... B 86 C 96 A 17 D 27 C 37 C 47 C 57 D 67 B 77 B 87 D 97 B C 18 D 28 A 38 A 48 D 58 C 68 C 78 C 88 B 98 C D 19 B 29 C 39 A 49 A 59 D 69 B 79 B 89 B 99 B 10 B 20 C 30 C 40 B 50 B 60 70 C 80 B 90 ... vuhoangbg@gmail.com ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 14 1C 2B 3C 4D 5D 6D 7C 8B 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49C 50D 51A ... B 72 A 82 B 92 C B 13 B 23 B 33 A 43 A 53 A 63 B 73 D 83 B 93 C B 14 D 24 D 34 D 44 C 54 C 64 C 74 D 84 D 94 B C 15 D 25 A 35 C 45 B 55 D 65 B 75 D 85 B 95 B C 16 B 26 B 36 D 46 A 56 C 66 D 76 ...
... k = 8, 77 vak = 1, 23 P P P 1 ∆P2 Với k = 8, 77 ⇒ H = − = − P2 X = − 8, 77 P X = 0,123 = 12,3% Loại ( Vì hao phí < 20%) P2 ∆P Với k = 1, 23 ⇒ H = − = − P2 X = − 1, 23P X = 0, 877 = 87, 7% Chọn ... 90% C 92,5% D 87, 5 % Giải + Cơng suất tồn phần động cơ: P = U.Icoφ = 220.0,5.0,8 = 88W + Cơng suất có ích động cơ: PCI = P – PHP = 88 – 11 = 77 W P 77 + Hiệu suất động : H = CI = = 87, 5% P 88 Đh ... -> = 1,2 < -> H’2 – H’ + 0,108 = (***) 1− H H' Phương trình có nghiệm H’1 = 0, 876 8 = 87, 7% H’2 = 0,12 37 = 12, 37% Loại nghiệm H’2 hao phí vượt q 20% Chon B Lần sau: H’ = : ΔU = I.R HĐT nơi phát...
... 0;5 , B 4; 3 , C 4; 7 , D 8;1 GROUP HỌC SINH THẦY QUANG BABY Page Thầy Quang Baby – Face : Mẫn Ngọc Quang – Web:Thayquang.edu.vn Câu 12 – Đề 11 (ĐỀ THI NHÓM HỌC SINH THẦY QUANG ... 3 3 tọa độ đỉnh hình vng ABCD , biết tung độ đỉnh A số nguyên A(1;4), B (7; 6), C (9; 2), D(1; 4) Câu 11 : Đề – NHÓM HỌC SINH THẦY QUANG BABY Cho hình vng ABCD tâm K , M điểm di động cạnh ... Thầy Quang Baby – Face : Mẫn Ngọc Quang – Web:Thayquang.edu.vn MỖI TUẦN CHỦĐỀ OXY HÌNH VNG – NHỮNG BÀI TỐN ĐIỂN HÌNH Lý thuyết : Hình vng có tính chất : 1) AB AC CD...
... vật D= với m V vật D= m V nên m1 m2 = 12 17 m + m =3 27, 7 theo tính chất dãy tỉ số nhau,ta có: m1 m2 m1 + m2 3 27, 7 = = = = 11,3 12 17 12 + 17 29 vậy:m = 17. 11,3=192,1 m =12.11,3=135,6 hai chì có ... trồng lớp 7A,7B,7C x,y,z Hs thực (theo nhóm) Các nhóm nộp -Cây cho bóng mát,ngăn bụi,làm xạch khơng khí,bảo vệ mơi trường chống nhiễm Bài tốn Giải Gọi số trồng lớp 7A,7B,7C x,y,z Theo đề bài,ta ... + 28 + 36 96 đó:x= 32=8 y= 28 =7 z= 36=9 Vậy số trồng lớp7A,7B,7C theo thứ tự 8 ,7, 9 Năm học 2015-2016 Trường THCS& THPT Nguyễn Bá Ngọc Bài dự thi :Dạy học theo chủđề tích hợp Gây ngập lụt Người...
