chủ đề 2 dạng toán liên phân số

Giáo án số 6 : Chủ đề BA BÀI TOÁN VỀ PHÂN SỐ

Giáo án số 6 : Chủ đề BA BÀI TOÁN VỀ PHÂN SỐ

... phân số số đo Câu 2. 2.1 Câu 2. 2 .2 Câu 2. 2.3 Tìm số biết giá trị phân số số đo Câu 2. 3.1 Câu 2. 3 .2 Câu 2. 3.3 Câu 2. 3.4 Câu 2. 3.5 Tìm mối liên hệ hai tốn tìm giá trị phân số số cho trước, tìm số ... trị phân số số đo Câu 2. 4.1 Câu 2. 4 .2 Học sinh phát biểu quy tắc tỉ số hai số Câu 3.1.1 Câu 3.1 .2 Biết dùng quy tắc để tìm tỉ số hai số Câu 3 .2. 1 Câu 3 .2. 2 Câu 3 .2. 3 Câu 3 .2. 4 - Tìm tỉ số ... giá trị phân số số cho trước Câu 1.1.1 Câu 1.1 .2 Biết dùng quy tắc để tìm giá trị phân số số cho trước Câu 1 .2. 1 Câu 1 .2. 2 Câu 1 .2. 3 Tìm giá trị phân số số cho trước Câu 1.3.1 Câu 1.3 .2 Câu

Ngày tải lên: 03/02/2021, 05:15

16 38 1
Dang toan lien phan so

Dang toan lien phan so

... d) 1         2 2 2 2         (2) *) Hướng d n: ẫ Cách 1: Nh p toàn b liên phân s ho c gán m t ph n c a liên phân sậ ộ ố ặ ộ ầ ủ ố n u liên phân s y q dài mà máy tính khơng ... tính 1 1 15 1 29 2    k t qu : ế ả 3087 21 8 02 => M = 3087 21 8 02 Bà i 4: Tính giá tr c a bi u th c vi t dị ủ ể ứ ế ưới d ng phân s :ạ ố 1 20  2  (3 )20 10 - 20 11 Hướng d nẫ ... a liên phân s sau: ậ ấ ủ ố M = 1 2 1 1 1 1        Hướng d nẫ : Làm tương t t p => yêu c u HS lên b ng làmự ậ ầ ả *) Kàt quà toán liên phân sà 1a) 21 13 = 21 34 1b) 665 22 41 665 24 6

Ngày tải lên: 09/05/2021, 04:45

10 7 0
Bổ trợ chủ đề 2 dạng hình học của số phức

Bổ trợ chủ đề 2 dạng hình học của số phức

... này: 2a ⇔  z +c + z −c = x2 y x2 y2 + =⇔ + = a b2 a2 a2 − c2 16 nT h uO Li e Đăng kí tham gia nhóm học tiết kiệm "COMBO LUYỆN THI THPT 20 23" Liên hệ hỗ trợ zalo: 03338006 42 Ta i MƠI TRƯỜNG TẠO NÊN ... nhỏ:= a2 − c2  Khi max |z| = a z = ± ia; |z| = b z = ± b  Phương trình tắc mặt phẳng Oxy mơ tả phương trình elip dạng này: 2a ⇔  z + ic + z − ic = x2 y x2 y2 + =⇔ + = a b2 a2 − c2 a2  Trường ... GIÁO DỤC BLUESKY EDUCATION] Cho hai số phức z1 z2 thỏa mãn: |z1 – 2z2| = và|2z1 + 3z2| = Hãy tìm giá trị lớn biểu thức: P = |z1| + |z2|? P = 2| z1|+ 3|z2|? P = |z1z2|?

