Nâng cao năng lực chế tạo và sử dụng các thí nghiệm đơn giản cho sinh viên cao đẳng sư phạm nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào khi dạy học phần điện học (khoa học tự nhiên lớp 8)

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM INSONG LASASAN N NG C O N NG C CH TẠO V S D NG CÁC TH NGHIỆM Đ N GIẢN CHO SINH VIÊN C O Đ NG SƯ PHẠM NƯ C CHDCND O HI DẠY HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC HO HỌC-T NHIÊN P Chuyên ngành: ý luận Phương pháp dạy học môn Vật ý Mã số: 60.14.01.11 UẬN V N THẠC SỸ HO HỌC GIÁO D C Hướng dẫn khoa học: PGS.TS TÔ V N BÌNH Thái Nguyên – 2015 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ỜI CẢM ĐO N T : : SV S T Tác giả luận v n Insong LASASAN Xác nhận trưởng khoa chuy n môn ác nhận người hướng dẫn khoa học PGS.TS Tô V n B nh Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN i http://www.lrc.tnu.edu.vn ỜI CẢM N T S TS T V T ổ V S T S T - T V S S T V ST S T S S S V T X ! T 2015 Tác giả Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNii http://www.lrc.tnu.edu.vn M C C Trang T i ii M c l c iii Danh m c b ng .iv Danh m c hình .v C .vi MỞ ĐẦU .1 Chương 1: C C CH SỞ TẠO V UẬN V TH C TIỄN CỦ VIỆC N NG C O N NG S D NG CÁC TH NGHIỆM Đ N GIẢN CHO SINH VIÊN CĐSP NƯ C CHDCND TRƯỜNG PH THÔNG T V O TRONG DẠY HỌC VẬT Ở .6 S ổ V ổ ổ .9 11 T 12 T 13 ổ 16 16 T V S S V T S S V 24 M 24 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNiii http://www.lrc.tnu.edu.vn 24 25 T U 27 Chương 2: HƯ NG D N SV CĐSP NƯ C CHDCND S D NG CÁC TH NGHIỆM Đ N GIẢN HỌC HO HỌC-T NHIÊN P O CH TẠO V HI DẠY HỌC PHẦN ĐIỆN 28 ổ 28 28 T .28 trình Thí n T 29 T V ng 30 – T 30 32 + 30 ổ S T T 34 V 34 34 33 35 T S S V 35 T 35 T 37 T .39 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNiv http://www.lrc.tnu.edu.vn T - 40 S S S V 42 : 43 3 .50 .53 T U 56 Chương 3: TH C NGHIỆM SƯ PHẠM 57 M 57 57 T S 57 T S 57 3.3 T 58 T 58 58 3 T .59 .59 T 59 S h T U 60 73 T UẬN CHUNG V T I IỆU TH M PH S I N NGHI 74 HẢO 76 C Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNv http://www.lrc.tnu.edu.vn D NH M C BẢNG Trang : 31 : .31 : T 3: V T 34 .36 ỳ 38 : ỳ song song 40 : T .57 3.2: T .63 3: X T 64 :X .65 3.5: Tổ 65 6: T 65 3.7: 68 8: X T 68 9: X .69 3.10: T .70 :T Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNiv .72 http://www.lrc.tnu.edu.vn D NH M C HÌNH Trang :S T :T n .36 T 36 3: T :S :S 38 song song gồ 2.6: T 3.1: 39 xung quanh .41 T 64 3.3: 3.4: 37 66 69 : .70 3.6: 71 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNv http://www.lrc.tnu.edu.vn CÁC CH VI T TẮT TRONG UẬN V N Sinh viên T V T ổ S S S V T S T T S S S T CHDCND SV GV TN VL HS PTDH THPT GD&TT S S S THCS LL&PPDH SVSP LLDH PPTN TNSP TBTN DCTN SGV SGK SBT T TB DD YC KH Y Giáo trình Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNvi GT http://www.lrc.tnu.edu.vn MỞ ĐẦU ý chọn đề tài T sang ù ỳ , ổ ó ó ó ễ S ổ ó ó ó v M xu h T cho s - in ó ngày ó ó ng ù ổ X (2011-2015) ó xuyên qua Lào công tác coi xác xuyên sau:  p ó p  T e nâng cao ổ i e ; ( ( oa - , ) Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN1 http://www.lrc.tnu.edu.vn  ó ó ó  ó ó ó V Số v n ghi tr n m i d ng c l hiệu điện đ nh m c i d ng c điện s ho t đ ng b nh th ng hi đ c s d ng đ ng hiệu điện đ nh m c c a Nếu qu m c th d ng c s b hỏng h ng h n bóng đ n b đ t 6.Y T e : õ é  M ó ó 3V ó  m (3V) V ó ? Hoạt đ ng : T III Sự tương tự gi a hiệu điện ch nh lệch mức nước ) 7 H a va b hoàn thành câu sau: a b c T : ó a Khi có A ó A ó b ó ó ó c M Hoạt đ ng : V Hoàn thành : V 1) /V ): ó 1) C ? :T 2) ỳ V ó V- S : 2) Câu C ó A B ó ó V C é ó D V V Dặn dò: (5 é )   S : Bài soạn 2: Bài 43: Đo cường đ dòng điện điện mạch điện Đo cường đ dòng điện hiệu điện đoạn mạch nối tiếp a) Mục ti u: iến thức:  ù e  T ỹ n ng:  M ó T  e T é Thái đ : ổ b) Phương tiện:  viên pin(1.5V)   M   Hai ó   empe c)T chức hoạt đ ng dạy học  Ổ : (5 )  :  : 1) S Đáp án: ó e ? :M ó 2) ? Đáp án: Hoạt đ ng giáo vi n Hoạt đ ng học sinh Hoạt đ ng : I Chuẩn bị (5 ó )  nh sinh  T e Hoạt đ ng : (5 ó ) Hoạt đ ng : õi (10 V ) :  Q II Mắc nối tiếp hai bóng đ n T e ó õ  Q e 2 A e ?  M e  M ồ III Đo cường đ dòng điện đoạn mạch nối tiếp Gv the ó ó T ó  ó thao tác I2 I3  Hoạt đ ng 4: T V IV Đo hiệu điện đoạn (15 mạch nối tiếp ) S é  Q T T V  V  M ó ó + ó U1  Gv theo n ó ó ó  ó U2  Hoạt đ ng 5: Báo cáo (5 é )  Y  T Dặn dò (5  V é é ) : U3 Mẫu báo cáo: :……………………… ………………………………………… Điền từ th ch hợp vào chỗ trống ampe ế a ampe M nối tiếp d A ng I e + A e V b vôn M .song song V + phía V + A Đo cường đ dòng điện mạch nối tiếp a V S : b 2: V e c V trí V V I1 = I2 = I3 = é T ó b ng I1 = I2 = I 3 Đo hiệu điện đoạn mạch nối tiếp a V ó e S b 3: V U1 = U2 = U1 = é c ó t ng : U3 = U + U2 Bài soạn 3: Bài 43: Đo cường đ dòng điện điện mạch điện Đo cường đ dòng điện hiệu điện đoạn mạch song song a) Mục ti u iến thức: T ó ĩ n ng: Thái đ : ó ó b) Chuẩn bị M ó :  viên pin(1.5V)   M   Hai ó   empe c)Hoạt đ ng dạy học:  Ổ : (5  ) :   Tổ Hoạt đ ng giáo vi n Hoạt đ ng học sinh T Tổ ó ? (5 ) V T Hoạt đ ng 1: (5 ) ó e : M T e õ é T e I/ Mắc mạch điện song song với Hoạt đ ng 2: T ó (5 ) Q Y nêu t bóng đ n ó 1) 2) M M :M M M3 1) 3) M Hai ó ? 2) ó ? M 3) ó Y e M ó SV ? S ó Hoạt đ ng : II Đo hiệu điện đoạn ó (10 mạch mắc song song t)  Y  ó ó U1, U2, UMN  M é ; ó  T > ghi Q ó ó ó é  é ó ó ó  M é M   ó U1, U2 va UMN  é Hoạt đ ng : III Đo cường đ dòng điện (10 đoạn mạch mắc song song ) Y M 10  M e e 11 :  - T ó  Y ; é  e  ưu ý: ó e I1+I2   không ó  ó I = I + I2 e é Hoạt đ ng : Tổ hành: (5 )   Y ết luận:  b ng : U1 = U2 = UMN t ng  : =  + I2  é ó Dặn dò (5  V hành é ) S : b ng Mẫu báo cáo: song song : Điền từ hay cụm từ th ch hợp vào chỗ trống: a)V ù hiệu điện + b) c)A e d) M d d ù c nối tiếp ng ng ng đ d ng điện e + ó Đo hiệu điện đoạn mạch song song a)V S : b) 4: V U1 = c) M U2 = UMN= é b ng : U1 = U2 = UMN Đo cường đ dòng điện đoạn mạch song song a) V N S 10 b ng : b) 5: V e M I1 = M I2 = M I= é c) t ng : = I1 + I Bài soạn 4: Bài : Tác dụng dòng điện a) Mục ti u :    ó  ó   th v tác d ng sinh lí c n b) Chuẩn bị : Tác dụng từ  M   M   M  M viên pin  M Tác dụng hoá học  M   M   S 4)  Hai ó c)Giảng dạy :  Ổ :(5 )  Ki m tra : Nêu nguyên lý tác d ng nhi t c  K tên d ng c n s d ng tác d ng nhi t c  Tình hu ng m i:  Các ho n? n? V sgk ng Hoạt đ ng giáo viên Hoạt đ ng 1: Tìm hi  Cho HS nh Hoạt đ ng học sinh n(5 ) a) Tác dụng từ:  Q l i tính ch t c châm( ù ) c u T nh ch t t c a nam châm Nam châmm có  Ch c c t t nh ch t t v có h n ng h t c c v t b ng s t ho c th p v c c Nam i nam châm có hai c c t c c c a nam u: S l c hi đ a m t im nam châm l i g n đ u nam châm th ng th m t c c c a im b h t c n c c ia b đ Hoạt đ ng 2: (10 Y ) S  11 a  ó ó 11 b  ổ 12 Q : Qua  T ó kim nam ch ? Nam  S ó ổ V ó ? ết luận:   ó ó ó ó Hoạt đ ng 3: Tìm hi u tác d ng hoá h c c a b) Tác dụng hoá học: n (20 ) Gv gi i thi u cho hs d ng c thí nghi m T e c bi õ T V ng dung d ch CuSO4 ch rõ hs th i than n i tr c ti p c c âm c a nguồn lúc u c th ó e  1) 13 1) Q S ó S ? 2) S 2) T e ó ó S ó ? 3) 3) H ? ó Q ? K t lu n: Kê ch mu ồng sau m t th i gian, th i than (nhúng dung d ch mu ồng) n i v i c c âm c a nguồ c ph m t l ồng Hi ồng tách t dung d ch mu ồng có dòng n ch y qua, ch ng t n có tác d ng hóa h c ó Hoạt đ ng 4: V (5  V ó )  M ? A M B M C M ó D M  ó  ? A B C ó D D a vào tác d ng hoá h c c ta có th m kim lo i T e n, tinh luy n kim lo i Dặn dò : (5 )  H c  Làm t p SGK: é õ é [...]... Phương pháp thực nghiệm sư phạm e õ T TN 8 T PPTN SV S cho SV T 8 Dự kiến đóng góp của đề tài  C T T và 8 THPT  H SVS T 8 e T SV 9 Cấu trúc luận v n ồ Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN5 3 http://www.lrc.tnu.edu.vn Chương 1 C SỞ UẬN V TH C TIỄN CỦ VIỆC N NG C O N NG CH TẠO V S D NG CÁC TH NGHIỆM Đ N GIẢN CHO SINH VIÊN CĐSP NƯ C CHDCND O TRONG DẠY HỌC VẬT L Ở TRƯỜNG PH THÔNG 1.1 Th nghiệm Vật lý 1.1.1... t nh h nh thiết kế chế tạo và s dụng th nghiệm trong dạy học Vật lý ở trường Cao đ ng Sư phạm t nh Sạ V n Ná Sạ V n Ná hệt và các trường THCS t nh hệt nước CHDCND ào 1.4.1 Mục đ ch điều tra M ó V T S S V T CS Q ó ó 1.4.2 Phương pháp điều tra V T CS S T S T T S V V : THCS :  V: T ổ  S: T ổ  X ù tra V Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN24 http://www.lrc.tnu.edu.vn 1.4.3 N i dung và kết quả điều tra... !  Hãy 7 [1] 1.3 .Chế tạo các th nghiệm trong dạy học vật lý ở trường ph thông 1.3.1 Các nguy n tắc chế tạo th nghi m vật lý T e S T T T T ó ó T T e T T ó 1.3.1.1 Q T T T T a) Y u cầu đối với việc xây dựng thiết bị th nghiệm thực tập  Về t nh khoa học - kĩ thuật: T T T õ T ù T T T T T ó ổ ;Q Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN16 ; ù T T http://www.lrc.tnu.edu.vn ;  Về t nh sư phạm: T T ó ễ ó ó é... e T T e :  V S T T V  V ổ T S S T T T ó  V ổ TBTN và tính chính xác T T e T T S ó T Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN22 http://www.lrc.tnu.edu.vn ó hành cho HS 1.3.2 Chế tạo các th nghiệm đơn giản trong day học vật lý ở trường ph thông V ổ ó ồ ó é ó V T ễ ễ ễ T ổ ó V ó ó T ó T giao V V ó ẻ ó ồ T ễ ó ẻ ổ V S T ễ ễ ẻ V Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN23 http://www.lrc.tnu.edu.vn V V ổ ó ổ... hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN2 http://www.lrc.tnu.edu.vn ó ó T ó V ó ổ T V T ó ó C é T ổ M T ó SV T V M é T V viên (GV) các T V ó T , ó lý ó M T V cho hoc sinh không ó 8 S S S V ó S ổ tr T CS V S S V ó TT - Vì lý do trên, là V S i , S V T cho Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN3 http://www.lrc.tnu.edu.vn S - L ( 8) 2 Mục ti u của đề tài Tổ S T n c ó khi T 3 Giả thuyết khoa học ổ S c T ó T 4 Nhiệm... http://www.lrc.tnu.edu.vn T T T … ; … 1.2.5 Th nghiệm của giáo vi n trong g ơ học vật lý 1.5.2.1 V ổ ễ T ễ ổ T ễ :   Thí ễ   ó ổ 1.2.5.2 T ễ õ ó V ễ ó ồ : 1) T Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN12 http://www.lrc.tnu.edu.vn ó ó T ó 2) T ễ T ỳ e T theo co T : e ễ ù ù 3) T Ba ồ ó ồ ó ễ ó ổ T 3 ỳ ù 1.2.6 Th nghiệm của học sinh trong giờ học vật lý 1.2.6.1 T T Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN13 http://www.lrc.tnu.edu.vn... nghiệm trong dạy học vật lý ở trường ph thông 1.2.1 Bản chất của phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lý ó ó P , ổ 1.2.2 Cấu trúc của phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lý : : 1) 2) ù ó 3) R -T ó ễ 4) T ễ é 5) hành :  V ó ổ é ó ó ó e Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN8 http://www.lrc.tnu.edu.vn  ó : T ó ó ó T ó ó  ó V ó  T é e  ó ù : ó e 1.2.3 Vai trò của phương pháp thực nghiệm vật lý... th nghiệm ễ Có T : t V ổ ó xác T é e õ ó ó Các dung ồ :  M  ó  e The C ó ó T ó 1.1.2 Phương pháp thực nghiệm ổ Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN6 ó http://www.lrc.tnu.edu.vn ồ ó ễ T là: X ó ó ó ó ó ó ù ó ó :  Bước thứ nhất: T T ó ó ó  Bước thứ hai: ổ  Bước thứ ba: e  Bước thứ tư: é ù ó ó ó ổ ó Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN7 ó ù http://www.lrc.tnu.edu.vn 1.2 S dụng th nghiệm trong dạy. .. ó …  S T T ó V S T T ó S ó  Thiết bị th nghiệm được s dụng để kiểm tra giả thuyết hoặc các hệ quả được suy ra từ giả thuyết V T V S T T T T T T ó e  V  T : S V õ ổ T S T ó V ó V T V e S õ S  V ó ổ T ù T T é T T S e é ó  Theo dõ é e S T 3 T V ó ổ ổ T  Thiết bị th nghiệm được s dụng trong giai đoạn vận dụng kiến thức: S ó V ó T T ó Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN21 e T T e : http://www.lrc.tnu.edu.vn... T CHDCND Lào   Nghiên S V ) 12+4  8)  T T ổ T T  S trình , TN S SVS T T 8) 5 Đối tượng nghi n cứu  Ch T  GT tr 8 S CHDCND Lào Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN4 http://www.lrc.tnu.edu.vn 6 Phạm vi nghi n cứu  V : TN tr S 8 THCS T T óT  :T S T CS X S V V S V , ,n 7 Phương pháp nghi n cứu 7.1 Phương pháp nghi n cứu lý luận 7.2 Phương pháp nghi n cứu thực tiễn giáo dục T , S T 8) 7.3 Phương ... CH TẠO V S D NG CÁC TH NGHIỆM Đ N GIẢN CHO SINH VIÊN CĐSP NƯ C CHDCND O TRONG DẠY HỌC VẬT L Ở TRƯỜNG PH THÔNG 1.1 Th nghiệm Vật lý 1.1.1 hái niệm th nghiệm ễ Có T : t V ổ ó xác T é e õ ó ó Các. .. .1 Chương 1: C C CH SỞ TẠO V UẬN V TH C TIỄN CỦ VIỆC N NG C O N NG S D NG CÁC TH NGHIỆM Đ N GIẢN CHO SINH VIÊN CĐSP NƯ C CHDCND TRƯỜNG PH THÔNG T V O TRONG DẠY HỌC VẬT Ở ... tâm Học liệu – ĐHTNiii http://www.lrc.tnu.edu.vn 24 25 T U 27 Chương 2: HƯ NG D N SV CĐSP NƯ C CHDCND S D NG CÁC TH NGHIỆM Đ N GIẢN HỌC HO HỌC-T NHIÊN P O CH TẠO