chế tạo và sử dụng nhiều công cụ tinh xảo bằng đá xương sừng
nghiên cứu chế tạo và sử dụng một số dụng cụ thí nghiệm đơn giản kết hợp ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học các kiến thức phần điện tích-từ trường vật lý 11 thpt
... giao nhiệm vụ học tập chế tạo dụng cụ TN khác Với đối tƣợng HS em đƣợc giao chế tạo nhiều dụng cụ TN hơn, chế tạo tiến hành dụng cụ TN khó hơn, qua sản phẩm tạo em sử dụng đƣợc nhiều phƣơng án Số ... khả sử dụng TN xây dựng * Dựa vào lý luận dạy học môn vật lý nêu trên, số dụng cụ TN đƣợc chế tạo có khả sử dụng sau dạy học vật lý trƣờng PT + Có thể sử dụng tất khâu trình dạy học nhƣ: - Tạo ... mục đích việc sử dụng TN - Chuẩn bị kỹ lƣỡng dụng cụ cần sử dụng, vai trò dụng cụ TN, cách bố trí TN, bƣớc tiến hành, đại lƣợng cần đo đạc, quan sát TN Không đƣợc coi nhẹ dụng cụ TN đơn giản...
- 112
- 928
- 0
Nghiên cứu chế tạo và sử dụng một số dụng cụ thí nghiệm đơn giản kết hợp ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học các kiến thức phần
... văn Mục lục CHƢƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC: NGHIÊN CỨU CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM ĐƠN GIẢN KẾT HỢP ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC ... 21 1.8.3 Mục đích sử dụng TN trực diện 22 1.8.3.1 Sử dụng TN trực diện mở đầu 22 1.8.3.2 Sử dụng TN trực diện nghiên cứu tƣợng .22 1.8.3.3 Sử dụng TN vật lý trực diện để ... VẼ VÀ BẢNG Hình 1.1 Cách chế tạo điện nghiệm 31 Hình 1.2 Cách chế tạo TĐK với trục quay giữ kim 31 Hình 1.3 Cách chế tạo DCTN nhiễm điện tiếp xúc, cọ xát 32 Hình 1.4 Cách chế...
- 27
- 362
- 0
Đề tài chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm mới nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo
... kiến thức trường THPT có sử dụng thiết bị thí nghiệm chế tạo hợp lý Từ lý trên, chọn đề tài: Chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo học sinh dạy học kiến ... tích cực, sáng tạo HS - Soạn thảo tiến trình dạy học cụ thể kiến thức có sử dụng thí nghiệm vừa chế tạo phù hợp với trình độ nhận thức HS Tất điều vận dụng để nghiên cứu, chế tạo dụng cụ thí nghiệm ... cứu chế tạo phòng thí nghiệm: Thiết kế, chế tạo thử nghiệm hoàn thiện thiết bị thí nghiệm định luật Ohm - TNSP trường THPT tiến trình dạy học soạn thảo ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI: Đã chế tạo dụng cụ...
- 77
- 419
- 0
Đề tài chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm mới nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về các định luật ohm theo chương trình và sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao
... kiến thức trường THPT có sử dụng thiết bị thí nghiệm chế tạo hợp lý Từ lý trên, chọn đề tài: Chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo học sinh dạy học kiến ... tích cực, sáng tạo HS - Soạn thảo tiến trình dạy học cụ thể kiến thức có sử dụng thí nghiệm vừa chế tạo phù hợp với trình độ nhận thức HS Tất điều vận dụng để nghiên cứu, chế tạo dụng cụ thí nghiệm ... cứu chế tạo phòng thí nghiệm: Thiết kế, chế tạo thử nghiệm hoàn thiện thiết bị thí nghiệm định luật Ohm - TNSP trường THPT tiến trình dạy học soạn thảo ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI: Đã chế tạo dụng cụ...
- 74
- 651
- 1
Chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm trong dạy học bài hiện tượng cảm ứng điện từ suất điện động cảm ứng vật lí 11 nâng cao
... thuận lợi và khó khăn điều tra 21 1.4.4 Kết quả điều tra 21 CHƯƠNG 2: CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC BÀI “HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG”_VẬT ... (nâng cao) Mà nội dung nghiên cứu cụ thể được trình bày ở chương sau 24 CHƯƠNG 2: CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC BÀI “HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ... dạy và học của giáo viên và HS Chính vì những lý mà chúng lựa chọn đề tài Chế tạo sử dụng thí nghiệm dạy học bài “Hiện tượng cảm ứng điện từ Suất điện động cảm ứng”_Vật lí...
