... (xin xem sơ đồ dưói).Tiến hành giáo dục kỹ năng sống là tiếp cận giáo dục quốc tế, đó là giáo dục con người về môi sinh, giáo dục con người vì hòa bình nhân loại, giáo dục vì cuộc sống chung, ... ảnh cây cầu và dòng sông để diễn tả sự cần thiết của kỹ năng sống đối với mỗi người. Con người sống trong xã hội hiện đại muốn sang được bến bờ của thành công và hạnh phúc thì phải vượt qua con ... thất bại học đường… Khi đó những kỹ năng sống như những nhịp cầu tạo thành cây cầu giúp cho con người chuyển tải những điều đã biết làm thay đổi được hành vi, nhờ đó mà sang bờ bên kia của lối...
... thân mình. Nhiệm vụgiáo dục tư tưởng chính trị đạo đức cho học sinh được tất cả các môn học, tất cả các hình thức giáo dục của nhà trường thực hiện.Nhưng chỉ có môn GDCD mói có thể giáo dục ... có tính chiến lược. Do vậy cần nghiên cứu để thấy được nhiệmvụcủagiáoviên - GDCD trong nhà trường phổ thông.2.Mục đích ,nhiệm vụcủa đề tài. Ng êi thùc hiÖn: TrÇn ThÞ Thu Trang GV THPT ... để xác định nhiệmvụcủa GV – GDCD trong nhà trường phổ thông, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp CNH – HĐH đất nước nói chung và trực tiếp là sự nghiệp giáo dục miền núi.2.2. Nhiệm vụ. Từ việc...
... giá củagiáoviênchủ nhiệm Giáoviênchủnhiệm cần nêu lên được sự tiến bộ của các em cụ thể ở nhữngmặt nào? Đồng thời động viên các em cố gắng tích cực trong việc phát huy cáckhả năng và năng ... chứcnăng và nhiệmvụ cơ bản củagiáoviênchủnhiệm để thực hiệncông tác một cách hiệu quả; tối ưu nhất, có tính thuyết phục dựa trên những luậncứ, luận chứng rõ ràng.2. Giáoviênchủnhiệm ... một bản để tiện lợi cho việc theo dõi học sinh.3. Lập sổ chủ nhiệm Giáoviênchủnhiệm lập sổ chủnhiệm theo mẫu qui định của nhà trường.Trong đó, giáoviên phải thật chú ý đến việc ghi chép...
... sai lầm trong nhận thức về chức vụ giáoviênchủnhiệm lớp chưa tương xứng với tầm quan trọng củachứcvụ này chưađúng với các văn bản luật cũng như các văn bản quản lí giáo dục quy định và thậmchí ... định và thậmchí có cả những phương pháp giáo dục lỗi thời…Ở đâu đó, còn tồn tại chuyện học sinh đánh thầy cô giáochủnhiệmcủa mình; giáoviênchủnhiệm lớp nóng nảy, thôbạo đã mắc phải những ... thiếu trách nhiệm với lớp, với chứcnăng đã đượcgiao, để cho học sinh tự do hư đốn v.v Vì vậy, trong năm học 2010 - 2011, tôi đã mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “Vaitrò củagiáoviênchủnhiệm lớp...
... những thành tích nhỏ bé củahọc trò và hãy chia s ẻ tất cả những thất bại của chúng. 20 điều cần ghi nhớ của ngườ i giáo viên chủ nhiệm lớ p 11. Mỗi bài giảng của bạn phải là một bướ ... thật tốt như 20 điều dành cho giáoviênchủ nhiệm lớ p cũng như cuộc s ống s ự nghiệp này dành cho tất cả các em học s inh. 2. Bạn là ngườ i rất gần gũi vớ i học trò, vì thế hãy cố gắng ... tưở ng” trong giờ học. Bạn đừ ng độc đoán quá, hãy nhớ rằng giờ học là một phần cuộc s ống của đứa trẻ, vì v ậy đừng làm cho giờ học gò bó quá, cứ ng nhắc quá. Qua mỗi giờ học đứa trẻ c ần...
... , say ở ởmê, sáng t o và phát ạtri n toàn di n.ể ệ 20 đi u c n ề ầghi nh c a ớ ủng i giáo ườ viên ch ủnhi m l pệ ớ 13. N u ph i cân ế ảnh c gi a hai ắ ữđi m s khi cho ể ốđi m h c ... h nh ạ ỏ ạphúc và là m t t m ộ ấg ng ph n chi u ươ ả ếth t t t nh 20 đi u ậ ố ư ềdành cho giáoviên ch nhi m l p c ng ủ ệ ớ ũnh cu c s ng s ư ộ ố ựnghi p này dành cho ệt t c các em h c ... nhìn vào m t ắt ng em đ hi u ừ ể ểđ c tâm tr ng ượ ạc a em, vui thì ủchia vui, bu n thì ồđ ng viên. ộ...
... 1 Vai trò củagiáoviênchủnhiệm - người Phụ trách Chi đội trong Nhà trường Tiểuhọc LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành tốt sáng kiến kinh nghiệm “ Vai trò củagiáoviênchủ nhiệm - người Phụ ... của một nhà giáo dục, của một cán bộ chính trị-xã hội ( cán bộ Đoàn ) , của một nhà tổ chức. Điều khác biệt duy nhất chỉ là ở chỗ Giáo viên- Tổng phụ trách Đội có phạm vi bao 1 Vai trò của ... trường Tiểuhọc ” ngoài sự cố gắng, nỗ lực của bản thân, tôi đã nhận được các đồng chí giáoviênchủ nhiệm các khối lớp trong nhà trường đã giúp đỡ tôi rất nhiệt tình để tôi có kỹ năng thực...
... pháp quản lý học sinh, sinh viêncủagiáoviênchủnhiệm lớp 3.4. Khảo sát mức độ cần thiết và tính khả thi của những biện pháp quản lý học sinh, sinh viêncủagiáoviênchủnhiệm lớp Trƣờng ... động củagiáoviênchủnhiệm lớp Trƣờng Cao đẳng Tài nguyên và Môi trƣờng Hà Nội trong việc quản lí học sinh, sinh viên 2.7.1. Kế hoạch hoạt động quản lý học sinh, sinh viêncủagiáoviênchủnhiệm ... đánh giá của cán bộ quản lý, giáoviênchủnhiệm lớp về mức độ cần thiết và tính khả thi của những biện pháp quản lý học sinh, sinh viên củagiáoviênchủnhiệm lớp Nhận thức Tổ chức...
... với giáo viên) Giáo viên gặp riêng học sinh để trao đổi, nhắc nhở.IV. Quản lý học sinh ngoài giờ học 1. Quản lý học sinh trong giờ tự học Theo qui dịnh của trường, học sinh phải lên lớp học ... mỗi tiết học người chịu trách nhiệm chính là giáoviên đứng lớp, người giáo viên cần phải tạo không khí thoải mái cho lớp học vừa phải đạt được mục tiêu bài dạy. Làmột giáoviênchủnhiệm cần ... thường xuyên của Ban giám hiệu nhà trường, củagiáo viên chủ nhiệm. Vì vậy trong những năm qua, nhà trường luôn hoàn thành xuất sắc nhiệmvụ đượcgiao, nuôi dạy học sinh là con em của người dân...
... rõ vai trò, nhiệmvụcủa phòng quản trị nhân lực, yêu cầu của quản trị viên nhân sự với mục đích phục vụ cho sự tồn tại và phát triển của doanh nghiệp, thơng mại nhu cầu của nhân viên. Với nhận ... triển của thời đại, nó sẽ kìm hàm không 5Bàn về chứcnăngnhiệmvụcủa Phòng quản trị nhân lực và các yêu cầu đối với quản trị viên nhân lựcMục lụcMục lục 1Lời mở đầu 1I. cơ cấu tổ chức ... Dịch vụ và phúc lợi7) Y tế và an toàn8) Nghiên cứu tài nguyên nhân sự Đây là những chứcnăngchủ yếu và cần thiết cho mọi cơ quan, tổ chức, không kể quy mô và cơ cấu tổ chức. Đối với các tổ chức...