0

cách xây dựng thư viện số

Luận văn: Xây dựng thư viện số sử dụng phần mềm mã nguồn mở Dspace pdf

Luận văn: Xây dựng thư viện số sử dụng phần mềm mã nguồn mở Dspace pdf

Công nghệ thông tin

... Luận văn Xây dựng thư viện số sử dụng phần mềm mã nguồn mở Dspace Đồ án tốt nghiệp: Xây dựng thư viện số sử dụng phần mềm mã nguồn mở Dspace ... những công việc đầu tiên khi bắt đầu xây dựng một thƣ viện số là cần phải số hoá tài liệu hiện hữu trong thƣ viện. Số hoá là tiến trình chuyển tài liệu thƣ viện truyền thống, cụ thể là sách và ... ƣu nhƣợc điểm của Thƣ viện số và Thƣ viện truyền thống * Ƣu điểm: - Thƣ viện số có khả năng lƣu trữ nhiều thông tin hơn thƣ viện truyền thông bởi vì những thông tin số cần rất ít không gian...
  • 50
  • 900
  • 2
XÂY DỰNG THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC ĐẠT TIÊU CHUẨN CỦA QUYẾT ĐỊNH SỐ 01/2003/QĐ/BGD-ĐT NGÀY 02/01/2003  CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

XÂY DỰNG THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC ĐẠT TIÊU CHUẨN CỦA QUYẾT ĐỊNH SỐ 01/2003/QĐ/BGD-ĐT NGÀY 02/01/2003 CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Khoa học xã hội

... quản lý thư viện và bổ nhiệm cán bộ thư viện, đồng thời hàng năm phải báo cáo hoạt động thư viện lên cơ quan quản lý giáo dục cấp trên về tình hình hoạt động thư viện. Cán bộ thư viện thư ng ... dưỡng nghiệp vụ thư viện; Hội thi cán bộ thư viện giỏi toàn quốc. Vì thế số lượng và trình độ đội ngũ giáo viên, cán bộ thư viện được nâng cao. Cả nước năm 2004 có 24.032 cán bộ thư viện, trong ... được công nhận là thư viện đạt chuẩn 01. 3.1. Số lượng và chất lượng thư viện Biểu 3: Số lượng và chất lượng TVTH toàn quốc 2004. Tỉnh, thành phố Tổng số trường có thư viện Trường có...
  • 13
  • 2,655
  • 2
Bài giảng TÀI LIỆU BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP   MÔN SINH HỌC - CẤP THPT

Bài giảng TÀI LIỆU BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN SINH HỌC - CẤP THPT

Tư liệu khác

... = điểm Số câu % hàng = điểm Số câuChủ đề n % tổng số điểm= điểm % hàng = điểm Số câu % hàng = điểm Số câu % hàng = điểm Số câu % hàng = điểm Số câuTổng số điểm 100% % tổng số điểm= ... 1 % tổng số điểm = điểm % hàng = điểm Số câu % hàng = điểm Số câu % hàng = điểm Số câu % hàng = điểm Số câuChủ đề 2 % tổng số điểm= điểm % hàng = điểm Số câu % hàng = điểm Số câu % ... 8f(bMGW.'WMFCW.8t1%]1G.i1U'EH.(L%tv1CP9F9Mt s sai sút thư ng gặp khi viết câu hỏi TNKQ ở môn Sinh họcSTT Dạng câu hỏi Những sai sót thư ng gặp khi vit cõu hi trong mụn Sinh hc .I%'-@(K...
  • 66
  • 1,207
  • 8
Một số biện pháp xây dựng thư viện tiên tiến...

Một số biện pháp xây dựng thư viện tiên tiến...

Tư liệu khác

... pháp, phương thức hoạt độngnhằm xây dựng thư viện trường Tiểu học Trần Bình Trọng trở thành thư viện tiên tiếnđể nhanh chóng đưa thư viện nhà trường trở thành thư viện xuất sắc là câu hỏi luôn ... TH TRẦN BÌNH TRỌNG- Thư ng xuyên tổ chức các hoạt động giao lưu học tập mô hình thư viện cáctrường bạn. - Tổ chức tham quan học tập thư viện các tỉnh có thư viện đạt thư viện xuất sắcĐ. PHẦN ... tham quan tìm hiểu thư viện, nhiều em đến thư viện đăng ký làm thẻđọc.Tất cả những hình thức tuyên truyền giới thiệu trên giúp cho các loại sách báocó trong thư viện. Thư viện đã duy trì được...
  • 17
  • 7,432
  • 108
BÁO CÁO KẾT QUẢ TÓM TẮT DỰ ÁN XÂY DỰNG THƯ VIỆN HỒ SƠ MÔN HỌC ĐIỆN TỬ TRÊN MẠNG pps

BÁO CÁO KẾT QUẢ TÓM TẮT DỰ ÁN XÂY DỰNG THƯ VIỆN HỒ MÔN HỌC ĐIỆN TỬ TRÊN MẠNG pps

Công nghệ thông tin

... CNTT xây dựng thư viện hồ môn học của khoa là có ý nghĩa rất quan trọng trong bối cảnh thời sự hiện nay. Dự án thư viện hồ môn học điện tử trên mạng tạo ra cầu nối CNTT – thư viện số hóa ... ĐHQGH triển khai dự án xây dựng thư viện hồ môn học điện tử cho một khoa / trường đại học uy tín là rất cần thiết. Hiện nay, nhiều khoa /trường đại học đã và đang xây dựng nhu cầu thiết thực ... hỗ trợ qua mạng - Xây dựng qui trình cho giảng viên / cán bộ đào tạo cập nhật, quản trị và điều hành trong hệ thống thư viện bài giảng điện tử môn học của khoa. - Xây dựng qui trình để sinh...
  • 18
  • 925
  • 0
skkn một số kinh nghiệm trong việc chỉ đạo công tác xây dựng thư viện ở trường tiểu học thiết ống 1 bá thước

skkn một số kinh nghiệm trong việc chỉ đạo công tác xây dựng thư viện ở trường tiểu học thiết ống 1 bá thước

