0

chiến lược tổng quát đào tạo giáo viên tiểu học ỏ trường cđsp tp hồ chí minh

Các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học ở quận 5   TP hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học quận 5 TP hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... thống giáo dục Tiểu học việc xây dựng giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên Tiểu học Quận – Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn Về đánh giá thực trạng giáo dục Tiểu học đội ngũ giáo viên Tiểu học ... phát triển đội ngũ giáo viên Tiểu học Quận Thành Phố Hồ Chí Minh giai đoạn GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Đội ngũ giáo viên Tiểu học Quận – Thành phố Hồ Chí Minh phát triển cách hài hồ phương diện bản: ... ngũ giáo viên Tiểu học Quận - thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn có khoa học thực tiễn KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 3.1 Khách thể nghiên cứu Đội ngũ giáo viên Tiểu học thuộc Q5 – TP Hồ Chí Minh...
  • 110
  • 826
  • 14
Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên   xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm

Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học trường đại học sư phạm

Khoa học xã hội

... Chương trình đào tạo GVTH tích hợp VSATTP Đào tạo ĐH Sinh viên sư phạm ngành Tiểu học học VSATTP Tốt nghiệp Giáo viên ngành tiểu học có KT PP GD VSATTP Dạy học Học sinh Tiểu học học VSATTP Trưởng ... trình đào tạo giáo viên Chỉ có giúp giáo viên có lực thực hoạt động giáo dục VSATTP nhà trường Theo chúng tôi, để đưa nội dung GD VSATTP vào chương trình Tiểu học, người giáo viên cần đào tạo để ... thức nội dung VSATTP sinh viên ngành GDTH trường Đại học Vinh 5.3 Tích hợp nội dung VSATTP vào nội dung môn học Cơ sở TN-XH chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học trường đại học sư phạm Phạm...
  • 125
  • 1,269
  • 0
thực trạng quản lý giảng dạy trong việc đào tạo giáo viên tiểu học ở trường cao đẳng sư phạm bình phước và một số giải pháp

thực trạng quản lý giảng dạy trong việc đào tạo giáo viên tiểu học trường cao đẳng sư phạm bình phước và một số giải pháp

Thạc sĩ - Cao học

... tuổi tiểu học; tâm lý học đại cương; tâm lý học lứa tuổi tiểu học tâm lý học sư phạm; vấn đề chung giáo dục học; lý luận giáo dục tiểu học; lý luận dạy học tiểu học; phương pháp nghiên cứu khoa học ... môn giáo viên Trong trường hợp có mơn học khơng có giáo viên đào tạo hồn tồn với chun ngành đó, học phần phải giao cho giáo viên có chuyên ngành gần với mơn học đảm nhận Trong trường hợp học ... độ đào tạo đội ngũ giáo viên sau: - Sau đại học (gồm tốt nghiệp đào tạo) : 17 giáo viên - Đại học (gồm tốt nghiệp đào tạo) : 38 giáo viên - Cao đẳng: giáo viên Cơ cấu tổ chức trường gồm: - 01 hiệu...
  • 98
  • 449
  • 0
Thực trạng quản lý giảng dạy trong việc đào tạo giáo viên tiểu học ở trường cao đẳng sư phạm bình phước và một số giải pháp

Thực trạng quản lý giảng dạy trong việc đào tạo giáo viên tiểu học trường cao đẳng sư phạm bình phước và một số giải pháp

Thạc sĩ - Cao học

... tuổi tiểu học; tâm lý học đại cương; tâm lý học lứa tuổi tiểu học tâm lý học sư phạm; vấn đề chung giáo dục học; lý luận giáo dục tiểu học; lý luận dạy học tiểu học; phương pháp nghiên cứu khoa học ... môn học thuộc chương trình đào tạo b Mục tiêu đào tạo GVTH trình độ cao đẳng CTK đào tạo GVTH trình độ cao đẳng rõ: Mục tiêu chung " giáo dục tiểu học trình độ cao đẳng nhằm đào tạo giáo viên ... Tôi xin trân trọng cảm ơn Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Phòng Khoa học Công nghệ - Sau Đại học trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh chấp nhận tạo điều kiện cho thực luận...
  • 20
  • 237
  • 0
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên tiểu học quận 7, thành phố Hồ Chí Minh

Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên tiểu học quận 7, thành phố Hồ Chí Minh

Khoa học xã hội

... Đại học Sư phạm Đội ngũ giáo viên Giáo dục Giáo dục Đào tạo Giáo dục phổ thông Giáo dục tiểu học Giáo viên Giáo viên tiểu học Học sinh Kinh tế - xã hội Khoa học - công nghệ Quản lý Quản lý giáo ... học sinh tiểu học 1.3.2 Chức năng, nhiệm vụ người giáo viên tiểu học 1.3.2.1 Chức người giáo viên tiểu học a Chức truyền đạt kiến thức: Mục tiêu giáo dục tiểu học xác định: “ Giáo dục tiểu học ... chuyên môn đội ngũ giáo viên tiểu học quận 7, thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Hiệu công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên tiểu học quận 7, thành phố Hồ Chí Minh nâng cao đề...
  • 130
  • 557
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO  GIÁO VIÊN TIỂU HỌC QUẬN TÂN BÌNH  THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC QUẬN TÂN BÌNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... triển kĩ Có nhiều hình thức đào tạo: đào tạo bản, đào tạo chuyên sâu, đào tạo nghề, đào tạo lại, tự đào tạo 1.2.5.2 Đào tạo sư phạm Đào tạo sư phạm loại hình đào tạo nghề, trình hoạch định có ... thành phố Hồ Chí Minh chọn đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu thực trạng quản lí cơng tác đào tạo giáo viên tiểu học, số giải pháp công tác đào tạo giáo viên tiểu học đề xuất ... chuẩn trình độ lực người giáo viên - Phân tích, đánh giá thực trạng quản lí cơng tác đào tạo giáo viên tiểu học - Đề xuất số giải pháp quản lí cơng tác đào tạo giáo viên Tiểu học quận Tân Bình giai...
  • 122
  • 769
  • 4
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC  (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO  ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯPHẠM)

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯPHẠM)

Tiểu học

... hiểu mơn học Tiếng Việt trường tiểu học Thơng tin Vị trí mơn Tiếng Việt trường Tiểu học (Chương trình Tiểu học - NXB GD tr 8) 2 Mục tiêu giáo dục tiểu học Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh ... Việt Tiểu học - Đặc điểm học sinh tiểu học trình chiếm lĩnh tiếng Việt trường tiểu học - Mục tiêu, nội dung, nguyên tắc, phương pháp dạy học Tiếng Việt trường tiểu học Kĩ Sinh viên có kĩ dạy học ... TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC Mục tiêu - Tiểu môđun Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học có nhiệm vụ trang bị cho sinh viên kiến thức kĩ để dạy học Tiếng...
  • 287
  • 8,088
  • 36
Phát triển kỹ năng tự học toán cho sinh viên các trường đại học đào tạo giáo viên tiểu học

Phát triển kỹ năng tự học toán cho sinh viên các trường đại học đào tạo giáo viên tiểu học

Khoa học xã hội

... sinh viên trường đại học đào tạo giáo viên Tiểu học Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp cụ thể nhằm PT KN THT cho SV trường đại học đào tạo giáo viên Tiểu học góp phần nâng cao chất lượng đào ... ĐHSPTH 10 trường đại học: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế, Trường Đại học Vinh, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng, Trường Đại học Sư phạm ... 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐỖ THỊ PHƯƠNG THẢO PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỰ HỌC TOÁN CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Chuyên ngành:...
  • 204
  • 782
  • 6
Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường cao đẳng sư phạm trung ương

Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non trường cao đẳng sư phạm trung ương

Khoa học xã hội

... ngành mũi nhọn trọng tâm nhà trường Hàng năm, nhà trường đào tạo trường hàng ngàn giáo viên giảng dạy trường mầm non Là sở giáo dục uy tín cơng tác đào tạo giáo viên chất lượng cao xã hội thừa ... lượng đào tạo nhà trường đảm bảo, trường đơn vị Bộ Giáo dục Đào tạo đánh giá có uy tín cao cơng tác đào tạo đội ngũ giáo viên MN Tỷ lệ có việc làm SV tốt nghiệp phù hợp với ngành nghề đào tạo cao: ... trình đào tạo chiến lược đảm bảo chất lượng cho ngành đào tạo giáo viên mầm non, chất lượng sinh viên trường phụ thuộc nhiều vào chương trình đào tạo từ trình đào tạo trường đại học, cao đẳng Tầm...
  • 7
  • 983
  • 5
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 1 docx

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 1 docx

Cao đẳng - Đại học

... ngũ giảng viên, sinh viên trường Sư phạm giáo viên tiểu học nước Xin trân trọng cám ơn Dự án phát triển giáo viên tiểu học Chủ đề Hệ thống hoá kiến thức văn học Việt nam học trung học phổ thông ... cơng tác đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học, Dự án phát triển giáo viên tiểu học tổ chức biên soạn mơđun đào tạo theo chương trình Cao đẳng sư phạm chương trình liên thơng từ Trung học sư phạm ... dạy học Tiếng Việt tiểu học giúp sinh viên Cao đẳng sư phạm có kiến thức kĩ Tiếng Việt, Văn học Phương pháp dạy học Tiếng Việt tiểu học, để họ thực hành nghề nghiệp cách có hiệu bậc tiểu học...
  • 30
  • 1,575
  • 23
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 2 doc

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 2 doc

Cao đẳng - Đại học

... Chương trình Sách giáo khoa Tiếng Viêt dùng cho bậc tiểu học tiểu học Thơng tin cho Hoạt động Để tìm hiểu Chương trình Sách giáo khoa Tiếng Việt dùng cho bậc tiểu học tiểu học, Bạn cần đọc kĩ ... tình Sách giáo khoa tiểu học Thông tin cho hoạt động Để xác định mục tiêu việc tìm hiểu văn học Việt Nam chương trình Sách giáo khoa tiểu học, bạn cần có tài liệu sau: Chương trình tiểu học ban ... hướng dẫn học tác phẩm văn học Việt Nam chương trình Sách giáo khoa tiểu học b) Về kĩ năng: + Cảm nhận hay, đẹp tác phẩm văn học (ở dạng đoạn trích) đưa vào chương trình Sách giáo khoa tiểu học +...
  • 30
  • 1,717
  • 13
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 3 pot

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 3 pot

Cao đẳng - Đại học

... tiểu học; Tập phân tích số tác phẩm văn học Việt Nam chương trình tiểu học) 65 Bạn tự đánh giá kết học tập theo kiểu học tập qua tài liệu biên soạn theo cách Những yêu cầu, đề nghị bạn cách học ... luận học vào việc phân tích, bình giá tác phẩm, vấn đề văn học dạy học tiểu học cách có hiệu Về thái độ: + Có tinh thần chủ động sáng tạo việc sử dụng kiến thức kĩ lí luận văn học vào việc dạy học ... loại văn để đưa vào sách giáo khoa, tạo thống cao chương trình sách giáo khoa Tiểu chủ đề 3: Tập phân tích số tác phẩm văn học Việt Nam (Chú trọng lựa chọn chương trình tiểu học) (6 tiết) I Gợi ý...
  • 30
  • 1,659
  • 25
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 4 docx

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 4 docx

Cao đẳng - Đại học

... thể cách hồn chỉnh tác phẩm tự Thơng tin phản hồi cho hoạt động 3: Đề tài, chủ đề, tư tưởng, kết cấu, cốt truyện tác phẩm văn học 93 Tác phẩm văn học công trình nghệ thuật đầy tính sáng tạo nhà ... phải xem tác phẩm viết Đề tài thường đa dạng: cỏ, chim muông, người nông thôn hay thành thị, chiến tranh hay hồ bình Mỗi nhà văn, tuỳ theo sở trường mình, chọn lựa địa hạt để phản ánh Chỉ có ... hạn, viết Bác Hồ, “Đêm Bác không ngủ” Minh Huệ tập trung thể tình thương u mênh mơng Bác đội, dân cơng lòng kính yêu chân thành, hồn hậu anh đội Bác Còn “Người tìm hình nước” Chế Lan Viên lại tập...
  • 30
  • 1,244
  • 19
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 5 pptx

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 5 pptx

Cao đẳng - Đại học

... chủ thể học sinh dạy học văn; Liên kết môn dạy học văn; Phối hợp phương pháp biện pháp dạy học văn Tóm lại, người giáo viên cần nắm bắt "cái thần" tác phẩm chọn sử dụng cách tốt để dắt dẫn học sinh ... sinh viên ý thức kiến thức kĩ trang bị chủ đề nhằm phục vụ công tác dạy học văn VHDG chương trình Tiếng Việt tiểu học II Giới thiệu chủ đề Chủ đề Văn học dân gian Việt Nam học 15 tiết, bao gồm tiểu ... gắn việc phân tích tác phẩm văn học với việc dạy học văn nhà trường, phải lưu tâm tới ngun tắc việc dạy học văn Đó nguyên tắc: Dạy học văn theo đặc trưng môn; Dạy học văn gắn với đời sống; Phát...
  • 30
  • 1,557
  • 23
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 6 doc

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 6 doc

Cao đẳng - Đại học

... dân tộc học ( phong tục, tập quán, tôn giáo) , triết học, tâm lí học nghĩa lúc tổng kết tri 152 thức nhân dân thuộc nhiều lĩnh vực khoa học tự nhiên khoa học xã hội khác dạng thức chưa phân chia ... thể nhóm truyện phân xử với vị quan tồ cơng minh, chẳng hạn Những hạt thóc giống, Cậu bé thông minh, Mồ côi xử kiện mà sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học giới thiệu Yếu tố thần kì sử dụng thường ... chừng Sau thần đào đất đá xây cột chống trời, tạo ao hồ, sơng ngòi, biển cả; đến tin trời khơng thể sập xuống thần phá cột chống trời khổng lồ đi, khiến cho đất đá văng khắp nơi tạo thành đồi...
  • 30
  • 789
  • 11
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 7 ppt

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 7 ppt

Cao đẳng - Đại học

... dụng kĩ vào việc dạy học phân môn Tập đọc, Kể chuyện, Tập làm văn tiểu học 1.3 Thái độ: Giúp SV hiểu kiến thức Văn học thiếu nhi kiến thức tối thiểu, sở mà giáo viên tiểu học tương lai phải chuẩn ... em Lấy ví dụ minh hoạ V Đánh giá sau học xong tiểu mô đun Các câu hỏi tập - Viết thành văn theo đề sau: Đề Bằng tác phẩm đọc học, anh (chị) chứng minh VHDG giúp trẻ thơ lớn lên tâm hồn trí tuệ ... mảng Văn học thiếu nhi tuyển chọn sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học ( Kể chương trình Cải cách giáo dục lẫn Chương trình ) 1.2 Kĩ năng: Bồi dưỡng cho SV lực cảm thụ phân tích tác phẩm Văn học thiếu...
  • 30
  • 3,368
  • 47
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 8 pptx

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 8 pptx

Cao đẳng - Đại học

... lĩnh, tài cống hiến người SV lấy ví dụ minh hoạ SGK Tiếng Việt tiểu học 217 + SV vào bảng tổng hợp tác phẩm văn học thiếu nhi chương trình Tiếng Việt tiểu học để nêu lên nhận xét số lượng tác phẩm, ... HS tiểu học Ngoài thơ viết cho em sáng tác thơ em , chương trình tiểu học giới thiệu văn truyện khoa học, truyện danh nhân, truyện sinh hoạt, truyện đồng thoại, truyện cổ tích Truyện khoa học ... Lênin,Tơi thăm Campuchia, Lăng Bác Hồ ); kịch phim (Vợ chồng A Phủ, Kim Đồng); tiểu thuyết (Mười năm, Miền Tây, Tuổi trẻ Hồng Văn Thụ…); Hồi kí Cát bụi chân ai; tiểu luận (Người bạn đọc ấy, Một...
  • 30
  • 942
  • 15

Xem thêm