chủ đê 3 bất phương trình bậc nhất một ẩn
Chương III - Bài 4: Cấp số nhân
... 731 4 ngày giá trị u 53 Coi ( un ) cấp số nhân với 52 công bội q=1/2 Suy u 53 = u1.q = 20 2, 22.1015 ( gam) ữ 52 Bài 36 (SGK) Bài 37 (SGK) Goi số đo bốn góc tứ diện cần tìm là: u1 , u2 , u3 ... u1 = un = ữ ( 3) u1.q = 135 q = * Tổng quát: Để xác định số hạng tổng quát cấp số nhân ta phải xác định số hạng công bội ( lập hệ phơng trình hai ẩn u1 & q) Bài 35 (SGK) Gọi un khối ... ui > 0, i = 1,5 Theo ta có: u3 = u3 u5 = 16 u1 = u5 = Vậy cấp số nhân cần tiìm là: 2, 1, 1/2, 1/4, 1/8 Bài 33 (SGK) Sử dụng định nghĩa cấp số nhân Bài 34 (SGK) Gọi (un ) cấp số nhân cần...
- 4
- 1,344
- 5
Chương III - Bài 4: Cấp số nhân
... cấp số nhân 1 1 , , , , 81 27 Chứng minh: 1 = ( ).( 3) ; 27 81 1 =( ).( 3) 1 = (3) Vậy, dãy số cho cấp số nhân có công bội q = -3 1 = (3) ; 27 Bài 4: Cấp số nhân I- Định nghĩa II- Số hạng tổng ... (un) có số hạng đầu u1 = -5 công sai d = số hạng thứ 21 A 35 A B 45 C 39 D 37 Câu 2: Cho cấp số cộng (un) có số hạng đầu u1 = công sai d = -3 tổng số hạng đầu B -28 A 28 B C -84 D 56 Bài 4: Cấp số ... u1 = -4 /3 B u1 = 4 /3 D D u1 =3/ 4 Tiết 44 Kiểm tra cũ Câu 1: Cho cấp số nhân (un) có u5 = u6 = -28 Công bội cấp số A q= -4 A B q= 1/4 C q= D q=-1/4 Câu 2: Cho cấp số nhân (un) có u5 = -3 u8 = 81...
- 17
- 656
- 0
Chương III - Bài 4: Cấp số nhân
... qu bi 33 ta cú hoạt động -Gợi ý U 135 -Yờu cu i din cỏc nhúm q3 = = = -27 q = -3 trỡnh by U3 -Nhn xột ỏnh giỏ U3 U1 U3 = U1 q U = = -Nờu kt qu bi toỏn q n U n =U q Un = (3) n = 5 (3) n -c ... U32 = U2.U4 = 4.9 = 36 Do q < nờn U3 = -6 U22 = U1.U3 => U22 = U1(-6) => U1 = - -Trỡnh chiu bi - Trình chiếu kết toán Ta cú: Um = U1 qm-1 = U1.qk-1 qm-k =Uk.qm-k áp dng: a) Ta cú: U7 =U4 q3 ... cú: U7 =U4 q3 U 686 => q3 = = = -34 3 U4 q = -27 q = -3 b) Gi s tn ti mt cp nhõn tho bi ra, ú U 22 2000 q20 = = = - 400 < 0,vô U2 lý khụng tn t i cp s nhõn tho bi Bi 34 (SGK) -Trỡnh chiu bi...
- 6
- 1,170
- 8
bai 4 cap so nhan nguyen viet duy
... cấp số nhân 1 1 , , , , 81 27 Chứng minh: 1 = ( ).( 3) ; 27 81 1 =( ).( 3) 1 = (3) Vậy, dãy số cho cấp số nhân có công bội q = -3 1 = (3) ; 27 Bài 4: Cấp số nhân I- ịnh nghĩa II- Số hạng tổng ... số hạng đầu u1 = -5 công sai d = thỡ số hạng thứ 21 A A 35 B 45 C 39 D 37 Câu 2: Cho cấp số cộng (un) có số hạng đầu u1 = công sai d = -3 thỡ tổng số hạng đầu B A 28 B -28 C -84 D 56 Bài 4: Cấp ... u3 = q = -2 Số hạng đầu cấp số A u1= -3/ 4 B u1 = 4 /3 C u1 = -4 /3 D D u1 = 3/ 4 Bài 4: Cấp số nhân III- Tính chất số hạng cấp số nhân Hoạt ộng 3: Cho cấp số nhân (un) có u1 =-2 q= -1/ a) Viết nm...
