chuyên đề đại số và giải tích 11

... nhiêu số gồm 7 chữ số đôi một khác nhau sao cho chữ số đứng đầu và cuối cùng lẻ b) Từ tập A có thể lập đợc bao nhiêu số gồm 7 chữ số đôi một khác nhau sao cho các số Này đề chẵn và chữ số đứng ... nhiêu số gồm 7 chữ số đôi một khác nhau sao cho chữ Số 1 luôn đứng trớc chữ số 2 ? b) Từ tập A có thể lập đợc bao nhiêu số gồm 6 chữ số đôi một khác nhau sao luôn có Có mặt chữ số 2 ,4 và các số ... đợc bao nhiêu số gồm 8 chữ số đôi một khác nhau sao các số này đều chẵn và chữ số đầu chia hết cho 4 b) Từ tập A có thể lập đợc bao nhiêu số gồm 8 chữ số đôi một khác nhau sao chữ số đứng Thứ 3

Ngày tải lên: 15/09/2013, 06:10

... Hướng dẫn giải CDBT từ các ĐTQG Toán học – 300  Chuyên đề 11: ĐẠI SỐ TỔ HP VÀ XÁC SUẤT  Vấn đề 1: SỬ DỤNG CÔNG THỨC kk n n n P ,A ,C A. PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1. HOÁN VỊ Số hoán vò ...  Số cách chọn 8 học sinh chỉ gồm có hai khối là: Số cách chọn 8 học sinh khối 12 và 11 là 8 13 C Số cách chọn 8 học sinh khối 11 và 10 là 8 11 C Số cách chọn 8 học sinh từ khối 10 và ... giải CDBT từ các ĐTQG Toán học – 302  Vấn đề 2: PHÉP ĐẾM VÀ XÁC SUẤT A.PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1. NGUYÊN TẮC ĐẾM 2 biến cố A và B A có m cách xảy ra B có n cách xảy ra 2 biến cố A và

Ngày tải lên: 12/05/2014, 21:10

... Hướng dẫn giải CDBT từ các ĐTQG Toán học – 97  Chuyên đề 3: ĐẠI SỐ  Vấn đề 1: PHƯƠNG TRÌNH CHỨA CĂN A. PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1.         2n 2n B0 ... PHƯƠNG TRÌNH  Vấn đề 4: BẤT PHƯƠNG TRÌNH CÓ CHỨA THAM SỐ A ĐỀ THI Bài 1: ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2 011 Tìm m để hệ phương trình sau có nghiệm 2x3 ...  x    Bài 12: ĐỀ DỰ BỊ 2 - ĐẠI HỌC KHỐI B ... Thường biến đổi để nhận ra ẩn số phụ, sau đó dùng phương pháp thế để giải tiếp B ĐỀ THI Bài 1: ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2 011 5x2 y  4xy2  3y3  2  x  y   0  Giải hệ phương trình:  2 2 2

Ngày tải lên: 27/11/2014, 07:12

... xyclic cấp d G Suy n có k ước, ước cấp nhóm xi Vì n d d/n C hủ đề Định lý Polya ứng dụng I – Định lý Polya 10 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 ... giao hốn Ứng dụng Chúng ta sử dụng Định lý Lagrange để chứng minh số kết số học Mệnh đề (Định lý Fermat nhỏ) Cho p số nguyên tố a số nguyên Khi đó: a p a mod p Chứng minh Xét nhóm * p lớp thặng ... ax1 , ax2 , , axm Do aH có m phần tử Vì tập G hữu hạn nên số lớp ghép trái aH hữu hạn Khi đó, số lớp ghép trái số cuả nhóm H Gọi l số lớp ghép trái aH , mà lớp ghép trái rời nên n m.l Hệ −

Ngày tải lên: 21/06/2020, 23:28

... vẽ đồ thị hàm số m = b) Tìm m để hàm số có cực đại cực tiểu Với giá trị m khoảng cách hai điểm cực trị hàm số 10 11. 11 Cho hàm số y = 11. 12 a) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số y = x3 − 2x2 ... thị hàm số m = −1 b) Xác định m để hàm số có cực đại cực tiểu c) Tìm m để đường thẳng y = −x − cắt đồ thị hàm số hai điểm đối xứng qua đường thẳng y = x 11. 25 Cho hàm số y = CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ - BÙI ... điểm 11. 49 Cho hàm số y = x2 + mx + 2m − (Cm ) mx + a) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số m = 11. 50 Cho hàm số y = CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ - BÙI QUỸ - TT GDTX DUY TIÊN 26 b) Xác định m cho hàm số có

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:20

... Chuyên đ i s 10: Hàm s b c nh t & B c hai Contents A Hàm s 20 1) nh ngh a ... Trong m i tr a) i qua g c t a đ O b) i qua m M(–2 ; 3) ng th ng y  2.x c) Song song v i đ Baøi 11 Xác đ nh a b đ đ th c a hàm s y  ax  b : a) i qua hai m A(–1; –20), B(3; 8) b) i qua m M(4; ...  mx  3; y  3x  m c) y  x  1; y   x; y  (3  2m)x  d) y  (5  3m)x  m  2; y   x  11; e) y   x  5; y  x  7; Bài 13 Tìm m cho đ y  x 3 y  (m  2)x  m2  ng th ng sau qua

Ngày tải lên: 30/03/2022, 19:22

... Hướng dẫn giải CDBT từ các ĐTQG Toán học – 97  Chuyên đề 3: ĐẠI SỐ  Vấn đề 1: PHƯƠNG TRÌNH CHỨA CĂN A. PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1.         2n 2n B0 ... (a) và ( 1) Kết hợp:  (b) và ( 1) Dạng 4: Hệ tổng quát: Thường biến đổi để nhận ra ẩn số phụ, sau đó dùng phương pháp thế để giải tiếp B ĐỀ THI Bài 1: ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2 011 ... Bài 5: ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2009 x  x  y  1  3  0  Giải hệ phương trình   x, y  5 2  x  y   2  1  0  x  111 Hướng dẫn giải CDBT từ các ĐTQG Toán học – Giải Điều

Ngày tải lên: 02/06/2014, 20:01

... Hướng dẫn giải CDBT từ các ĐTQG Toán học – 300  Chuyên đề 11: ĐẠI SỐ TỔ HP VÀ XÁC SUẤT  Vấn đề 1: SỬ DỤNG CÔNG THỨC kk n n n P ,A ,C A. PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1. HOÁN VỊ Số hoán vò ...  Số cách chọn 8 học sinh chỉ gồm có hai khối là: Số cách chọn 8 học sinh khối 12 và 11 là 8 13 C Số cách chọn 8 học sinh khối 11 và 10 là 8 11 C Số cách chọn 8 học sinh từ khối 10 và ... giải CDBT từ các ĐTQG Toán học – 302  Vấn đề 2: PHÉP ĐẾM VÀ XÁC SUẤT A.PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1. NGUYÊN TẮC ĐẾM 2 biến cố A và B A có m cách xảy ra B có n cách xảy ra 2 biến cố A và

Ngày tải lên: 02/06/2014, 20:03

... Chuyên đề 1: PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ & BẤT PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ TÓM TẮT GIÁO KHOA CÁC HẰNG ĐẲNG THỨC CƠ BẢN 1. + = + + 2 2 2 ( ... ab b Áp dụng: Biết Syx =+ và Pxy = . Hãy tính các biểu thức sau theo S và P 2 ) ya += 2 xA 2 y)-(xB = )b 3 ) yc += 3 xC 4 ) yd += 4 xD A. PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ I. Giải và biện luận phương trình ... x 2m 3 4 x 1 x 1 x 1 + − + − − = − − II .Giải và biện luận phương trình bậc hai: 1. Dạng: 2 0ax bx c+ + = (1)    số tham : c, ba, số ẩn : x 2. Giải và biện luận phương trình : Xét hai trường

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... - 2004) 6) Các chuyên đề Đại số Bồi dỡng HSG THCS mục lục Trang Lời nói đầu 1 A Lí do chọn đề tài 2 B Mục đích nghiên cứu 3 -2 8- Chuyên đề - Giải phơng trình bằng ... sinh và phát triển t duy Toán. Trớc khi triển khai chuyên đề tôi đã tiến hành kiểm tra sự hiểu biết của các em học sinh khá giỏi lớp 9 của nhà trờng về phơng trình và áp dụng vào giải toán qua đề ... +3x = 3 x + 3x - 3 = 0 2 2 Giải ra ta đợc:... về đề tài này Đề bài: (Thời gian làm bài 45phút) Giải các phơng trình sau: -2 5- Chuyên đề - Giải phơng trình bằng PP đặt

