chờ đến mẫu giáo đã muộn

Ngày tải lên: 23/07/2014, 14:35

Ngày tải lên: 15/02/2015, 18:00

... trọng. Kết quả điều tra trên chứng tỏ giáo viên đã nhận thức đúng vị trí quan trọng của trò chơi dân gian đối với quá trình giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi. * Nhận thức của giáo viên mầm non về vai trò ... phương tiện giáo dục có hiệu quả đối với trẻ mẫu giáo. Nếu sưu tầm được trò chơi dân gian và tổ chức cho trẻ chơi với trò chơi dân gian thì sẽ nâng cao hiệu quả giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ... chức một số trò chơi dân gian đã sưu tầm cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non. 3.2. Khách thể nghiên cứu Quá trình tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non. 4. Giả...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

Ngày tải lên: 10/04/2013, 17:03

Ngày tải lên: 07/04/2014, 18:49

Ngày tải lên: 23/04/2014, 07:08

Ngày tải lên: 15/08/2014, 08:35

... quản lý BGH : Ban giám hiệu GV : Giáo viên MN : Mầm non GD : Giáo dục ĐT : Đào tạo GVMN : Giáo viên mầm non GDMN : Giáo dục mầm non MG : Mẫu giáo HĐVC : Hoạt động vui chơi ĐVTCĐ ... h ọ c Chưa đạt chuẩn +Giáo viên mẫu gi áo: -Số lượng: Tổng số GV dạy MG có 186 người. Trong đó GV dạy lớp MG lớn là 67 người. -Trình độ chuyên môn của GV mẫu giáo: Đại học: 32 người – ... lý đến khách thể quản lý nhằm đưa hoạt động GD tới mục tiêu đã định trên cơ sở nhận thức và vận dụng đúng những qui luật khách quan của hệ thống giáo dục quốc dân” [32]. Theo từ điển giáo...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:29

... của từng bài mẫu để chuẩn bị mẫu và giới thiệu mẫu rõ ràng, hướng dẫn trẻ quan sát cụ thể. Tiết vẽ theo mẫu phải có mẫu, mẫu do cô vẽ hoặc dùng vật thật để trẻ quan sát từ đầu đến cuối tiết ... định khả năng Tin hnh ti ny tôi thực hiện trên 30 trẻ mẫu giáo lớn, trong đó có 19 trẻ đã qua học lớp mẫu giáo nhỡ, số trẻ còn lại chưa từng đến trường mầm non nên chưa có nề nếp trong học tập. ... quả đã đạt được Tôi đã rút ra một số kinh nghiệm để thực hiện tốt giờ tạo hình nói chung và thể loại vẽ theo ý thích cho trẻ mẫu giáo lớn nói riêng như sau: Trong công tác giảng dạy đòi hỏi giáo...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24

... bằng cách xếp tơng ứng 1:1 Vào đầu năm học giáo viên cần tổ chức cho trẻ Mẫu Giáo nhỡ ôn lại những kiến thức mà trẻ đà đợc học ở lớp Mẫu Giáo bé .Giáo viên cần củng cố phát triển cho trẻ khả ... tợng đà có và những kinh nghiệm đà trải qua vì vậy còn nhầm lẫn giữa thuộc tính bản chất và không bản chất của sự vật hiện tợng. 1.2. Đặc điểm nhận thức của trẻ mẫu giáo nhỡ * Trẻ mẫu giáo nhỡ ... 2 lớp: 70 trẻ + Lớp Mẫu giáo bé 3-4 tuổi có 3 lớp: 150 trẻ 21 ở lớp mẫu giáo nhỡ giáo viên cần tiếp tục cho trẻ ôn luyện định hớng trên cơ thể mình.Vì vậy vào đầu năm học giáo viên cần cho trẻ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

... vi cha gơng mẫu của giáo viên, công nhân viên đà chấm dứt. 3. Giáo dục lễ giáo mọi lúc, mọi nơi. Đặc điểm tâm lý trẻ mầm non là mau nhớ nhng cũng chóng quên nên việc giáo dục lễ giáo đối với ... nớc. Vì vậy, tôi đà chọn việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo làm đề tài cho bài tập tốt nghiệp khoá học. Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫu giáo là dạy trẻ ... việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫu giáo . I. Cơ sở lý luận của việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫu giáo 1. Hành vi giao tiếp có văn hoá : Để tiến hành giáo...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:19

... ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo của Nguyễn Xuân Khoa 28 Giai đoạn 5 - 6 tuổi là độ tuổi mẫu giáo lớn, là giai đoạn cuối cùng của trẻ em lứa tuổi mầm non, tức là lứa tuổi trớc khi đến trờng phổ thông. ... ngữ cho trẻ mẫu giáo. Lời nói mạch lạc thể hiện hoàn thiện việc sử dụng tiếng mẹ đẻ, đó là việc cần có của một con ngời. Là một giáo viên mầm non trực tiếp đứng lớp tôi thấy trẻ mẫu giáo 5- 6 ... tuổi mẫu giáo 5 - 6 tuổi là lứa tuổi đà vợt qua thời kỳ ấu nhi để tiến tới một chặng đờng tơng đối ổn định. Có thể nói đây là thời kỳ phát triển mạnh mẽ những nét đặc trng cho lứa tuổi mẫu giáo. ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:19

... liệu, em đà đọc đề tài, xem đề tài nghiên cứu về vấn đề gì, tham khảo trong sách giáo trình đà đợc học và chơng trình chăm sóc giáo dục mẫu giáo và hớng dẫn chuẩn bị của mẫu giáo 5 đến 6 tuổi ... do Bộ giáo dục phát hành. Việc nghiên cứu và rèn luỵên kỹ năng diễn đạt cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi trong trờng mầm non Hạ Long- thành phố Hạ Long Ix / kế hoạch thực hiện kể truyện một đến hai ... tắt nội dung câu chuyện kết hợp liên hệ giáo dục . - Tiết ba, cô tiếp tục củng cố những điều trẻ đà nhận biết đợc và đà tiếp thu đợc qua hai tiết học và giáo viên luyện tập cho trẻ kể lại dới...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:19

... về − Gv nêu câu hỏi 2 : Vì sao bé Thơ nghó là mùa hoa đã qua? − * Ai đã giúp bé Thơ thấy bông hoa?-> Đọc đoạn 3, 4. − Câu hỏi 3 : Sẻ non đã làm gì để giúp đỡ _ Học sinh trả lời Thân gỗ, hoa ... đoạn 4 − nhóm đôi thảo luận. − Vì Lan ích kỉ, chỉ nghó đến mình không nghó đến anh. Lan hiểu ra điều đó -> em hối hận. − Em bé ngoan vì đã nhận ra lỗi của mình và muốn sửa chữa khuyết điểm. − ... Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? − Em nghó rằng khi Cô-rét-ti chủ động làm lành với bạn, Cô-rét-ti đã nghó gì? (chắc En-ri-cô tưởng mình chơi xấu bạn ấy ) − Gv nêu câu hỏi : Bố đã mắng...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:20

... Mỗi lượt chơi , mỗi đội cử một bạn chơi khi nghe Giáo viên hô 1 thời điểm nào đó , các đội chơi nhanh chóng quay kim đồng hồ đến vị trí - Giáo viên nhận xét , khen - Đội nào có nhiều bạn quay ... sát hình vẽ phần a. và hỏi. Hình nào đã khoanh vào 1/3 số quả cam? Vì sao? - Hình 2 đã khoanh vào 1 phần mấy số quả cam? Vì sao? - Y/c HS tự làm câu b - Giáo viên chữa bài và cho điểm * Bài ... nhân sau - Hình a/ Đã khoanh vào một số con vịt. Vì có tất cả 12 con vịt, chia thành 4 phần bằng nhau, thì mỗi phần có 3 con vịt, Hình a. Đã khoanh vào 3 con vịt - Hình b) đã khoanh vào 1/3...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:20

... MG 3 – 4 tuổi đã đi vững vàng. Các động tác thừa đã mất đi, bước đầu đã biết phối hợp các phần riêng lẻ trong động tác đi. Cụ thể : trẻ đã biết giữ đầu và ngực thẳng khi đi, đã biết phối hợp ... họa, làm mẫu) . Những phương pháp này liên quan đến tổ chức hoạt động nhận thức, rèn luyện kĩ năng đặc biệt là KNVĐCB chưa được vận dụng nhiều. Giáo viện thường nói nhiều hoặc làm mẫu là chính. ... trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi thông qua hoạt động ngoài trời” đã được lựa chọn. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận, tìm hiểu thực trạng và đề xuất một số biện pháp rèn luyện KNVĐCB cho trẻ mẫu...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

... vi cha gơng mẫu của giáo viên, công nhân viên đà chấm dứt. 3. Giáo dục lễ giáo mọi lúc, mọi nơi. Đặc điểm tâm lý trẻ mầm non là mau nhớ nhng cũng chóng quên nên việc giáo dục lễ giáo đối với ... chuyên đề lễ giáo quy định. Hoạt động học tập chiếm u thế trong giáo dục lễ giáo. Cho nên, đội ngũ giáo viên đà lồng nội dung lễ giáo vào tất cả các môn học : làm quen văn học, giáo dục âm ... việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫu giáo . I. Cơ sở lý luận của việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫu giáo 1. Hành vi giao tiếp có văn hoá : Để tiến hành giáo...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 08:55