- 64
- 654
- 1
Chế tạo và sử dụng cụ thí nghiệm đơn giản để đo một số đại lượng trong dạy học ngoại khóa chương động lực học chất điểm vật lí 10 THPT
... Chương 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc chế tạo và sử dụng các dụng cụ thí nghiệm đơn giản trong dạy học ngoại khóa môn Vật lí ở trường phổ thông. Chương 2. Chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm đơn giản để đo một ... được chế tạo để tiến hành các thí nghiệm định lượng, việc đo đạc cùng chỉ đòi hỏi sử dụng các dụng cụ đo phổ biến như lực kế, thước, nhiệt kế thường, đồng hồ đeo tay của HS. + Dễ chế tạo dụng cụ thí nghiệm từ việc gia công các vật liệu bằng các công cụ thông dụng như ... cần góp ý để các em chế tạo được những dụng cụ đẹp, bền và sử dụng được lâu dài. Tuy nhiên, trong quá trình HS chế tạo dụng cụ, GV cũng cần làm cho các em hiểu rõ nguyên tắc cấu tạo cũng như hoạt động của các dụng cụ, chứ không ...
- 115
- 678
- 1
Nâng cao năng lực chế tạo và sử dụng các thí nghiệm đơn giản cho sinh viên cao đẳng sư phạm nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào khi dạy học phần điện học (khoa học tự nhiên lớp 8)
... Hãy ! ó ù ! ù Hãy e ó ! ù ! kh ó ó ! Hãy [1] 1.3 .Chế tạo th nghiệm dạy học vật lý trường ph thông 1.3.1 Các nguy n tắc chế tạo th nghi m vật lý T e S T T T T ó ó T T e T T ó 1.3.1.1 ... V V ổ ó ổ T ó ù ó ó ó óT ễ ễ ó é ễ ó ó … T ễ õ ẻ V t [13] 1.4 Thực tế t nh h nh thiết kế chế tạo s dụng th nghiệm dạy học Vật lý trường Cao đ ng Sư phạm t nh Sạ V n Ná Sạ V n Ná hệt trường THCS ... T T S T T [2] 2.4 Chế tạo m t số th nghiệm chương Điện học để thực hành TN học phần th nghiệm trường CĐSP Sạ V n Ná hệt 2.4.1 Th nghiệm phụ thu c cường đ dòng điện vào hiệu điện gi a hai...
- 123
- 412
- 1
Nâng cao năng lực chế tạo và sử dụng các thí nghiệm đơn giản cho sinh viên cao đẳng sư phạm nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào khi dạy học phần điện học (Khoa học Tự nhiên lớp 8) (LV thạc sĩ)
... Hãy ! ó ù ! ù Hãy e ó ! ù ! kh ó ó ! Hãy [1] 1.3 .Chế tạo th nghiệm dạy học vật lý trường ph thông 1.3.1 Các nguy n tắc chế tạo th nghi m vật lý T e S T T T T ó ó T T e T T ó 1.3.1.1 ... V V ổ ó ổ T ó ù ó ó ó óT ễ ễ ó é ễ ó ó … T ễ õ ẻ V t [13] 1.4 Thực tế t nh h nh thiết kế chế tạo s dụng th nghiệm dạy học Vật lý trường Cao đ ng Sư phạm t nh Sạ V n Ná Sạ V n Ná hệt trường THCS ... T T S T T [2] 2.4 Chế tạo m t số th nghiệm chương Điện học để thực hành TN học phần th nghiệm trường CĐSP Sạ V n Ná hệt 2.4.1 Th nghiệm phụ thu c cường đ dòng điện vào hiệu điện gi a hai...
- 123
- 389
- 0
Luận văn thạc sĩ vật lý: Chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm đơn giản để đo một số đại lượng trong dạy học ngoại khóa chương “Động lực học chất điểm” vật lí 10 THPT
... HS sử dụng dụng cụ thông dụng đời sống, vật liệu dễ kiếm, rẻ tiền dụng cụ đơn giản HS tự chế tạo từ vật liệu Chính đặc điểm tạo nhiều hội để phát triển lực sáng tạo HS việc thiết kế, chế tạo sử ... Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm đơn giản dạy học ngoại khóa môn Vật lí trường phổ thông Chương Chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm đơn giản để đo số đại ... Việc chế tạo dụng cụ thí nghiệm đòi hỏi vật liệu Các vật liệu đơn giản, rẻ tiền, dễ kiếm Ngay dụng cụ thí nghiệm đơn giản chế tạo để tiến hành thí nghiệm định lượng, việc đo đạc đòi hỏi sử dụng dụng...
- 115
- 1,007
- 0
Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)
... Thiết kế, chế tạo sử dụng thí nghiệm giao thoa sóng nƣớc nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao) MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng sử dụng thiết ... định: “Phải đổi phương pháp đào tạo, khắc phục lối truyền thụ chiều, rèn luyện thành nếp tư sáng tạo người học Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến phương tiện đại vào trình dạy học, đảm bảo điều ... cung cấp không đủ chủng loại số lƣợng, chất lƣợng thiết bị không cao, việc sử dụng thiết bị thí nghiệm giảng hạn chế nhiều nguyên nhân có nguyên nhân giới hạn mặt nghiên cứu thí nghiệm… Điều dẫn...
