BÁO CÁO KẾT QUẢ TÓM TẮT DỰ ÁN XÂY DỰNG THƯ VIỆN HỒ SƠ MÔN HỌC ĐIỆN TỬ TRÊN MẠNG pps

Đặt vấn đề Trong quá trình thực hiện triển khai ứng dụng CNTT trong đào tạo các ngành và các cấp, học liệu mở OpenCourseWare- Website http://ocw.mit.edu được Viện Công nghệ Massachusett

KHOA SƯ PHẠM

******

BÁO CÁO KẾT QUẢ TÓM TẮT

DỰ ÁN XÂY DỰNG THƯ VIỆN HỒ SƠ MÔN HỌC ĐIỆN TỬ TRÊN MẠNG

http://www.daotaoquocte.edu.vn/elearning

Hà nội 2008

MỤC LỤC

II Tóm tắt thông tin chung dự án

5

III Tổng quan, Mục tiêu và Nội dung nghiên cứu của dự án

11

IV Mô tả tính năng kỹ thuật & ứng dụng của Website 14

LỜI MỞ ĐẦU

Để phục vụ cho công tác đào tạo theo tín chỉ và ứng dụng CNTT xây dựng thư viện hồ sơ môn học của khoa là có ý nghĩa rất quan trọng trong bối cảnh thời

sự hiện nay Dự án thư viện hồ sơ môn học điện tử trên mạng tạo ra cầu nối CNTT – thư viện số hóa mở có tính tương tác cao giữa học viên / sinh viên và giảng viên trong lộ trình thực hiện đào tạo theo tín chỉ của khoa SP-ĐHQGHN

Dự án thực hiện thành công là một phần đóng góp trí tuệ, công sức của nhóm nghiên cứu và toàn bộ giảng viên, cán bộ trong khoa Chúng tôi xin chân thành cám ơn sự cộng tác của các thành viên trong dự án: chuyên gia phần mềm làm việc cộng tác với khoa, chuyên gia và giảng viên, các cán bộ của khoa Đặc biệt, xin cám ơn Ban CN khoa và Ban CNTT rất quyết tâm trong việc ứng dụng đào tạo theo tín chỉ

Chúng tôi hy vọng sản phẩm phần mềm Website hữu ích này được khoa tiếp tục duy trì hoạt động nâng cao vai trò ứng dụng CNTT trong đào tạo Website thư viện hồ sơ môn học là bước đầu tiếp cận cho hình thức học E-learning, học liệu mở của khoa mà hiện nay tất cả các trường ĐH trong nước và quốc tế đang đầu tư xây dựng

Trân trọng cám ơn!

Chủ dự án và nhóm nghiên cứu

DỰ ÁN XÂY DỰNG THƯ VIỆN HỒ SƠ MÔN HỌC ĐIỆN TỬ TRÊN MẠNG

I Đặt vấn đề

Trong quá trình thực hiện triển khai ứng dụng CNTT trong đào tạo các ngành

và các cấp, học liệu mở (OpenCourseWare)- Website http://ocw.mit.edu được Viện Công nghệ Massachusetts - MIT (Hoa Kỳ) bắt đầu từ năm 2002 đưa toàn bộ nội dung giảng dạy của mình lên web và cho phép người dùng Internet ở mọi nơi trên thế giới truy nhập hoàn toàn miễn phí với hơn 1800 môn học (course) bao gồm bài giảng, lịch học, danh mục tài liệu tham khảo, bài tập về nhà, bài thi, bài thí nghiệm để người dùng có thể tham khảo cho việc giảng dạy, học tập và nghiên cứu của mình Nếu MIT có nguồn học liệu mở cho toàn thế giới thì Việt Nam có Chương trình Học liệu mở Việt Nam (Vietnam Opencourseware) Website http://vocw.edu.vn Tháng 11/2005, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Công ty Phần mềm

và Truyền thông VASC, và Quỹ Giáo dục Việt Nam hợp tác xây dựng chương trình Học liệu mở Việt Nam

Với tiêu chí “Tri thức là của chung của nhân loại và tri thức cần phải được chia sẻ”, rất nhiều trường đại học và viện nghiên cứu trên thế giới đã tham gia phong trào học liệu mở và lập lên Hiệp hội Học liệu mở (OpenCourseWare Consortium) để chia sẻ nội dung, công cụ cũng như phương thức triển khai học liệu mở sao cho đạt được hiệu quả cao nhất Giảng viên, sinh viên và người tự học

ở mọi nơi trên thế giới, đặc biệt là từ các nước đang phát triển như Việt Nam, đều

có cơ hội như nhau trong việc tiếp cận các tri thức mới [1.1]

Quán triệt chủ trương của Nhà nước, ĐHQGHN với sứ mệnh “Xây dựng và phát triển mô hình một trung tâm đào tạo đại học, nghiên cứu, ứng dụng và chuyển giao khoa học và công nghệ đa ngành, đa lĩnh vực, chất lượng cao, ngang tầm các đại học tiên tiến trong khu vực, tiến tới đạt trình độ quốc tế, đóng vai trò nòng cốt, là đầu tàu trong hệ thống giáo dục đại học, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế xã hội của đất nước” đã nhận thức rõ vai trò quan trọng hàng đầu của

CNTT-TT đối với sự hình thành và phát triển của mình Đảng ủy ĐHQGHN đã khẳng định trong Kế hoạch tổng thể phát triển và ứng dụng công nghệ thông tin ở

ĐHQGHN giai đoạn 2002-2005: Phát triển và ứng dụng công nghệ thông tin là một trong những nhiệm vụ ưu tiên trong chiến lược xây dựng và phát triển ĐHQGHN, là một phương tiện quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo,

nghiên cứu khoa học và công tác quản lý; ĐHQGHN cần phải xây dựng và thực hiện tốt nhiệm vụ này[1.5]

(Tóm tắt trích lục: KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN – TRUYỀN THÔNG CỦA ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẾN NĂM 2012, TẦM NHÌN CHIẾN LƯỢC ĐẾN NĂM 2020 (Ban hành kèm theo Quyết định số 5102 /QĐ-KHCN ngày 03 tháng 10 năm 2008 của Giám đốc ĐHQGHN)

Phát triển các ứng dụng CNTT-TT ở ĐHQGHN nói chung và khoa Sư Phạm nói riêng phải gắn kết chặt chẽ với quá trình đổi mới giáo dục và đào tạo, đặc biệt

là đổi mới giáo dục đại học, xây dựng đại học nghiên cứu Đổi mới cơ bản và toàn diện đào tạo nhân lực CNTT-TT theo hướng hội nhập và đạt trình độ quốc tế, tạo được chuyển biến cơ bản về chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu phát triển công nghệ thông tin phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế Đẩy mạnh đào tạo đáp ứng nhu cầu giảng dạy và tăng cường hợp tác quốc tế theo lộ trình đào tạo tín chỉ đang là vấn đề cần thiết, cấp bách của khoa

SP –ĐHQGHN

Khoa Sư Phạm – ĐHQGH triển khai dự án xây dựng thư viện hồ sơ môn học điện tử cho một khoa / trường đại học uy tín là rất cần thiết Hiện nay, nhiều khoa /trường đại học đã và đang xây dựng nhu cầu thiết thực cho hệ đào tạo tín chỉ Việc chia sẽ tài nguyên, bài giảng điện tử qua mạng Internet là rất quan trọng trong bối cảnh CNTT ứng dụng để nâng cao chất lượng giảng dạy và đào tạo

II Tóm tắt thông tin chung dự án

II.1 Tên Dự án:

Tiếng Việt: Xây dựng thư viện hồ sơ môn học điện tử trên mạng

Tiếng Anh: A building Library E-curriculum on a Network

II.2 Thời gian thực hiện (tháng 6 năm 2008 đến tháng 12 năm 2008)

• Thời gian hoàn thành về kỹ thuật, nội dung và hiệu đính trang Web trước 15-10-2008

• Thời gian dự định hoàn thành đề án đưa vào sử dụng (30-12-2008)

• Vận hành và bảo trì hệ thống phần mềm (06 tháng kể từ ngày hoàn thành)

II.3 Dự án thuộc lĩnh vực ưu tiên:

- Ứng dụng CNTT trong đào tạo theo tín chỉ

- Đào tạo trên mạng hỗ trợ học tập theo tín chỉ

II.4 Chủ dự án:

Họ và tên: Nguyễn Đức Chính

Chức vụ: Chuyên gia & giảng viên cao cấp

Học hàm/ học vị: TS, Giáo sư

Chuyên ngành: Quản lý giáo dục

Đơn vị công tác: Trung tâm Khoa học và nghiên cứu các ứng dụng khoa

học của Khoa Sư Phạm - ĐHQGHN

Địa chỉ liên hệ: Khoa Sư Phạm – ĐHQGHN – 144 Xuân Thủy – Cầu Giấy –

Hà Nội

II.5 Thuyết minh tóm tắt đề án:

Tóm tắt hoạt động nghiên cứu của Chủ trì dự án

(Các chương trình, đề tài NCKH đã tham gia, các công trình đã công bố liên quan tới phương hướng của dự án)

Tên đề tài / công trình Tư cách tham gia Cấp quản lý/ nơi công bố

Xây dựng bộ tiêu chí kiểm định

chất lượng GD Đại học

Dạy và học ngoại ngữ ở Việt nam

Chủ nhiệm

Chủ nhiệm nhánh

đề tài

Cấp nhà nước Cấp nhà nước

Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá

hoạt động nghiên cứu khoa học

của giảng viên đại học

Chủ nhiệm Trọng điểm ĐHQGHN

Phụ trách phát kỹ thuật dự án:

Họ và tên: Ths Phạm Văn Hải

Chuyên ngành: Công nghệ thông tin

Đơn vị công tác: Ban CNTT & Quản lý Website, Trung tâm Khoa học và

nghiên cứu các ứng dụng khoa học của Khoa Sư Phạm - ĐHQGHN

Tóm tắt hoạt động nghiên cứu của phụ trách kỹ thuật

(Các chương trình, đề tài NCKH đã tham gia, các công trình đã công bố liên

quan tới phương hướng của đề tài)

Thời gian Tên đề tài / công trình Tư cách tham gia Cấp quản lý/ nơi

công bố

8/2006-5/2008

Web-based (DSS) Decision Suport System for Educational Management: A case study of Vietnam National University Hanoi

Nghiên cứu SDH Khoa học máy tính

và thông tin tại Asian Institute of Technology

NICT Tạp chí CNTT Thái Lan 12/2002 –

10/2003

Machine learning on Web, Data mining and Webmining Project

Thành viên nghiên cứu chính và Trợ lý nghiên cứu cho phó Giáo sư

Khoa Computer Science, trường

ĐH Lamar, Hoa

Kỳ 10/2000 -

01/2002

Thiết kế E-learning và các ứng dụng trên Internet/ Intranet

Nghiên cứu viên, thành viên tham gia nghiên cứu cùng với chuyên gia Nhật – JICA

Viện Đào tạo CNTT, ĐH QGHN

5/1999-10/1999

Thiết kế CSDL hệ thống quản

lý thông tin

Thành viên tham gia nghiên cứu dự án

Trung tâm đào tạo Quốc tế Okinawa, Nhật Bản

II.6 Cơ quan phối hợp và các cộng tác viên chính của Dự án

Dưới sự phân công của chủ trì dự án các đầu mối công việc phân công như dưới đây:

• Đầu mối chỉ đạo đề án Bộ phận CNTT của khoa phụ trách

• Khối lượng công việc kỹ thuật CNTT liên quan đến lập trình và xây dựng thiết kế Website chiếm 50%

• Khối lượng biên tập nội dung chiếm 30%

• Khối lượng công việc điều hành và vận hành hệ thống chiếm 20%

- Phần biên tập và chỉ đạo chung dự án: GS Nguyễn Đức Chính chỉ đạo

- Phần xây dựng kỹ thuật và đảm bảo vận hành: Ths Phạm Văn Hải chỉ đạo

II.7 Thuyết minh sự cần thiết hình thành dự án

Thuyết minh sự cần thiết hình thành dự án

Lý do chọn dự án

Tính thời sự

- Để hoàn thiện những điều kiện cần thiết cho công tác đào tạo theo tín chỉ và quảng bá hình ảnh các chương trình đào tạo ĐH, sau đại học của khoa

- Xây dựng dự án thư viện hồ sơ môn học điện tử tương tác giữa học viên / sinh viên và giảng viên là cần thiết cho hệ đào tạo theo tín chỉ

Tính cấp thiết của dự án

- Thư viện hồ sơ môn học điện tử cho một khoa / trường đại học uy tín là rất cần thiết Hiện nay, nhiều khoa /trường đại học đã và đang xây dựng nhu cầu thiết thực cho hệ đào tạo tín chỉ

- Chia sẽ tài nguyên, bài giảng điện tử qua mạng Internet là rất cần thiết trong bối cảnh CNTT ứng dụng trong giảng dạy và đào tạo

Phạm vi nghiên cứu dự án

- Dự án tiến hành xây dựng phần kỹ thuật và kiểm định phần mềm sau đó nghiệm thu để vận hành dự kiến tháng 12 /2008 và đầu năm học 2009

- Xây dựng cấu trúc kỹ thuật Website hồ sơ môn học điện tử và hướng dẫn cập nhật các chức năng cơ bản cho giảng viên

http://www.daotaoquocte.edu.vn/elearning

- Phần mềm dự án xây dựng và tích hợp chính vào phần mềm mã nguồn

mở Moode (http://www.moodle.org)

II 8 Địa bàn tiến hành nghiên cứu

- Hiểu biết thực tế của tác giả về địa bàn nghiên cứu?

Trên cơ sở những kết quả ứng dụng CNTT đã đạt được khoa và mạng VNUnet

có hơn 2000 máy tính PC kết nối và hòa mạng Intranet/Internet Việc triển khai nghiên cứu thực hiện tại khoa Sư Phạm , ĐHQGHN

- Tính đại diện của địa bàn nghiên cứu

9 Phần mềm sẽ cài đặt trên mạng Internet của Khoa Sư phạm, ĐHQGHN tại địa chỉ Website http://www.daotaoquocte.edu.vn/elearning

9 Khoa Sư Phạm – ĐHQGHN là nơi thực nghiệm kết quả sản phẩm của đề tài

9 Giảng viên, sinh viên và học viên của khoa sẽ ứng dụng phần mềm trong đào tạo tín chỉ

III Tổng quan, Mục tiêu và Nội dung nghiên cứu của dự án

III.1 Mục tiêu dự án

- Nâng cao chất lượng giảng dạy bằng cách tạo môi trường học tập thuận lợi giữa người học và giảng viên tương tác trong hệ thống Website

- Thư viện hồ sơ môn học điện tử là kho thông tin về môn học số hóa được cập nhật thường xuyên giữa giảng viên, người quản lý đào tạo và sinh viên

- Quảng bá hình ảnh thương hiệu đào tạo của khoa/ trường thông qua các chương trình đào tạo đại học, sau đó là các chương trình sau đại học và các bài giảng của các giáo sư và chuyên gia giáo dục

III.2 Tóm tắt Nội dung nghiên cứu của dự án

- Xây dựng Website bao gồm hệ thống thông tin của các chương trình đào tạo, hồ sơ môn học bao gồm: chương trình, đề cương môn học, học liệu, giáo án điện tử và các tài liệu khác

- Số hóa toàn bộ hồ sơ môn học của khoa đưa vào hệ thống giảng dạy hỗ trợ qua mạng

- Xây dựng qui trình cho giảng viên / cán bộ đào tạo cập nhật, quản trị và điều hành trong hệ thống thư viện bài giảng điện tử môn học của khoa

- Xây dựng qui trình để sinh viên tham khảo và nhận kết quả học tập

III.3 Cấu trúc dự kiến báo cáo kết quả của Dự án (chi tiết hóa chương mục)

• Đặt vấn đề chung ảnh hưởng quan trọng của dự án: bao gồm các bước

nghiên cứu lý thuyết để tìm hiểu các ứng dụng mô hình Elearning áp dụng phù hợp thư viện hồ sơ môn học điện tử khoa SP – ĐHQGHN

• Khảo sát, đánh giá cơ sở hạ tầng: Phân tích và tìm hiểu mạng VNUnet

khả năng đáp ứng và tính tương thích khi thiết kế các ứng dụng trên mạng

• Tổng quan cơ sở lý luận ứng dụng của dự án: Thiết kế hệ thống thông

tin, xây dựng chương trình phần mềm tích hợp với hệ thống mã nguồn mở Moodle

• Xây dựng mô hình thử nghiệm ứng dụng phần mềm trên mạng: Lập

trình trên mạng chọn hướng phát triển công nghệ mới trên thế giới, xây dựng hệ thống thông tin trên mạng VNU Net và Internet

• Báo cáo kết quả của nhóm nghiên cứu: sản phẩm lưu trữ dạng văn bản (

hard copy ) và phần mềm trên mạng

Qui trình thực hiện của dự án theo các bước dưới đây:

- Tổng hợp nội dung các môn đào tạo số hóa hồ sơ môn học

- Xây dựng khung chương trình Website phần mềm

- Quản trị hệ thống phần mềm hồ sơ môn học điện tử

- Xây dựng qui trình cập nhật khóa học và truy cập hồ sơ môn học điện

tử

III.4 Tính đa ngành của dự án

- Dự án liên quan đến ngành/ chuyên ngành nào?

Dự án liên quan đến chuyên ngành công nghệ thông tin ứng dụng trong đào tạo

- Tính đa/ liên ngành thể hiện như thế nào trong nội dung và quá trình triển khai của Dự án?