- 19
- 424
- 1
Chương III Bài 4. Cấp số nhân + Luyện tập
... + Lên bảng giải GIẢI a) q = u2 − = = 3 u1 u10 = 2.( − 3) = 39 366 b) S15 = Dặn dò: Về nhà làm tập 1, 2, trang 1 03 104 SGK Trang ( − ( − 3) 1+ 15 ) = 1+ 15 Trần Thị Thùy Tiên LUYỆN TẬP Số tiết: ... ,− , − , − 3 3 Theo đề ta có Tìm CSN có sáu số hạng, biết tổng năm số hạng đầu 31 tổng năm số hạng sau 62 u1 + u + u + u + u = 31 u + u + u + u + u = 62 ( ) u1 + q + q + q + q = 31 (1) ⇔ ... năm số hạng, biết u − u = 25 u3 − u1 = 50 Trang ⇔ q = 2 43 = 35 ⇔q =3 b) u = u1 q = 21 8 ⇔ u1 = 27 21 27 ⇔ u1 = = 21 c) Giả sử u n = 192 ⇔ 3. ( − ) n −1 = 192 ⇔ ( − ) = 64 = ( − ) ⇔ n −1 = ⇔ n =...
- 6
- 1,068
- 2
Chủ đề 4: HÀM SỐ ĐỒ THỊ doc
... toạ độ A B từ suy phương trình đường thẳng AB y x2 Bài 2: Cho hàm số a) Khảo sát vẽ đồ thị (P) hàm số b) Lập phương trình đường thẳng (d) qua A(- 2; - 2) tiếp xúc với (P) Bài 3: y x2 Trong ... biết (P) tiếp xúc với (D) vừa tìm câu 1) 3) Vẽ (D) (P) vừa tìm câu 1) câu 2) 3 C ;1 4) Gọi (d) đường thẳng qua điểm có hệ số góc m a) Viết phương trình (d) b) Chứng tỏ qua điểm C có hai ... Bài 4: Cho hàm số a) Vẽ đồ thị (P) hàm số b) Trên (P) lấy hai điểm M N có hoành độ - 2; Viết phương trình đường thẳng MN c) Xác định hàm số y = ax + b biết đồ thị (D) song song với đường thẳng...
- 4
- 379
- 5
§4: CẤP SỐ NHÂN pdf
... diện trình bày công C\m: SGK HĐ2: G\v hướng dẫn h\s Vd 3: Cho CSN (un) với công bội lĩnh hội tính chất CSN q>0 Biết u1 = u3 = 3, tìm u4 H: Cho CSN (un) có u1=-2 + u1=-2, u2=1, q = 1 u3= ... ChiÓu - Chuẩn bị số đồ dùng dạy học như: thước kẻ, phấn màu… - Bảng phụ: tóm tắt nội dung toán mở đầu toán đố vui Chuẩn bị học sinh: - Đọc kỹ học trước đến lớp III Phương pháp: Sử dụng phương pháp ... u1.u3 + u u u u32 với u2.u4? Nêu nhận xét tổng quát + G\v cho h\s thực hđ SGK u u u Giải: Ta có: u u u (1) u u u (2) Từ (1), u2 > (vì u1 > q > 0), suy u2 u1 u3 Từ (2) suy ra: u32 u4...
- 6
- 1,259
- 2
bai 4. Cap so nhan
... biết: u1 = 3, u = −27 Tính tổng số hạng Giải: Ta có : u = q u1 = q ( 3) = −27 ⇒ q2 = q = •ta có: S8 = q = 3 ta có: S8 = ⇒ q = 3 3) ( − 38 ) ( = −9840 1− ( 3) − ( 3) ( − ( 3) ) = 4920 ... un = 3. 2 n −1 = −192 ⇔ n −1 = 64 = 26 n-1 = hay n = Vậy số -192 số hạng thứ 2, số hạng đầu cấp số nhân là: 3, −6, −12, −24, −48 3, Ta có: 2 ⇒ u22 = u1.u3 u2 = ( −6 ) = 36 ; u1.u3 = ( 3) ( ... hạng đầu cấp số nhân Nhóm 5, 3, So sánh u22 với u1.u3,và u32 với u2.u4 Giải: Ví dụ 2: 11 3 −1 1 1, u12 = − ÷ = = 3 31 1 31 0 2, u20 = 3. 219 §4 CẤP SỐ NHÂN §4 CẤP SỐ NHÂN III- TÍNH CHẤT...
