... Lớp Về kiếnthức Hiểu khoan dung Những nguyên tắc định hướng dạy học theo chuẩnkiến thức, kỹ chương trình GDPT thôngqua phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực a/ Phải vào chuẩnkiến thức, kĩ ... dạy học theo chuẩn KT,KN: Sử dụng Chuẩnkiến thức, kĩ để xác định mục tiêu tiết dạy Nghiên cứu SGK tài liệu tham khảo phục vụ cho việc thựcchuẩnkiến thức, kĩ Vận dụng chuẩnkiến thức, kĩ phương ... học thể chuẩn bắt buộc, vấn đề GV phải nghiên cứu kĩ hiểu rõ yêu cầu kiến thức, kĩ năng, thái độ chuẩn để thực b/ Bám sát Chuẩn KT,KN để thiết kế giảng nhằm đạt yêu cầu kiến thức, kĩ năng, định...
... PP quan sỏt phng tin trc quan Trng by phng tin trc quan v nờu yờu cu quan sỏt Nờu yờu cu nhn xột, kt lun v gii thớch Hot ng tng ng ca HS gm: Nm c mc ớch nghiờn cu qua phng tin trc quan Quan ... Chun b hoỏ cht, dng c, thit b, quan sỏt trng thỏi cỏc cht trc thớ nghim Tin hnh thớ nghim, quan sỏt, mụ t y cỏc hin tng ca thớ nghim Xỏc nhn gi thuyt, d oỏn ỳng qua kt qu ca thớ nghim Gii thớch ... thụng hin II Nguyờn nhõn khỏch quan v ch quan, nhng mt cũn hn ch III Mt s bin phỏp khc phc nhng mt cũn hn ch CHNG HOT NG HO NHN THC CA HC SINH TRấN C S CHUN KIN THC V KN QUA H THNG BI GING PHN HP...
... liên quan 1.2.1.3 Chuẩnkiến thức, kĩ Chuẩnkiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông đề cập rõ “Hướng dẫn thựcchuẩnkiến thức, kĩ năng lớp 10, 11, 12 năm 2006 Trong làm rõ Chuẩnkiến thức, ... đạt sau đơn vị kiếnthức (mỗi bài, chủ điểm, môđun) Để hiểu rõ khái niệm ta cần hiểu rõ: chuẩnkiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức yêu cầu kiến thức, kĩ ? Chuẩnkiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức yêu cầu ... kiến thức, kĩ 1.2.1.3.2 Những đặc điểm Chuẩnkiến thức, kĩ - Chuẩnkiến thức, kĩ chi tiết, tường minh yêu cầu cụ thể, rõ ràng kiến thức, kĩ - Chuẩnkiến thức, kĩ có tính tối thiểu, nhằm đảm bảo...
... tập HS theo chuẩnkiếnthứckỹ 5.2 Tìm hiểu chuẩnkiến thức, kỹ môn Toán THPT hành Xác định dạng toán sai lầm thường gặp học sinh giải toán Tổ hợp - xác suất theo chuẩnkiến thức, kỹ 5.3 Xây dựng ... THPT theo chuẩnkiến thức, kỹ Từ lý trên, chọn đề tài nghiên cứu: "Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết học tập chủ đề Tổ hợp – Xác suất học sinh Trung học phổ thông theo chuẩnkiến thức, kỹ năng" Mục ... Toán học sinh THPT theo chuẩnkiến thức, kỹ 7.2 Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm tự luận để đánh giá kết học tập chủ đề Tổ hợp - xác suất học sinh THPT theo chuẩnkiếnthứckỹ THPT 7.3 Luận văn tài...
... niệm Chuẩnkiến thức, kỹ dạy học trường phổ thông 18 1.4.1 Khái niệm chuẩn; Chuẩnkiến thức, kỹ dạy học 18 1.4.2 Dạy học theo Chuẩnkiến thức, kỹ 1.5 Quản lý hoạt động dạy học theo Chuẩnkiến ... hình thức tổ chức DH để GV phát huy tối đa tính tích cực, chủ động sáng tạo HS [44] 1.4 Khái niệm Chuẩnkiến thức, kỹ dạy học trƣờng phổ thông 1.4.1 Khái niệm chuẩn; Chuẩnkiến thức, kỹ dạy học Chuẩn ... viên dạy học theo Chuẩnkiến thức, kỹ 46 2.3.2 Quản lý hoạt động dạy giáo viên theo Chuẩnkiến thức, kỹ 48 2.3.3 Quản lý hoạt động học học sinh theo Chuẩnkiến thức, kỹ 57 2.3.4 Thực trạng...
... theo Chuẩnkiến thức, kĩ 5.3 Yêu cầu dạy học bám sát Chuẩnkiến thức, kĩ a) Căn vào Chuẩnkiến thức, kĩ để xác định mục tiêu học Chú trọng dạy học nhằm đạt yêu cầu tối thiểu kiến thức, kĩ năng, ... thành phần CTGDPT Các mức độ kiến thức, kĩ Các mức độ kiến thức, kĩ thể cụ thể Chuẩnkiến thức, kĩ CTGDPT - Về kiếnthức : Yêu cầu HS phải hiểu rõ nắm vững kiếnthức chương trình, sách giáo khoa ... 3.1 Chuẩnkiến thức, kĩ chi tiết hoá, tường minh hoá yêu cầu cụ thể, rõ ràng kiến thức, kĩ 3.2 Chuẩnkiến thức, kĩ có tính tối thiểu, nhằm đảm bảo HS cần phải đạt yêu cầu cụ thể 3.3 Chuẩnkiến thức, ...
... tụm quan sỏt ni quan K nng m VKXS: xỏc nh v trớ cn m, cỏc thao tỏc trỏnh v nỏt ni quan chu (khay) luụn ngp nc K nng quan sỏt c im bờn ngoi v cỏc ni quan bờn Phõn bit cỏc b phn ca cỏc c quan ... cõu Quan sỏt cu to v ngoi qua mụ hỡnh hoc quan sỏt trờn mu ngõm.cỏc loi thn ln, rn, rựa, cỏ su, Quan sỏt b xng: ct sng, xng sn; nhn dng v xỏc nh v trớ mt s ni quan * Tỡm hiu c im ca lp chim qua ... ) K nng : Quan sỏt cu to ngoi ca cỏ Quan sỏt cu to ngoi qua mu vt sng, mụ hỡnh, mu ngõm Bit cỏch s dng cỏc dng c thc hnh m cỏ, quan sỏt cu K nng m cỏ chộp hoc cỏ dic to ca cỏ Quan sỏt b...
... THEO CHUẨNKIẾNTHỨCKỸNĂNG 39 Tài liệu tập huấn GV 03/15/13 Quan niệm đánh giá theo chuẩnkiến thức, kỹ môn học - Bám sát yêu cầu KT- KN chuẩn KT-KN môn học - Đánh giá việc áp dụng kiếnthức ngôn ... dung chuẩnkiếnthứckỹ TÀI Li ỆU C ẦN THI ẾT 1- Chương trình Giáo dục phổ thông môn TiếngAnh 2-Hướng dẫn thựcChuẩnkiếnthứckỹ môn Tiếng Anh THPT 3-SGK Đây CT VN chuẩnkỹ Mục ... đích biên soạn tài liệu chuẩn KT kỹ - Khắc phục tình trạng dạy học chưa bám sát chuẩnkiến thức, kĩ chương trình Giáo dục phổ thông, tình trạng dạy học tải nội dung kiếnthức - Giúp GV kết hợp...
... Quan sỏt thớ nghim, hỡnh nh, s , rỳt nhn xột v phng phỏp iu ch kim loi Vit cỏc phng trỡnh hoỏ hc iu ch kim loi c th Gii c bi : Tớnh lng kim loi bỏm trờn cỏc in cc hoc cỏc i lng cú liờn quan ... vo ng nghim bng cụng t hỳt + Th cht rn vo cht lng Hng dn HS quan sỏt hin tng xy v nhn xột Thớ nghim n mũn in húa hc + Phn dung dch quanh lỏ Fe cú kt ta mu xanh chm (xanh Tuabun) xut hin Fe b ... xỏc nh kim loi kim v tớnh thnh phn hn hp Bi 29: MT S HP CHT QUAN TRNG CA KIM LOI KIM A Chun kin thc v k nng Kin thc Bit c : Mt s ng dng quan trng ca mt s hp cht nh NaOH, NaHCO3, Na2CO3, KNO3 Hiu...
... 2.2.Cấu trúc tế bào CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNGCHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNGKiến thức: - Mô tả thành phần chủ yếu tế bào CỤ THỂ HOÁ CHUẨNKIẾNTHỨC KĨ NĂNG CỤ THỂ HOÁ CHUẨNKIẾNTHỨC KĨ NĂNG - Tế bào cấu ... dung chương trình( chuẩnkiến thức) II HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨNKIẾNTHỨC – KĨ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 10 CHỦ ĐỀ CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỤ THỂ HOÁ CHUẨNKIẾNTHỨC KĨ NĂNG Giới thiệu ... thựcchuẩnkiếnthức kĩ chương trình sinh học 10 Phần nội dung viết theo phần, chủ đề, bám sát chuẩnkiển thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông: Trình bày, mô tả làm rõ chuẩnkiến thức, kỹ yêu...
... LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG Ở CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC QUẬN NGŨ HÀNH SƠN, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 2.3 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG Ở CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC ... dựng môi trường sư phạm 1.4.3 Quản lí hoạt động dạy học theo Chuẩnkiến thức, kĩ trƣờng Tiểu học 1.4.3.1 Khái niệm Chuẩnkiến thức, kĩ - 6Chuẩn KT, KN yêu cầu bản, tối thiểu KT, KN môn học, hoạt động ... nâng cao nhận thức dạy học theo Chuẩnkiến thức, kĩ cho đội ngũ cán quản lí, giáo viên - Mục đích Nâng cao nhận thức cho CBQL, GV DH theo Chuẩn KT, KN; ý nghĩa việc tổ chức DH theo Chuẩn KT, KN;...
... hình thức đánh giá 1.1.1.3 Khái niệm chuẩnkiếnthức kĩ a) Định nghĩa chuẩnkiến thức, kĩ Theo định nghĩa hướng dẫn thựcchuẩnkiếnthức kĩ môn toán tác giả Nguyễn Thế Thạch chủ biên chuẩnkiến thức, ... thiểu kiến thức, kĩ của môn học mà học sinh cần phải đạt sau đơn vị kiếnthức (mỗi bài, chủ đề, chủ điểm, mô đun Chuẩnkiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ đơn vị kiến ... Ma trận nhận thức a) Xây dựng ma trận nhận thức Ma trận nhận thức thể tầm quan trọng nội dung, chủ đề hay mạch kiếnthứckỹ cần đạt theo Chuẩnkiến thức, kỹ Để xây dựng ma trận nhận thức cần thực...
... động dạy học theo chuẩnkiến thức, kỹ mơn Thể dục cho học sinh lớp 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học mơn Thể dục lớp theo chuẩnkiến thức, kỹ trường Tiểu học ... u cầu Chuẩn cụ thể hóa, chi tiết Chuẩn để đánh giá chất lượng u cầu đo thơngqua số thực Những u cầu Chuẩn: a Chuẩn phải có tính khách quan, khơng lệ thuộc vào quan điểm hay thái độ chủ quan người ... HS đạt chuẩn KTKN chương trình mơn Thể dục theo chủ đề, lớp tồn cấp Tiểu học Sơ đồ 1.3: Sơ đồ hướng dẫn thựcchuẩn KTKN Chuẩnkiến thức, kỹ (Lớp) Mức đợ cần đạt (Chủ đề, mạch kiến thức) u...
... tụm quan sỏt ni quan K nng m VKXS: xỏc nh v trớ cn m, cỏc thao tỏc trỏnh v nỏt ni quan chu (khay) luụn ngp nc K nng quan sỏt c im bờn ngoi v cỏc ni quan bờn Phõn bit cỏc b phn ca cỏc c quan ... nghiờn cu khoa hc a cht, K nng : Quan sỏt cỏc b phn ca c th Quan sỏt hỡnh dng, nhn bit cỏc b phn, c quan qua mu sng; cú th dng kớnh hin vi bng mt thng hoc kớnh lỳp quan sỏt cỏc b phn quỏ nh m mt ... ) K nng : Quan sỏt cu to ngoi ca cỏ Quan sỏt cu to ngoi qua mu vt sng, mụ hỡnh, mu ngõm Bit cỏch s dng cỏc dng c thc hnh m cỏ, quan sỏt cu K nng m cỏ chộp hoc cỏ dic to ca cỏ Quan sỏt b...
... đề, bám sát chuẩnkiển thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông: Trình bày, mô tả làm rõ chuẩnkiến thức, kỹ yêu cầu cụ thể, tường minh (Mỗi chuẩn mô tả đầy đủ số yêu cầu kiến thức, kỹ với nội ... thựcchuẩnkiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông môn sinh học lớp 6, 7, &9” Nội dung tài liệu gồm phần: Phần thứ nhất: Giới thiệu chung Chuẩnkiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông ... III .Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu thái độ Chương trình giáo dục THCS − Chuẩnkiến thức, kĩ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần pahỉ đạt − Chuẩnkiến thức, kĩ...
... sỏnh : + C quan tng ng : L nhng c quan nm nhng v trớ tng ng trờn c th, cú cựng ngun gc quỏ trỡnh phỏt trin phụi nờn cú kiu cu to ging C quan tng ụng phn ỏnh s tin hoỏ phõn li + C quan tung t ... C quan tung t : L nhng c quan khỏc v ngun gc nhng m nhim nhng chc phn ging nờn cú kiu hỡnh thỏi tng t C quan tng t phn ỏnh s tin hoỏ ng quy + C quan thoỏi hoỏ : L c quan phỏt trin khụng y c ... nim qun th (v mt sinh thỏi hc) - Nờu c cỏc mi quan h sinh thỏi gia cỏc cỏ th qun th : quan h h tr v quan h cnh tranh Nờu c ý ngha sinh thỏi ca cỏc quan h ú C TH HO CHUN KIN THC, K NNG CHNG TRèNH...
... 8.3.3.1 Đối với bình thông nhau, kết luận 8.3.3.1 Hướng dẫn: Đối với bình không thông tiết diện nhánh A Tiết diện nhánh bình thông không cần phải nhau phải Chọn đáp án A B Trong bình thông chứa nhiều ... chứa nhiều chất lỏng khác C Bình thông bình có hai nhiều nhánh thông D Trong bình thông chứa chất đứng yên, mực chất lỏng nhánh độ cao 8.3.3.2 Đối với bình thông nhau, mặt thoáng nhánh độ cao ... đây, chuyển động không A Chuyển động xe đạp xuống dốc B Chuyển động Trái đất quanh Mặt trời C Chuyển động Mặt trăng quanh Trái đất D Chuyển động kim phút đồng hồ 8.1.5.1 Hướng dẫn: Chuyển động...