... của học sinh. Thơng qua q trình giảng dạy mơn tốn lớp 9, đồng thời qua q trình kiểm tra đánh giá sự tiếp thu của họcsinh và sự vận dụng kiến thức để giải bài tốn bằng cách lập hệ phương trình ... hoạt động học tập của học sinh - Khéo léo gợi ý để các đối tượng họcsinh đều trả lời được- Tổ chức cho họcsinh làm việc cá nhân và trao đổi nhóm- Khẳng định kết quả làm việc của học sinh, đưa ... q trìnhhọc tập của họcsinh khi học phần “ Giải bài tốn bằng cách lập hệ phương trình .- Nhằm góp phần giúp họcsinh có một định hướng cụ thể qua từng dạng tốn cơ bản, tạo điều kiện giúp học...
... dân).24Quy ước:Mã học kỳTên học kỳKhối lớp 1Học kỳ 1Lớp 10 2Học kỳ 2Lớp 10 3Học kỳ 1Lớp 11 4Học kỳ 2Lớp 11 5Học kỳ 1Lớp 12 6Học kỳ 2Lớp 12kỳ thì lấy kết quả đánh giá, xếp loại của học kỳ đã học để đánh ... Mỗi khoá học có nhiều lớp học, người sử dụng chươngtrình phải thêm mới lớp học. Việc thêm mới lớphọc (bao gồm Mã Lớphọc và Tên lớp học) là thao tác bắt buộc để xếp lớp cho các họcsinh trong ... xếp loại học lực và quản lý quá trìnhhọc tập4.1 Vào điểm:- Mỗi họcsinh trong cả khoá học phải học 6 học kỳ. Mỗi học kỳ phải học từ 11 đến 13 môn học. Việc quản lý điểm của họcsinh dựa trên...
... “Giúp họcsinhlớp9học tốt Sinhhọc về vấn đề sinh vật và môi trường.3 Sinh vật và môi trường / /Học tốt Sinhhọc 9/ Lại Thị Phương Ánh TP.HCM.:Đại học quốc gia TP.HCM, 2005 tr .97 + 98 + 101 ... Kiến thức cơ bản Sinhhọc9 nhé Kiến thức cơ bản Sinhhọc9 nhằm giúp các em họcsinhlớp9 hòan thiện và hệ thống hóa kiến thức về chươngtrình sách giáo khoa Sinhhọc9. Tài liệu đựơc biên ... IV/Kết luận 08Thư mục “Giúp họcsinhlớp9học tốt Sinhhọc về vấn đề sinh vật và môi trường. học sinhlớp9 củng cố lại những kiến thức cơ bản, trọng tâm của chươngtrình và kiến thức nâng cao...
... chức năng con:- Chuyển lớp: Chuyển lớphọc cho họcsinh khi có yêu cầu chuyển lớp học cho họcsinh từ ban giám hiệu.- Xét lên lớp: Cuối năm học xét lên lớp cho họcsinh căn cứ vào kết quả ... Điểm thi lại HọcsinhHọcsinh lớp Điểm Năm học Thi lại Họcsinh lớp Kết quả thilạiDanh sách học sinh thi lạiXét lên lớp trờng hợp TlạiXem in D/S học sinh thi lại ... học vv).ã Thông tin đầu ra. - Hồ sơ họcsinh theo lớp và năm học. - Kết quả học tập của họcsinh từng học kỳ và năm học - Danh sách họcsinh lên lớp, ở lại lớp, thi lại, tốt nghiệp.- Các báo...
... Phay K- Lào II Bầu ban cán sự lớp: lớp trưởng, lớp phó, lớp phó lao động, lớp phó học tập, lớp phó văn nghệ Dựa trên tinh thần cùng nhau thảo luận để bầu cán bộ lớp Tháng 03.2012 Viêng Phết ... Giảng dạy bằng cách học từ họcsinh - Họcsinh có không gian chia sẻ những vốn kiến thức bản địa của dân tộc mình tới các thầy cô giáo. - Thầy cô giáo, lắng nghe, ghi chép và chia sẻ lại từ những ... Nghiên cứu Sinh thái Chính sách Xã hội Chƣơng trình Đào tạo Thực hành Nông dân Nông nghiệp Sinh thái CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỌCSINH K-LÀO II TẠI FFS HEPA I - XUẤT XỨ Hậu quả của quá trình...
... Sa21GPKH: Rèn luyện kó năng viết bài nghị luận tác phẩm văn học cho họcsinhlớp9 học cho họcsinhlớp 9, chất lượng bài viết của họcsinh các lớp do chính tơi trực tiếp giảng dạy được nâng lên rõ ... văn học của học sinh lớp 9A1, 9A2 ở trường trong 2 năm học 2008-20 09 và 20 09- 2010: + Bài viết nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích): Năm học TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém2008-20 09 ... viết bài nghị luận tác phẩm văn học cho họcsinhlớp 9 BẢN TĨM TẮT ĐỀ TÀI - Tên đề tài: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO HỌCSINHLỚP9. - Họ và tên giáo viên: Trần...