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... B A CHUYÊN ĐỀ ĐẠI SỐ Chuyên đề I: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ Cho parabol ( ) 2 : 3 2P y x x= + + và họ đường thẳng ( ) : m d y x m= + .Khi m thay đổi sao cho ( ) m d luôn cắt ( ) P tại hai điểm A và B ... Cho hàm số 2 2y x x x= + − − + a) Vẽ đồ thò và lập bảng biến thiên của hàm số đó. b) Dựa vào đồ thò, hãy biện luận số nghiệm của phương trình 2 2x x x m+ − − + = tùy theo tham số m. c) Dựa vào đồ ... tập: Cho hàm số 1 2y x x x= + + + + a) Vẽ đồ thò và lập bảng biến thiên của hàm số đó. b) Dựa vào đồ thò, hãy biện luận số nghiệm của phương trình 1 2x x x m+ + + + = tùy theo tham số m. Bài tập:

Ngày tải lên: 05/09/2013, 04:10

... CHUN ĐỀ ĐẠI SỐ 10 CHƯƠNG I: TẬP HỢP -MỆNH ĐỀ §1: Mệnh đề và mệnh đề chứa biến A: TÓM TẮT LÝ THUYẾT 1.Đònh nghóa : Mệnh đề là một câu khẳng đònh Đúng hoặc Sai. Một mệnh đề không thể vừa ... kéo theo và mệnh đề đảo : Cho 2 mệnh đề P và Q. Mệnh đề “nếu P thì Q” gọi là mệnh đề kéo theo Ký hiệu là P ⇒ Q. Mệnh đề P ⇒ Q chỉ sai khi P đúng Q sai Cho mệnh đề P ⇒ Q. Khi đó mệnh đề Q ⇒ P ... ⇒ P gọi là mệnh đề đảo của P ⇒ Q 4. Mệnh đề tương đương Cho 2 mệnh đề P và Q. Mệnh đề “P nếu và chỉ nếu Q” gọi là mệnh đề tương đương, ký hiệu P ⇔ Q.Mệnh đề P ⇔ Q đúng khi cả P và Q cùng đúng

Ngày tải lên: 22/10/2013, 02:11

... Nếu nhẩm được 1 nghiệm thì việc giải theo hướng này là đúng, nếu không nhẩm được nghiệm thì ta có thể sử dụng phương pháp hàm số để giải tiếp và nếu phương pháp hàm số không được nữa thì ta phải ... những tính chất của hàm lượng giác ta sẽ đưa các bài toán đại số về bài toán lượng giác và giải quyết bài toán lượng giác này. Lưu ý vài tính chất cơ bản: * sin 1, cos 1a a≤ ≤ . * 2 2 sin cos ... luận theo m số nghiệm phương trình: 2 3 1x m x+ = + Giải: Phương trình được viết lại dưới dạng: 2 3 1 x m x + = + Số nghiệm của phương trình là số giao điểm của (C): 2 3 1 x y x + = + và đường thẳng:

Ngày tải lên: 22/10/2013, 13:11

... 111 1 ≡ 5 111 1 (mod 7) 5555 ≡ 4 (mod 7) ⇒ 5555 2 ≡ 4 2 ≡ 2 (mod 7) ⇒ 5555 2222 = (5555 2 ) 111 1 ≡ 2 111 1 (mod 7) Do đó : A = 2222 5555 + 5555 2222 = (2222 5 ) 111 1 + (5555 2 ) 111 1 ... 2 ) 111 1 ≡ 5 111 1 + 2 111 1 (mod 7) Ta lại có : 5 111 1 + 2 111 1 = (5 + 2).Q M 7. Vậy A = 2222 5555 + 5555 2222 M 7 Ví dụ 5 : Chứng minh rằng 2009 10 11 1− chia hết cho 10 2010 Giải ... chữ số sau cùng của số 6 713 và 2 1000 (Tìm chữ số sau cùng của một số N có nghĩa là tìm số dư của phép chia N cho 10, tức là tìm số không âm nhỏ hơn 10 và đồng dư với N theo module 10) Giải

Ngày tải lên: 01/07/2014, 21:00

... chữ số để biểu thị số, xem số có dấu “+” số dương, (+ 3); số có dấu “- “ xem số âm, (- 1) chẳng hạn Như quên chữ biểu thị số bất kì, a số dương, số không số âm, (a) số ngược lại với a Với 2) giải ... kiến thức Ví dụ sở toán học cấp đưa vào số ngược làm nảy nở khái niệm số âm số dương Trong phương trình bậc ẩn số đưa thêm vào ẩn số thành phương trình hai ẩn số Loại thứ hai thay đổi kết cấu kiến ... a) lớn hơn; 2) Giải phương trình: x x = 1− x x −1 Một học sinh giải sau: 1) a > (- a) 2) Từ đề ta – x = x - 1; x = nghiệm Phân tích: Ta thấy 1) giải sai chỗ xem a số dương, (- a) số âm Đây ảnh...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50

... 1)d s11 s1 + 10d1 7n + s1 + 20d1 S 21 = = = = = t11 t1 + 10d 4n + 27 2t1 + 20d T21 s11 S11 − S10 78 − 71 = = = t11 T11 − T10 71 − 67 s11 S11 7 .11 + 78 = = = t11 T11 4 .11 + 27 71 s11 s1 + 11d1 ... : Tn = (7n+1) : (4n+27) với n Thế tỉ số số hạng thứ 11 cấp số cộng đầu với số hạng thứ 11 cấp số cộng thứ hai là: A : ; B : ; C 78 : 71 ; D 162 : 119 Câu số 12 Các phương án lựa chọn A B C D ... qua đề kiểm tra TNKQ để đánh giá tính hiệu trình dạy học môn Đại Số Và Giải Tích lớp 11 3.2 Phương pháp thực nghiệm 3.2.1 Chọn mẫu  Em tiến hành thực nghiệm sư phạm 92 học sinh lớp 11A5, 11A6...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 23:02

... vẽ hình giấy để từ viết vài số hạng dãy số: 3.7 .11, 15.19… Trong ,các số hạng để số que diêm tầng đáy tháp ,còn số thứ tự số hạng ,chính số tầng tương ứng Khi dãy số cấp số cộng với u1 =3 ,d=4 ... biên),2008 : Đại số Giải tích 11, NXBGD [2] Trần Văn Hạo(Tổng chủ biên)-Vũ Tuấn (chủ biên),2008 : Đại số Giải tích 11 sách giao viên,NXBGD [3] Nguyễn Bá Kim,2002: Phương pháp dạy học môn Toán NXB Đại học ... động liệt vào dạng khác (chẳng hạn, vừa tạo động lại vừa hoạt hóa kiến thức cũ) Kết nghiên cứu : Bài báo cáo tổng hợp phân tích hoạt động điển hình cần lưu ý SGK Đại số v Giải tích 11 Thông qua...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 17:05

... : u 12 = ? u 11 1,004 * Nhận xét tính chất dãy số (u n) nói ? + Kể từ số hạng thứ hai , số hạng tích số hạng đứng trước 1,004 * Tổng quát dãy số (u n) gọi cấp số nhân ? (u n) cấp số nhân 1.Định ... Cấp số cộng 52 - 53 DÃY SỐ, CẤP SỐ CỘNG, CẤP SỐ NHÂN BÀI 3- CẤP SỐ CỘNG -*** E Mục tiêu: Kiến thức: Giúp cho học sinh - Nắm khái niệm cấp số cộng; - Nắm số tính chất ba số ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Phát giải vấn đề D TIẾN HÀNH BÀI DẠY: Ổn định lớp Kiểm tra cũ + Định nghĩa cấp số cộng ? + Một CSC có 11 số hạng Tổng số hạng 176 Hiệu số hạng cuối số hạng đầu 30 Tìm CSC...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25

... mt chnh hp chp Phm Thanh Chung 10 T Toỏn Tin TrngTHPT CHU VN AN Giỏo ỏn t chn 11 ca 11 bn Vy khụng gian mu gm A11 (phn t) Ký hiu A l bin c: Trong cỏch xp trờn cú ỳng bn nam tớnh n(A) ta lớ ... TrngTHPT CHU VN AN Giỏo ỏn t chn 11 GV nờu li gii ỳng v cho im cỏc nhúm HS trao i v cho kt qu: a) x = + k , x = + k ; 20 11 29 b) x = + k10 , x = + k10 6 c) x = 2 + k ... -Chn thy t thy cũn li, cú C6 cỏch -Chn cụ t cụ, cú C4 cỏch Phm Thanh Chung 11 T Toỏn Tin TrngTHPT CHU VN AN Giỏo ỏn t chn 11 Theo quy tc nhõn: 2 n(B)=1 C6 C4 =90 Tng t: n(C)= 1.C6 C4 = 80 Vy n(A)...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:28