... 01689.996.1 87 Website, Diễn đàn: http://lophocthem.COM - vuhoangbg@gmail.com 20.10 N/m Nếu nhiệt độ tăng thêm 25 C độ lớn lực xà tác dụng vào tờng : A F = 11 ,77 50N B F = 1 17, 750N C F = 1 177 ,50 N ... giá trị: A 19% C 80% B 23 ,76 % D 68% Bài 56 Hơi nớc bão hoà 200C đợc tách khỏi nớc đun nóng đẳng tích tới 270 C áp suất có giá trị : A 17, 36mmHg C 15,25mmHg B 23 ,72 mmHg D 17, 96mmHg ... = p1 T p1 T1 T1 T1 = 20 + 273 = 279 0K ; T2 = 27 + 273 = 3000K Thay sè ta cã : p2 = = 17, 96mmHg Chän D hÕt - 12 - ĐT: 01689.996.1 87 Website, Diễn đàn: http://lophocthem.COM...
... → NaCl + NH3 + H2O II Bài tập nhận biết dành cho học sinh lớp 12 Lí thuyết Trong chương trình học kì I lớp 12, tập nhận biết thuộc phần hóa học hữu Do đó, để làm dạng tập này, học sinh cần nắm ... kiến thức để biết chất đề cho thuộc loại hợp chất Một số tập áp dụng Bài 1: Dùng phương pháp hóa học phân biệt chất lỏng: CH 3COOH, glucozơ, C6H5NH2, CH3COOCH3 Bài làm Từ đề bài, học sinh cần phân ... + 3Br2 → C6H2Br3OH + 3HBr Trên lí thuyết cần nắm số tập nhận biết để học sinh tham khảo Khi nắm vững lí thuyết, em thấy tập nhận biết dạng tập tương đối đơn giản dể làm Giáo viên soạn: Ngô Thị...
... học nói riêng thấp III Giải pháp sử dụng: Trước nghĩ tiết luyệntập chẳng qua tiết chữa tập nên dạy tiết luyệntập cố gắng chữa nhiều tập tốt, không cần ý đến dạng tốn khơng cần chuẩn bị bảng ... Khi học tiết luyệntập học sinh thường quan điểm tiết luyệntập chẳng có phải học chẳng qua tiết chữa tập Chính quan điểm mà học sinh chưa thực ý vào tiết học Phần II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I Cơ sở ... phán đoán Mà tiết luyệntập học sinh củng cố, đào sâu, hệ thống hóa kiến thức rèn luyện kỹ vận dụng kiến thực học vào vấn đề cụ thể II Giả thuyết: Chính vậy, để tiết luyệntập Hình học đạt hiệu...
... tập ngoài: Ví dụ: Cho tam giác ABC có AB = AC Tia phân giác góc A cắt BC M Chứng minh rằng: a, ∆ AMB = ∆ AMC b, Bµ = Cµ Q trình giải tập trọng tâm tiết luyệntập (giả sử tập SGK/109, tốn 7, tập ... Khi học tiết luyệntập học sinh thường quan điểm tiết luyệntập chẳng có phải học chẳng qua tiết chữa tập Chính quan điểm mà học sinh chưa thực ý vào tiết học PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở ... phán đoán Mà tiết luyệntập học sinh củng cố, đào sâu, hệ thống hóa kiến thức rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức học vào vấn đề cụ thể II Giả thuyết: Chính vậy, để tiết luyệntập Hình học đạt hiệu...
... thêm tập ngồi: Ví dụ: Cho tam giác ABC có AB = AC Tia phân giác góc A cắt BC M Chứng minh rằng: a, ∆ ADB = ∆ ADC b, Bµ = Cµ Q trình giải tập trọng tâm tiết luyệntập (giả sử tập SGK/109, tốn 7, tập ... kiểm tra phần hình học, năm học 2016 – 20 17 lớp 7A3 ( 48 em học sinh) sau: 23/26 Năm ngoái Năm Giỏi 23,08 % 38,46% Khá 17, 94 % 30 ,77 % Trung bình 30 ,77 % 25,26% Yếu 28,21 % 5,51 % Tóm lại: Sau ... tra 6/26 * Bước 4: Một số giải pháp thực Trước nghĩ tiết luyệntập chẳng qua tiết chữa tập nên dạy tiết luyệntập cố gắng chữa nhiều tập tốt, khơng cần ý đến dạng tốn khơng cần chuẩn bị bảng...
... Tên cá nhân hay tổ chức đề nghị, báo cáo nội dung hai loại văn II- LUYỆNTẬP Bài tập 1: Hãy nêu số tình thường gặp sống mà em cho phải làm văn báo cáo tình phải làm văn đề nghị Gợi ý: - Tình viết ... cáo tình hình học tập rèn luyện đạo đức bạn lớp để cô giáo chủ nhiệm biết - Tinh viết văn đề nghị: Ở lớp em, quạt mát bị hỏng Do thời tiết mùa hè nóng nực ảnh hưởng tới việc học tập bạn Em thay ... chỉnh Bài tập 3: Chỉ chỗ sai việc sử dụng văn bản: Gợi ý: a HS phải viết đơn để trình bày hồn cảnh đề đạt nguyện vọng b HS phải viết báo cáo c Cả lớp phải làm văn đề nghị lên cô giáo chủ nhiệm...
... 26.1, 672 6.10- 27+ 30.1, 674 8.10- 27+ 26.9,1095.10-31 = 93 ,75 53.10- 27 kg 93 ,75 53.10- 27 kg Nguyªn tư khèi cđa Fe: MFe = 1,66055.10- 27 kg = 56,4604 ®vC Sè electron kg electron là: 1:9,1095.10-31 = 0,10 977 5.1031 ... 1,66055.10- 27 kg = 56,4604 ®vC Sè electron kg electron là: 1:9,1095.10-31 = 0,10 977 5.1031 Số nguyên tử Fe là: 0,10 977 5.1031 26 = 1,08 đvC ... Các obitan np dS hS Bài tập thành phần cấu tạo nguyên tử Bài 1: Nguyên tử X có tổng số hạt proton, nơtron, electron 82, số khối 56 Điện tích hạt nhân nguyên tử X là: a 87+ b 11+ c 26+ d 29+ ...
... 15 = 0, 6(81) 22 7 = −0,58(3) 12 14 = 0, 15 Bài tập 88 T 15 Chữa tập 69 T 34 SGK a) 8,5 : = 2,8(3) c) 58 : 11 = 5,( 27) b) 18 ,7 : = 3,11(6) d) 14,2 : 3,33 = 4,(264) Bµi tËp 71 SGK T 35 1 Viết ... (001) 99 999 Lun gi¶i tập : Bài tập 72 T 35 : Các sè sau cã b»ng kh«ng ? 0,(31) ; 0,3(13) Gi¶i 0,(31) = 0,313131 VËy 0,(31) = 0,3(13) 0,3(13) = 0,313131 Luyện giải tập : Bài tËp 88 T 15 ... BT 69 T 34 Những phân số viết đư ợc dạng số thập phân hữu hạn , vô hạn tuần hoàn ? Luyện giải tập : Chữa tập 68 T 34 SGK 14 a) Các phân số ; 20 ; 35 = phân số viết dạng số thập phân hữu hạn...
... sắt % khí CO2 hỗn hợp khí sau phản ứng là? A FeO, 75 % B Fe2O3, 75 % C Fe2O3, 65% D Fe3O4, 75 % (Câu 46 ĐTTS Cao đẳng năm 20 07) Câu 17: Nung nóng 7, 2gam Fe2O3 với khí CO Sau thời gian thu m gam chất ... [NaOH]=0,4M;[Ba(OH) 2]=1M Gv: Thiều Quang Khải B [NaOH]=4M;[Ba(OH)2]=0,1M Tài liệu luyện thi Đại học năm 2008 Chủđề 7: FexOy – Giải toán phương trình ion rút gọn C [NaOH]=0,4M;[Ba(OH)2]=0,1M D [NaOH]=4M;[Ba(OH)2]=1M ... FeO B Fe2O3 C Không xác định D Fe3O4 Gv: Thiều Quang Khải Tài liệu luyện thi Đại học năm 2008 Chủđề 7: FexOy – Giải tốn phương trình ion rút gọn Câu 20: Cho khí CO qua ống sứ chứa 15,2gam hỗn...