- 14
- 297
- 0
Bài giảng Đại số 11 chương 3 bài 4 Cấp số nhân
... công bội q =3, đó: A S5 = 36 2 B S5 = 36 3 C S5 = 36 4 D S5 = 36 5 Đáp án: B Đáp án Start Cho (un) cấp số nhân có công bội q, đó: A u15 = u1.q14 B u15 = u14.q C u15 = u2.q 13 D Chỉ có A B Đáp án: D ... u1 (1 − q n ) Ta có: u3=Su1= ⇒ 2.q2 = 18 ⇒ q = 3 q Khi : n − q 2(1 − 31 0 ) = 59048 * q= ta có : S n = 1− 2(1 − ( 3) 10 ) * q= -3 ta có : S n = − ( 3) = −29524 Trò chơi củng cố học Luật chơi Lớp ... thóc? (u64 = u1.q 63 = 1.2 63 = 2 63) Trở lại hoạt 64 có cho hạt + Ô thứ bàn cờ có 64 hạt thóc? Tiết 43 CẤP SỐ NHÂN II SỐ HẠNG TỔNG QUÁT un = u1.qn−1 Ví dụ: Cho cấp số nhân (un) với u1= 3; q= -2 a, Tính...
- 20
- 792
- 0
Vận Dụng Lý Thuyết Kiến Tạo Trong Dạy Học Chủ Đề Cấp Số Cộng Và Cấp Số Nhân
... 20; 40;… 1 /3; 4 /3; 16 /3; 64 /3; 256 /3; … Giáo viên nêu câu hỏi: ?1 Các s h ng dãy s có quan h v i nhau? : D 1: h ng sau b ng s h c nhân v i 2, dãy 3: s h H c sinh d c m i quan h nhân v i 3, dãy 2: ... -5,-9/2,-4,-7/2, -3 … u1 u3 u4 u5 9 -5 u2 -4 7 -3 S u di n s h ng c a CSC tr c s tr c s tr l i m t s câu hỏi c a giáo viên: cho h c sinh quan sát ?2: Nh n xét m u3 so v m liền kề bên c S u2u3 n u3u4 H ... t s ví d giúp h c nh công sai d ? ?3 Trong dãy s sau, dãy s c p s c ng? N u c p s c ng công sai d bao nhiêu? a) 16 32 … c ) ; ;1; ; 3 b) -7, -2, 3, 8, 13 d) 3, 5; 5; 6,5; 8; 9,5; 11 ?4 Cho ( un)...
- 20
- 1,209
- 7
Giáo án tích hợp môn toán giải nhất quốc gia năm 2016
... tin t phỳ mua nh toỏn hc 30 ngy l: u1 (1 q 30 ) q Vi u1 = 1v q =2 1.(1 230 ) Khi ú S30 = S30 = 10 737 418 23 (ng) S30 = *S tin nh t phỳ nhn c 30 ngy: S = 10.106 .30 = 30 0 000 000 (ng) Nh t phỳ ... ró 731 4 = 53 chu kỡ bỏn Ta cú 731 4 ngy gm 138 ró Do ú cn tớnh u 53 Theo gi thit ca bi toỏn dóy s (un) l mt cp s nhõn vi s hng u u1=10; cụng bi q = 52 em, th h tng lai ca t nc vỡ mt Do ú: u 53 = ... nhúm ny t thúc l ụ 63 ca bn c Do vy s thúc m HS cn chun b l tng ca 32 s hng ca cp s nhõn trờn S = 32 6,15.10 ht 32 Khi lng thúc tng ng l m = 6,15.10 20 = 1, 23. 10 g = 1 23 t 1000 18 tn TH2:...
- 21
- 1,013
- 5
Chủ đề 4 - Tìm hiểu thông tin về một số nghề ở địa phương
... nghề theo đào tạo: c) Phân loại nghề theo yêu cầu nghề người lao động: Những dấu hiệu nghề thường trình bày kỹ mô tả nghề Bản mô tả nghề Phân loại nghề: a) Phân loại nghề theo hình thức lao ... y tế -Cán luật pháp, kiểm sát -Thư kí quan số nghề lao động trí óc khác * Lĩnh vự sản xuất có 23 nhóm nghề: - Khai thác mỏ, dầu, than, đốt, chế biến than - Chế tạo máy, gia công kim loại, kỹ...
- 10
- 2,317
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008