- 10
- 1,563
- 18
tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tuyển chọn, đào tạo và sử dụng cán bộ với tinh thần “ôn cố tri tân”
... giá cán bộ, phải biết sử dụng cán có hiệu vì: “đánh giá sử dụng cán hai mặt vấn đề, có mối quan hệ chặt chẽ với Đánh giá sử dụng cán đúng, sử dụng cán tạo điều kiện để đánh giá đúng”2 Theo Hồ ... kết tốt công tác sử dụng người sử dụng không đắn” Do đó, Người yêu cầu “phải biết rõ cán bộ”, “hiểu biết cán bộ” để có kế hoạch bồi dưỡng, huấn luyện, sử dụng phù hợp Đánh giá cán tức đánh giá ... tuyển chọn, đào tạo sử dụng cán Thứ hai: nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh việc tuyển chọn, đào tạo sử dụng cán Thứ ba: nêu lên ý nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh tuyển chọn, đào tạo sử dụng cán với việc...
- 48
- 757
- 5
Luận văn chọn chủng vi khuẩn chế tạo và sử dụng vacxin phòng bệnh viêm phổi do vi khuẩn actinobacillus pleuropneumoniae, pasteurrella multocida và streptococcus suis gây ra
... s d ng tinh d ch ho c bào thai ñ ñưa vào gen m i Khi nh p l n m i vào ñàn ñó ph i xu t phát t m t ñàn không b b nh, không nhi m vi khu n, nên cách ly chúng m t th i gian trư c cho chúng vào ñàn ... ng nhân lên t bào monocyt r i chuy n vào xoang d ch não t y, gây nên viêm màng não, có th thông qua ñư ng nhi m trùng huy t ñ xâm nh p vào màng não, kh p xương mô khác (Lê Văn T o, 2005) 2.3.2 ... sau tiêm vacxin Ti n hành l y máu vào th i ñi m: trư c tiêm vacxin sau tiêm vacxin mũi vào ngày th 21, tháng, tháng tháng Thí nghi m ñư c b trí, th c hi n t i Công ty c ph n gi ng gia súc Thái...
- 81
- 770
- 0
Tài liệu Báo cáo khoa học " THIẾT KẾ CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG KHUNG GIA TẢI 50.000 kN " pdf
... nóng chảy Các đường hàn chịu lực sử dụng đường hàn góc có gia công mép, hàn thấu bề dày thép gia công mép Do sử dụng chung giá trị wf ws sau: wf = ws = Tmax Công thức kiểm tra bền viết lại ... trường hợp sử dụng bốn kích 33330kN/m ứng với trường hợp sử dụng hai kích c) Tải trọng thí nghiệm 40000kN (TTTN40000) Trường hợp tải xảy với thí nghiệm thử tải với lực nén lớn Áp lực tác dụng vào sàn ... xác yêu cầu kỹ thuật cao Các gối đỡ cầu, dầm, giàn phận kết cấu công trình chịu tải trọng lớn trước đưa vào áp dụng đưa vào thi công xây lắp kiểm tra TÀI LIỆU THAM KHẢO TCVN 2737-1995 Tải trọng...
- 7
- 599
- 1
HƯỚNG DẪN CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG BẾP NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI docx
... 1.2 Chế tạo bếp Để chế tạo bếp có hiệu suất cao phải chọn vật liệu chế tạo mục 1.1 Theo kết tính tốn với bếp nấu thiết kế có kích thước hình 1.2 chế tạo vật liệu hướng dẫn ... độ 25oC ) thời gian 1h (3600 giây) ta cần phải chế tạo bếp với đường kính d2=0,8m Để đơn giản việc chế tạo giảm giá thành, thực tế hồn tồn tự chế tạo cho bếp lượng mặt trời thiết bị vật liệu sẵn ... bị nấu) Gương phản xạ chế tạo thép trắng đánh bóng sẵn dày 0,8mm Gương gập vào gập đở cài hai bên Lớp vật liệu cách nhiệt dùng rơm rạ Đế đặt nồi dùng Amiăng dày 2mm 1.3 Sử dụng bếp Với loại bếp...
- 9
- 835
- 6
Nghiên cứu chế tạo và sử dụng hạt nano sắt từ để gắn kết với DNA
... di [29] 1.5.3 Hạt nano vàng để phát tế bào ung thư vú Hạt nano vàng, bạc sử dụng y sinh học để đánh dấu tế bào Nhờ kích thước hạt nano nhỏ nhiều bước sóng ánh sáng chiếu vào mà xuất hiện tượng ... khử DNase, RNase (Invitrogen, Mỹ) 2.1.5 Dụng cụ thiết bị Dụng cụ sử dụng gồm có: - Cốc 500ml, 250ml 50ml (thực phản ứng tổng hợp sắt từ chứa kết tủa sắt từ tạo thành để sấy) - Ống Facol (để chứa ... khác Phân tách tế bào sử dụng hạt nanô từ tính phương pháp thường sử dụng Quá trình phân tách chia làm hai giai đoạn: đánh dấu thực sinh học cần nghiên cứu; tách thực thể đánh dấu khỏi môi trường...
- 45
- 1,052
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu