chủ trương của đảng và nhà nưỏc ta về vấn đề thu hút fdi
Đầu tư trực tiếp nước ngoài tại Hà Nội
... vộ c s h tng k thui 58 2.2 Tỡnh hỡnh thu hỳt FDI ti H Ni thi gian va qua 61 2.2.1 Qui mụ ngun u t 61 2.2.2 FDI phõn theo lnh vc du t 64 2.2.3 FDI phõn theo hỡnh Ihc u l 66 2.2.4 FDI vo khu cụng ... tiờu, phng hng thu hỳtt FDI ti H Ni thũi gian ti 91 3.1.1 C s nh hng 91 3.1.2 Mc tiờu v phtmg hng thu hỳi FDI ti H Ni thi 93 gian ti 3.2 Cỏc gii phỏp ch yu nhm thu hỳt v nõng cao hiu qu FDI 99 ti ... nc ta v thu hỳt FDI 34 1.5.2 Tỡnh hỡnh u l trc tip nc ngoi ti Vit Nam Irong thi 36 gian qua ( 'HNG THC TRNG U T TRC TIP NCNGOI TI H NI 2.1 c im kinh t - xó hi nh hng timụitrng thu hỳt 41 41 FDI...
- 118
- 371
- 0
Về khái niệm và đặc điểm của khoa học xã hội và nhân văn
... loài ngudi trudc vàn de ùng dung nbflng thành tuu ày theo hudng Nhùng thành tuu dd duge àp dung ed thè se tao nén mot xà bdi nhàn vàn, tién bd boàc phàn nhàn vàn, phàn ngudi Bdi vày, dòi hòi pbài ... cùa nd Vày nén, phàn biét khoa hgc xà bdi va khoa hgc nhàn vàn chi mang tinh tuong ddi Do mdi quan he gàn gui, "khdng thè rach rdi" gifla khoa hgc xà bòi va khoa hgc nhàn vàn, nén d nude ta chùng ... thàm my Nhìn vào nén vàn hgc giàu dep cùa mdt dàn tdc, ngudi ta biét dàn toc ày ed tàm hdn Idn, ed chi cao " (8, tr.l33) Nhàn dinh hoàn toàn dùng vdi càc bd mòn khàc cùa khoa hgc nhàn vàn Gifla...
- 10
- 2,185
- 65
HIỆN TRẠNG về tự NHIÊN, xã hội và kết cấu hạ TẦNG GIAO THÔNG ở HUYỆN QUỐC OAI
... triển KTXH đắn Đảng nguồn tài sản lớn để xây dựng qui hoạch phát triển Các chủ trương, sách phù hợp, vừa môi trường thu n lợi cho phát triển, vừa yếu tố để phát huy nội lực, thu hút vốn đầu tư, ... luận đề xuất nhiệm vụ quy hoạch thời gian tới B HIỆN TRẠNG VỀ KẾT CẤU HẠ TẦNG GIAO THÔNG HUYỆN QUỐC OAI: I.Một vài nét lý thuyết khái quát liên quan : Đường thu : bao gồm khu vực bến cảng, nhà ... Oai Phần II: HIỆN TRẠNG VỀ TỰ NHIÊN, XÃ HỘI VÀ KẾT CẤU HẠ TẦNG GIAO THÔNG Ở HUYỆN QUỐC OAI A HIỆN TRẠNG VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN VÀ KINH TẾ XÃ HỘI CỦA HUYỆN QUỐC OAI: I Điều...
- 53
- 529
- 0
Hệ thống bài tập từ ngữ, ngữ pháp trong sách giáo khoa ngữ văn THPT thí điểm (ban khoa học xã hội và nhân văn bộ 2)
... hạn: - Tôi chạy vào nhà - Trời ma, cần chạy thóc vào nhà - Chiếc xe chạy tốt - Nhà có ngời ốm nặng, cần chạy thầy, chạy thu c - Nguyễn Đình Chiểu viết thơ tả cảnh chạy giặc đồng bào ta Sau đặt câu ... tâm đến vấn đề có tính chất vĩ mô, vấn đề cụ thể chơng trình lại cha đợc nghiên cứu Vì chơng trình nên tác giả cha có điều kiện thời gian để thâm nhập, để sâu nghiên cứu tìm hiểu vấn đề cụ thể ... phải) - chủ thể hành động - hành động - Chuyển sang câu chủ động: " Cha ngời đàn bà yêu cả" Mô hình chung câu chủ động: chủ thể hành động - hành động - đối tợng hành động - Thay câu chủ động vào...
- 62
- 1,194
- 4
Nhận thức, hành vi của sinh viên về hoạt động thu gom rác thải trên địa bàn hà nội ( nghiên cứu sinh viên trường đại học khoa học tự nhiên và trường đại học khoa học xã hội và nhân văn)
... 29 CHƢƠNG NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG THU GOM RÁC THẢI TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI 44 2.1 Nhận thức sinh viên vấn đề phân loại rác thải 44 2.2 Nhận thức sinh viên vấn đề xử lý rác thải ... thải rác thu gom rác vấn đề cần đặt cho tất hệ thống xã hội nơi nước Ngoài ra, nhóm tác giả tìm đề tài nghiên cứu cách cụ thể nhận thức cộng đồng vấn đề bảo vệ môi trường: Nguyễn Văn Đúng đề tài ... hết sinh viên nhận thức tốt vấn đề thu gom, phân loại rác thải sinh hoạt hàng ngày Tuy nhiên, hành vi họ việc thu gom, phân loại xử lý rác thải sinh hoạt phụ thu c vào điều kiện môi trường sống...
- 131
- 1,519
- 11
Nghiên cứu một số đặc điểm rừng tự nhiên phục hồi trạng thái IIB tại Huyện Chợ Đồn, tỉnh Bắc Kạn làm cơ sở đề xuất giải pháp quản lý rừng bền vững
... việc đề xuất biện pháp kỹ thu t tác động vào rừng thường thiếu yếu tố sinh thái nên chưa thực đáp ứng mục tiêu kinh doanh rừng ổn định lâu dài Bởi lẽ chất biện pháp kỹ thu t lâm sinh giải mâu thu n ... trọng cho việc giải vấn đề nghiên cứu đề tài Cho đến nay, vấn đề nghiên cứu đặc điểm cấu trúc rừng phục hồi ít, đặc biệt huyện Chợ Đồn, tỉnh Bắc Kạn, vấn đề mẻ, có công trình nghiên cứu đối tượng ... sau khai thác kiệt Xuất phát từ vấn đề thực tiễn thực đề tài: "Nghiên cứu số đặc điểm rừng tự nhiên phục hồi trạng thái IIB huyện Chợ Đồn - tỉnh Bắc Kạn làm cở sở đề xuất giải pháp quản lý rừng...
- 91
- 736
- 0
Tài liệu Tư tưởng Hồ Chí Minh: Tư tưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội và sự vận dụng phát triển sáng tạo của Đảng ta vào công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội hiện nay ppt
... mới, Đảng ta tiếp tục tìm tòi, ngày làm sáng tỏ chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Xã hội xã hội chủ nghĩa mà nhân dân ta xây dựng, khẳng định Cương lĩnh văn kiện đại hội Đảng, ... qua, Đảng ta kiên định mục tiêu, lý tưởngchủ nghĩa xã hội, đuờng lên chủ nghĩa xã hội mà Chủ tịch Hồ Chí Minh lựa chọn, lãnh đạo nhân dân ta giành đuợc thắng lợi to lớn Tư Tưởng Hồ Chí Minh chủ ... hoài nghi tính thực chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, chủ nghĩa xã hội cao siêu, huyền bí Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội cụ thể,...
- 8
- 1,674
- 16
Các kỹ thuật dạy học giúp giáo viên vận dụng tốt phương pháp BTNB dạy môn Tự nhiên xã hội và Khoa học ở tiểu học.
... nêu vấn đề câu hỏi gợi ý - Câu hỏi nêu vấn đề câu hỏi lớn học hay chủ đề Câu hỏi nêu vấn đề gọi câu hỏi xuất phát, hình thành qua tình xuất phát( hay gọi tình nêu vấn đề) Câu hỏi nêu vấn đề câu ... chọn chủ đề dạy học theo phương pháp BTNB Các chủ đề dạy học phải gần gũi với đời sống mà học sinh dễ cảm nhận có nhiều quan niệm ban đầu chúng Việc lựa chọn nội dung dạy học lựa chọn theo chủ đề ... học vấn đề không đơn giản HS cần hướng dẫn quen dần - Đối với thí nghiệm cần quan sát số tượng để rút kết luận GV nên lưu ý HS ý vào tượng hay thí nghiệm để lấy thông tin, nhắc nhở HS bám vào...
- 6
- 1,360
- 7
CHUYÊN ĐỀ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀN TAY NẶN BỘT VÀO MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI VÀ KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
... BTNB Bước 3: Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết thiết kế phương án thực nghiệm Bước 4: Tiến hành thí nghiệm - GV chủ động đưa tình mở có liên quan đến vấn đề khoa học đặt - Câu hỏi nêu vấn đề đảm bảo ... tình dựa vào mục tiêu chương trình đề ra) - Sự phù hợp với kế hoạch chung khối lớp hội đồng giáo viên khối đề ra; - Tính hiệu cách đặt vấn đề có từ tình huống; - Các nguồn lực địa phương (về vật ... nghiệm -GV đặt câu hỏi đề nghị HS đề xuất thực nghiệm tìm tòi - Bắt đầu từ vấn đề khoa học nghiên cứu để trả lời cho câu xác định, HS xây dựng giả hỏi thuyết - GV ghi lại cách đề xuất HS trình bày...
- 13
- 4,324
- 3
VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO VÀO VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
... với Nhà nước, nhân dân; cầu nối Đảng, Chính phủ quần chúng Nhiệm vụ người cán truyền đạt tổ chức nhân dân thực thi đường lối, chủ trương, sách, pháp luật Đảng, Nhà nước, đồng thời giúp Đảng Nhà ... cục trưởng cục pháo binh, phó chủ nhiệm Tổng Cục hậu cần, phó chủ nhiệm Tổng cục kĩ thu t, chủ nhịêm Uỷ ban Kiến thiết nhà nước, chủ nhiệm Uỷ ban Khoa học Kĩ thu t nhà nước… Ông phong quân hàm ... - 10 nhà giáo tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh 16 nhà giáo tặng Giải thưởng Nhà nước khoa học, công nghệ - 25 nhà giáo phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân 56 nhà giáo phong tặng danh hiệu Nhà giáo...
- 79
- 1,372
- 3
Việc phổ cập tri thức khoa học công nghệ đã phần nào được thể hiện bằng việc đưa các bộ môn Tự nhiên-xã hội và Công nghệ
... tâm đầu tư mạnh mẽ vào giáo dục - đào tạo.Nhận thức Thái Vĩnh Hà 17 Những nguyên lí chủ nghĩa Mac- Lenin vấn đề từ Cách Mạng Tháng Tám thành công, Bác Hồ kêu gọi nhân dân ta phải chống giặc dốt ... cao, nước vị chủ đạo "chuyển giao công nghệ quốc tế" Trên thực tế, Mỹ giữ vai trò lãnh đạo giới lĩnh vực kinh tế-kỹ thu t có hàm lượng khoa học cao như: kỹ thu t hàng không vũ trụ, kỹ thu t điện ... sách khoa học công nghệ Đó vai trò Nhà nước việc thúc đẩy điều hoà Thái Vĩnh Hà 16 Những nguyên lí chủ nghĩa Mac- Lenin hoạt động nghiên cứu thu c khu vực công Nhà nước không tự hạn chế việc nghiên...
- 27
- 288
- 0
Định hướng giá trị của sinh viên hiện nay (nghiên cứu tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn và trường đại học khoa học tự nhiên, hà nội)
... xã hội chủ nghĩa nước ta nay, từ xác định vấn đề chủ yếu cần giải Đó lí để lựa chọn đề tài: “Định hướng giá trị sinh viên nay” làm đề tài nghiên cứu Tổng quan vấn đề nghiên cứu Khi thực đề tài ... định đề hành vi lý bao gồm: Định đề phần thưởng, định đề kích thích, định đề giá trị, định đề lý, định đề giá trị suy giảm, định đề mong đợi Vận dụng lý thuyết lựa chọn lý Homans vào nghiên cứu đề ... nhìn nhận lý giải vấn đề Có nhiều cách hiểu khác xã hội hóa Căn vào tính chủ động cá nhân trình xã hội hóa, chia thành hai loại: Loại 1: Ít đề cập đến tính chủ động cá nhân trình thu nhận kinh nghiệm...
- 88
- 2,760
- 30
Tiểu luận tư tưởng hồ chí minh : tư tưởng hồ chí minh về chủ nghĩa xã hội và sự vẫn dụng tư tưởng đó trong công cuộc đổi mới của nước ta hiện nay
... đại, chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế lập trường giai cấp công nhân Bước vào thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Đảng ta đứng trước thực tế trở thành Đảng cầm quyền Nỗi quan tâm lớn Chủ tịch ... lao động Bảo đảm quyền làm chủ nhân dân vấn đề quan trọng mà Người đặc biệt quan tâm Theo Người, dân chủ quý báu nhân dân; chế độ ta chế độ dân chủ, tức nhân dân người chủ, vậy, lợi ích dân, quyền ... tỏ Chủ tịch Hồ Chí Minh nói tới trọng trách Đảng với nhân dân, Đảng trở thành Đảng cầm quyền Người luôn lấy sống hạnh phúc nhân dân làm thước đo hiệu quả, làm đánh giá công việc Đảng Nhà nước ta...
- 12
- 1,677
- 2
SKKN một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn học về tự nhiên xã hội theo phương pháp dạy học tích cực
... biểu ý kiến trước vấn đề nêu ra; hay nêu thắc mắc, đòi hỏi giải thích cặn kẽ vấn đề chưa đủ rõ; chủ động vận dụng kiến thức, kĩ học để nhận thức vấn đề mới; tập trung ý vào vấn đề học; kiên trì ... phương pháp động não vận dụng giúp HS phát vấn đề nhiều quen thu c thực tế HS, em suy nghĩ không căng thẳng, trả lời nhanh tập trung vào vấn đề nêu - Mỗi vấn đề nêu phương pháp động não thường giúp ... động nhận thức người học Khát vọng tự tìm câu trả lời cho vấn đề nêu nỗ lực khám phá lại vấn đề, cảm giác hài lòng giải thành công vấn đề, hai hành động trí tuệ - xúc cảm kích thích phát triển...
- 66
- 550
- 0
Nâng cao hiệu quả chất lượng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn cho sinh viên trong trường Đại học hiện nay
... logic, trình tự nội dung vấn đề giảng viên đưa ra, nắm nội dung giảng, biết suy nghĩ lập luận giảng viên trước vấn đề phát vấn đề nghe giảng; chủ động tìm hiểu hỏi lại vấn đề thắc mắc chưa rõ Mỗi ... giúp ta bổ sung kiến thức đồng thời tiếp cận vấn đề tốt Khi nghe giảng, sinh viên phải kết hợp với ghi chép, nhiên nên ghi vấn đề đòi hỏi xác cao khái niệm, trích dẫn tác phẩm kinh điển hay vấn đề ... phát vấn đề, giải vấn đề, phân tích, tổng hợp,…là kỹ cần thiết học tập công tác sau Quá trình nghiên cứu khoa học trình tự học, vận dụng tổng hợp kiến thức học phương pháp môn vào giải vấn đề cụ...
- 46
- 2,165
- 9
Nhận thức của sinh viên hiện nay về hành vi Xâm phạm quyền Sao chép Tác phẩm (Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và nhân văn - Đại học Quốc Gia Hà Nội)
... (2010); nhà giáo tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh 13 nhà giáo tặng Giải thưởng Nhà nước khoa học, công nghệ; 25 nhà giáo phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân 56 nhà giáo phong tặng danh hiệu Nhà giáo ... xâm phạm QSC tác phẩm quan quản lý nhà nước, nhà trường, giảng viên, sinh viên cần phải làm gì.? Giả thuyết nghiên cứu Để giải vấn đề đây, tác giả sơ đưa số giả thuyết sau: - Trước hết nhận thức ... nhân thạc sĩ nước, Lãnh đạo nhà trường chủ trương thành lập Bộ môn SHTT thu c khoa Khoa học quản lý Đây nỏi Bộ môn chuyên SHTT trường Đại học Việt Nam 33 Nhà trường chủ động thúc đẩy việc đào...
- 73
- 4,146
- 23
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose