chủ đề 16 vận tốc cực đại và gia tốc cực đại
Chủ đề: Làm việc với cá nhân và gia đình (Công tác xã hội với cá nhân và gia đình)
... tham gia bước giải vấn đề: từ xác định tới đánh giá lựa chọn giải pháp can thiệp Thời gian này, CTXH đề cập tới vấn đề xã hội: vô gia cư, AIDS, lạm dụng chất, hòa bình công lý cũng vấn đề ... việc với cá nhân gia đình ASI-CFSI Cây phả hệ gia đình đưa nhìn rộng mở vị trí của cá nhân gia đình Tầm quan trọng sơ đồ phả hệ gia đình • Mô sinh động gia đình mối quan hệ gia đình Đây mối ... thích nghi Vấn đề của thân chủ thường phức tạp đa dạng Do cần "chia nhỏ" vấn đề để giải Thân chủ NVXH cần làm việc để xác định vấn đề ưu tiên, vấn đề trọng tâm để giải vấn đề thân chủ gặp...
- 96
- 795
- 4
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP – XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO : KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA SƯ PHẠM TOÁN – TIN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP – XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG ... Thông tin chung đề tài 1.1 Tên đề tài: Phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Tổ hợp – xác suất” Đại số - Giải tích 11 nâng cao 1.2 Bộ môn quản lý đề tài: Lý luận ... thông qua dạy học chủ đề “Tổ hợp – xác suất” Đại số - Giải tích 11 nâng cao” Tổng quan đề tài 3.1 Tổng quan “dạy học nêu vấn đề 3.1.1 Trên giới Thuật ngữ “dạy học nêu vấn đề xuất phát từ thuật...
- 108
- 1,418
- 1
Những vấn đề cơ bản và sự biểu hiện của Chủ nghĩa nhân văn trong thời đại Phục Hưng ở châu Âu
... hết, cần đặt vấn đề: nghiên cứu bước chuyển thời đại, người ta hay đặt vấn đề nghiên cứu hạ tầng sở, sau thượng tầng kiến trúc Trong thượng tầng kiến trúc, người ta chủ yếu hướng vào biến động tư ... xã hội Từ đó, dễ dẫn chủ nghĩa nhân đến phương diện tâm lịch sử 1.3 Những nội dung chủ nghĩa nhân văn Phục hưng Như biết, chủ nghĩa nhân văn sinh thời kỳ Phục hưng châu Âu Chủ nghĩa nhân văn - ... tư chủ nghĩa mang tính công nghiệp, đại, suất lao động cao Sự đời phương thức sản xuất thúc đẩy mạnh mẽ nhu cầu tầng lớp cấp tiến xã hội phong kiến - tầng lớp tư sản Những lái buôn, chủ tàu, chủ...
- 10
- 940
- 6
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP – XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA SƯ PHẠM TOÁN – TIN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP – XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG ... Thông tin chung đề tài 1.1 Tên đề tài: Phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Tổ hợp – xác suất” Đại số - Giải tích 11 nâng cao 1.2 Bộ môn quản lý đề tài: Lý luận ... thông qua dạy học chủ đề “Tổ hợp – xác suất” Đại số - Giải tích 11 nâng cao” Tổng quan đề tài 3.1 Tổng quan “dạy học nêu vấn đề 3.1.1 Trên giới Thuật ngữ “dạy học nêu vấn đề xuất phát từ thuật...
- 108
- 500
- 0
Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Tổ hợp – xác suất” Đại số - Giải tích 11 nâng cao
... Header Page of 166 TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA SƯ PHẠM TOÁN – TIN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP – XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH ... Footer Page of 166 Header Page of 166 PHẦN MỞ ĐẦU Thông tin chung đề tài 1.1 Tên đề tài: Phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Tổ hợp – xác suất” Đại số - Giải ... 23 of 166 Header Page 24 of 166 16 - Mục tiêu dạy học làm cho HS nắm tri thức tìm trình tham gia vào giải vấn đề mà giúp cho HS nắm phương pháp tới tri thức biết cách vận dụng phương pháp vào...
- 108
- 314
- 0
Tiểu luận môn Kỹ thuật lập trình chủ đề MAXIMUM FLOW (LUỒNG CỰC ĐẠI)
... luồng cực đại Phát biểu toán Cho mạng vận tải G = (V,E) Tìm luồng f* với giá trị luồng lớn (Luồng f* gọi luồng cực đại) Định lý Ford-Fulkerson Giá trị luồng cực đại mạng khả thông qua lát cắt cực ... 5(5) Bước 3: Luồng cực đại fmax=14 Luồng cực đại có giá trị 14, lát cắt cực tiểu (X,Y): X = {1,2,3,5}; Y = {4,6} 5(4) 7(4) 8(0) 7(5) 5(5) 9(9) 5(5) 7(5) Bài toán luồng cực đại có nhiều ứng dụng ... 4 Đến không đường đồ thị tăng luồng nên thuật toán kết thúc Bước 3: Luồng cực đại Luồng cực đại có giá trị 9, lát cắt cực tiểu (X,Y): X = {1,3}; Y = {2,4,5,6} 5(5) 6(2) 3(3) 6(5) 3(3) 5(4) 6(4)...
- 51
- 951
- 1
vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào dạy học chủ đề mắt các tật của mắt và cách khắc phục vật lý 11 thpt
... điều kiện để học sinh đề xuất ý tưởng dự án, định chủ đề, xác định mục tiêu dự án Việc lựa chọn chủ dề dự án phụ thuộc vào hứng thú, quan tâm học sinh kinh nghiệm em có Chủ đề dự án hấp dẫn với ... làm nhiều giai đoạn khác tùy theo quan điểm tác giả Sau trình bày cách phân chia giai đoạn dạy học theo dự án theo giai đoạn sau: Giai đoạn 1: xây dựng ý tưởng dự án Quyết định chủ đề Giáo viên ... sinh Xuất phát từ lý trên, tiến hành đề tài: Vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học chủ đề “Mắt Các tật mắt cách khắc phục” – Vật lý 11 nâng cao THPT” Với đề tài này, tiến hành: - Nghiên cứu...
- 24
- 2,013
- 14
Bản mô tả kiến thức CHỦ đề QUY tắc đếm môn đại số và GIẢI TÍCH 11
... có cửa Đông, Tây, Nam, Bắc Một người chợ (đi vào mua hàng ra) Hỏi có cách vào biết vào phải hai cửa khác nhau? Giải: Ta thực liên tiếp hành động - Đi vào chợ có: cách - Đi chợ có: cách Theo quy ... hành động liên tiếp ( Nếu bỏ khác,biết từ nhà ga giai đoạn nào đó mà ta không thể tới hoàn thành được công việc) thì lúc đó Mô tả : vận dụng quy tắc đếm giải toán thực tế toán kết ... cách chọn quần áo Mô tả : phân biệt được sự khác biệt Mô tả : vận dụng quy tắc của quy tắc cộng quy tắc nhân nhân việc gia i các bài tập Ví dụ 1: Từ định nghĩa của quy tắc sử dụng...
- 8
- 800
- 5
XÂY DỰNG cột CHÌM LẮNG và THIẾT kế THÍ NGHIỆM để TÍNH vận tốc CHÌM LẮNG của TRẦM TÍCH cố kết
... lắng thời gian việc tính vận tốc chìm lắng từ nồng độ cho kết nhỏ Trầm tích chìm gần hết nên ta không tính vận tốc chìm lắng khoảng thời gian Như ta sử dụng công thức Hwang để tính vận tốc chìm ... (tầng 2) 2.92 (tầng 3), vận tốc chìm lắng tăng nhanh với nồng độ đến giá trị cực đại, khoảng chìm lắng kết Sau đó, vận tốc không tăng nồng độ mà nồng độ tiếp tục tăng vận tốc giảm điều kiện cản ... chọn b, n theo giá trị đầu vào Li Mehta 1.4 Ws2 chọn giá trị vận tốc thực nghiệm lớn (giá trị vận tốc tính công thức sai phân) C2 nồng độ tương ứng với giá trị vận tốc Giá trị C1 ban đầu theo...
- 8
- 632
- 0
Các chủ đề thảo luận môn học: đại cương về kỹ thuật
... CÁC CHỦ ĐỀ THẢO LUẬN MÔN HỌC ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT (đợt thảo luận thứ – tuần kỳ II) Chủ đề 1: Hãy tìm hiểu kỹ thuật để đưa ra: - Những hiểu biết bạn kỹ thuật? - Những thông tin (thời gian, ... làm sáng tỏ vấn đề này? Chủ đề 5: Tìm hiểu chương số để: - Nêu quan điểm điều quan trọng định thành công: Khả hay nỗ lực? - Đưa nguyên nhân số sinh viên học lực giảm sút vào đại học? Bạn có đồng ... thuật vĩ đại kỷ 20? - Những tác động, ảnh hưởng thành tựu kỹ thuật theo bạn vĩ đại nhất? - Giải thích khác cho đóng góp xã hội nhà khoa học nhà kỹ thuật? Bạn thích đóng góp nào? Chủ đề 2: Tìm...
- 4
- 1,478
- 7
Hoàn thiện chương trình Kiểm toán chu kỳ Hàng tồn kho, chi phí và giá thành tại Công ty TNHH kiểm toán và Tư vấn Nexia ACPA.doc
... CÔNG TY TNHH KIỂM TOÁN VÀ TƯ VẤN NEXIA ACPA VÀ VẬN DỤNG VÀO KIỂM TOÁN CHU KỲ HÀNG TỒN KHO, CHI PHÍ VÀ GIÁ THÀNH Công ty áp dụng phương pháp "kiểm toán dựa sở đánh gia rủi ro" (risk based ... 334 văn phòng đại diện 92 quốc gia NEXIA ACPA đệ đơn nhập Nexia International vào ngày 30 tháng 10 năm 2006 phê duyệt thưc vào ngày 18/12/2006 Tháng 12/2007, công ty thức đổi tên giao dịch thành ... gồm ba giai đoạn sau: Lê Thị Vân Dung CH2009 - C4 Học viện Tài Luận văn Cao học Sơ đồ 1.1: Các giai đoạn kiểm toán BCTC Giai đoạn I Lập kế hoạch kiểm toán Giai đoạn II Thực kiểm toán Giai đoạn...
