... C4H,„+y02-^4C02+5H20 (13) ^'^"''^'^"^ (11) C2H4+4O2—^2C02+2H20 (14) C2H^+-^02^%2C02+3H20 )CH2^CH2 (7) CH3-CH3^^^^CH2-CH2 (5) CH3=CH2+H2 + H2 >CH3-CH3 Bai 11 Viet phirong trinh hoahoc cua cac ... (neu c6) H,C C H + CI, CHj — CH, CH, C H — CH3 CHj — C H , metylxk opropan xiclohutan C,H4 + H,0 (11) CaC, + H , Bai (6) C,H4Br, CjHsOH CH4(OH)3 C , H , + Ca{OH), > C,H6 >C,H4 '''^^"-^ •> Cao su ... , + C H Ni.l" -> C H , ->C2H4 + H2; C H + H2O , C2H3OH 10 C H , O H - ^ i ^ ^ C H + H2O - mrc 11 C2H5CI + NaOH 12 an col -> R , - C s C - R + 2KX + 2H,0 ; '""^""'^ > C2H4(OH)2 loang, I a) Dehidio...
... CƠ CHẾ PHẢNỨNG THẾ NUCLEOPHIN: Sơ đồ phảnứng Y + RY RY + X X : I , Cl , Br , OH , OR , OSO 2Ar Y- : OH- , RO- , RCOO- , I- , H2O , ROH, NR3… PHẢNỨNG THẾ SN2: Cơ chế lưỡng phân ... R-X Bước định tạo thành sản phẩm bước phát triển mạch, (*) giai đoạn chậm PHẢNỨNG TÁCH PHẢNỨNG TÁCH E2: Phảnứng E2 phảnứng lưỡng phân tử, giai đoạn, tạo thành trạng thái chuyển tiếp tương tự ... đặc thù cộng trans + Flo : phảnứng mãnh liệt, thường xảy phảnứng hủy nên dùng + Clo : cộng vào nối đôi, gây phảnứng hủy có tia lửa điện chiếu sáng + Brom : phảnứng vào nối đôi cách êm dịu...
... SGK hóahọc phổ thông, sâu vào trình hình thành phát triển KNPƯ hóahọchữu 3.3 Xây dựng sử dụng hệ thống tập hóahọc việc hình thành phát triển khái niệm số phảnứnghóahọchữu trường trung học ... tập hóahọc giảng dạy hóahọc nói chung - Thăm dò lấy ý kiến giáo viên giải pháp xây dựng hệ thống tập hóahọc để hình thành phát triển khái niệm hóahọc nói chung khái niệm phảnứnghóahọchữu ... nhiệt PhảnứngPhảnứng trung hoàPhảnứng trao đổi Kim loại – phi kim Hệ thống nguyên tố Phảnứng oxy hoá - khử Nhóm VII - Halogen Hiệu ứng nhiệt Phảnứng Nhóm VI : Oxy - Lưu huỳnh Tốc độ phản ứng...
... H2O (đk: nhiệt độ thường không khí) PHÂN BIỆT CÁC TRẠNG THÁI PHẢNỨNG CỦA BROM BROM TRONG NƯỚC( Nước Brom): Thì có chất sau phản ứng: anken, ankin, R-CHO, HCOOR, Phenol (hoặc dẫn xuất phenol), ... lỏng hay brom) có xúc tác Fe, Al FeBr3 AlCl3 thường dùng phảnứng THẾ VÀO NHÂN THƠM (BENZEN HOẶC TOLUEN) BROM CHIẾU SÁNG NHIỆT ĐỘ dùng phảnứng vào nhân, với ankan CỘNG VÀO NHÂN ĐỐI VỚI BENZEN ( ... TƯƠNG TỰ Cl2 ) HOẶC THẾ VÀO VÒNG CẠNH, CẠNH NO BROM TRONG CCl4: Dùng phảnứng ANKEN, VÒNG CẠNH, ANKIN R-CHO KHÔNG CÓPHẢNỨNG VỚI Br2/CCl4) ...
... 165 Di peptit cóphảnứng màu biure không Dipeptit phảnứng màu biure không phảnứng với Cu(OH)2/NaOH ? 166 tri peptit , tetrapeptit cóphảnứngCóphảnứng màu biure phảnứng với Cu(OH)2/NaOH ... ta cho glucozơ phảnứng với chất 143 Để chứng minh phân tử glucozơ -Phản ứng glucozo với Cu(OH)2 /NaOH đun nóng tạo kết tủa có nhóm CHO ta cho glucozơ phảnứng vối đỏ gạch -Phản ứng với dd AgNO3/NH3 ... Cacbohidrat 141 Để chứng minh phân tử glucozơ Phảnứng glucozo với Cu(OH)2 tạo dung dịch có màu xanh có nhiều nhóm OH liên tiếp ta dùng lam phảnứng 142 Để chứng minh phân tử glucozơ Phảnứng glucozo...