Ngày tải lên: 06/10/2023, 17:02

18 1 0
Chủ đề 2 dạng hình học của số phức

Chủ đề 2 dạng hình học của số phức

... ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HCM 20 22- TEAM EMPIRE CHUYÊN ĐỀ SỐ PHỨC CHỦ ĐỀ 2. DẠNG HÌNH HỌC CỦA SỐ PHỨC A TÓM TẮT LÝ THUYẾT Câu 1: [LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC 20 23 TEAM EMPIRE] Tìm số thực x y thỏa điều ... (1  z ) A w  25 0 i Câu 10: C w  25 1 D w  ? ?25 0 i [LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC 20 23 TEAM EMPIRE]Tìm bậc hai – 12? ? tập số phức  A 4 3i Câu 11: B w  ? ?25 1 B ? ?2 3i C ? ?2 2i D 3 2i [LUYỆN THI ĐÁNH ... NĂNG LỰC HCM 20 22- TEAM EMPIRE  Cần nhớ: Công thức lượng giác sin 2? ??  tan   tan2   tan2  cos 2? ??    tan2  b) Trên mặt phẳng phức, gọi M điểm biểu diễn số phức z  (2  i )2 (4  i ) gọi

Ngày tải lên: 06/10/2023, 17:02

51 1 0
CHỦ đề 1   vấn đề 2 DẠNG TOÁN về cực TRỊ của hàm số image marked

CHỦ đề 1 vấn đề 2 DẠNG TOÁN về cực TRỊ của hàm số image marked

... Từ ta xác định giá trị cực đại: ( ) ( ) ( ) yCD = ? ?2 2m2 + + 2m + + = 2m + + ( ) Vì 2m +  nên 2m + +  + = ( ) Sai lầm: Nhiều bạn đánh sau: 2m2 +   = Rất nhiều bạn thấy bình phương liền cho ... AI = 0; −m4 , BC = ( 2m;0 ) 1 S ABC = AI.BC = 2 ( −m ) ( 2m )2 = m4 m = m = 32  m = ? ?2 Cách 2: Sử dụng công thức giải nhanh: - Điều kiện có cực trị: −b   m2   m  2a - Gọi S diện tích ... hàm số Trang http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải  2? ??  1 - Suy đồ thị hàm số cho có điểm cực đại  2;  , điểm cực tiểu  3;   3  2? ?? 2) Tìm cực trị hàm số

Ngày tải lên: 14/06/2018, 15:37

58 174 2
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy chuyên đề “các dạng toán liên quan đến ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất”

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy chuyên đề “các dạng toán liên quan đến ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất”

... 25 2. 2 .2 Các toán bội chung nhỏ 27 2. 2.3 Một số dạng toán liên quan 28 2. 3 Một số biện pháp phát triển tư sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy chuyên đề ... 23 2. 1.5 Đồng dư 24 2. 2 Một số dạng toán liên quan đến ước chung lớn bội chung nhỏ 25 2. 2.1 Các toán ước chung lớn ... 19 2. 1.1 Quan hệ chia hết tập hợp số nguyên 19 2. 1 .2 Số nguyên tố Hợp số Số phương 19 2. 1.3 Ước chung lớn 22 2. 1.4 Bội chung nhỏ

Ngày tải lên: 02/11/2019, 06:24

110 126 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy chuyên đề các dạng toán liên quan đến ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy chuyên đề các dạng toán liên quan đến ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất

... Shortest paths on a polyhedral surface 2. 1 Shortest paths on a polyhedral surface 2. 1.1 2. 1 .2 2.1.3 2. 2 Chen and Han’s algorithm 2. 2.1 2. 2 .2 2 .2. 3 2. 3 An implementation of Chen and Han’s ... have L( ) = kx yk Proof For all t1 and t2 satisfying j (t1) (t2)j = k(1 t2 t1)x + t1y = k(t2 t1)kx 1, we have (1 t1)x + (t1 = (t2 Thus, if t1 t2)x t2yk t2)yk yk: = (ti)i=0;:::;n is an arbitrary ... VAST, Hanoi on November 8, 20 17, and were submitted to the 7th International Conference on High Performance Scientific Computing, 20 18 Hanoi, Vietnam Hanoi, November 1st, 20 17 Dong Van Viet Chapter

Ngày tải lên: 20/11/2020, 09:34

65 26 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở thông qua dạy chuyên đề Các dạng toán liên quan đến ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở thông qua dạy chuyên đề Các dạng toán liên quan đến ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất

... 25 2. 2 .2 Các toán bội chung nhỏ 27 2. 2.3 Một số dạng toán liên quan 28 2. 3 Một số biện pháp phát triển tư sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy chuyên đề ... 23 2. 1.5 Đồng dư 24 2. 2 Một số dạng toán liên quan đến ước chung lớn bội chung nhỏ 25 2. 2.1 Các toán ước chung lớn ... 19 2. 1.1 Quan hệ chia hết tập hợp số nguyên 19 2. 1 .2 Số nguyên tố Hợp số Số phương 19 2. 1.3 Ước chung lớn 22 2. 1.4 Bội chung nhỏ

Ngày tải lên: 03/03/2021, 19:49

110 11 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy chuyên đề các dạng toán liên quan đến ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy chuyên đề các dạng toán liên quan đến ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất

... 25 2. 2 .2 Các toán bội chung nhỏ 27 2. 2.3 Một số dạng toán liên quan 28 2. 3 Một số biện pháp phát triển tư sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy chuyên đề ... 23 2. 1.5 Đồng dư 24 2. 2 Một số dạng toán liên quan đến ước chung lớn bội chung nhỏ 25 2. 2.1 Các toán ước chung lớn ... 19 2. 1.1 Quan hệ chia hết tập hợp số nguyên 19 2. 1 .2 Số nguyên tố Hợp số Số phương 19 2. 1.3 Ước chung lớn 22 2. 1.4 Bội chung nhỏ

Ngày tải lên: 10/03/2021, 22:42

110 14 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy chuyên đề các dạng toán liên quan đến ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy chuyên đề các dạng toán liên quan đến ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất

... 25 2. 2 .2 Các toán bội chung nhỏ 27 2. 2.3 Một số dạng toán liên quan 28 2. 3 Một số biện pháp phát triển tư sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy chuyên đề ... 23 2. 1.5 Đồng dư 24 2. 2 Một số dạng toán liên quan đến ước chung lớn bội chung nhỏ 25 2. 2.1 Các toán ước chung lớn ... 19 2. 1.1 Quan hệ chia hết tập hợp số nguyên 19 2. 1 .2 Số nguyên tố Hợp số Số phương 19 2. 1.3 Ước chung lớn 22 2. 1.4 Bội chung nhỏ

Ngày tải lên: 16/04/2021, 17:04

110 6 0
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 6 – Chủ đề 2: Bài toán đếm số, tìm số tự nhiên (chữ số) dựa vào cấu tạo số

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 6 – Chủ đề 2: Bài toán đếm số, tìm số tự nhiên (chữ số) dựa vào cấu tạo số

... a) Chứa đúng một chữ? ?số? ? ? Các? ?số? ?phải đếm có  ? ?dạng: 4bc  có  9.9 = 81 ? ?số a 4c  có  8.9 = 72 ? ?số ab  có  8.9 = 72 ? ?số Tất cả có:  81 + 72 + 72 = 22 5 ? ?số b) Chứa đúng hai chữ? ?số? ? ? Các? ?số? ?phải đếm gồm  ? ?dạng:   ... ? ?số ­? ?Số? ?đếm có? ?dạng? ? ab5 : các? ?số? ?thuộc loại này có:  8.9 = 72 ? ?số Vậy? ?số  tự nhiên có ba chữ ? ?số  trong đó có đúng một chữ ? ?số    là  81 + 72 + 72 = 22 5   số Bài tập 3: Để đánh? ?số? ?trang của một cuốn sách, người ta viết dãy? ?số ...  phần và tích là  24  phần Số? ?lớn là:  (5 +1) : =  (phần) Số? ?bé là:  - =  (phần) Vậy tích sẽ bằng  12  lần? ?số? ?bé 20 TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG LỚP 6 Ta có: Tích =? ?Số? ?lớn x? ?Số? ?bé Tích =  12  x? ?Số? ?bé Số? ?lớn là  12 Số? ?bé là: 12

Ngày tải lên: 09/05/2021, 03:12

18 84 0
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 7, ở trường THCS thị trấn cành nàng thông qua việc biên soạn và giảng dạy các chuyên đề các dạng toán trong phân môn đại số 7

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 7, ở trường THCS thị trấn cành nàng thông qua việc biên soạn và giảng dạy các chuyên đề các dạng toán trong phân môn đại số 7

... ý: Số 0, không số nguyên tố không hợp số Số số nguyên tố chẵn nhât, số nguyên tố lại số lẻ - Dạng 1: Tìm số nguyên tố - Dạng 2: Chứng minh hợp số - Dạng 3: Chứng minh số nguyên tố - Dạng 5: Số ... � 12  mod10   �6  mod10  , điều sai - Dạng 3: Nhóm hợp lý * CHUYÊN ĐỀ 6: CHUYÊN ĐỀ VỀ PHÂN SỐ - Dạng 1: Chứng minh phân số tối giản - Dạng 2: Tìm n để phân số tối giản - Dạng 3: Tìm n để phân ... 6, - Khi phân tích thừa số nguyên tố, số phương chứa thừa số với mũ chẵn Hệ quả: + Tích số phương số phương + Số phương M2 M4 + Số phương M3 M9 + Số phương M5 M25 + Số phương M8 M16 + Số lượng

Ngày tải lên: 22/05/2021, 20:07

17 19 0
Luận văn thạc sĩ phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy chuyên đề các dạng toán liên quan đến ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất

Luận văn thạc sĩ phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy chuyên đề các dạng toán liên quan đến ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất

... nhat .22 2. 1.4 B®i chung nho nhat 23 2. 1.5 Đong dư 24 2. 2 M®t so dang tốn liên quan đen ưóc chung lón nhat b®i chung nho nhat 25 2. 2.1 Các toán ve ưóc chung ... 25 2. 2 .2 Các tốn ve b®i chung nho nhat .27 2. 2.3 M®t so dang toán liên quan 28 2. 3 Mđt so biắn phỏp phỏt trien t sáng tao cho HQC sinh THCS thông qua day chuyên đe “Các dang tốn liên ... 59 3 .2. 2 Bo trí thnc nghi¾m .59 3 .2. 3 Giáo án đe kiem tra thnc nghi¾m 59 3.3 Phân tích ket qua phieu đieu tra .59 3.3.1 Phân tích ket qua đieu tra giáo viên 59 3.3 .2 Phân

Ngày tải lên: 24/12/2021, 21:11

130 30 0
chuyen de 10 cac dang toan ve phan so

chuyen de 10 cac dang toan ve phan so

... 20 19 20 19 + 20 19 + 20 19 + 20 1 920 19 + 20 19 ( 20 19 + 1) 20 1 920 20 + + 20 18 20 1 920 19 + 20 18 D= ⇒ 20 19 D = = =1 + 20 20 20 20 20 20 20 19 + 20 19 + 20 19 + 20 1 920 20 + 20 18 20 18 > 20 19 20 20 Vì 20 19 + 20 19 ... 20 21.74 7 420 20 − 20 21.(1 + 73) 74.D = = 7 420 20 − 20 21 74 20 20 − 20 21 D= 7 420 20 − 20 21 − 20 21.73 7 420 20 − 20 21 20 21.73 74.D = − 20 20 (2) 74 − 20 21 74.D = Từ (1) (2) suy Liên hệ tài 039.373 .20 38 liệu ... với số ta đảo chiều 18 22 0 − 22 0 − − 22 0 − 12 ( − 3) B = 22 < => B > 22 = = =A −3 − − 22 2 − 12 22 ( 20 − 3) bất đẳng thức Vậy B>A 22 1 523 − 1 523 − + 63 1 523 + 60 15 ( 15 + ) A = 22 > => A > 22

Ngày tải lên: 26/10/2022, 06:19

26 8 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy chuyên đề các dạng toán liên quan đến ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy chuyên đề các dạng toán liên quan đến ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất

... ເҺuпǥ пҺ0 пҺaƚ 25 2. 2.1 ເáເ ьài ƚ0áп ѵe ƣόເ ເҺuпǥ lόп пҺaƚ 25 2. 2 .2 ເáເ ьài ƚ0áп ѵe ь®i ເҺuпǥ пҺ0 пҺaƚ 27 2. 2.3 M®ƚ s0 daпǥ ƚ0áп liêп quaп 28 2. 3 M®ƚ s0 ьi¾п ρҺáρ ρҺáƚ ... ເҺίпҺ ρҺƣơпǥ 19 th ạc s ận Lu n 22 2. 1.3 Ƣόເ ເҺuпǥ lόп пҺaƚ vă ận Lu 2. 1.4 Ь®i ເҺuпǥ пҺ0 пҺaƚ 23 2. 1.5 Đ0пǥ dƣ 24 2. 2 M®ƚ s0 daпǥ ƚ0áп liêп quaп đeп ƣόເ ເҺuпǥ ... ? ?2, , ьп] Ь®i ເҺuпǥ ເua ьz v1n,u ? ?2, , ьп lເm (ь1, ? ?2, , ьп) v Ь®i ເҺuпǥ ận пҺ0 пҺaƚ ເua ь1, ? ?2, , ьп Lu c ເҺ0 ເҺia Һeƚ họ ƒ Q Σ n K̟Һôпǥ ເҺia Һeƚ ເҺ0 vă (a1, a2, , aп) ăn c 12

Ngày tải lên: 10/07/2023, 18:52

166 1 0
Dạng toán liên phân số

Dạng toán liên phân số

... Hång Hng 1+ 2+ 2+ 3+ 4+ 2+ 5+ 2+ 6+ 2+ 1 2+ 7+ 8+ 2+ 2+ 2+ *) Hướng dẫn: Cách 1: Nhập tồn liên phân số gán phần c liên phân s ố liên phân số q dài mà máy tính khơng nhập hết Cách 2: Sử dụng nút ... trình bấm phím liên phân số sau: 1+ 1+ M= 2+ 1+ 2+ 1+ 2+ 1 Hướng dẫn: Làm tương tự tập => u cầu HS lên bảng làm *) Kết tốn liên phân số 1a) 13 34 = 21 21 24 6 1b) 665 = 22 41 665 22 3884 1c) 516901 ... 7+ 15 + 1+ N¨m häc 20 10 - 20 11 kết quả: 1 29 2 3087 3087 => M = 21 8 02 218 02 Bà i : Tính giá trị biểu thức viết dạng phân số: a) A = 2+ 20 b) B = 3+ 4+ 5+ 6+ c) C = 1 7+ 2+ 20 03 4+ 6+ Hướng dẫn:...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 03:11

11 1,6K 19
tuyển tập: đề thi thử ĐH bắc Trung Nam 2014  chủ đề các bài toán liên quan đến hàm số

tuyển tập: đề thi thử ĐH bắc Trung Nam 2014 chủ đề các bài toán liên quan đến hàm số

... ng nh lý Viet cho x1 , x2 ta có x1 + x2 = − i d u qua m i b c = x1 x2 = = m a a Theo ra: 2 3x 12 + x2 = 77 ⇔ ( x1 + x2 ) − x1 x2 + x 12 = 77 ⇔ 2. 22 − 4m + x 12 = 77 ⇔ x 12 = 69 + 4m Mà x1 nghi m ... ) = y ' ( x2 ) = y1 = 2m2 x1 + 3m , y2 = 2m2 x1 + 3m S ∆OAB = 48 ⇔ ⇔ ( x2 − x1 ) Hay ( 2m ) 2 ( x2 − x1 ) + ( y2 − y1 ) (1 + 4m ) −3m3 4m + −3m3 4m + = 96 ⇔ = 96 ( x2 + x1 ) − x1 x2 −3m3 = 96 ... x2 ; y2 ) v i y1 = 9 x1 − 3, y2 = x2 − , ó x1 , x2 hai nghi m c a ( ) 4 Ta có AB = ( x ; y1 + 3) , AC = ( x2 ; y2 + 3) AC = AB ⇔ m x1 x2 = − 4m y2 + = ( y1 + 3) ⇔ x2 = x1 2m m =1 ⇔ x2 = ⇔ 2m...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 16:30