... tài: “Hướng dẫn họcsinhlớp9 chuyển câu Trực tiếp sang câu Gián tiếp”.II. Đối tượng nghiên cứu :Đối tượng nghiên cứu của đề tài là họcsinhlớp9 (chủ yếu lớp 9A3, 9A4, 9A6) được hướng ... Gây hứng thú cho họcsinh và giảng giải rõ ràng.+ Tơn trọng họcsinh và việc học của học sinh, tạo điều kiện cho học sinh. + Thường xun có đánh giá và phản hồi phù hợp với học sinh. + Chỉ rõ mục ... kê chất lượng học tập Học kì I của họcsinh ở lớp áp dụng đề tài và lớphọc khơng áp dụng đề tài. Lớp TSHS Điểm TBM trên 5 Điểm TBM dưới 59A3 33 26 -> 78,8 % 7 -> 21,2 %9A4 35 25 ->...
... triển khả năng sản sinh văn bản mới (nói và viết). - Họcsinh đã được học kiểu bài văn tự sự trong suốt chươngtrình cấp học với nhiều cấp độ khác nhau. Chươngtrình Ngữ văn lớp9 tiếp tục rèn ... cho họcsinhlớp 9 Trong chươngtrình Ngữ văn THCS.Tuy đã được học văn tự sự từ lớp 6 (ở THCS) nhưng vì nhiều lí do, họcsinh làm loại văn này vẫn chưa tốt. Qua thực tế giảng dạy, tơi thấy học ... của họcsinhlớp 9A1, 9A2 ở trường trong 2 năm học 20 09- 2010 và 2010-2011: * Bài viết Tập làm văn số 2 (Tuần 7 – tiết 34,35): Năm học TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém20 09- 2010 67 6 18 29 11...
... pháp học và hoàn cảnh của họcsinh . - Do phơng pháp của giáo viên cha phù hợp với học sinh, sự kết hợp giữa các phơng pháp giảng dạy cha thực sự đợc mềm dẻo, linh hoạt, khoa học. * Đối với học ... họcsinh : - Do đặc thù bộ môn hoạt động ở ngoài trời, họcsinh cha có ý thức tự giác tích cực, chủ động trong quá trình lập luyện ở nhà trờng và gia đình. - Tình trạng sức khoẻ của họcsinh ... Thực trạng ban đầu : Năm học 20 09 - 2010 nhà trờng có 18 lớp với tổng số 556 học sinh. Cụ thể nh sau : - Khối 6 : có em- Khối 7 : Có em- Khối 8 : Có em - Khối 9 : có em GV: Nguyễn Chí...
... điểm sinh lý của họcsinh thì dễ đưa đến hậu quả khó lường, gây nguy hại đến sức khỏe, tác động xấu đến sự phát triển tố chất học sinh. Để thực hiện được chươngtrình và giảng dạy cho họcsinh ... trao đổi trò chuyện với học sinh, thu được như sau: Số họcsinh ham thích là 65, không ham thích 28. Với những nguyên nhân sau:+ Đa số họcsinh là con nhà nông một buổi đi học còn một buổi phụ ... phiếu hợp lệ. Kế đến tôi tiến hành điều tra họcsinh ở khối 7 với tổng số phiếu phát ra là 93 và thu lại là 93 .Trong quá trình phát phiếu cho họcsinh bản thân tôi đã hướng dẫn và giải thích...
... Năm học: 2010-201114Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của họcsinhlớp9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền.Kết quả cụ thể: Lớp SLHS Giỏi Khá TB Yếu Kém9A19A2Người ... cho họcsinh cùng đọc hoặc một em đọc to cho cả lớp nghe để các em cảm thụ về những sự kiên, hiện tượng lịch sử trong đoạn đó.c. Hướng dẫn họcsinh sử dụng SGK để học ở nhà:Đối với họcsinhlớp ... của họcsinhlớp9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền.5. Các môn học chỉ dừng lại ở câu 5. Ngoài câu hỏi kiểm tra, bài tập thựchỏi, bài tập thực hành một cách thụ hành học sinh...
... họcsinhlớp9 trờng THCS Vĩnh Phong.Trong quá trình áp dụng các bài tập tôi bố trí 2 lớp Lớp 9A là lớp thực nghiệm đa các bài tập lựa chọn vào trực tiếp giảng dạy, huấn luyện. Có 28 em. Lớp ... của họcsinhlớp9 độ tuổi 14- 15 Phần 2 : nội dungi. Cơ sở lí luận của việc áp dụng Lựa chọn một số bài tập áp dụng nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy trong nhảy xa của họcsinhlớp9 độ ... 28 em. Lớp 9B là lớp đối chứng giảng dạy theo phân phối chơng trình. Có 24 em.2. Lựa chọn một số bài tập áp dụng nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy trong nhảy xa của họcsinhlớp9 xỏc nh mt...
... học sinh chốt lại tính chất vật lý của Clo.– Họcsinh quan sát và nhận xét: Clo là chất khí, màu vàng lục– Clo nặng hơn không khí 2,5 lần.5,2 29 71/2==kkCld– Họcsinh chú ý.– Học ... dẫn họcsinh viết phương trình phản ứng.– Họcsinh dự đoán: Clo có những tính chất của phi kim:+ Tác dụng với kim loại.+ Tác dụng với Hydro.– Họcsinh quan sát và nhận xét hiện tượng– Học ... trình họat động:1. Kiểm tra bài cũ: – Họcsinh 1: Viết các phương trình hóa học của: S, C, Cu, Zn, với O2.– Họcsinh 2: Viết các phương trình hóa học: a. Khí Flo và Hydro. c. Bột sắt và...