... CHỦĐỀ 7: TÌM HIỂU THỰC TẾ MỘT ĐƠN VỊ SẢN XUẤT CÔNG NGHIỆP HOẶC NÔNG NGHIỆP I/ Mục tiêu: Sau thực tế ... → 7h50’ Hoạt động1: -Các tổ -Từ nhà đến sở -Tự xe đạp, theo Tổ chức lớp đến đòa điểm tham quan trưởng, nhóm sản xuất nhóm ( xóm, xã - Các tổ, nhóm tự trưởng nhóm) đến đòa điểm tập kết → 8h - Tập ... quân tư hình lớp sở sản xuất) trang dụng cụ học - Phổ biến an toàn - Giáo viên -Tại vò trí tập kết ban tập lao động hướng dẫn đầu -Giảng giải minh họa → 8h15’ Từ:8h Hoạt động2: -Trong hội trường...
... đạt hiệu cao, em phải có phong cách học tập ? – Về tư tưởng : Xác định mục đích học tập – Về thái độ học tập: Có ý chí, có nghị lực – Về phương pháp: Rèn luyện tư độc lập Năng động sáng tạo Học ... giáo ưu tú Nguyễn Ngọc Ký ? - tuổi bị liệt tay,7t tập viết chân - 1963: hạng kỳ thi HSG tốn tồn quốc - 1966: sinh viên ĐHTH Hà Nội, ngành văn - 1 970 : bảo vệ thành công luận văn TN - 1994: làm ... VIẾT ANH, viết chân dự thi vào ĐH Công Nghệ Thông Tin Vì người phải ln nổ lực học tập ? Cần phải nổ lực học tậpđể có lực tiếp thu tri thức nhân loại xử lý thơng tin phải đối mặt với “kinh tế...
... a0 x18 + a1 x 17 y + a x16 y + + a 17 xy 17 + a18 y 18 Giả thiết dùng cho câu 17, 18 Câu 17 : Tổng S=a0 + a1 + a + + a 17 + a18 baèng A B -1 C 19 D -19 149 Caâu 18 : Hệ số a15 A 2 673 8688 C 13369344 ... n Tìm n Bài 21: Cho tập hợp A ={ ;2;3;4;5;6 ;7; 8;9} Từ tập A lập số có sáu chữ số khác cho số chia hết cho có chữ số lẻ? Bài 22: Cho tập hợp A ={0;1;2;3;4;5;6 ;7; 8;9} Từ tập A lập số có sáu chữ ... 3? Bài 23: Cho tập hợp A ={ ;2;3;4;5;6 ;7; 8;9} Từ tập A lập số có sáu chữ số khác cho chữ số thứ ba chia hết cho chữ số cuối chẵn? Bài 24: Cho tập hợp A ={ ;2;3;4;5;6 ;7; 8;9} Từ tập A lập số có...
... giá trị nhỏ III Bài tậpđề nghị Tìm giá trị lớn hàm số: c (Đề 115) y= + cos x a (§Ị 31) y= 3/4 sin x + cos ix − 12 x( x − a ) x + 36 b y=x +2x+2 − x − x Bài tập Tìm giá trị lớn vµ ... |y|≤ + + 3a (đpcm) II Các toán chọn lọc Bài (ĐHGT /Đề 2- 97) : Tìm giá trị lớn nhÊt vµ nhá nhÊt cđa hµm sè y=1+ 28 sin x + cos x Chđ ®Ị 2: ứng dụng tập giá trị hàm số để tìm gián trị lớn nhất, nhỏ ... nhÊt cđa hµm sè: cos x + sin x + 3 x + 10 x + 20 a y= b y= cos x − sin x + x2 + 2x + Bài tập Bài tập (Đề 34): Tìm K để giá trị nhỏ hàm số y= K sin x + cos x + nhá h¬n -1 k sin x + k cos x +...