0

chƣơng 2 thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn hoá học ở các trƣờng thpt trên địa bàn huyện chƣơng mỹ hà nội

thực trạng quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thị xã thuận an, tỉnh bình dương

thực trạng quản hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thị xã thuận an, tỉnh bình dương

Thạc sĩ - Cao học

... sở luận quản hoạt động dạy học trường THPT 5 .2 Khảo sát thực trạng quản hoạt động dạy học trường THPT thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương 5.3 Đề xuất số giải pháp quản hoạt động dạy học ... trường THPT, thống kê cuối năm học 20 12- 2013) 2. 3 Thực trạng quản hoạt động dạy học trường THPT thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương Để tìm hiểu thực trạng quản hoạt động dạy học trường THPT ... năm học trước, số lượng HS giỏi vòng tỉnh có giảm (Xem Bảng 2. 2) Bảng 2. 2 Số liệu học tập học sinh năm trường THPT Nguyễn Trãi Năm học 20 10 -20 11 CÁC NỘI DUNG 42 Năm học 20 11 -20 12 Năm học 20 12- 2013...
  • 117
  • 481
  • 1
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỊ XÃ THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỊ XÃ THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG

Quản trị kinh doanh

... sở luận quản hoạt động dạy học trường THPT 5 .2 Khảo sát thực trạng quản hoạt động dạy học trường THPT thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương 5.3 Đề xuất số giải pháp quản hoạt động dạy học ... trường THPT, thống kê cuối năm học 20 12- 2013) 2. 3 Thực trạng quản hoạt động dạy học trường THPT thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương Để tìm hiểu thực trạng quản hoạt động dạy học trường THPT ... 13 1 .2 Một số khái niệm 14 1 .2. 1 Quản giáo dục 14 1 .2. 2 Quản nhà trường .18 1 .2. 3 Quản trường THPT 19 1 .2. 4 Quản hoạt động dạy học nhà trường...
  • 117
  • 665
  • 0
Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An

Thực trạng và giải pháp quản hoạt động dạy học các trường trung học phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An

Quản trị kinh doanh

... cho hoạt động dạy học từ trạng thái sang trạng thái khác để tiến tới mục tiêu giáo dục Hoạt động trường phổ thông dạy học, hoạt động khác nhằm phục vụ cho hoạt động 1.4.1.4 Quảnhoạt động dạy ... giảng dạy hợp lí, khoa học Cùng với hoạt động học tập, hoạt động dạy hoạt động trung tâm đặc trưng trường phổ thông Hoạt động dạy tiến hành với mục đích tổ chức - điều khiển nhằm tối ưu hoá hoạt động ... 0 21 78 15 18.4 68 13 .2 10 34 4.3 5.3 0.9 21 .7 73.9 30 77 26 .3 67.5 38 8.7 82. 6 8.7 22 81 10 8.8 10 19.3 71.1 8.7 23 32 69.6 21 .7 76 15 20 .2 66.7 13 .2 26 10 0 10.9 56.5 21 .7 10.9 15 67 24 13.2...
  • 128
  • 5,351
  • 8
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN  MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG  HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH HƯNG-TỈNH LONG AN  VÀ GIẢI PHÁP

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH HƯNG-TỈNH LONG AN VÀ GIẢI PHÁP

Quản trị kinh doanh

... nhà trường 4.4 Phương pháp quản hoạt động tổ chuyên môn hiệu trưởng Phương pháp quản hoạt động tổ chuyên môn tổ hợp cách thức tiến hành hoạt động quản hiệu trưởng để thực nhiệm vụ quản ... lượng giảng dạy- giáo dục học tập nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giao 4 .2. 2 Nội dung quản hoạt động tổ chuyên môn hiệu trưởng Nội dung quản hoạt động tổ chuyên môn hiệu trưởng tập trung ... năm 20 05 quản trường học trước hết quản dạy học, quản hoạt động bên nhà trường, đồng thời phải bao gồm việc quản quan hệ nhà trường xã hội bên Theo GS.Viện sĩ Phạm Minh Hạc: Quản lý...
  • 113
  • 4,540
  • 41
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Quản trị kinh doanh

... nghiên cứu 1 .2. 1 Hoạt động dạy học hoạt động dạy học trường TH 1 .2. 1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy người thầy hoạt động học học sinh Hai hoạt động có gắn bó chặt chẽ, ... khác nhà trường Quản hoạt động dạy học quản trình dạy học Quá trình dạy học trình xã hội, gắn liền với hoạt động dạy thầy hoạt động học trò với tư cách hoạt động hai chủ thể Các hoạt động ... dục TH b Nội dung công tác quản hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường TH Quản hoạt động dạy học nhiệm vụ quan trọng người Hiệu trưởng Để thực tốt công tác quản hoạt động dạy học nhà trường...
  • 112
  • 3,218
  • 11
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

Quản trị kinh doanh

... hoạt động nhận thức- học tập mình, nhằm thực nhiệm vụ DạyHọc [31, tr. 12] 1 .2. 2 Bản chất hoạt động dạy học 1 .2. 1.1 Hoạt động dạy Hoạt động dạy hoạt động GV có đối tượng HS với hoạt động học ... pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy học theo chương trình SGK tiếng Anh THCS thành phố Cà Mau 8 .2 Luận văn nêu thực trạng quản dạy học đánh giá trạng quản hoạt động dạy học môn tiếng ... tượng quản trình quản lý, nhằm thực mục tiêu quản Tổ hợp tất chức quản tạo nên nội dung trình quản Chức quản quy định cách khách quan hoạt động khách thể quản Chức quản hình...
  • 128
  • 1,398
  • 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY  HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG  HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH  PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Quản trị kinh doanh

... 1.3 luận quản hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở 1.3.1 Khái niệm quản hoạt động dạy học mơn Tốn 1.3.1.1 Quản hoạt động dạy học a) Khái niệm quản Thuật ngữ Quản ... thể quản người dạy trực tiếp Như vậy, quản HĐDH xuất hoạt động tự quản người dạy người học 1.3.1 .2 Quản hoạt động dạy học mơn Tốn Quản HĐDH mơn Tốn khơng đơn quản việc thực ... trường Trung học sở - Chương 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ - Chương 3: Các biện pháp quản hoạt động dạy học mơn Tốn...
  • 90
  • 1,118
  • 8
Thực trạng quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng các trường THCS huyện Vĩnh Hưng tỉnh Long An

Thực trạng quản hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng các trường THCS huyện Vĩnh Hưng tỉnh Long An

Thạc sĩ - Cao học

... nhà trường 4.4 Phương pháp quản hoạt động tổ chuyên môn hiệu trưởng Phương pháp quản hoạt động tổ chuyên môn tổ hợp cách thức tiến hành hoạt động quản hiệu trưởng để thực nhiệm vụ quản ... lượng giảng dạy- giáo dục học tập nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giao 4 .2. 2 Nội dung quản hoạt động tổ chuyên môn hiệu trưởng Nội dung quản hoạt động tổ chuyên môn hiệu trưởng tập trung ... năm 20 05 quản trường học trước hết quản dạy học, quản hoạt động bên nhà trường, đồng thời phải bao gồm việc quản quan hệ nhà trường xã hội bên Theo GS.Viện sĩ Phạm Minh Hạc: Quản lý...
  • 113
  • 2,300
  • 14
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thực trạng quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thạc sĩ - Cao học

... nghiên cứu 1 .2. 1 Hoạt động dạy học hoạt động dạy học trường TH 1 .2. 1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy người thầy hoạt động học học sinh Hai hoạt động có gắn bó chặt chẽ, ... khác nhà trường Quản hoạt động dạy học quản trình dạy học Quá trình dạy học trình xã hội, gắn liền với hoạt động dạy thầy hoạt động học trò với tư cách hoạt động hai chủ thể Các hoạt động ... dục TH b Nội dung công tác quản hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường TH Quản hoạt động dạy học nhiệm vụ quan trọng người Hiệu trưởng Để thực tốt công tác quản hoạt động dạy học nhà trường...
  • 112
  • 2,461
  • 5
“Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại các trường trung cấp nghề thành phố hồ chí minh”

“Thực trạng quản hoạt động dạy học môn tiếng anh tại các trường trung cấp nghề thành phố hồ chí minh”

Thạc sĩ - Cao học

... năm học 20 0 920 10- 20 1 120 10 20 11 20 12 250 23 0 22 0 100 80 80 120 100 110 470 410 410 79 66 90 24 15 19 52 67 63 62 62 80 23 21 14 71 77 77 79 76 89 390 384 4 32 144 154 90 20 21 16 20 18 22 28 20 ... quản hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường TCN Tp.HCM 32 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH TẠI CÁC TRƯỜNG TCN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Để làm thực trạng quản hoạt ... 10 1 .2. 2 Dạy học 14 1 .2. 3 Hoạt động dạy học 15 1 .2. 4 Quản hoạt động dạy học 17 1.3 Nội dung quản hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường trung...
  • 149
  • 613
  • 0
thực trạng quản lý hoạt động dạy học tại trường trung cấp nghề công nghệ bách khoa thành phố hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động dạy học tại trường trung cấp nghề công nghệ bách khoa thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... 23 1 .2. 2.1 Mục tiêu dạy học 23 1 .2. 2 .2 Nhiệm vụ dạy học 23 1 .2. 2.3 Nội dung dạy học 24 1 .2. 2.4 Phương pháp dạy học 24 1 .2. 2.5 Hình thức tổ chức dạy học ... 17 1 .2. 1.4.Khái niệm nghề, dạy nghề 19 1 .2. 1.5 Quản hoạt động dạy học 21 1 .2. 1.6 Quản hoạt động dạy nghề 22 1 .2. 2 Một số vấn đề luận hoạt động dạy học Trường ... độ học nghề HS 57 2. 3 .2. 2 Quản việc thực nội quy, quy chế học nghề HS 61 2. 3 .2. 3 Quản hoạt động tự học HS 63 2. 3 .2. 4 Quản kết học tập công tác đánh giá HS 65 2. 3 .2. 5...
  • 126
  • 648
  • 1
thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường đh lao động xã hội csii

thực trạng quản hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường đh lao động xã hội csii