- 87
- 1,686
- 12
Xây dựng hệ thống trò chơi học tập phục vụ dạy học chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2
... luận giải số vấn đề sau: - Nghiên cứu sở lí luận bước vận dụng để giải vấn đề đặt - Thông qua nghiên cứu tài liệu, nội dung chủ đề đưa hệ thống trò chơi phục vụ nội dung dạy chủ đề Tự nhiên lớp ... hoàn chỉnh đề tài nghiên cứu Các nhiệm vụ là: Đầu tiên nghiên cứu sở lý luận nắm bắt tảng sở ban đầu vấn đề Lí thuyết vấn đề thực tiễn vấn đề khác vào nghiên cứu sở thực tiễn: Vấn đề sử dụng ... thuộc chủ đề: Tự nhiên lớp Nhiệm vụ cuối xây dựng số trò chơi kết hợp sưu tầm tạo nên tính hệ thống phục vụ chủ đề Tự nhiên Đối tượng nghiên cứu: Khi vào nghiên cứu cần biết đối tượng nghiên cứu đề...
- 65
- 5,282
- 27
Chu de 5_Tu van chon nghe
... bị những tư liệu nào? Lí lịch: ngày sinh, gia cảnh, nghê nghiệp cua cha mẹ Vê gia đình: cấu gia đình, lối sống, gia phong, tôn gia o, tín ngưỡng, … Vê học sinh: quá trình ... nghề Test đo sắc gia c: đo cảm gia c vê màu sắc Test đo những đặc điểm cua chú y: để đánh gia khối lượng, tính bên vững và sự phân phối cua chú y Test đánh gia trình đô phát ... CHỦ ĐỀ TƯ VẤN CHỌN NGHỀ Thời gian tiết KHÁI NIỆM Trong công tác hướng nghiệp, gồm có các khâu nào? Định...
- 26
- 479
- 1
CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN:''''BẤT ĐẲNG THỨC VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH''''
... hình học) - : Ôn lại bất đẳng thức trung bình cộng trung bình nhân C Phơng pháp dạy học - Chủ yếu giải vấn đề kết hợp trắc nghiệm khách quan D Tiến trình học Tóm tắt học ? Nêu bất đẳng thức trung ... 10_Bùi NGọC THắNG Trờng thpt ĐAN PHƯợNG (SBTĐS10NC-trang 116, 104) Bài 4.85 Bài 4.85 Hướng dẫn , b, c a Chứng minh => a + b9 3a b 16 áp dụng bất đẳng thức trung bình cộng trung bình nhân ba ... mxđ mà xẩy đẳng thức Bài tập nhà SGKĐS10NC:17, 19 (trang 112) BTĐS10NC: 4 .16 4.22; 4.24; 4.87 (trang 105, 117) c Hủ Đề 4: bất phơng trình Đ1 Dấu nhị thức bậc nhất- bất phơng trình bậc Đ2 Dấu...
- 8
- 1,664
- 18
Tính thống nhất về chủ đề của văn bản
... thiêng liêng Tóm lại: Đó chủ - Là vấn đề chủ đề văn bản, em chốt, ý kiến, cho biết chủ đề gì? cảm xúc tác giả đợc thể cách quán văn II Những điều 15 kiện đảm bảo tính thống chủ đề văn bản: Hỏi: Để ... tiên, tác giả đặt nhan đề TP nào? Nó có - Rất tờng minh, nêu rõ vấn đề từ đầu sát với chủ đề không? TG dùng từ - Đại từ Tôi: chuyện ngữ nh để phù hợp xoay quanh nhân vật với chủ đề nêu? - học, kỷ ... giảng dạy Nội dung gian I Tìm hiểu khái 10 niệm chủ đề văn bản: - Đọc lại Tôi học giải số vấn đề Phơng pháp giảng dạy Hoạt động GV - Hỏi: Hoạt động HS Trả lời: Văn miêu tả vấn đề - Hồi ức nhân...
- 5
- 6,089
- 7
chủ đề ôn thi HSG cực hay
... dẩn nối với cực nguồn điẹn vào cốc nớc, có thểnhận biết đợc có tồn hay không chúng hiệu điện thế? 2.20 Để xác định xem cực nguồn điện cực dơng cực cực âm, thực tế ngời ta thờng đặt vào cốc nớc ... điện trở R thay đổi đợc, mắc vào A B a Xác định giá trị R để mạch có công suất cực đại Tính giá trị cực đại đó? b Chứng tỏ rằng, công suất mạch nhỏ công suất cực đại( Pcđ) điện trở R ứng với giá ... nối với cực quan sát thấy gần dâỷ dẩn tỏa nhiều khí Theo số liệu làm xác định đợc cực cực âm? 2.21.* Cho nguồn điện có hiệu điện thé U nhỏ không đổi,một điện trở r cha biết mắc đầu vào cực nguồn,...
- 14
- 440
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose