... lực học sinh Những học sinh họcchu đáo dễ có điểm 6; Học sinh dễ có điểm 8; Học sinh thật giỏi cố gắng đạt điểm 10 Điểm trung bình dành cho học sinh không họcĐề cao đẳng tương đương đề đại học ... gây áp lực học sinh Những học sinh họcchu đáo dễ có điểm 6; Học sinh dễ có điểm 8; Học sinh thật giỏi cố gắng đạt điểm 10 Điểm trung bình dành cho học sinh không học Nhược điểm: Câuhỏi chưa ... nhiều câuhỏi mức độ nâng cao, Có số câuhỏi khó đểph n loại học sinh Đề thi cao đẳng tương đương với đề thi đại học -Câu hỏi biết ( Đề 139) : Câu 1; 16; 31; 33; (Ph n chung) ; Câu 41; 45; (Ph n...
... diễn tập ph thuộc hàm F theo ph t biểu b) Xác định dạng chuẩn cao lược đồ R c) Tìm ph n tách thành BCNF bảo toàn thông tin lược đồ R Vẽ sơ đồ biểu diễn mô hình quan hệ tương ứng với ph n tách Từ ... lượng tương ứng) Các ràng buộc F ph t biểu sau: • Mỗi ph ng ban quy định mã • Nếu biết mã tài sản biết tên, đơn vị tính đơn giá loại tài sản • Số lượng tương ứng loại tài sản có ph ng ban xác định ... sơ đồ biểu diễn mô hình quan hệ tương ứng với ph n tách Từ kiểm tra tính chất bảo toàn ph thuộc hàm ph n tách Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên: …………………………………………………...
... đồng ph ng, đồng qui trục quay không C Tổng hình học lực tác dụng vào vật rắn không tổng mômen lực tác dụng vào trục quay không D Tổng mômen lực tác dụng vào vật không vật ph i đứng yên Câu 2: ... nhau, tác dụng vào vật D Ngẫu lực hệ hai lực song song, ngược chiều, khác giá, độ lớn, tác dụng vào vật Câu 5: Ph t biểu sau đúng? A Trọng tâm vật điểm nằm tâm đối xứng vật B Trọng tâm vật điểmph i ... quanh trục nằm ngang cách đầu bên trái 1,5m Cần ph i tác dụng vào đầu bên ph i lực F để giữ nằm ngang A F = 1638N B F = 315N C F = 252N D F = 10N Câu 7: Một đồng chất tiết diện đều, trọng lượng P...
... nghip i hc k C 18+ 1 k C 18 = 18 - k 10 18 < k 9, nờn C 18 > C 18 > > C 18 ị C 18 < C 18 < < C 18 k +1 Vy s gm k phn t ca A l ln nht v ch k = Baứi 37 (H 2006D) i niờn xung kớch ca mt trng ph thụng cú ... n phn t) ( )) k n k HD: n = (Chỳ ý: Cn Cn -k = Cn Baứi 17 (H 2004A) Tỡm h s ca x8 khai trin thnh a thc ca [1 + x (1 - x ) ]8 HD: Khai trin [1 + x (1 - x ) ]8 Xỏc nh c a8 = C8 C3 + C8 C4 = 1 68 ... ; 18 s dng a4 a3 a2 a11; 18 s dng a4 a3 a2 a1 ; 18 s dng a4 a3 a2 a1 ; 18 s dng a4 a3 a2 a1 Tng cỏc ch s hng n v l: 18( 1 + + + 4) = 180 Tng cỏc ch s hng chc l: 180 0 Tng cỏc ch s hng trm l: 180 00...
... A 18. 1010 J B 18. 1013 J C 1 ,8. 1 08 J D 18. 107 J II PH N RIÊNG [8 câu] Thí sinh học theo chương trình làm ph n dành riêng cho chương trình (Ph n A B) Câu 33: Ph t biểu sai nói sóng điện từ? A Trong ... 3.1 08 m/s A 8, 0.10-14 J B 8, 2.10-14 J C 8, 5.10-14 J D 8, 9.10-14 J II PH N RIÊNG ( 8câu) Thí sinh học chương trình làm ph n dành riêng cho chương trình A Theo chương trình chuẩn (8 câu, từ câu ... 19 ,8. 10-20J D 1, 98. 10-20 J Câu 28: Ph t biểu sau sai? A Dòng điện xoay chiều ba pha máy ph t điện xoay chiều ba pha tạo B Máy ph t điện xoay chiều ba pha tạo dòng điện xoay chiều ba pha C Ph n...