Giáo dục học

... phụ trách và lập biên bảngiải quyết.4.3. Xây dựng mục lục thư viện. Tùy theo quy mô của thư viện từng nhà trường để xây dựng mụclục thư viện. Việc xây dựng mục lục có thể chia theo hai loại: ... mà kinh nghiệm xây dựng thư viện của các nhà trường cònquá ít ỏi.2. Bám sát các văn bản chỉ đạo về công tác xây dựng thư viện. Các văn bản chỉ đạo về công tác xây dựng thư viện chuẩn là căn ... sức thuận lợi để nhà trường xây dựng thư viện đạt chuẩn một cách tốt nhất.* Khó khăn : Nhà trường rất thiếu kinh nghiệm trong việc xây dựng thư viện chuẩn, thư viện tiên tiến, xuất sắc. CSVC...
  • 27
  • 1,250
  • 1
skkn một số biện pháp xây dựng thư viện trường học đạt chuẩn và tiên tiến

skkn một số biện pháp xây dựng thư viện trường học đạt chuẩn và tiên tiến

Giáo dục học

... sách mới Trên đây là một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện phát huy và đưa thư viện trường đạt danh hiệu thư viện “chuẩn” phấn đấu xây dựng thư viện tiên tiến.Với khả năng ... “Một số biện pháp xây dựng thư viện trường học đạt chuẩn và tiên tiến” ngày đạt hiệu quảcao hơn.13 Sáng kiến kinh nghiệm thư viện Nguyễn Thị Thanh H4.CÁN BỘ THƯ VIÊN VÀ HỌC SINH TẠI THƯ VIỆN19 ... phụtrách công tác thư viện, cán bộ thư viện có trình độ về chuyên môncông tác thư viện, có tổ cộng tác viên thư viện, hàng năm có kinh phíđể hoạt động. Hoạt động của thư viện phù hợp với nội...
  • 25
  • 11,746
  • 35
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ GIÁO VIÊN VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG potx

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ GIÁO VIÊN VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG potx

Cao đẳng - Đại học

... 8,4 10,6 44 56 - Chỉ số LT (Lí thuyết: cấp độ 1,2) được tính bằng cách: lấy số tiết lí thuyết nhân với 70%. - Chỉ số VD (Vận dụng: cấp độ 3,4) được tính bằng cách: tổng số tiết trừ đi giá trị ... - Trọng số các ô tương ứng với số tiết thực dạy được tính bằng cách lấy giá trị ô tương ứng của số tiết thực dạy nhân với 100 chia cho tổng số tiết. Như vậy, tổng tất cả các trọng số của của ... một đề kiểm tra luôn bằng 100. b) Tính số câu hỏi và điểm số cho các cấp độ Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Điểm số Chương I. Dao động cơ 22 6,6 ...
  • 141
  • 976
  • 5
một số kinh nghiệm trong công tác xây dựng thư viện chuẩn ở trường tiểu học thiết ống i – huyện bá thước

một số kinh nghiệm trong công tác xây dựng thư viện chuẩn ở trường tiểu học thiết ống i – huyện bá thước

Tài liệu khác

... mà kinh nghiệm xây dựng thư viện của các nhà trường còn quá ít ỏi.2. Bám sát các văn bản chỉ đạo về công tác xây dựng thư viện. Các văn bản chỉ đạo về công tác xây dựng thư viện chuẩn là căn ... quan trọng đầu tiên để xây dựng thư viện chuẩn. Nhà trường chúng tôi đã chỉ đạo công tác xây dựngsở vật chấtcủa thư viện cụ thể như sau:3.1. Xây dựng phòng đọc: Thư viện được đặt ở nơi thuận ... phụ trách và lập biên bản giải quyết.4.3. Xây dựng mục lục thư viện. Tùy theo quy mô của thư viện từng nhà trường để xây dựng mục lục thư viện. Việc xây dựng mục lục có thể chia theo hai loại:...
  • 20
  • 1,442
  • 2
Một số giải pháp trong công tác xây dựng thư viện chuẩn quốc gia ở trường học

Một số giải pháp trong công tác xây dựng thư viện chuẩn quốc gia ở trường học

Kinh tế - Quản lý

... mà kinh nghiệm xây dựng thư viện của các nhà trường còn quá ít ỏi.2. Bám sát các văn bản chỉ đạo về công tác xây dựng thư viện. Các văn bản chỉ đạo về công tác xây dựng thư viện chuẩn là căn ... quan trọng đầu tiên để xây dựng thư viện chuẩn. Nhà trường chúng tôi đã chỉ đạo công tác xây dựng cơ sở vật chất của thư viện cụ thể như sau:3.1. Xây dựng phòng đọc: Thư viện được đặt ở nơi thuận ... trách và lập biên bản giải quyết.4.3. Xây dựng mục lục thư viện. Tùy theo quy mô của thư viện từng nhà trường để xây dựng mục lục thư viện. Việc xây dựng mục lục có thể chia theo hai loại:...
  • 24
  • 1,406
  • 4

Xem thêm