... được các bàitoán nêu ra. Học sinh không làm được là tất nhiên vì các l ý do sau: + Hệ thống cácbài tập ở sách giáo khoa và sách bài tập về ứng dụng tích phân để giải cácbàitoántổhợp thì ... tích phân để giải cácbàitoántổ hợp, chuẩn bị tốt cho các kỳ thi tuyển sinh vào Đại học và Cao đẳng sắp tới, tôi chọn đề tài “Ứng dụng tích phân để giải cácbàitoántổhợp làm sáng kiến ... tập lại các kiến thức của Đại số tổ hợp. Trong khi giảng dạy, tôi hướng dẫn học sinh tỉ mỉ cách nhận biết bàitoántổhợp vận dụng được tích phân, phân tích các yếu tố có trong bàitoán để...
... được các bàitoán nêu ra. Học sinh không làm được là tất nhiên vì các l ý do sau: + Hệ thống cácbài tập ở sách giáo khoa và sách bài tập về ứng dụng tích phân để giải cácbàitoántổhợp thì ... tập lại các kiến thức của Đại số tổ hợp. Trong khi giảng dạy, tôi hướng dẫn học sinh tỉ mỉ cách nhận biết bàitoántổhợp vận dụng được tích phân, phân tích các yếu tố có trong bàitoán để ... 3 2. Các dấu hiệu nhận biết sử dụng phương pháp tích phân 3 3. Các dạng toántổhợp ứng dụng tích phân 4 3.1. Tính tích phân dựa vào hàm đa thức cơ bản 4 3.2. Giải cácbàitoántổhợp dựa...
... dđ 0945071828 Bài 8: Cho mạch điện có sơ đồ nh hình vẽ. Trong đó UAB= 9V. a/ Khoá K mở : Công suất tiêu thụ của R1, R2, R3 bằng nhau và bằng 1,5W. Tính R1, R2, R3 Bài 9: Cho mạch ... Đèn nào sáng nhất?b/ Tính điện năng tiêu thụ trong 1 giờ của cả 4 bóngc/ Các đèn có sáng bình thờng không? Vì sao Bài 12: Cho mạch điện nh hình vẽ. U = 16V, R0= 4ôm, R1= 12ôm. Rx là ... cho nhau thìa ampe kế và vôn kế chỉ bao nhiêu? Tính công suất tiêu thụ của đoạn mạch AB lúc đó. Bài 11: Cho mạch điện nh hình vẽ. Biết Đ1(220V-100w) ; Đ2(220V-60w); Đ3(220V-40w); Đ4(220V-25w)...
... phản ứng và các câu hỏi của HS. 2.2. Kế hoạch dạy học cácbàitoántổhợp ở trƣờng THPT chuyên 2.3. Một số giáo án dạy học cácbàitoántổhợp ở trƣờng THPT chuyên 2.3.1. Giáo án bài: HAI ... nội dung cácbàitoántổhợp được thực hành giảng dạy phù hợp và hiệu quả với các HS có năng khiếu về tự nhiên đặc biệt là với lớp chuyên toán. Phầntổhợp có rất nhiều các dạng bài hay, phong ... Giáo án bài: HOÁN VỊ, CHỈNH HỢP, TỔHỢP 2.3.3 Giáo án chuyên đề: Một số kỹ năng giải bàitoán đếm dạy học theo dự án TÀI LIỆU HỖ TRỢ HỌC SINH BÀI GIẢNG BỔ TRỢ CÁC KĨ NĂNG GIẢI BÀITOÁN ĐẾM...
... 43758 Tổng số cách trên được phân làm hai bộ phận rời nhau: Bộ phận I gồm các cách chọn từ đội tuyển ra 8 em sao cho mỗi khối đều có em được chọn (số cách phải tìm). Bộ phận II gồm các cách ... thì có 4 trường hợp: * 1 nam và 4 nữ: có 141010C.C cách. * 2 nam và 3 nữ: có 231010C.C cách. * 3 nam và 2 nữ: có 321010C.C cách. Trần Só Tùng Tuyển tập Đại số tổhợp 23 ... Đại số tổhợp Trần Só Tùng 16 1234567aaaaaaa mà tổng các chữ số là một số chẵn. Vậy có tất cả: 9.105.5 = 45.105 số. 24. (ĐH Sư phạm Vinh khối DGM 2000) Theo yêu cầu của bài toán...
... II. BÀITOÁN CHỌN Bài 28 Bài 29 Giải Bài 30 Giải Bài 31 Giải Bài 32 Giải Bài 33 Giaûi Trang 7 7 Bài 48 Giải III. CÁCBÀITOÁN VỀ NHỊ THỨC NEWTON Bài 49 Giải Bài 50 Giải Bài ... Giải Bài 65 Giải Bài 66 Trang 3 3 Bài 16 Giải Bài 17 Giải Bài 18 Giải Bài 19 Giải Bài 20 Bài 21 Bài 22 Giải Bài 23 Giải Bài 24 Bài 25 Trang 4 4 Giải Bài 26 Giải Bài ... 6 Bài 41 Giải Bài 42 Giải Bài 43 Giải Bài 44 Giải Bài 45 Giải Bài 46 Giải Bài 47 Giải Trang 2 2 Bài 8 Giải Bài 9 Giải Bài 10 Giải Bài 11 Giải Bài 12 Giải Bài 13...
... vấn đề khác nhau của toán học nên khó có thể định nghĩa một cách tổng quan.Nội dung của lý thuyết tổhợp gắn liền với việc nghiên cứu, phân bố cácphần tử vào các tập hợp. Cácphần tử này thường ... hình tổhợp thỏa mãn tính chất cho trước”. Bài toán tồn tại nghiên cứu từ rất lâu và góp phần đáng kể thúc đẩy sự phát triển của lý thuyết tổhợp cũng như nhiều ngành toán học khác, cácbài ... trường hợp, việc xác định sự tồn tại một cấu hình thỏa mãn tính chất nào đó có ý nghĩa quan trọng về mặc lý thuyết cũng như thực tế. Vì vậy một bài toántổhợp là một bài toán: “Xét sự tồn tại các...
... SỬ DỤNG ÁNH XẠ TRONG CÁCBÀITOÁNTỔHỢP Page 1 LỜI NÓI ĐẦU Có thể nói tư duy về tổhợp ra đời từ rất sớm, tuy nhiên lý thuyết tổhợp được hình thành như một ngành toán học mới vào khoảng ... tổhợp đã được đưa vào chương trình toán trung học phổ thông. Cácbài toán tổhợp ngày càng chiếm một vị trí hết sức quan trọng trong các kì thi học sinh giỏi toán, olympic toán, vô địch toán ... Đây là một bàitổhợp cơ bản. Các vấn đề này đã được trình bày khá kỹ trong các tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi. SỬ DỤNG ÁNH XẠ TRONG CÁCBÀITOÁNTỔHỢP Page 15 Ngoài các phương...