... Bài tập tíchph n kỳ thi Tốt nghiệp - Đại học cao đẳng (Từ 2003 đến 2014) p 10 I = ò x(1 + sin x)dx (D12) p + x sin x dx ... xdx (D05) 36 I = ò ln( x - x)dx (D04) 2 39 I = ò | x - x | dx (D03) “Ngủ dậy muộn ph ngày, tuổi niên mà không họcph đời ” Name: ……………………………………………… class…………………… Year ……… Tổng hợp: Đặng Trung ... x ln x dx (B04) x - 2sin x dx (B03) 38 I = ò + sin x p x sin x + ( x +1)cos x dx (A11) x sin x + cos x 12 I = ò 15 I = ò 2x +1 dx (Cđ11) x( x + 1) e 3ö æ 18 I = ò ç x - ÷ ln x dx (D10) xø 1è 3...
... Bộ Y Tế, Bộ Trưởng Bộ Nông nghiệp Ph t triển Nông thôn Bộ trưởng Bộ Công thương ban hành Danh mục nhóm thực ph m ph p chiếu xạ liều lượng ph p chiếu xạ thực ph m thuộc lĩnh vực ph n công quản ... kèm đơn vị sản ph m tiếng Việt ngôn ngữ khác theo xuất xứ sản ph m Thuộc danh mục ph gia thực ph m, chất hỗ trợ chế biến thực ph m ph p sử dụng sản xuất, kinh doanh thực ph m Bộ trưởng Bộ Y Tế ... chẽ việc sử dụng ph m màu: •Quy định sở mua bán, quy cách đóng gói, cách sử dụng, ph p đăng kí, để nhận ph m màu kiểm tra nguồn gốc biết rõ • TP có ph m màu ph i kê khai tên ph m màu, nguồn gốc...
... http://dethithu.net - Đề Thi Thử Đại Học - THPT Quốc Gia - Tài Liệu Ôn Thi.Cập nhật ngày! 2.1 Tính diện tích hình ph ng Chương Ứng dụng Tíchph n Hoành độ giao điểm hai đường cong nghiệm ph ơng trình ... http://dethithu.net - Đề Thi Thử Đại Học - THPT Quốc Gia - Tài Liệu Ôn Thi.Cập nhật ngày! 2.1 Tính diện tích hình ph ng Chương Ứng dụng Tíchph n Ph ơng trình hoành độ giao điểm (𝐶) 𝑑 ⃒ ⃒ 𝑥 − 4𝑥 ... http://dethithu.net - Đề Thi Thử Đại Học - THPT Quốc Gia - Tài Liệu Ôn Thi.Cập nhật ngày! 2.1 Tính diện tích hình ph ng Chương Ứng dụng Tíchph n Ví dụ 2.1.4 Tính diện tích hình ph ng giới hạn (𝑃...
... tưởng kinh doanh tốt? Thế hội, thách thức, điểm mạnh, điểm yếu? Ý nghĩa việc ph n tích yếu tố khởi kinh doanh? Bài tập ph n tíchđiểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức? Môi trường kinh doanh ph n ... vực địa điểm cho sở dịch vụ? 19 Các cho việc định giá? 20 Nội dung việc xúc tiến kinh doanh? 21 Thế sản ph m ph n ph i trực tiếp? Hình thức thường dùng trường hợp nào? Cho vài ví dụ sản ph m bán ... tham khảo Trần Anh Tài (chủ biên), Giáo trình Quản trị học NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, năm 2007 Những vấnđề cốt yếu quản lý Harold Koontz NXB Khoahọc kỹ thuật, năm 19 98 PH N II: QUẢN TRỊ DOANH...
... cạnh cm Các mặt bên tạo với đáy góc 600 Tính thể tích hình chóp II / PH N RIÊNG ( điểm ) / Ban : Câu a: ( điểm ) Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz cho M( 1;3;-2) mặt ph ng ( P )có ph ơng trình ... Viết ph ơng trình đường thẳng d qua M song song với MP ( P ) b) Tính khoảng cách từ M đến Mp ( P ) Câu a : ( điểm ) Giải ph ơng trình tập hợp số ph c x4 – x2 – = / Nâng cao : Câu b : ( điểm ) Trong ... z + 3= a/ Viết ph ơng trình mặt ph ng (Q) qua A song song với mặt ph ng() b/ Viết ph ơng trình mặt cầu tâm A tiếp xúc với mặt ph ng() Câu (1,0 điểm) Tìm số ph c liên hợp số ph c: z = ( ) (...
... Vinh Xuõn T:0905. 48. 48. 08 n dx e2 x cos 3xdx o e x cos xdx Vn 5: Tớnh tớch ph n bng cỏch phi hp c phng ph p(phng ph p tớch ph n tng phn v phng ph p i bin s): Bi Tớnh cỏc tớch ph n sau: a e ... 2 x 2 Vn 2: Tớnh tớch ph n bng phng ph p i bin s: Trang 15 Mt s ch ễn_Thi_TN_THPT_2009_VXuan Gv: LêViếtHòa Bi Trng THPT Vinh Xuõn T:0905. 48. 48. 08 Tớnh cỏc tớch ph n sau: a cos x sin ... 12z Bi 11 Trong Oxyz, cho A(1; -1; 1), B(-2; 1; 3), C(4; -5; -2) v D(-1; 1; -2) a Vit phng trỡnh mt phng i qua A v vuụng gúc vi BC b Vit phng trỡnh mt phng (ABC) c Vit phng trỡnh mt phng () qua...
... chi ph trực tiếp) 15 Cácph ơng ph p tính giá thành sản ph m (theo ph ơng ph p trực tiếp, theo ph ơng ph p hệ số, theo ph ơng ph p tỷ lệ, theo ph ơng ph p loại trừ giá trị sản ph m ph , theo ph ơng ... ph ơng ph p ph n bước, theo ph ơng ph p ĐĐH) 16 Trình tự hạch toán chi ph sản xuất theo ph ơng ph p KKTX KKĐK 17 Thành ph m hạch toán thành ph m (khái niệm thành ph m, TK sử dụng ph ơng ph p hạch ... xuất kho, ưu, nhược điểmph ơng ph p Cácph ơng ph p hạch toán chi tiết vật liệu, ưu, nhược điểmph ơng ph p Hạch toán tổng hợp NVL theo ph ơng ph p KKTX (TK sử dụng, ph ơng ph p hạch toán) Hạch...
... IV Ngữ ph p học Khái niệm ngữ ph p họcCácph n ngành ngữ ph p học Ý nghĩa ngữ ph p ý nghĩa từ vựng Những vấnđề ngữ ph p học: Những vấnđề từ ph p học (hình thái học) : Qui tắc biến ... thâm nhập tácph m văn chương Quá trình tổ chức hoạt động chiếm lĩnh tácph m văn chương Một số ph ơng ph p chủ yếu việc ph n tíchtácph m văn chương Ph ơng ph p giảng dạy văn học: Ph ơng ph p giảng ... Tư tưởng giảng dạy vănhọc theo tinh thần đổi (học sinh chủ thể tích cực, sáng tạo học văn) Các nguyên tắc giảng dạy vănhọcCácph ơng ph p giảng dạy vănhọcCácph ơng ph p giảng dạy tácph m...
... Chủnghĩa lãng mạn vănhọc VN 1932-1945 3.1.2 Phong trào thơ (quan điểm thẩm mỹ, đề tài, phong cách tiêu biểu) 3.2 Trào lưu vănhọc thực phph n 1930-1945 3.2.1 Chủnghĩa thực phph n vănhọc ... thời Vănhọc bám sát biến động sâu sắc xãhội 2.2.2 Cáctác giả tácph m tiêu biểu: Nguyễn Đình Chiểu (thơ, văn tế, Lục Vân Tiên), Nguyễn Khuyến (thơ nôm) Tác giả tácph m trọngđiểmvănhọc trung ... vănhọc thực phph n qua tácph m tiêu biểu: Nguyễn Công Hoan, Ngô Tất Tố, Vũ TrọngPh ng, Nam Cao 3.3 Vănhọc cách mạng 1930 – 1945 3.3.1 Đặc điểm nghệ thuật nội dung tư tưởng vănhọc cách...