... Cao đẳng Phật học nên ĐT chuyên môn , điều phát huy lựcthực thích ứng thực tế cựu TNS - Về nội điển, ngoại điển, ngoại ngữ, cổ ngữ cấp học cần quan tâm; sách giáo khoa, chươngtrình giảng dạy ... - Các số sức khỏe, tâm lý, sinh học ; - Trình độ kiến thức, kỹ chuyên môn; - Nănglực hành nghề (cơ thực tiễn) ; - Khả thích ứng với thị trường lao động; - Nănglực nghiên cứu tiềm phát triển nghề ... tín hệ đại học thuộc Nhà nước - Thứ hai: Bổ sung số mônhọc theo chươngtrình số ngành khoahọcxãhộinhân văn theo nhu cầu Học viện, học viên để có chươngtrình hoàn thiện hệ đại học theo quy...
... PHÒNG GD - ĐT TP HÀ TĨNH TRƯỜNG THCS THẠCH LINH CỘNG HOÀ XÃHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾT QUẢ THI KSCL ĐẦU NĂM- NĂM HỌC 2011-2012 TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 ... PHÒNG GD - ĐT TP HÀ TĨNH TRƯỜNG THCS THẠCH LINH CỘNG HOÀ XÃHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾT QUẢ THI KSCL ĐẦU NĂM- NĂM HỌC 2011-2012 TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 ... PHÒNG GD - ĐT TP HÀ TĨNH TRƯỜNG THCS THẠCH LINH CỘNG HOÀ XÃHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾT QUẢ THI KSCL ĐẦU NĂM - NĂM HỌC 2011-2012 TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22...
... Phúc HH Hải Minh B HH Hải Nam HH Hải Chính HH Hải Xuân HH Hải Minh A HH Hải Đờng B HH Hải Châu HH Hải Quang HH Hải Phong HH Hải Tân HH Hải Vân HH Hải Trung HH Hải Sơn HH Hải Phú HH Hải Lý HH TT ... Kiên ND Hàn Thuyên ND Mỹ Xá ND Lý Tự Trọng ND Lơng Thế Vinh ND Quang Trung ND Nam Vân ND Hoàng Văn Thụ ND Tống Văn Trân ND Lộc An ND Tô Hiệu ND Trần Bích San ND Lý Thờng Kiệt ND Lộc Hạ ND Nam ... Thành VB Thị trấn Gôi VB Liên Bảo VB Kim Thái VB Đại An VB Nguyễn Phúc VB Minh Tân VB Hiển Khánh VB Thành Lợi VB Tân Khánh VB Minh Thuận VB Vĩnh Hào VB Tân Thành VB Quang Trung VB Đại Thắng Huyện...
... ĐÀO TẠO KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH ĐẦU NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN: Tiếng Việt – Lớp CÂU 1a HƯỚNG DẪN CHẤM BIỂU ĐIỂM - Viết mẫu chữ, tả, độ cao, độ rộng, khoảng cách… điểm - Viết sạch, đẹp, trình ... BIỂU ĐIỂM - Viết mẫu chữ, tả, độ cao, độ rộng, khoảng cách… điểm - Viết sạch, đẹp, trình bày khoahọc điểm - Viết sai mẫu chữ sai lỗi tả lỗi trừ điểm - Viết bẩn, xấu, không nét chữ trừ 0,25 điểm...
... UBND HUYỆN MƯỜNG TÈ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH ĐẦU NĂM HỌC 2014– 2015 MÔN: TOÁN - LỚP CÂU Câu Câu Câu HƯỚNG DẪN CHẤM a) 63 43 82 ... 64 75 66 32 21 Tính kết ý 0,5 điểm b) 90cm - 60cm = 30cm 60 - 30 + 20 = 50 Tính kết ý 0,5 điểm Các số là: 77; 65; 55; 32 Viết số 0,25 điểm a) 39; 42; 77; 88 b) 88; 77; 42; 39 Mỗi ý viết 0,5 điểm...