34 448 0
GIÁO ÁN TÍCH HỢP ĐẠT GIẢI NHÌ QUỐC GIA NĂM 2016 CHỦ ĐỀ CÁC BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM TỶ LỆ XÍCH TOÁN 6

GIÁO ÁN TÍCH HỢP ĐẠT GIẢI NHÌ QUỐC GIA NĂM 2016 CHỦ ĐỀ CÁC BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM TỶ LỆ XÍCH TOÁN 6

... thêm số người nghiện ma túy là: (4) 6% 20 4 400 = 122 64 (người) 6% 20 4 400 = 122 64 (người) (5) 20 4 000+ 122 64= 21 626 4( người) Số người nghiện ma túy năm (6) Số người nghiện ma túy năm 20 15 là: 20 15 ... % GV tính số kg nước biển để có 56 kg muối thuộc dạng toán nào? tính nào? HS dạng toán tìm số biết giá trị phân số (phần trăm) số Ta lấy giá trị phân số( phần trăm) chia cho phân số (số phần trăm) ... chiếm 2% Tính số người (1) nghiện ma túy 2% 21 6 26 4 =4 325 (người) (2) Trung bình năm tăng thêm số người nghiện ma túy là: Giải: (3) Số người nghiện ma túy 18 tuổi năm a)Trung bình năm tăng 20 15...

Ngày tải lên: 14/06/2016, 10:17

24 722 5
189 bài tập chủ đề: Cộng, trừ, nhân, chia phân số  Toán lớp 6

189 bài tập chủ đề: Cộng, trừ, nhân, chia phân số Toán lớp 6

... < 1, A = 20 10 + 20 11 > 20 10 + 20 11 = 4 021 > 1011 + 20 12 2011 10 12 20 12 20 12 20 12 Vậy A > B Câu 17: Tìm số tự nhiên n để phân số ĐÁP ÁN: Ta có n +1 số tự nhiên n −1 n +1 n −1 2 = + = 1+ n −1 n ... trống: 15 −3 + 22 22 15 −3 + < −1 22 22 11 15 −3 + > −1 B 22 22 11 15 −3 + = −1 C 22 22 11 A Đáp án đúng: A −1 11 Câu 82: Tìm x biết: x− −17 −17 B x = −17 C x = 63 −17 D x = 126 −5 = A x = ... 16 − − + + 23 21 23 21 ĐÁP ÁN: b) 2 c) 11 30 d) e) g) h) −1 a) 22 4, 0, -1  27   16  1 i)  − ÷+  + ÷+ = + = 2  23 23   21 21  Câu 25 : Tìm x biết a) x + 17 17 = − 10 12 20 b) x − 1...

Ngày tải lên: 09/03/2017, 20:36

54 27,2K 83
Dạy các dạng toán về phân số cho HS lớp 4

Dạy các dạng toán về phân số cho HS lớp 4

... mẫu số phân số, ta nhân tử số mẫu số phân số thứ với mẫu số phân số thứ Nhân mẫu số tử số phân số thứ hai với mẫu số phân số thứ Quy đồng tử số: Nhân mấu số tử số phân số thứ với tử số phân số ... phân số phải tìm phần mẫu số phần - áp dụng toán tìm số biết tổng tỷ số số để tìm tử số mẫu số phân số Đáp số : 15 25 Bài : Cho phân số 21 1 Trừ tử số mẫu số phân số cho số tự nhiên 313 ta đợc phân ... tử số mẫu số phân số cho với số tự nhiên ( gọi rút gọn phân số ) đợc phân số phân số cho a:m a = (m0) b:m b Nếu cộng tử số mẫu số phân số với số (hoặc trừ tử số mẫu số ) số hiệu mẫu số tử số...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 06:00

23 23,8K 262
w