Dự án ứng dụng phát triển tích hợp hệ thống Elearning Moodle và công nghệ thông tin mới nhất để xây dựng phần mềm mã nguồn mở phục vụ xây dựng thư viện hồ sơ môn học điện tử trên mạng

III.5 Phương pháp luận và phương pháp khoa học sử dụng trong Dự án

- Phương pháp luận và nghiên cứu lý thuyết

- Phương pháp nghiên cứu khoa học, giáo dục và đào tạo

- Phương pháp vận dụng ứng dụng CNTT trong giảng dạy

III.6 Khả năng sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị của Khoa Sư Phạm, ĐHQGHN

- Xây dựng hệ thống cài phần mềm trên Intranet : Sử dụng máy chủ Khoa Sư Phạm hiện có, vận hành và sử dụng một số thiết bị phòng Studio, Khoa Sư Phạm

- Xây dựng hệ thống phần mềm trên Internet: sử dụng máy chủ của FPT khoa thuê host trên Interrnet và từ khoa được kết nối trực tuyến trên

Internet của ĐHQGHN

III.7 Khả năng hợp tác quốc tế

Mở rộng cổng thông tin của khoa tới các chương trình đào tạo tiên tiến, đào tạo liên kết Quốc tế của Khoa đang có: Kết nối thông tin với các trường ĐH liên kết theo chương trình đào tạo quốc tế, hội nhập xếp hạng các trường đại học

III.8 Các hoạt động nghiên cứu của Dự án

- Nghiên cứu lý thuyết [X]

- Xây dựng mô hình thử nghiệm [X]

- Viết báo cáo khoa học [X]

- Hội thảo khoa học [X]

- Các hoạt động hỗ trợ khác [X]

IV Mô tả tính năng kỹ thuật & ứng dụng của Website

IV 1 Phân tích yêu cầu hệ thống thông tin

Khoa Sư Phạm – ĐHQGHN với đặc thù là một khoa áp dụng học chế tín chỉ đầu tiên trong ĐHQGHN Tất cả giảng viên (100%) đều có kỹ năng sử dụng, biên soạn bài giảng điện tử Yêu cầu của việc xây dựng thư viện hồ sơ môn học để thiết kế để giúp đỡ các nhà giáo dục tạo các khóa học trực tuyến có chất lượng Hệ thống học trực tuyến đôi khi còn được gọi là hệ thống quản lý học tập (LMS), hệ thống quản lý khóa học (CMS), môi trường học tập ảo (VLE), giáo dục bằng phương pháp giao tiếp qua máy tính (CMC), hoặc chỉ đơn giản là giáo dục trực tuyến Học viên có thể học mọi lúc, mọi nơi và giảng viên có thể biên soạn bài giảng trực tuyến trên mạng theo mô hình E-learning với công nghệ hiện có Hồ sơ môn học trên mạng bao gồm các thông tin cơ bản: từ 1-5, các thông tin thêm 6-8

1 Chương trình môn học

2 Đề cương môn học

3 Giáo án điện tử

4 Học liệu các loại (bao gồm các trang Web, video clip, hình ảnh v.v)

5 Kết quả học tập của sinh viên các khóa

6 Thành tích nghiên cứu khoa học của giảng viên

7 Thành tích học tập của sinh viên

8 Nguồn tài liệu khác: Bài thi, các tư liệu khác của khóa học trước

Thư viện hồ sơ môn học tiếp cận theo hướng Eleaning Moodle (viết tắt của Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) được sáng lập năm 1999 bởi Martin Dougiamas, người tiếp tục điều hành và phát triển chính của dự án Do không hài lòng với hệ thống LMS/LCMS thương mại WebCT trong trường học Curtin của Úc, Martin đã quyết tâm xây dựng một hệ thống LMS mã nguồn mở hướng tới giáo dục và người dùng hơn Từ đó đến nay Moodle có sự phát triển vượt bậc và thu hút được sự quan tâm của hầu hết các quốc gia trên thế giới và ngay cả những công ty bán LMS/LCMS thương mại lớn nhất như BlackCT (BlackBoard + WebCT) cũng có các chiến lược riêng để cạnh tranh với Moodle Moodle là một nền tảng cho học trực tuyến có mã nguồn mở Moodle có một số lượng rất lớn người sử dụng với 9.837 website đã đăng ký tại 147 quốc gia với 2.587.905 người sử dụng tại 242.342 khóa học (vào năm 2008) [1.4]