... việc dạy họcngoạingữ hệ thống giáo dục quốc dân, triển khai chươngtrÌnh dạy họcngoạingữ cấp học, trình độ đào tạo, nhằm đến năm 2015 đạt bước tiến sử dụng ngoạingữ nguồn nhân lực, số lĩnh ... trung cấp, cao đẳng đại học có đủ lựcngoạingữ sử dụng độc lập, tự tin giao tiếp, học tập, làm việc môi trường hội nhập, đa ngôn ngữ, đa văn hoá; biến ngoạingữ trở thành mạnh người dân Việt Nam, ... tham gia lớp học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Có chế độ động viên, khuyếnkhích khen thưởng giáo viên học sinh tham gia bồi dưỡng III.Kết thực năm qua: - Trong năm học 2013-2014...
... phòng Khoahọc Kiểm định, phòng Tuyển sinh tư vấn giới thiệu việc làm; có 10 khoa chuyên môn: khoa Công nghệ thông tin, khoa Công nghệ ô tô, khoa Điện, khoa Sư phạm dạy nghề, khoaLý thuyết sở, khoa ... dạy tốt học tốt toàn ngành đẩy mạnh. Các hoạt động hội thi học sinh giỏi nghề, hội giảng giáo viên dạy nghề, hội thi thiết bị dạy nghề tự làm… trở thành hoạt động thường xuyên từ sở dạy nghề đến ... sinh trường dạy nghề 1.5.1.Những yếu tố khách quan a) Nhu cầu xãhội nguồn lao động tạo trường dậy nghề Hiện trình độ nghề lao động đào tạo chưa đáp ứng yêu cầu ngày cao xãhội Ngay kỹ sư, cử nhân...
... đào tạonghề với nhu cầu nhânlực đất nước, đặc biệt kỹnghề người học sau trường phải đáp ứng yêu cầu doanh nghiệp nước nước Chươngtrình đào tạo cần gắn liền với thựctiễn sản xuất, hạn chế lý ... sinh họcnghềthực bao gồm loại hình: + Tuyển sinh họcnghềtrình độ sơ cấp thực theo hình thức xét tuyển; + Tuyển sinh họcnghềtrình độ trung cấp thực theo hình thức xét tuyển; + Tuyển sinh học ... trƣờng Cao đẳng nghề 1.4.1 Yếu tố khách quan * Nhậnthức đào tạonghềNhậnthức đào tạonghềxãhội có bước chuyển đổi nhảy vọt xãhội quý trọng tay nghề, người công nhân có kỹ thuật khả hội tìm kiếm...
... tích đánh giá thực trang chất lượng tuyển sinh trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Tô Hiệu Hưng Yên - Chương 3: sở thực trạng chất lượng tuyển sinh trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Tô Hiệu ... tích thực trang Đề tài đưa giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tuyển sinh trường Với nỗ lực, tinh thần họchỏi thân, giúp đỡ hướng dẫn thầy cô giáo Viện Kinh tế Quản lý, Trường Đại học Bách khoa ... cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Tô Hiệu Hưng Yên Phương pháp nghiên cứu: - Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Tra cứu, so sánh, phân tích, tổng hợp hóa, khái quát hóa tài liệu khoahọc tuyển...
... dụng hiệu nhânlực quản lý sản xuất, kinh doanh hoạt động khoahọc công nghệ Tuy nhiên, ngành Thép đối mặt với tình trạng thiếu hụt đội ngũ chuyên gia có trình độ đại học tay nghề cao, mai kiến ... Tiêu chí thứ Nhiệt độ biến mềm khoảng biến mềm: Nhiệt độ biến mềm khoảng biến mềm quặng ảnh hởng đến độ thông khí, trìnhtạo xỉ mức độ hoàn nguyên gián tiếp Tính biến mềm phụ thuộc vào thành phần ... Nhà máy gang thuộc Công ty gang thép Thái Nguyên - Kết luận ý nghĩa khoahọcthựctiễn Đề án: - ý nghĩa khoa học: Đánh giá cách có hệ thống chất lợng nguyên liệu đầu vào cho Lò cao đánh giá yếu...
... ThS.Diệp Khanh lưu ngắn chi phí thấp, nên nhóm chọn cách xử lý theo phương pháp sinh học 4.2 Quy trình xử lý Cơ sở lý thuyết quy trình: Trongtrình hiếu khí: nito dạng amon chuyển thành Nitrit ... khí Lấy mẫu sau xử lý xong đem mẫu trước sau xử lý phân − tích Trung tâm quan trắc 4.3 Kết Hàm lượng Nitơ trước xử lý 92 (mg/l) sau xử lý giảm 80 (mg/l) Các thông số trình xử lý thời gian sục khí, ... bảo đậy kín, cách ly tốt thựctrìnhkỵ khí, nước thải vào bể liên tục xủ lýlý làm giảm khả xử lý nước SVTH: Đỗ Sinh Tùng Trang 49 Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp GVHD: ThS.Diệp Khanh CHƯƠNG V: MỘT...
