyệnhọcsinhkỹhệthốnghóakiếnthức 53 2.3.2 Quy trình rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức 55 2.4 Biện pháp rènluyệnkỹ xác định nội dung kiếnthức ... thực trạng rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthứcdạyhọc chương Chuyển hóa vật chất lượng Trongdạyhọcphần Chuyên hóa lượng vật chất trường phổ thôngviệcrènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthức trọng...
... nâng cao hiệu dạyhọcSinhhọc 11 rènluyệnsốkỹ cho học sinh, chọn đề tài nghiên cứu: “Thiết kế tập tình để rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthứcdạyhọc chương Sinh sản, Sinhhọc 11”.” Mục đích ... họcphần làm sở thiết kế tập tình rènluyệnkỹhệthốnghóa cho họcsinh Từ tập tình giáo viên sử dụng nhiều khâu khác trình dạyhọc định hướng cho họcsinh cách làm để họcsinh tự hệthốnghóa ... trình rènluyệnkỹhệthốnghóa hướng dẫn họcsinh ơn tập dạy HS học 9”, Tạp chí giáo dục, (50), tr 34-35 Phan Đức Duy (1998), “Sử dụng tập tình dạyhọc để rènluyệnkỹ tổ chức lên lớp Sinhhọc ,...
... định hệthốngnguyêntắcrènkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh trình dạyhọcSinhhọc12 - Đề xuất quy trình biện pháp rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh q trình dạyhọcSinhhọc ... biện pháp rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh mà đề tài đề xuất, giúp họcsinh hình thành nên kỹhệthốnghóakiếnthứchọcSinhhọc12 nói riêng q trình học tập mơn Sinhhọc nói chung ... pháp rèn kĩ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọc mà chưa sâu vào nghiên cứu việcrèn kĩ HTHKT cho họcsinhdạyhọcsinhhọc12 Vì vậy, chúng tơi chọn đề tài nghiên cứu Rènluyệnkỹhệthốnghóakiến thức...
... định hệthốngnguyêntắcrènkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh trình dạyhọcSinhhọc12 - Đề xuất quy trình biện pháp rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh trình dạyhọcSinhhọc ... mơn học ………………………………… 32 Chƣơng 2: CÁC BIỆN PHÁP RÈNLUYỆN KĨ NĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONGDẠYHỌCSINHHỌC12 ……………………….33 2.1 Hệthốngnguyêntắcđạoviệcrènluyện kĩ HTHKT trình dạyhọc ... thể Trong cấp độ kiếnthức lại có mối liên hệ mật thiết, sâu chuỗi với 38 Chƣơng 2: CÁC BIỆN PHÁP RÈNLUYỆNKỸNĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONGDẠYHỌCSINHHỌC12 2.1 Hệthốngnguyêntắcđạo việc...
... KỸNĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONGDẠYHỌCPHẦN DI TRUYỀN SINHHỌC12 2.1 Qui trình hệthốnghóa nội dung kiếnthứcRènluyện cho HS kỹ HTHKT thực chất rènluyện tổ hợp kỹhọc tập cụ thể, kỹ ... mức độ đạt kỹ xác hóakiếnthức 2.4 Sử dụng biện pháp rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthứcdạyhọcphần di truyền Sinhhọc12 2.4.1 Sử dụng biện pháp rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức để tổ ... pháp rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthứcdạyhọcphần di truyền Sinhhọc12 4.5 Nghiên cứu thực nghiệm - Vận dụng quy trình, biện pháp rènluyệnkỹ HTHKT đề xuất dạyhọcphần di truyền Sinhhọc 12...
... Những nguyêntắc quy trình việcrènluyệnhọcsinh kĩ hệthốnghoákiếnthức 2.1.1 Những nguyêntắcviệcrènluyệnhọcsinh kĩ hệthốnghoákiếnthức 2.1.1.1 Quán triệt mục tiêu rènluyện kĩ hệthống ... hệthốnghoákiếnthứcHệthốnghoá làm cho kiếnthức vật, tượng, quan hệ, … trở nên cóhệthống 1.1.1.3 Vai trò việchệthốnghoákiếnthức - Trongdạyhọcviệchệthốnghóakiếnthức sử dụng ... khả thi: Rènluyện HS kĩ hệthốnghóakiếnthứcSinhhọc 11 cách lập sơ đồ hóa, bảng hệthốnghóa …sẽ nâng cao hiệu dạy học: họcsinh hiểu, củng cố sâu kiếnthức học, xếp chúng thành hệthống chặt...
... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG .27 2.1 Những nguyêntắc quy trình việcrènluyệnhọcsinh kĩ hệthốnghoákiếnthức 27 2.1.1 Những nguyêntắcviệcrènluyệnhọcsinh kĩ hệthốnghoákiếnthức ... hóakiếnthứcdạyhọcSinhhọc 11 nhằm nâng cao hiệu dạyhọc Giả thuyết khoahọcRènluyện HS kĩ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọcSinhhọc 11 sơ đồ, lập bảng hệthống …sẽ nắm vững kiếnthức phát triển ... Chƣơng 1: Cơsởviệcrènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthức Chƣơng 2: Các biện pháp rènluyện HS kỹhệthốnghóakiếnthức chương III: Sinh trưởng phát triển; chương IV: Sinh sản - Sinhhọc 11 -...
... liên hệ nội dung kiếnthức 57 2.4 Sử dụng biện pháp rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthứcdạyhọcphần di truyền Sinhhọc12 63 2.4.1 Sử dụng biện pháp rènluyệnkỹhệthốnghóakiến ... rènluyệnkỹ HTHKT dạyhọcSinhhọc12 1.2.1.1 Nội dung chương trình Sinhhọc lớp 12Sinhhọc12 gồm phần: Di truyền học, tiến hóasinhtháihọc Mặc dù chia thành phần chương trình sinhhọc12 ... tạo, kỹthực hành, kỹ vận dụng kiếnthức HS Điều tạo nên trở ngại việc đổi phương pháp dạyhọc GV HS 34 CHƢƠNG RÈNLUYỆNKỸNĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONGDẠYHỌCPHẦN DI TRUYỀN SINHHỌC 12...
... dung phần TiÕn hãa sinh häc 12: - Mơc tiªu, néi dung phần Tiến hóasinhhọc12 - Khả rènluyệnkỹhệthốnghóa cho họcsinhdạyhọc Tiến hóasinhhọc12 Xây dựng đợc quy trình hệthốnghóa Xác ... Xác định sở lý thuyết việcrènluyện kĩ hệthốnghoá cho họcsinhdạyhọcphần Tiến hóa lớp 12 THPT Cơsởthực tiễn: 2.1 Nghiên cứu thực trạng rènluyệnkỹhệthốnghóadạyhọc tiến hóatrờng ... kiếnthức cho họcsinh Đối tợng nghiên cứu: Kĩ hệthống hóa, quy trình biện pháp rènluyệnhọcsinhkỹhệthốnghóakiếnthức trình dạyhọc tiến hóasinhhọc12 THPT Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Trong...
... Chương CƠSỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦAVIỆCRÈNLUYỆNKỸNĂNGHỆTHỐNGHOÁKIẾNTHỨC CHO HỌCSINHTRONGDẠYHỌC CHƯƠNG SINH SẢN, SINHHỌC 11 13 1.1 Cơsở lý luận việcrènluyện kĩ HTHKT dạy ... LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦAVIỆCRÈNLUYỆNKỸNĂNGHỆTHỐNGHOÁKIẾNTHỨC CHO HỌCSINHTRONGDẠYHỌC CHƯƠNG SINH SẢN, SINHHỌC 11 1.1 Cơsở lý luận việcrènluyện kĩ HTHKT dạyhọc 1.1.1 Tổng quan ... họcsinhdạyhọcsinhhọc Trung họcsởtác giả Bùi Huy Đào (2 012) 12 - Luận văn thạc sĩ Rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinhdạyphần Tiến hóa - sinhhọc12 Trung học phổ thông”...
... ĐẠI HỌCTHÁINGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐOÀN THỊ HƯƠNG RÈNLUYỆN CHO HỌCSINHKỸNĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONGDẠYHỌCPHẦNSINHHỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10) LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOAHỌC GIÁO ... Sinhhọc THPT 24 2.2 Cácnguyêntắcđạoviệcrènluyệnkỹ HTHKT cho HS 27 2.3 Quy trình hệthốnghóakiếnthức 32 2.4 Quy trình rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức 38 2.5 Các ... GV rènluyện cho HS kỹ HTHKT 2.2 Cácnguyêntắcđạoviệcrènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh 2.2.1 Quán triệt mục tiêu, nội dung học Mục tiêu học khơng hình thành kiến thức, kỹ năng, ...
... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG .27 2.1 Những nguyêntắc quy trình việcrènluyệnhọcsinh kĩ hệthốnghoákiếnthức 27 2.1.1 Những nguyêntắcviệcrènluyệnhọcsinh kĩ hệthốnghoákiếnthức ... trình phầnSinh trưởng, phát triển Sinh sản 21 Chƣơng CÁC BIỆN PHÁP RÈNLUYỆNHỌCSINHKỸNĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONG CHƢƠNG III: SINH TRƢỞNG VÀ PHÁT TRIỂN; CHƢƠNG IV: SINH SẢN – SINHHỌC ... quan hệ nội dung kiếnthức cần hệthốnghoá 44 2.3.3 Biện pháp rènluyện kĩ trình bày hệthốngkiếnthức .48 2.4 Sử dụng biện pháp rènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthức cho HS dạy học...
... thức tốt 27 2.2 Hệthốngnguyêntắcđạoviệcrènluyệnhọcsinh kĩ hệthốnghóakiếnthứcCácnguyêntắc HTHKT nguyên lý, phương châm đạoviệcrènluyện kĩ HTHKT trình dạy học: 2.2.1 Quán triệt ... việc sử dụng sơ đồ rènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthức cho HS Do vậy, việc nghiên cứu rènluyện kĩ HTHKT cho họcsinhdạyhọcsinhhọc cần thiết 1.2 Cơsở lí luận 1.2.1 Cơsở triết học Nhận thức ... lôi họcsinh vào học 1.3 Thực trạng việcrènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọcSinhhọc Để cósởthực tiễn đề tài, tiến hành điều tra thực trạng việcrènluyện kĩ HTHKT dạyhọcSinh học...
... niệm cách dễ dàng, kích thích phát triển tư 2.1.3 Xuất phát từ thực trạng rènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọcSinhhọc 10 THPT TrongdạyhọcphầnSinhhọc 10 trường phổ thơngviệcrènluyện ... tính hệthống thành phầnkiếnthứcsơ đồ thích hợp - Biết nhận xét, đánh giá tính hệthốngsơ đồ 2.2.5 Sự phù hợp việc sử dụng sơ đồ để rènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinhdạyhọcSinh ... trò việchệthốnghóakiếnthức - HTHKT mục đích hình thành kiến thức: mục tiêu kiếnthức học, yêu cầu HS không học thêm kiếnthức quan trọng HS phải có khả liên kết kiếnthức với kiếnthức học, ...
... sĩ: Rènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh lớp 11 THPT dạyhọcSinhhọcNguyễn Thị Hòa (2008) Tuy nhiên chương trình Sinhhọc mới, đặc biệt phần Tiến hóa- Sinhhọc12 chưa có cơng ... điểm ưu môn học chọn đề tài: Rènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinhdạyhọc tiến hóasinhhọc12 trung học phổ thông” Lich sử nghiên cứu: 2.1 Trên giới: HTHKT cósởkhoahọc lí thuyết ... chưa có cơng trình sâu nghiên cứu việcrènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthức cho HS Do vậy, việc nghiên cứu rènluyện kĩ HTHKT cho họcsinhdạyhọc Tiến hóa- Sinhhọc 12- THPTlà cần thiết Mục đích nghiên...
... CơsởkhoahọcnguyêntắcđạoviệcrènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthứcdạyhọcphầnSinhtháihọc (Sinh học 12) 2.1.2 Cácnguyêntắcđạoviệcrènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức q trình dạyhọc ... CHƢƠNG KỸNĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONGDẠYHỌCPHẦNSINHTHÁI HỌC, SINHHỌC12 2.1 Một sốnguyêntắcđạoviệcrènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức q trình dạyhọcphầnSinhtháihọc (Sinh học 12) ... hoákiếnthức cho họcsinh trình dạyhọcphầnSinhtháihọc (Sinh học 12) - Đề xuất quy trình biện pháp rènluyện kĩ hệthốnghoákiếnthức cho họcsinhdạyhọcphầnSinhtháihọc (Sinh học 12) ...
... trình hệthốnghóakiếnthức biện pháp rènluyệnhọcsinh kĩ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọcSinhhọc - Nhiệm vụ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọc nói chung, dạyhọcSinhhọc nói riêng - Các hành ... TRÌNH HỆTHỐNGHOÁ NỘI DUNG KIẾNTHỨC .87 2.2 QUY TRÌNH RÈNLUYỆNKỸNĂNGHỆTHỐNG HỐ KIẾNTHỨC 93 2.3 CÁC BÀI TẬP RÈNLUYỆNKỸNĂNGHỆTHỐNGHOÁKIẾNTHỨC 96 2.3.1 Bài tập rènluyệnkỹ xác ... học tập cho họcsinh Xuất phát từ lí chọn đề tài: Rènluyệnhọcsinh kĩ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọcSinhhọc 9” 15 LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VIỆCRÈNLUYỆN KĨ NĂNGHỆTHỐNG HĨA KIẾNTHỨC 2.1 Tình...
... đổi dạyhọc 1.2 Do vai trò việchệthốnghóakiếnthứcdạyhọc 1.3 Xuất phát từ đặc điểm kiếnthức Tiến hóaSinhhọc 12- THPT Tiến hóaphầnkiếnthức khó dạy, khó học, khó nhớ nội dung kiếnthức ... Chương 2: Các biện pháp rènluyện kĩ HTHKT dạyhọcphần 6: Tiến hóaSinh học 12- THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chương 1: CƠSỞCỦAVIỆCRÈNLUYỆN KĨ NĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨC 1.1 Cơsở lí luận ... niệm hệthốnghóakiếnthứcHệthốnghóakiếnthức trình thực thao tác logic để xếp kiếnthức vào hệthốngHệthốnghóa làm cho kiếnthức vật, tượng, quan hệ trở nên cóhệthống 1.1.1.3 Vai trò việc...