Thạc sĩ - Cao học

... GV 65 22 Bảng 2. 19 Tự đánh giá GV thực lên lớp 67 23 Bảng 2. 20 24 Bảng 2. 21 25 Bảng 2. 22 26 27 28 Bảng 2. 23 Bảng 2. 24 Bảng 2. 25 29 Bảng 2. 26 30 Bảng 2. 27 31 Bảng 2. 28 32 Bảng 2. 29 chương trình ... Quản hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học 36 1.3.1 Quản hoạt động dạy học .36 1.3 .2 Quản hoạt động dạy học Đại học ... 1.1 .2 Các cơng trình nghiên cứu nước .21 1 .2 Hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học 22 1 .2. 1 Hoạt động dạy học 22 1 .2. 2...
  • 143
  • 721
  • 1
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học các trường THCS quận kiến an thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Thực trạng quản hoạt động dạy học các trường THCS quận kiến an thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Kinh tế - Thương mại

... pháp quản hoạt động dạy học đề xuất Giới hạn phạm vi nghiên cứu 6.1 Nội dung nghiên cứu Quản hoạt động dạy học bao gồm nội dung: quản hoạt động dạy, quản hoạt động học quản hoạt động ... khiển hoạt động học tập nhằm thực nhiệm vụ dạy học 1 .2. 3 Quản hoạt động dạy học Trong trường học hoạt động hướng vào phục vụ hoạt động dạy học quản trường học trọng tâm quản hoạt động dạy ... dạy học Hiệu trưởng trường THCS bao gồm: - Quản hoạt động dạy thầy - Quản hoạt động học trò - Các yếu tố ảnh hưởng đến quản hoạt động dạy học 1.5.1 Quản hoạt động giảng dạy giáo viên...
  • 122
  • 2,572
  • 36
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học quốc tế   đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản hoạt động dạy học theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học quốc tế đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... động dạy học 21 T T 1 .2. 4 Quản hoạt động dạy học 22 T 2T 1 .2. 4.1 Khái niệm quản hoạt động dạy học 22 T T 1 .2. 4 .2 Đối tượng quản hoạt động dạy học ... 22 T T 1 .2. 4.3 Mục tiêu quản hoạt động dạy học 22 T T 1 .2. 4.4 Nội dung quản hoạt động dạy học 23 T T 1 .2. 5 Quản hoạt động dạy học theo hệ thống tín 26 ... trình dạy học; quản hoạt động giảng dạy giảng viên; quản hoạt động học sinh viên; quản điều kiện phục vụ hoạt động dạy học + Hồ Quang Minh Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy...
  • 20
  • 471
  • 3
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh thành phố cần thơ

Thực trạng quản hoạt động dạy học môn toán các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh thành phố cần thơ

Thạc sĩ - Cao học

... 1.3 luận quản hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở 1.3.1 Khái niệm quản hoạt động dạy học mơn Tốn 1.3.1.1 Quản hoạt động dạy học a) Khái niệm quản Thuật ngữ Quản ... luận hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở 1 .2. 1 Khái niệm hoạt động dạy học mơn Tốn 1 .2. 1.1 Hoạt động dạy học HĐDH dùng hiểu dạy học nhà trường – phận hoạt động giáo dục tổng thể khơng hàm ... trường Trung học sở - Chương 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ - Chương 3: Các biện pháp quản hoạt động dạy học mơn Tốn...
  • 20
  • 299
  • 0
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường đh lao động xã hội CSII

Thực trạng quản hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường đh lao động xã hội CSII

Thạc sĩ - Cao học

... GV 65 22 Bảng 2. 19 Tự đánh giá GV thực lên lớp 67 23 Bảng 2. 20 24 Bảng 2. 21 25 Bảng 2. 22 26 27 28 Bảng 2. 23 Bảng 2. 24 Bảng 2. 25 29 Bảng 2. 26 30 Bảng 2. 27 31 Bảng 2. 28 32 Bảng 2. 29 chương trình ... Quản hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học 36 1.3.1 Quản hoạt động dạy học .36 1.3 .2 Quản hoạt động dạy học Đại học ... 1.1 .2 Các cơng trình nghiên cứu nước .21 1 .2 Hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học 22 1 .2. 1 Hoạt động dạy học 22 1 .2. 2...
  • 20
  • 360
  • 0
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... nghiên cứu 1 .2. 1 Hoạt động dạy học hoạt động dạy học trường TH 1 .2. 1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy người thầy hoạt động học học sinh Hai hoạt động có gắn bó chặt chẽ, ... việc quản hoạt động dạy học nói chung hoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh nói riêng, cần tổ chức quản chặt chẽ, khoa học từ Hiệu trưởng đến các tổ ... niệm dạy học hiẻu nhiều góc độ khác nhau: - Dạy – học: hai hoạt động riêng rẽ- dạy thầy học trò - Dạy học: hoạt động dạy thầy học trò có mối quan hệ chặt chẽ trình - Nhìn nhận khái niệm hoạt động...
  • 20
  • 414
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25