Hoạt Động Hướng Nghiệp.Tháng 3 CHỦ ĐỀ 7 TÔI MUỐN ĐẠT ĐƯỢC ƯỚC MƠ I- MỤC TIÊU GIÁO DỤC: - Phân tích được những khó khăn, hạn chế của cá nhân để nỗ lực phấn đấu và rèn luyện nhằm đạt được
Trang 1Hoạt Động Hướng Nghiệp.
Tháng 3
CHỦ ĐỀ 7 TÔI MUỐN ĐẠT ĐƯỢC ƯỚC MƠ I- MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
- Phân tích được những khó khăn, hạn chế của cá nhân để nỗ lực phấn đấu và rèn luyện nhằm đạt được ước mơ nghề nghiệp
- Nêu được những nhân tố ảnh hưởng đến quyết định chọn nghề Điều chỉnh được bản “ Kế hoạch nghề nghiệp tương lai” cho phù hợp với hứng thú cá nhân, năng lực bản than và nhu cầu xã hội
- Tin tưởng vào sự rèn luyện của bản thân để đạt được ước mơ nghề nghiệp
II- NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:
Chủ đề này được tổ chức dưới hình thức thảo luận vì thế mỗi học sinh tham gia đều có thể nói lên ước mơ nghề nghiệp của mình và cách phấn đấu để dạt được ước mơ đó Do vậy giáo viên phải tổ chức cho học sinh tham gia thảo luận theo những nội dung sau:
- Dự định chọn nghề và lí giải tại sao lại có dự định đó ( đặc biệt là lí giải về năng lực bản thân)
- Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện ước mơ nghề nghiệp
- Kế hoạch và những biẹn pháp để thực hiện ước mo nghề nghiệp
III- TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Khởi động
-Người dẫn chương trình bắt nhịp cho lớp hát 1 bài (hoặc cho lớp
biểu diễn một tiết mục văn nghệ )nhằm tạo không khí vui vẻ cho
buổi thảo luận
-Nêu lí do buổi thảo luận và giới thiệu các vị khách mời
-Nêu một số ý kiến xung quanh nội dung của chủ đề thảo luận để
định hướng học sinh phát biểu
Hoạt động 2: Thảo luận theo ba nội dung của chủ đề
Giáo viên khéo léo gợi mở lôi kéo được mọi thành viên trong lớp
tích cực trao đổi ý kiến, trình bày những suy nghĩ của mình
Giáo viên có thể đặt ra những câu hỏi sau khi học sinh phát biểu
xong ý kiến như:
- Bạn nghĩ thế nào về sự phù hợp giữa lựa chọn nghề với năng lực
của bản thân?
- Trong quá trình lựa chọn nghề bạn gặp những khó khăn gì?
- Bạn sẽ khắc phục những khó khăn đó bằng cách nào
- Nếu cha mẹ bạn yêu cầu bạn theo một nghề nào mà bạn không
thích thì bạn sẽ sử lí như thế nào?
- Giáo viên có thể đặt ra câu hỏi tùy theo những tình huống cụ
-Học sinh biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị từ trước
- Phát huy tinh thần xung phong của học sinh nêu lên ý kiến và suy nghĩ của mình Nhấn mạnh đến những biện pháp để thực hiện những ước mơ nghề nghiệp
-Học sinh tham gia thảo luận trả lời các câu hỏi mà giáo viên đặt ra hoặc thảo luận theo những câu hỏi mà các thành viên khác trong lớp nêu ra
-Học sinh có thể nêu lên ý kiến của mình đông ý hoặc không đồng ý với các ý kiến vừa nêu
- Nhấn mạnh ở các biện pháp thực hiện thiết thực nhất
- Học sinh có thể trực tiếp đặt các câu hỏi cho cả lớp hoặc
Trang 2Hoạt động 3 : diễn văn nghệ:
Hoạt động 4:
-Giáo viên chốt lại một số ý cơ bản , đặc biệt là nhấn mạnh đến
sự phù hợp giữa nghề được lựa chọn vơi snăng lực của bản thân
và việc đạt được ước mơ nghề nghiệp tùy thuộc vào sự nỗ lực
phấn đấu của bản thân
- Thay mặt lớp giáo viên nói lời cảm ơn đến các vị khách mời và
mời sự góp ý của đại biểu
học hỏi kinh nghiệm của các đại biểu là người đi trước
- Học sinh có thể diễn kịch hoặc các tiết mục văn nghệ nói
về các nghề mà mình yêu thích
IV Đánh Giá :
- Giáo viên đánh giá kết quả đạt được sau buổi thảo luận : Thống kê bao nhiêu học sinh tham gia đóng góp ý kiến theo từng ngành nghề và nêu ý kiến đóng góp chung cho cả lớp
- Động viên các em nên tích cực hơn nữa trong buổi thảo luận sau