... cùng nhà trường giáodục hành vi đạo đức học sinh dầu cấp 2. Giáodục hành vi đạo đức qua tiết Giáodụccông dân: Ở bậc tiểu học có tiết học môn Đạo đức, khi lên bậc trung học cơsở học sinh được ... TÁCQUẢNLÝ CHỈ ĐẠOGIÁO DỤC HÀNH VI ĐẠO ĐỨC HỌC SINHLỚP ĐẦU CẤP BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ Người trình bày: Trần Ngọc Hùng H ư ơ n g t o à n, t h á n g 5 n ă m 2 0 0 I. CƠSỞLÝ LUẬN VÀ ĐẶT VẤN ... 3. Giáodục hành vi đạo đức qua hoạt động ngoài giờ lên lớp: Đây là hoạt động giáo dục phối hợp giữa giáo viên Tổng phụ trách Đội TNTP HCM và giáo viên chủ nhiệm là sự kết hợp hài hoà trong công...
... pháp quảnlý thiết thực sẽ nâng cao hiệu quả quảnlý hoạt động giáodục hướng nghiệp ở trường THPT. 5. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Hệ thống hóa cơsởlý luận của vấn đề quảnlýcôngtácquảnlý hoạt ... về công tác quảnlý hoạt động giáodục hướng nghiệp ở trường THPT. - Phân loại, hệ thống hóa các lý luận cần nghiên cứu trong phạm vi đề tài; lý luận về quảnlý và quảnlý hoạt động giáodục ... thể quảnlý đã đề ra. 1.2.1.2. Khái niệm quản lí giáo dục: Cũng giống như khái niệm quản lí, trong lĩnh vực giáodục các nhà nghiên cứu lý luận đã đưa ra những khái niệm về quảnlýgiáo dục: ...
... đó. Quản lý nhà trường do chủ thể quảnlý bên trong nhà trường (Hiệu trưởng) bao gồm các hoạt động: quảnlýgiáo viên, quảnlý học sinh, quảnlý quá trình dạy học - giáo dục, quảnlýcơsở vật ... những chủ thể quản lý bên trên và bên ngoài nhà trường, (2) tác động của chủ thể quảnlý bên trong nhà trường. Quản lý nhà trường là những tác động quảnlý của các cơquanquảnlýgiáodục cấp trên ... làm côngtácgiáo dục. Là chuyên viên phụ trách côngtác hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL) tại SởGiáo dục và Đào tạo, tôi xác định chọn đề tài nghiên cứu: “Thực trạng côngtác quản...
... lực đầu tư cho giáodục và đào tạo.2. Về côngtác tổ chức quảnlý và điều hành ngân sách giáodục và đào tạo:- Các SởGiáodục và Đào tạo thực hiện việc rà soát các cơsởgiáodục và đào tạo,phân ... SởGiáodục và Đào tạo chỉ đạo và thực hiện các định hướng và nhiệm vụ quản lý tài chính giáodục và đào tạo trên địa bàn như sau:1. Về côngtác xây dựng kế hoạch và phân bổ ngân sách giáodục ... mới côngtác quản lý tài chính và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáodục và đào tạo năm học 2008-2009 theo sự chỉ đạo của Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo, Bộ Giáo dục...
... hoạch hoá trong quảnlý hoạt động giáodục đạo đức: Kế hoạch hoá trong côngtácgiáodục đạo đức cho học sinh là nội dung quản lý được thực hiện đầu tiên trong qui trình quảnlýgiáodục đạo đức ... trách nhiệm quản lý toàn diện hoạt động giáodục của nhà trường, trong đó cógiáodục đạo đức. Quản lýgiáodục đạo đức cho học sinh trước hết thể hiện ở các chức năng quản lýgiáo dục: kế hoạch ... biện chứng với các quá trình giáodục bộ phận khác như : giáodục trí tuệ, giáodục thẩm mỹ, giáodục thể chất, giáodục lao động, giáodục hướng nghiệp… Giáo dục đạo đức cho học sinh là quá...
... w0 h0" alt="" Quản lý theo Hạn mứcKinh phí Quản lý theo cơ chếTự chủ, tự chịu trách nhiệm Quản lý theo Khung khổChi tiêuTrung hạn Quản lý theo dự toánNhà nước có nên cổ phần hoá ... chế quảnlý giữa c chế quảnlý giữa cơơ quanquan hành chính nhà nhành chính nhà nưước với ớc với đơđơn vị sự n vị sự nghiệp.nghiệp.
... phát triển giáo dục. Chủ thể quản lý giáodục Đối tượng và khách thể quản lý giáodục Mục tiêu quản lý 1.2.2. Trường trung học cơsở và quảnlý trường trung học cơsở 1.2.2.1. ... giáo dục. USơ đồ 1.2.U Mô hình quảnlýgiáodục 1.2.1.3. Quảnlý trường học Trường học là một tổ chức giáodụccơsở mang tính nhà nước - xã hội, là nơi trực tiếp làm côngtác ... bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở3 T 27 3T1.3.6. Hình thức bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở3 T 28 3T1.4. Quảnlýcôngtác bồi dưỡng giáo viên THCS3T 29 3T1.4.1. Các chức năng quảnlý trong...
... Đất cơsở văn hoá 57,42 4,77 2.6.4 Đất cơsở y tế 17,97 1,49 2.6.5 Đất cơsởgiáodục đào tạo 90,14 7,49 2.6.6 Đất cơsở thể dục- thể thao 4,61 0,38 2.6.7 Đất chợ 4,19 0,35 2.6.8 Đất công ... hàng năm phòng Quảnlý đô thị)2.3.2.4 Côngtácquảnlý sử dụng- Côngtácquảnlý sử dụng hè phố theo QĐ số 227/QD-UBND ngày 12/12/2006 của UBND thành phố Hà Nội ban hành về quảnlý và sử dụng ... lực quảnlý Nhà nước. Khoa học công nghệ giúp tổ chức, sắp xếp và xây dựng một hệ thống cơsở dữ liệu chung phục vụ côngtácquảnlý nhanh và hiệu quả.Việc sử dụng tin học trong côngtác xây...
... triển, côngtác tiền lực, công tác tạo động lực Các côngtác cần có sự thống nhất chung vớichiến lược phát triển nguồn nhân lực của công ty.2 .Công tác tuyển dụng nguồn nhân lực. Công tác tuyển ... Quảnlý Kinh tế 46AĐỊNH HƯỚNG HOÀN THIỆN CÔNGTÁCQUẢNLÝ VÀMỘT SỐGIẢI PHÁP QUẢNLÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN THƯƠNG MẠI XIMĂNGI.ĐỊNH HƯỚNG HOÀN THIỆN CÔNG ... XIMĂNGI.ĐỊNH HƯỚNG HOÀN THIỆN CÔNGTÁCQUẢNLÝ CỦA CÔNGTY.1 .Công tácquảnlý tổ chức sản xuất kinh doanh của công ty.Phát huy những thành tích đã đạt được của công ty qua các nămvà khắc phục...
... CCTT trong quảnlýgiáo dục Lập kế hoạch- Cũng như côngtácquảnlý trường sở thì côngtácquảnlý trang thiết bị dạy học cũng cần lập kế hoạch cho côngtácquảnlý thiết bị giáodục . Việc ... MINHKHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤCLỚP QUẢNLÝGIÁODỤC K35MÔNHỆ THỐNG THÔNG TIN TRONG QUẢNLÝGIÁO DỤCTÊN ĐỀ TÀI:TÌM HIỂU HỆ THỐNG THÔNG TIN TRONG CƠ CẤU TỔ CHỨC VÀ CÔNGTÁCQUẢNLÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT ... quả hệ thống cơsở vật chất- kĩ thuật phục vụ đác lực cho côngtácgiáodục và đào tạo.2. Nội dung côngtácquảnlýcơsở vật chất tại trường THCS Tân Chánh 2.1. Quảnlý trường sở 2.1.1. Khái...
... củaBộ Giáodục và Đào tạo) (Tên cơquanquảnlý cấp trên trực tiếp)(Tên cơsởgiáo dục) THÔNG BÁO Công khai thông tin về đội ngũ nhà giáo, cán bộ quảnlý và nhân viêni) Kiểm định cơsởgiáodục ... năm 2009 củaBộ Giáodục và Đào tạo) Công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sởgiáodục đại học, năm học 2009-2010 Công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơsởgiáodục đại học, năm ... thông- Công nghệ điện tử số12. Công nghệ sinh học- Công nghệ sinh học Nông nghiệp- Công nghệ sinh học Công nghiệp13. Công nghệ kỹ thuật môi trờng - Công nghệ kỹ thuật môi trờng14. Công nghệ Cơ...