... lượng học sinh đỗ vào lớp 10 năm học là: - Năm học 2008 – 2009: 6472 học sinh đậu THPT - Năm học 2009 – 2010: 5167 học sinh đậu THPT - Năm học 2010 – 2011: 5.324 học sinh đậu THPT Số lượng học ... liệu điểm thi học sinh học hệ GDTHPT, học sinh học hệ GDTX, học sinh hệ GDTX tuyển vào trung tâm GDTX địa bàn tỉnh theo hình thức xét tuyển mà không thi tuyển đầu vào học sinh học hệ GDTHPT - ... Để hội nhập phát triển đất nước giáo dục với chức đào tạo nguồn nhânlựctrình độ cao để đáp ứng nhu cầu lịch sử cần phải phát huy tối đa nội lực, đưa sách, giải pháp tối ưu mang tính khoa học...
... trị đặt tiêu đến năm 2020, có 30% số học sinh sau tốt nghiệp THCS họcnghề Tại hội thảo Cáctrình độ dạy nghề, liên kết dạy nghề chế, sách thựcxãhội hóa dạy nghề Bộ Lao động – TB&XH tổ chức ... “Kết học tập kết môn học, chuyên ngành hay khóa đào tạo , hay “Kết học tập bao gồm kiến thức, kĩ năng, thái độ mà ngƣời học có đƣợc” Các kiến thức, kĩ đƣợc tích lũy từ mônhọc khác suốt trìnhhọc ... định nhiều học sinh tốt nghiệp trung học nhƣng kỹ cần thiết để theo học tốt trƣờng đại học Đặc biệt, nhiều học sinh vào đại học nhƣng không chuẩn bị tốt để tiếp thu đƣợc mônhọcTrongthực tế,...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA NÔNG NGHIỆP & SINH HỌC ỨNG DỤNG BỘ MÔN CÔNG NGHỆTHỰC PHẨM Luận văn tốt nghiệp Ngành: CÔNG NGHỆTHỰC PHẨM KHẢO SÁT QUI TRÌNH CHẾ BIẾN CÁ TRA FILLET ... ngành Công nghệThực phẩm – Khoa Nông nghiệp Sinh học Ứng dụng ii Luận văn tốt nghiệp khóa 38 – 2014 Trường Đại học Cần Thơ TÓM LƯỢC Chủ đề nghiên cứu trìnhthực tập khảo sát qui trình chế biến ... ngành Công nghệThực phẩm – Khoa Nông nghiệp Sinh học Ứng dụng vii Luận văn tốt nghiệp khóa 38 – 2014 Trường Đại học Cần Thơ Chuyên ngành Công nghệThực phẩm – Khoa Nông nghiệp Sinh học Ứng dụng...
... quy trình chế biến cá tra fillet đông lạnh công ty Mục đích Tìm hiểu nắm rõ quy trình công nghệ thao tác thực sản xuất Tiếp cận thực tế rèn luyện tay nghề Cách tiến hành Thực theo quy trình ... phẩm - Cách xếp hàng: + Cách tường tối thiểu 0,2m; cách sàn nhà tối thiểu 0,15m; cách dàn lạnh tối thiểu 1m; cách trần tối thiểu 0,5m + Các hàng phải xếp ngắn tránh trường hợp bị đổ Khoảng cách ... Miền Nam” thực Nhằm quy trình chế biến cá tra fillet đông IQF, thông số kỹ thuật quy trình, định mức công đoạn, phương pháp đánh giá chất lượng nguyên liệu cá tra công ty Quá trìnhthực tập giúp...
... gian thực đề tài luận văn quý thầy cô môn Dinh Dưỡng Chế biế n Thủy Sản, Khoa Thủy Sản, Trường đại học Cần Thơ tận tình giảng dạy, truyền đạt kiến thức thật bổ ích đầy ý nghĩa suốt trìnhhọc tập, ... đông 2.4.2 Cơ sở khoahọctrình lạnh đông 2.4.3 Các phương pháp lạnh đông 2.4.4 Những biến đổi thủy sản trình lạnh đông 10 2.4.5 Những biến đổ i thủy sản trình bảo quản sản phẩm ... 2.5 Quy trình chế biến cá tra fillet Block 13 2.5.1 Qui trình 13 2.5.2 Thuyết minh qui trình 14 2.6 Các phương pháp đánh giá nguyên liệu đầu vàò 14 2.7 Các thiết...
... trí mẫu cần đo - Nhấn nút START bàn phím, lúc đầu dò kim cương từ di chuyển xuống bề mặt mẫu đo (quá trình gia lực lên bề mặt mẫu đèn LOADING sáng) Lưu ý: Trongtrình gia lực lên mẫu đo tuyệt ... hình D1 D2 chuyển sang số Quá trình hiệu chuẩn thước kính hoàn thành Quá trình đo mẫu: - Xoay núm chọn lực để chọn lực đo mong muốn (tùy theo độ dày mẫu mà ta chọn lực gia tải thích hợp) - Đặt ... dày, chiều rộng - Ấn nút Start để bắt đầu thựctrình kiểm tra Kết thúctrình kiểm tra ta đọc kết hình máy tính Kết độ bền kéo, giãn dài mẫu Lặp lại trình kiểm tra tối thiểu ba lần đo mẫu Kết...
... phẩm Phần 2: Tham khảo "Kiểm Nghiệm Lương ThựcThực Phẩm "–Tác giả : Phạm Văn Sổ, Bùi Thò Nhu Thuận, Bùi Minh Đức , Khoa Hóa Thực Phẩm, Đại Học Bách Khoa Hà Nội, 1986 Phần – CHỈ TIÊU ĐÁNH GIÁ ... ,NXB KHOAHỌC & KỸ THUẬT, HÀ NỘI,2004 NORMAN N.POTTER, F OOD S CIENCE , USA,1984 PHẠM VĂN SỔ, BÙI THỊ NHU THUẬN, BÙI MINH ĐỨC, K IỂM N GHIỆM L ƯƠNG T HỰC T HỰC P HẨM ,KHOA HÓA THỰC PHẨM, ĐẠI HỌC ... béo ΙΙ) Các yêu cầu dầu mỡ thực phẩm Các yêu cầu cần thiết dầu mỡ thực phẩm Danh mục TCVN dầu mỡ thực phẩm ΙΙΙ) Chỉ tiêu đánh giá chất lượng dầu béo Trạng thái cảm quan Tiêu chuẩn hóa lý Tiêu...
... 48 Bảng 3.5 Các tiêu hóa học nước giếng khoan 49 Bảng 3.6 Các tiêu hóa học nươc giếng khoan 49 Bảng 3.7 Các tiêu hóa học nước giếng đào 50 Bảng 3.8 Các tiêu hóa học nước giếng ... hóa học, vật lý, sinh học nƣớc Hình 1.1 Vòng tuần hoàn nước 1.1.5 Thành phần hóa học nƣớc[2, 3] Cáctrình hóa học xảy môi trƣờng nƣớc bao gồm: cân axitbazơ, oxy hóa- khử, tạo phức Trongtrình ... Các tiêu hóa học nước sông Vĩnh Điện 46 Bảng 3.2 Các tiêu hóa học nước sông Vĩnh Điện 47 Bảng 3.3 Các tiêu hóa học nước sông Vĩnh Điện 47 Bảng 3.4 Các tiêu hóa học nước giếng khoan...
... Tiểu học, Bộ GD&ĐT quan niệm học sinh giỏi là: - Nhà n-ớc ta yêu cầu tr-ờng Tiểu học dạy đủ môn, tạo điều kiện cho học sinh học đủ học môn, tạo điều kiện cho em học tập đạt kết cao tất môn theo ... bồi d-ỡng học sinh giỏi: Quản lý tr-ờng Tiểu họcthực chất quản lýtrình dạy học việc ý tới phát triển học sinh yêu cầu Bởi vậy, việc bồi d-ỡng học sinh giỏi nhiệm vụ giáo viên cán quản lý Tr-ờng ... giáo dục quy định Học sinh giỏi Tiểu họchọc sinh thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh điểm HLM.N mônhọc Toán, Tiếng Việt (ở lớp 1, 2, 3); Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử Địa lý (ở lớp 4,5) đạt...