các bài giảng hóa học lớp 10
Giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua các bài giảng Hoá Học lớp 10 THPT.
... mục tiêu giáo dục BVMT cho học sinh trong chương trình Hóa học lớp 10 THPT; lựa chọn các bài cần tích hợp hoặc lồng ghép giáo dục BVMT lớp 10 trongchương trình Hóa học THPT (Chương trình chuẩn).3.2.2.1. ... THAM KHẢO- Sách giáo khoa Hóa học 10. - Sách giáo viên Hóa học 10. - Tài liệu Hóa học và ứng dụng.- Tài liệu về giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Hóa học THPT (của các tác giả Phan Thị Lạc, ... mình.1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT LÊ HOÀNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMGIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINHTHÔNG QUA CÁC BÀI GIẢNG HÓA HỌC LỚP 10 THPTNgười thực hiện : Nguyễn Thị...
- 21
- 2,230
- 23
Thiết kế và thực hiện bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực
... kế bài giảng hóa học lớp 10 trường THPT . 5. Phạm vi nghiên cứu Bài giảng phần phi kim hóa học 10 ban cơ bản. 6. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng cách thiết kế bài giảng theo hướng dạy học ... Học cách học. Làm học trò suốt đời. Học cách sống (tồn tại). Học vừa cho mình vừa để đi thi. Học cách học và cách tự đánh giá. Hướng tới độc lập suy nghĩ. Học cách ... lặp các thí nghiệm học sinh đã học ở các lớp dưới. 2.4. Thiết kế giáo án các bài của phần phi kim lớp 10 ban cơ bản THPT theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh Phần phi kim lớp 10...
- 104
- 2,342
- 6
Các ví dụ hóa học lớp 10 và hướng dẫn cách giải
... trong hóa học. Việc áp dụng các định luật này vào quá trình giải bài toán hóa học không những giúp học sinh nắm được bản chất của các phản ứng hóa học mà còn giải nhanh các bài toán đó. Nếu học ... giải được các bài toán này. Nếu học sinh áp dụng tốt các nội dung hệ quả của định luật bảo toàn khối lượng, học sinh sẽ suy luận ngay yêu cầu của bài trên cơ sở PTHH và dữ kiện đầu bài cho, ... giúp học sinh giải rất nhanh chính xác trên cơ sở suy luận, từ đó giúp học sinh phát triển năng lực sáng tạo, tư duy logic trong việc giải bài toán hóa học. 31Ký hiệu 2 khối lượng A, B hóa...
- 93
- 3,648
- 7
bài giảng hóa học lớp 9
- 153
- 2,166
- 6
BAI TAP HOA HOC LOP 10
... Ni(CO)4 Bài 2: Xác đ ị nh s ố oxi hoá c ủ a các nguyên t ố in nghiêng trong các h ợ p ch ấ t sau: Bài 3: Xác đ ị nh s ố oxi hoá c ủ a các nguyên t ố in nghiêng trong các h ợ p ch ấ t sau: 2. BÀI ... Fe2(SO4)3 + MnSO4 + K2SO4 + H2O BÀI T Ậ P PH Ả N Ứ NG OXI HÓA-KH Ử 1. BÀI TẬP XÁC ĐỊNH SỐ OXI HOÁ Bài 1: Xác đ ị nh s ố oxi hoá c ủ a các nguyên t ố trong các h ợ p ch ấ t, ion sau: N : NH3 ... +MnSO4+H2OC12H22O11 +H2SO4 > CO2 +SO2 +H2OC3H5O9N3 > CO2+H2O+N2+O2 Bài 10: Cân b ằ ng các ph ả n ứ ng oxi hoá-kh ử sau theo ph ươ ng pháp thăng b ằ ng ion-electron: KMnO4...
- 7
- 6,250
- 155
BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG 4 NÂNG CAO
... BÀI TẬP HÓA LỚP 10 CHƯƠNG 4 NÂNG CAO Bài 1. cân bằng các phản ứng hóa học sau bằng phương pháp thăng bằng electron , cho biết chất oxi hóa , chất khử :a) Na2SO3 ... FeSO4 + Cl2 + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + HCl Bài 3. cân bằng các phản ứng oxi hóa khử sau dưới dạng phân tử và ion thu gọn , chỉ rõ chất oxi hóa , chất khử :a) Cu2S.FeS2 + HNO3 → Cu(NO3)2 ... + NO + H2Of) H2SO4 + H2S → S + H2Og) NO2 + O2 + H2O → HNO3 Bài 2. cân bằng các phản ứng oxi hóa khử sau bằng phương pháp thăng bằng electron :a) NaClO + KI + H2SO4 →...
- 2
- 9,894
- 230
Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học cơ sở
... loại các bài toán hóa học và phương pháp chung để giải các bài toán hóa học, từ đó áp dụng đối với các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học ở THCS. 3.2. ... dụng bài toán hóa học ở trường THCS. - Nêu phương pháp chung giải các bài toán hóa học THPT và vận dụng phương pháp chung đó để giải các bài toán hóa học trong chương trình hóa học lớp 8 và lớp ... giải bài toán hóa học để góp phần nâng cao hiệu quả của việc dạy và học môn hóa học. 1.2. Bài tập hóa học 1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học trong quá trình dạy và học môn hóa học...
- 21
- 3,937
- 3
Vận dụng lý thuyết hoạt động giao tiếp vào dạy các bài phong cách học lớp 10 trung học phổ thông
... khai thác bài học phong cách Tiếng Việt theo lý thuyết giao tiếp Đối với lớp có nhiều học sinh học lực khá, giỏi: Giáo viên chia nhóm hc sinh tho lun Đối với lớp có nhiều học sinh học lực ... chuẩn bị cho một bài thuyết trình. Bước 2: Giáo viên phân nhóm và cho các lớp bốc thăm chủ đề bài học. Bước 3: Giáo viên thiết kế và phát cho các em bảng tiêu chí đánh giá bài thuyết trình. ... thực hóa chương trình, Kĩ năng kiểm tra - điều chỉnh. 2.4. Quan điểm giao tiếp với việc tổ chức dạy học bài phong cách học Tiếng Việt 10 2.4.1. Quan điểm giao tiếp với việc lựa chọn, sử dụng các...
- 18
- 491
- 1
Bài tập hóa học lớp 10
... mct. 100 /mddCM = ( )( ít dd)n molV lnkhí A = VA (lít)/22,4nkhí = P.V/R. TTrường THPT Trần Văn Năng Bài tập Hóa Học 10 B. TỔNG QUÁT CÁC CÔNG THỨC TOÁN HỌC: I. CÔNG THỨC TOÁN HỌC:1. ... Phong Trang 25Trường THPT Trần Văn Năng Bài tập Hóa Học 10 CHƯƠNG 1: KIẾN THỨC CƠ BẢNA. VIẾT CÔNG THỨC PHÂN TỬ:I. HÓA TRỊ CỦA CÁC NGUYÊN TỐBảng 1: Hóa trị của một số nguyên tốTT Tên nguyên ... biên soạn Nguyễn Thanh Phong Trang 49Trường THPT Trần Văn Năng Bài tập Hóa Học 10 CHƯƠNG 3: BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀNCâu 1: Đại lượng nào sau đây biến...
- 65
- 2,988
- 20
bài tập hóa học lớp 10
... mặt kim loại.Cho biết tần số giới hạn của các kim loạiKim loại K Ca Znγo(s-1)5,5 .10 147,1 .10 14 10, 4 .10 14Đáp số: a. Kim loại K b. v = 4,53 .10 5 m.s-12. Năng lượng phân ly liên kết ... vận tốc 100 0km/h và của sóng liên kết với một electron có khối lượng bằng 9,1x10-31 kg chuyển động với vận tốc 10 6m/s.Rút ra nhận xét?Đáp số: λmb = 2,385 .10 -41mλe = 7,28 .10 -10 m5. ... Hg22+ + S2- HgS + HgĐáp số: a. 1,26 .10 -2b. 3,16 .10 50 10 108. 2NO(k) + Cl2(k) → 2NOCl(k)Bằng thực nghiệm đã xác định được phương trình dộng học: v = k.[NO]2.[Cl2]Chứng minh rằng...
- 10
- 2,414
- 25
Bài tập hóa học lớp 10 pdf
... Email: Tobefondof10@gmail.com ………………………………………………… Trang 2: (HH10NC) Giới thiệu một số đề hóa 10 ****** BÀI TẬP HĨA 10 ****** Đề 1:1. Nhận biết các lọ hóa chất bị mất nhãn ... Nhận biết các lọ mất nhãn:NaCl.NaBr,NaI,NaOH,HCl.( 2 hóa chất khác để nhận biết). 9.Cho 8,1 gam kim loại R hóa trị III tác dụng vừa đủ với 10, 08 lít khí Cl2(đktc). Gọi tên kim loại R. 10. Viết ... phương trình hoá học của phản ứng . b.Tính khối lượng các chất trong hỗn hợp A. c.Tính thể tích của các chất trong hỗn hợp khí B ở 00C,1 atm, 760mmHg. Đề 2:1. Nhận biết các lọ hóa chất:Na2SO4,NaCl,NaNO3,NaBr,HCl.(chỉ...
- 3
- 1,243
- 18
Các dạng bài tập hóa học lớp 8
... muối natri clorua. Bài 3: Hãy viết CTHH của các chất trong bài 3 trang 2.IV – Hóa trị:1. Hóa trị của một nguyên tố dựa vào hiđro có hóa trị I, hoặc oxi có hóa trị II.2. quy tắc hóa trị: có CTHH ... tích dung dịch HCl đã dùng biết người ta dùng dư 10% so với lý thuyết XIX – Bài luyện tập 6 Bài 1: Viết các phương trình hóa học của khí hiđro với các chất: O2; FeO; Fe2O3; Fe3O4; PbO; ... một nguyên tố hóa học. Kí hiệu hóa học: bảng 1 sgk/42. Mỗi kí hiệu hóa học còn chỉ 1 nguyên tử nguyên tố đó.3. Nguyên tử khối:Khối lượng của một nguyên tử Cacbon là: 1,9926. 10 -23 g.Chọn...
- 19
- 162,169
- 561
Thiết kế bài luyện tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học lớp 10 Trung học phổ thông
... 80 • Học cách học. • Làm học trò suốt đời. • Học cách sống (tồn tại). • Học vừa cho mình, vừa để đi thi. • Học cách học và cách tự đánh giá. • Hướng tới độc lập suy nghĩ. • Học cách sống ... HÓA HỌC 10 THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1. Những vấn đề cơ bản của chương 1, 2, 3, 4, 7 hóa học lớp 10 2.1.1. Vị trí và vai trò Chương 1, 2, 3, 4, 7 trong chương trình Hóa học 10 gồm các ... hóa học. Chúng có vai trò củng cố và phát triển các khái niệm, định luật hóa học cơ bản mà HS đã tiếp thu ở chương trình hóa học THCS như: nguyên tố hóa học, chất hóa học, phản ứng hóa học, …...
- 114
- 4,780
- 29
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu